人教版学年九年级上学期期末语文试题C卷新版Word格式文档下载.docx
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D．④②①③
4.下列加点词语注音不完全正确的一项是（）
A．颁发（bān）
记载（zǎi）
猝然（cù
）
不辍（chuò
）
B．匿名（nì
锃亮（zēng）
翘首（qiá
o）
镌刻（juà
n）
C．绯红（fēi）
鬈发（quá
n）
悄然（qiǎo）
佃农（dià
D．侏儒（rú
）
炽热（chì
禁锢（gù
诘责（jié
5.下列句中加点成语使用有误的一项是（）
A．海伦在莎莉文老师的帮助下学会了不少字，整个世界在她面前也变得花团锦簇。
B．2018年的夏天，得知自己被“锦一”录取了，原本对自己缺乏自信的我真是喜出望外！
C．班上的小红总是站在自己的角度思考问题，说话咄咄逼人，后来在心理老师的帮助下，终于认识到了自己的问题，慢慢改变了自己的性格。
D．班长提议以猜字谜的方式欢庆元旦，同学们都随声附和地表示赞同。
6.下列标点符号使用正确的一项是（）
A．《鱼我所欲也》选自《孟子二章》（中华书局1960年版）。
B．先生到底是称赞我什么呢？
是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？
C．南京的板鸭、芦蒿、安徽的茶叶、竹笋都是著名的特产。
D．他的眼睛还是那么深情；
他的举止还是那么优雅。
二、现代文阅读
阅读《人生因阅读而气象万千》，完成下面小题。
人生因阅读而气象万千
陈凌
①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：
1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。
战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：
战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？
“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。
”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？
一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；
另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。
前者是知识，后者是智慧。
越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。
一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。
曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。
然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。
一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。
不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；
浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。
这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。
令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。
有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。
”
⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。
其实不然，读书不是要远离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。
”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。
（选自《人民日报》2018—04—23，有删改）
7.文章第①段讲述1940年的一张照片内容有何作用？
8.第⑤段主要运用了什么的论证方法?
有何作用？
9.简要分析第⑥段的论证思路。
欧利和雏芳
（美）艾·
辛格
这座森林里生长着各种各样挂满枝叶的大树，辽阔而茂密。
每年的这个季节，通常已经冷起来了，甚至还会下雪；
可今年的11月却比较暖和，如果不是林中铺满了落叶，你也许还会觉得这正是夏天。
这层层落叶，有藏红花般的黄色，有醇酒一样的红色，还有金色和一些混合色。
它们有的是被雨打落，有的被风吹落；
有的落在白天，有的落在夜晚。
而现在，已经变成一层厚厚的地毯，覆盖着森林的空地。
它们的汁液枯竭了，却依然飘溢出诱人的芳香。
阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上，那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶，悠闲地在它们身上漫步。
叶下的空隙，为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处。
在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳。
经历了那么多的风雨寒夜，连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的。
有谁知道，为什么有的树叶飘零了，而有的却高悬枝头？
可是欧利和雏芳相信，惟一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱。
欧利比雏芳年长几天，也比她略显宽大，但雏芳却更加娇美而优雅。
当风雨、冰霜扑面而来的时候，他们谁也帮不了谁的忙。
可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳。
在最凶猛的暴风雨中，电闪雷鸣、狂风呼啸，它们不仅撕扯着树叶，而且还要吞没整个枝条。
欧利依然恳求着雏芳：
“坚持住，雏芳！
全力坚持住！
每到寒冷的风雨之夜，雏芳便会委屈地抱怨：
“我已经不行了，欧利，但是你还可以坚持住啊！
“那有什么意思？
”欧利说，“没有你，我的生活就没有意义。
如果你飘落了，我也要随你而去。
“不，欧利，别这样！
只要能坚持住，就决不应该飘落！
“这全要看我身边有没有你，”欧利说，“白天，我欣赏你的美貌；
夜晚，我闻着你的芳香。
只让我这一片叶子留在树上？
不，决不！
“欧利，你的话是甜蜜的，可它不是真的，”雏芳说，“你完全知道我已经不漂亮了。
看我变得多么憔悴，多么枯萎！
现在只有一样东西还没有离开我——那就是对你的爱。
“这难道还不够吗？
在我们全部的本领中，爱情是最崇高、最美好的，”欧利说，“只要我们彼此相爱，便可以留在这里，无论什么狂风暴雨也摧不垮我们。
我想告诉你，雏芳，我从来没有像现在这样爱你。
”
“为什么，欧利？
我全都枯黄了。
“谁说绿色美丽而黄色不美？
所有颜色都同样有自己的魅力。
欧利正在倾诉衷肠，雏芳担心的事却终于发生了：
一阵风吹过，把欧利从树枝上吹了下来。
雏芳战栗了，几乎也要随着落下，但是她很快又坚持住。
眼看着欧利在空中渐渐地飘远，她用树叶的语言呼唤着他：
“欧利，回来啊！
欧利——”话还没有说完，欧利便从视线中消逝了，同地上的其他叶子融在一起。
只留下雏芳孤零零地偎在枝头。
白天，还能想办法排遣悲伤，但天色渐渐暗下来，冰冷刺骨的雨滴打在身上的时候，她便陷入了深深的绝望。
她觉得，树叶全部的不幸应该归罪于大树，都应该归罪于粗壮的树干。
树叶落了，而枝干依然高高地挺立着，粗壮坚实地植根于沃土里。
风雨冰雹都不会使它烦恼，它或许可以永远活着。
对雏芳来说，树干就是一种神。
它用叶子把自己装扮上几个月，然后又将它们抖落。
它可以用汁液养育树叶，愿意养多久就养多久，然后再让他们渴死。
雏芳央求大树将欧利还给自己，央求它重新回到夏天，但大树根本不理睬她。
雏芳觉得，从来没有一个夜晚像今天这样长，这样黑，这样冷。
她同欧利交谈，并希望得到回音，但欧利沉默着，失去了全部的生的迹象。
雏芳对大树说：
“既然你将欧利从我身边夺去，那就让我也去吧。
可是就连这样的祈求也得不到大树的同意。
不久，雏芳感到昏昏沉沉，这不是困倦，而是一种陌生的疲惫之感。
当她醒来的时候，惊讶地发现自己不是挂在枝头。
趁她昏睡的当儿，风已经将它吹落。
以往挂在枝头的时候，她总是伴着太阳一同醒来，而这次却有一种完全异样的感觉。
所有的恐惧都消失了。
同时，她还感到了一种从未有过的顿悟。
她终于明白：
自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分。
在一种神秘力量的驱使下，雏芳领悟到奇迹般地融合在自己身上的分子、原子、质子和中子，领悟到自己占有的这种巨大的能量，领悟到自己亦在其中的奇迹的宇宙进程。
在她旁边躺着欧利，他们用一种从没有尝过的爱情彼此欢迎着对方。
这不再是依赖命运和怪想，而是与宇宙本身同样强大的永恒的爱情。
那种从4月到11月曾经日夜担心着的东西，原来并不是死亡而是永生。
一阵微风掠过，将欧利和雏芳抬起。
他们怀着那种只有解脱了自己、与永恒同在的人才能体会到的巨大幸福，翩翩翱翔。
（摘自《感动你一生的微型小说集》，花山文艺出版社2015年3月版）
10.根据小说内容，试着用四个字将下列情节补充完整。
（1）→悲伤独挂→
（2）（_____________）
11.小说第一段景物描写有什么作用？
12.结合加点的词语，赏析文中划线的句子。
13.小说最后“她还感到了一种从未有过的顿悟”，雏芳“顿悟”到了什么？
三、对比阅读
阅读下面文言文,完成后面小题
（甲）于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）孟子谓齐宣王曰：
“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁（něi）其妻子，则如之何？
“弃之。
曰：
“士师不能治士，则如之何？
“已之。
“四境之内不治，则如之何？
王顾左右而言他。
（选自孟子《王顾左右而言他》）
14.下列句中加点词语解释错误的一项是（）
A．臣诚知不如徐公美
诚：
确实
B．时时而间进
间：
间断
C．士师不能治士
士：
司法官
D．比其反也
反：
同“返”，回来
15.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）
A．此所谓战胜于朝廷/荆国有余地而不足于民
B．皆以美于徐公/不以物喜，不以己悲
C．孤岂欲卿治经为博士耶/岂能为暴涨携之去
D．臣之妻私臣/有托其妻子于其友而之楚游者
16.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴令初下，群臣进谏，门庭若市。
⑵比其反也，则冻馁（něi）其妻子，则如之何？
17.用“/”给下列句子划分节奏（限标一处）
有托其妻子于其友而之楚游者
18.（甲）（乙）两文都表现了进谏者的机智善辩，（甲）文中的邹忌采用_________的劝谏的方式，以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，最终说服了齐王。
齐王为此________________________才得以“战胜于朝廷”。
而（乙）中的孟子则语言犀利，以齐宣王失败告终，从文中的“________________________”能够看出来。
四、句子默写
19.古诗文默写。
（1）________，胡为乎泥中？
（《诗经·
式微》）
（2）________，________。
纵我不往，子宁不嗣音？
（《诗经》）（3）________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）夹岸数百步，中无杂树，________，________。
（《桃花源记》）（5）柳宗元《小石潭记》中通过动静结合写鱼趣的句子是：
________，________________。
（6）当你与好朋友离别时，可以借用王勃《送杜少府之任蜀州》的名句来表达自己乐观的
情怀：
____，________。
五、诗歌鉴赏
20.阅读下面一首词，完成下面各题。
满江红·
小住京华
秋 瑾
小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？
青衫湿！
下列对这首词的解读，不正确的一项是（）
A．“京华”指北京；
“黄花”指菊花；
“蛾眉”指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子；
“肝胆”指真诚的心；
“青衫”，唐代文官八品、九品服是青色，言位最低的官服色。
B．词的上阕先写中秋时节的京城之景；
次写词人沉甸甸的心情，因积贫积弱的中国被外国列强割地赔款，前途危殆；
最后写对自己女性身份的不甘愿，抒发忧国忧民虑己的矛盾心情。
C．词的下阕，写作者虽为女子，但“心却比男儿烈”，表达了巾帼不让须眉的豪迈之情。
可叹的是，虽有凌云壮志，但知音难觅，报国无门，壮志难酬，不觉泪湿衣衫。
D．如同曹雪芹在《红楼梦》中说的“万两黄金容易得，知心一个也难求”一样，“莽红尘，何处觅知音？
青衫湿”是秋瑾感慨知音难觅的失意和伤心。
六、综合性学习
21.学校举办以“生活处处有语文”为主题的“大语文学习活动”，你和班里的同学参加以下三个板块的活动：
（语文纠错） 社会语文环境需要保护和净化。
同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，
如：
“即来之，则安之。
”（出版物） “招聘启示”（街头广告）
（1）请对这两个例子进行“语文纠错”。
（社会扫描） 生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。
许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：
臭名远扬，香飘千里。
（2）请谈谈这则广告妙在哪里？
（拟写广告）
（3）请以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。
示例：
请呵护我吧，我也有生命。
七、作文
22.阅读下面泰戈尔的诗句，按要求作文。
最好的东西都不是独来的，它伴了所有的东西同来。
——泰戈尔
你有什么最好的东西？
它又是伴了什么东西同来？
请结合泰戈尔这句话的意蕴，根据自己的生活经历和阅读体验，以“最好的东西”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字。
参考答案
1、
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3、
4、
5、
6、
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