建筑装饰装修工程专业人才培养方案Word下载.docx
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知识要求
能力要求
1、设计前期准备
1、人文环境知识；
2、建筑测量知识；
3、空间造型设计知识；
4、室内设计基本原理；
5、国家制图规范；
6、电脑绘图软件应用知识；
7、室内装饰材料和装饰构造的基本知识和原理；
8、家具、灯具、绿化、陈设等相关知识；
9、装饰构造知识；
10、施工图绘图知识。
1、协助设计师完成对项目所在地域的人文环境调研和现场测量；
2、作好设计前文件、资料、数据等方面的充分准备。
2、初步方案设计
1、熟悉施工文件和业主的意图；
2、根据调研情况和现场测量数据，协助设计师完成初步方案设计工作；
3、绘制平面布置图和透视效果图；
4、复述、讲解设计师的方案和意图。
3、施工图绘制
1、协助设计师在根据业主意见修改完善的设计方案；
2、深化设计方案，完成细部构造设计和施工图（平面图、立面图、剖面图和大样节点图）的绘制。
职业工作范畴二：
装饰工程施工员
职业范畴或工作岗位
主要工作任务
职业行动领域描述
知识要求
能力要求
装饰工程
施工员
1、施工前期准备
1、建筑室内装饰法规及施工规范；
2、室内装饰施工图的识图知识；
3、装饰工程管理的内容和要求；
4、建筑装饰材料知识；
6、建筑装饰工程计量和概算知识；
7、室内装饰工程施工技术规范及质量验收标准；
8、室内装饰施工图、设备安装图的识图知识；
9、室内装饰材料知识；
10、室内装饰构造与施工工艺知识；
11、文明施工和安全生产知识；
12、室内装饰工程质量验收规范、验收程序和检测方法。
1、对照施工图纸进行现场测量；
2、协助项目负责人制定施工计划和施工部署，编制施工组织设计文件，作好施工进场前的各项准备工作。
2、施工技术管理
1、严格按照施工图和施工组织设计，协助施工管理员进行现场施工技术管理；
2、协助施工管理员对施工进度、施工成本、施工工艺流程、施工质量、施工安全等进行有效的控制和指导。
3、施工质量控制及工程验收
1、严格执行国家装饰工程施工质量验收规范；
2、对施工过程中的工程质量严格检查控制；
3、协助施工管理员对竣工工程进行质量验收。
四、招生对象与修业年限
招生对象：
全日制普通中学高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生、“2+3”学生。
学制：
三年。
五、毕业条件
学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，符合人才培养规格要求，准予毕业，颁发毕业证书，国家承认其高等职业教育专科学历。
六、核心课程
（一）基本素质与能力核心课程
1.思想道德修养与法律基础。
课程能力目标：
针对我院高职教育的特点,本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长成才的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，最终实现引导高职大学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和可靠接班人。
课程主要内容：
课程教学以解决大学新生在适应大学生活的最初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；
以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；
以爱国主义与人生价值观教育为重点；
以道德观与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界现、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。
通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。
结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的最新成果——科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。
3.大学英语。
经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。
课程主要内容:
加强英语语言基础知识和基本技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。
根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。
（二）职业能力核心课程（7-10门）
课程介绍的内容主要包括：
课程名称、课程类别、课程能力目标、课程主要内容、课程教学方法等。
1.建筑装饰识图与CAD。
通过本课程的学习，使学生掌握基本的制图标准、制图能力以及识图能力。
为后续专业课提供必须的识图知识和画图基本技能。
达到能读懂建筑装饰施工图，了解相关图集，具备一定的绘图基本功。
。
掌握计算机绘图的基本知识和实际操作方法。
用户界面及绘图环境设置,绘图辅助工具的应用,绘图、编辑修改命令的应用,文字及尺寸标注,图形打印和输出。
2.3DMAX基础
培养学生的应用计算机制作三维图形和三维动画的能力。
要求学生熟练掌握二维、三维建模的基本操作及多种装饰专业建模手段，高级材质、高级灯光、渲染出图设置方法。
本课程主要讲授3DSTUDIOMAX制作软件的主要用法和一般功能的使用。
包括：
界面的熟悉和使用、初步建模、高级变换和修改器、基于样条的建模和放样、用NURBS和块面建模、创建材质和贴图、灯光和氛围、摄像机、动画技术等。
3.建筑装饰材料与构造
能科学、合理、经济地选用各种建筑装饰材料；
能根据工程要求进行建筑装饰材料选用与设计；
对各项材料试验检测结果，具有分析判断的能力，并能提出改善的方案措施；
具有较快熟悉新型材料和掌握其技术性能、技术标准，并用于工程实践的能力。
使其能够创作出新颖大方、立面丰富多彩、更有时代气息的新型建筑装饰物。
学习常用建筑装饰材料如：
石灰、水泥、混凝土、砂浆、钢材及木材等的性质、特点及其应用，装饰涂料、饰面石材、面板、玻璃等装饰材料的基本性能及适用范围，对学生进行外墙装饰材料、内墙装饰材料、地面装饰材料、顶棚装饰材料的技能训练。
4.建筑装饰施工工艺
能根据实际情况确定相应的施工方法及技术措施。
具有分析、解决常见施工问题的能力，具有使用各类施工规范的能力。
主要讲授墙面、柱面、楼面、地面及顶棚的装饰施工技术和施工要求和一般建筑装饰施工技术，使学生掌握建筑装饰工程施工的基本知识。
5.装饰施工与管理
施工组织设计、施工的基本原则，装饰装修工程的流水施工，装修工程施工组织总设计、概述、施工部署、施工总进度计划、资源需要量计划。
学习建筑装饰装修工程中施工项目现场管理、生产要素管理、施工项目进度控制、质量管理、施工安全管理、成本控制和施工索赔等内容。
七、实践教学基本要求
实践教学基本要求主要指本专业完成职业能力训练所需要的校内外实训室（中心、基地），内容包括校内外实训室（中心、基地）名称、规模、功能和主要设备装备。
（一）校内实训室（中心、基地）
（一）校内实训室
1.装饰工程造价软件+电脑实训室（中心、基地）
规模：
可供50学生（员、班级）实训教学
功能：
装饰造价软件计量清单
主要设备装备：
电脑
2.工程测量实训室
可供50学生测量实训教学
水准测量、角度测量、GPS数字测量
GPS、全站仪、经纬仪、水准仪（测量）
3.装饰装修实训室
可供50学生装饰实训教学
装饰实训教学
装饰模拟实训
（二）校外实训基地
1.广东华浔装饰工程有限公司实训基地
可供30学生实训教学
现场施工见习实习
2.广西火天信造价咨询有限公司实训基地
（三）课程实训
实践教学内容
教学安排
教学方式与途径
教学管理与考核方法
建筑装饰写生基础
第二学期
临摹、练习
专业画室，以过程考核为主
传统建筑装饰考察写生
教师示范,采风+实践创作
以过程考核为主传统建筑户外写生
装饰识图与CAD制图
第三学期
教师示范，学生上机练习
专业制图室，过程考核与期末考试结合
3DMAX基础
计算机机房，以过程考核为主
建筑装饰材料与构造
培训与实操,装饰材料市场材料认知,在建项目室内装饰构造认知
校内实训室及现场教学，按职业技能标准考核
圆方室内设计软件
第四学期
Photoshop与版式设计
建筑装饰施工工艺
培训与实操
结合行业标准，考核学生的实践与创新能力。
主要考核设计综合运用能力，与实际岗位对接。
现代建筑装饰考察写生
教师讲解,采风+实践创作
学生能够结合工程项目进行既有民族特色又有现代感的创新设计，结合行业标准，主要考核学生的实践与创新能力，以过程考核为主
模型制作
案例教学法：
临摹+练习
装饰施工与管理
职业岗位实践
第五学期
适岗性实践
由专业教师及企业负责人按实习要求评定（以校内实训室为主）
第六学期
顶岗实习
由专业教师及企业负责人按实习要求评定
毕业设计
工学结合
先企业、后返校，设计成果评审和答辩
八、教学活动安排
表一：
教育活动时间分配表
序号
教育教学活动
各学期时间分配（周）
合计
备注（学时）
一
二
三
四
五
六
1
教学活动时间（104周）
理论教学、实践教学、技能鉴定、资格认证培训、顶岗实习等
16
18
104
2
其它教育活动时间（16周）
考核
5
3
社会实践、机动
4
入学教育、军训与国防教育
92学时
毕业教育、毕业离校
6
安全教育
每个学期开学前两周和期末后两周（由辅导员、班主任完成）
24学时
7
健康教育知识
每个学期至少开展一次讲座（由医务室完成）
合计
21
20
19
120
表二：
课程安排进程表（注“▲”符号表示各系根据专业特点自主选择是否开设，注“△”符号表示建议开设的学期。
）
课程类别
课程序号
课程名称
考试考查
学时数
开课学期及周学时数
备注
总学时
课堂
实践
第一学年
第二学年
第三学年
1期
2期
3期
4期
5期
6期
16周
18周
公共课
思想道德修养与法律基础
试
48
36
12
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
72
54
计算机应用基础
58
14
大学英语（1、2）
144
116
28
体育（1、2）
查
大学生职业发展与就业指导
22
应用文写作
▲
8
高等数学
9
大学生心理健康教育
32
10
公共礼仪
△
讲座
11
形势与政策
军训与国防教育
92
13
24
每个学期开学前两周和期末后两周（由辅导员、辅导员完成）
小计
专业基础课
50
4
顶
岗
实习
传统建筑装饰考察与写生
2
土木CAD
32
64
40
24
圆方仿真室内环境设计
40
土木工程概论
28
422
296
126
8
建筑装饰表现图技法
72
44
52
建筑装饰工程施工
108
78
30
建筑构造与识图
108
68
公共空间装饰设计
6
定额与预算
828
630
198
0
选修课
建筑装饰照明设计
15
建筑装饰工程设备与控制技术
216
126
74
0
集中实训课
工种实训
84
3周
建筑装饰施工组织实训
1周
建筑装饰考察写生实训
56
2周
室内设计实训
总计
26
30
表三、专业教学指导委员会组成情况表
姓名
职称
专业
是否双师型
校内（外）
农卫萍
工程师
土木工程
是
校内
卢迪
高级工程师
建筑装饰
校外
郑忠义
表四、师资队伍配置表
所担任的课程
专任教师、校内兼课、校外兼课或校外兼职教师
许仁龙
高级工程师、讲师
建筑装饰施工工艺、装饰施工与管理
兼职
建筑平法识图
专职
刘志强
高级讲师
何建勇
副教授
建筑装饰工程设备与控制技术、建筑装饰照明设计
黄辉
建筑施工技术、施工组织与管理、工程建设监理
黎军用
中级工程师
水利工程测量、水电站、水工建筑物
张国俊
建筑工程定额
与预算、钢筋混凝土结构
潘苑苑
二级建造师
建筑CAD
张鼎超
水力学、土力学与地基基础
吕玉莲
建筑装饰概论
韩美香
高讲
招投标与合同管理
建筑制图与识图
黄晓
居住空间设计
黄明礼
李艳
庞思武
二级结构师
表五
XXX专业人才培养方案的审批表
系部名称
材料工程
专业名称
建筑装饰装修工程
适用班级
2018级建筑装饰装修工程专业
专业负责人
系部意见
签名：
年月日
学院教学工作委员会意见
教学工作委员会（章）
变更记录
教务处（章）
年月日
注：
变更记录栏是记录在执行本方案过程中的改动情况和与上一级的不同之处。
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