满分写景作文开头结尾共17页Word文档下载推荐.docx
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那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式
萝卜青菜，各有所爱。
你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？
这是哪儿？
我仿佛成了故乡的陌生人。
当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木„„
5、激趣式
亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。
这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
6、抒情式
我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。
我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
7、拟人抒情式
啊！
春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光！
8、倒忆式
家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾
1.抒情式
美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；
我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；
我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；
我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！
2.总结式
家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。
3.歌词、诗句式
看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”
4、联想赞美式
我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民！
5.随想式
望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢？
6.自然意境式
夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。
然而，明天朝霞又会冉冉升起„„
7.回味式
我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
翠湖的美景如此诱人〃
8、自然总结式
好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。
望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行„„
二:
写景作文开头结尾
1.对比总起式
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2：
当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
然而，明天_。
朝霞又会冉冉升起……
翠湖的美景如此诱人〃〃〃〃〃〃
开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行……
三:
写景作文开头与结尾的方法吧
写景作文开头与结尾的方法吧
1、对比总起式。
例：
有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
_。
2、歌词、名句总起式。
例1：
例2人们都说：
3、开门见山总起式。
我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例2：
你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！
我爱梧桐树。
例3：
我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。
4、悬念式。
你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？
5、激趣式。
亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。
这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
“千条线，万条线，钻进水里看不见。
”小朋友，你猜这是什么？
对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。
我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。
7、拟人抒情式。
春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。
家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾：
1、抒情式：
雪花，你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊！
我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。
夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。
”例2：
“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。
„„”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。
我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。
望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？
6、自然意境式。
7、回味式。
我时不时留恋地回头望，故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。
写事作文开头与结尾的方法
1、倒叙总起式。
先交代事情结果，总起全文。
谢天谢地，菩萨保佑！
这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》
这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的变化可真大啊！
《真没想到》
例3：
想到20xx年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。
”唉！
都是那该死的黄蜂惹的祸呀！
《都是黄蜂惹的祸》
2、悬念式。
提出问题，吊起读者胃口。
她是谁呢？
那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。
《我的表妹》
3、抒情总起式。
开始借景抒情，再总起全文。
童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》
4、总起肖像式。
先写出总起句，然后描写人物外貌。
我的弟弟真可爱。
圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》
5、肖像总起式。
先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
打开影集，照片上的她：
短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，做事认真的李小红。
《我的同学》
6、声音总起式。
开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。
《难忘的妈妈》
“呜呜……”哭声呼天抢地，“父亲啊！
父亲，你怎么就这样走了。
你太苦了，怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。
听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。
《一次惨痛的教训》
7、对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
儿童时代的往事，我大多淡忘了。
唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
《难忘的一件事》
8、开门见山式。
直截了当的交代人和事。
又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。
《爷爷的拐杖》
9、写景导入式。
碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。
强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。
《爷爷的芦笛》
1、总结照应式。
这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
求求你啊！
狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。
真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》
真没想到啊！
昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。
这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？
五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。
至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》
2、感悟式。
通过写人和事写出自己得到的启示。
老师笑了，笑得那么开心。
我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！
《一件礼物》
3、自然式。
以事情的结果自然结束。
我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。
《我学会了骑自行车》
4、抒情式。
以抒情的方式表达自己的感情。
老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；
老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。
《老师赞》
5、记忆式。
写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。
远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。
《父母的爱》
6、联想式。
从所写的人和事情展开联想，写出感想。
看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。
《一位修伞的老爷爷》
四:
写景做文的开头与结尾
写景作文的开头与结尾
然而，明天朝霞又会冉冉升起„„
翠湖的美景如此诱人..
开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行„„
描写自然景色的：
山清水秀风景秀丽万物争春湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱银装素裹绿树成荫风景如画桃李芬芳碧波荡漾千姿百态色彩斑斓绚丽多姿鸟语花香描写天象气象的：
晴空万里一轮明月倾盆大雨碧空如洗和风细雨万里长空乌云密布红霞满天繁星灿烂万里无云白云缭绕北风呼呼一弯新月千里冰封万里雪飘寒风呼啸
青山绿水春意盎然水平如镜万紫千红五彩缤纷桃花绿柳百花齐放含苞待放翠色欲流诗情画意 红日高照明月当空月光皎洁电闪雷鸣秋雨绵绵晚霞残照阳光充足秋高气爽旭日东升满天星斗春暖花开芳草如茵春色满园五颜六色暴风骤雨霞光万道月光如水寒风凛冽风和日丽绿意茸茸而娜多姿五光十色繁花似锦阳光明媚满天繁星雪花纷飞骄阳似火繁星点点
写景作文开头结尾摘抄
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