企业中心组学习总结1Word格式.docx

企业中心组学习总结1Word格式.docx

《企业中心组学习总结1Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《企业中心组学习总结1Word格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

配备了两名学习秘书，根据中央、省委有关指示精神，结合企业实际拟定学习计划、认真打好考勤，作好学习记录。

每次集中学习，都严格要求中心组成

　　员按时参加，实行签到制，不能无故缺席，因出差等特殊情况不能参加的，事先都向组长（书记）请假并报中心学习组秘书进行备案，中心学习组秘书对每次学习作了考勤记录，作为“三项制度”建设考核、“述职、述学、述廉”的依据。

多年来，中心组学习到课率保持在95%以上。

二是健全制度。

还制定了《企业政治理论学习制度》，从中心组学习的指导思想、组织制度、学习内容、学习形式、基本要求、学习考核等六个方面明确了要求，这些举措的实施，有力促进了各项学习制度的落实。

　　2、注重学习内容的落实,不断增强学习的针对性。

在学习过程中，坚持把学习科学发展观和中央重大决策作为理论学习的主要内容，通过不断深化对科学发展观的认识，拓展工作思路，改进工作方法。

在学习内容上主要涉及四个方面：

政治理论、市场经济、时势政策、创新技能的学习，增强干部科学发展意识。

突出了“二个结合”：

一是注重基本理论学习与贯彻党的重大方针、政策以及重要会议精神相结合。

先后安排了十七大会议、加强和改进新形势下党的建设、胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话、吴邦国、李克强对中铝公司工作的重要批示等精神的学习，观看了《深入学习实践科学发展观---专题讲座》电教片。

另外，还安排了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，国有企业领导人员廉洁自律、法制教育课、节能减排法律法规、党课的学习。

在学习形式上，坚持了集中学习和个人自学相结合，电教片与专家辅导相结合，通读与研讨交流相结合。

在集中学习的基础上，安排自学计划和发放了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，《社会主义

　　法治理念读本》，《十七大报告辅导读本》，《十七大报告辅导学习辅导百问》，《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，《科学发展观重要论述摘编》等书籍。

在选择学习资料时切实考虑选用一些重大经济政策和事关有色行业工作的理论文章，使大家学有兴趣、学有所用，以提高学习积极性。

还围绕时政、阶段性工作和职工关心的热点、难点、焦点问题来确定学习主题。

另外，还通过写读书笔记、心得体会、调研报告等形式提高学习效果。

二是注重学习与践行科学发展观、基层定点调研、解决实际问题相结合。

结合落实科学发展观和企业开展的主题实践活动。

要求中心组成员在践行科学发展观和主题实践活动中，要带领企业相关部门的负责人要定点联系深入基层单位进行调研，重点加强科技创新和管理创新工作，在逆境之中充分展现出企业精神。

今年，中心组成员通过带领广大科技工作者和管理人员，进行技术创新、技术开发和技术攻关，取得了一批成效显著，具有行业标志性的科技成果。

中心组成员们在了解、指导生产经营技改工作的同时，也注意了解、掌握职工群众的思想、工作、生活状况，努力做到管事、管人、管思想相结合。

对收集干部职工对在生产建设中、个人生活中等反映强烈的热点、难点问题。

指定相关部门在一定时间内进行检查，收集、整理有关问题。

在中心组学习会议上，在深入学习、充分研讨的基础上，责成有关部门相继出台了一系列致力于解决实际问题的有效举措，解决反映强烈的热点、难点问题。

并要求及时给予答复,通过解决实际问题以推进各项工作开展。

　　3、注重学习时间的落实，切实保证理论学习的正常性。

在

　　具体的学习过程中，一月一次、每次时间在3个小时左右的中心组集中理论学习成了学习的惯例。

学习中，每次集中学习都先由秘书提早发出学习通知，预先明确学习的具体任务，以便中心组成员尽早安排好工作，准时出席学习。

还提前向中心组成员发放了学习资料，布置为时半天的自学任务。

每次学习由1-2名成员结合学习内容作中心发言，同时组织集体讨论、交流。

注重效果，把转化学习成果和推动企业工作作为中心组学习的出发点和落脚点。

　　四、学习的考核及要求

　　一是各级党组织要切实加强理论学习，各级领导干部要做学习的典范，努力做到学有所得、学有所成，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，更好地贯彻党的理论路线和方针政策，不断加强和改善党的自身建设，强化对企业生产、发展和稳定工作的领导，提高驾驭市场经济和应对复杂局面的能力，保证企业发展的顺利进行；

二是要按照中宣部、中组部联合下发的《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》和《企业政治理论学习制度》的要求，加强学习中心组的制度建设和学风建设，把科学态度与科学方法结合起来，把理论学习与工作实践结合起来，把严格管理与严格考核结合起来，使学习向科学化、制度化、规范化的方向发展。

要按照中宣部、中组部联合下发的《关于建立县级以上党政领导干部理论学习考核制度的若干意见》，加强对集中学习的考核。

主要是检查党委中心组组长职责的履行情况、中心组成员学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、结合理论学习调查研究的情况、中心发言的质量、学习成效等情况。

　　中心组全年集中学习时间不少于12天，学习出勤率不低于95%；

三是要加强对个人自学的考核，中心组成员全年自学时间应不少于200学时，以保证学习任务的完成，自学时要坚持做好自学笔记。

中心组成员要自己动手，撰写1-2篇有情况、有分析、有见解的调研文章。

二级单位的主要负责人，要向党委报送调研材料和决策建议。

对集中轮训，要考核学习效果，采取闭卷、开卷或撰写论文、学习总结等考核方式，考核结果记入干部理论学习档案；

四是学习必须紧密联系企业改革、发展、稳定的实际和自己思想实际，以我们正在干的事情为切入点，以科学发展观指导我们各项工作。

　　五、存在的问题及下一步打算

　　政治理论学习中心组学习虽然取得了较好效果，但与上级党组织的要求还有一定的差距：

一是因为企业生产经营任务重，中心组成员工作繁忙，经常在国内外出差，有几次未能达到满勤；

二是在坚持学习理论与指导实际推动工作相结合方面需要进一步加强；

三是理论学习中心组成员尽管注重调查研究，但结合实际亲自动手撰写调研报告，心得体会或理论文章还做得不够；

学习方式方法还不够活。

　　今后，将认真贯彻学习十七大会议精神以及党中央、国务院、省市委重要会议和文件精神，在推进新一轮解放思想上下功夫，在围绕建设和谐企业目标，努力开创企业跨越式发展新局面上下功夫。

中心组成员将带头学习，融会贯通，做到研究深、领会透、贯彻好，发挥好中心组学习的表率作用。

第二篇：

党委中心组学习总结11400字

　　xx区xx镇

　　xx年度党委中心组学习总结

　　xx年，xx镇党委中心组学习严格按照年初制定的学习计划和上级有关部门的规定，取得了显著成效：

　　一、明确定位，突出重点

　　坚持把中心组学习定位在提高领导干部的领导水平和执政水平，为全镇工作大局和科学决策服务上；

定位在提高领导干部政治理论素养，加强领导班子自身建设，增强领导班子凝聚力和战斗力上；

定位在充分发挥领导干部带头作用，推动理论学习深入发展上。

在学习的过程中，紧紧围绕各个时期、各个阶段的形势和任务，坚持把重点放在学习党的路线、方针、政策，学习党中央和省、市、区委的重要文件上；

围绕全镇工作大局，坚持把重点放在研究解决工作中的主要矛盾和主要困难上；

围绕新形势下领导干部思想、工作实际，坚持把重点放在不断提高领导干部分析问题、解决问题能力，不断提高领导水平和决策水平上。

　　二、精选内容，创新形式

　　在学习内容的安排上，主要集中抓好三个方面，一是始终把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想作为学习的中心任务；

二是结合中央和省、市、区委的工作部署，针对中央和省、市、区委各个时期的工作要求，确定学习内容；

三是结合新时期工作的需要，选定学习内容。

在学习形式上，我们积极创新，力争做到日常自学与集中学习相结合，中心发言与集体讨论相结合，“请进来”与“走出去”相结合。

　　三、完善制度，加强管理

　　制定了《xx镇党委中心组学习制度》，一是明确了参学人员。

二是明确了学习内容、时间、地点。

三是明确了学习形式，要求中心组学习采取自学、集中学习、讨论相结合的方式。

集中学习将分门类设专题、联系实际研讨、观看录像片等并不定期聘请理论教员上课。

四是提出了学习要求。

要求中心组成员要处理好学习与工作的关系，深入调研，勤于思考，在学习时间切实做到人员到位、思想到位；

要求中心组成员要做到“三个有”即:

有专用笔记、有学习体会文章、有个人学习小结，年底交镇综合办公室备查；

要求参加学习的中心组成员要实行签到制度，一般情

　　况不得请假；

要求在年终的述职中，参学人员要进行“述学”。

学习的情况将作为年度考核的一项重要内容；

要求镇综合办公室负责各阶段学习内容的组织、资料的准备并做好学习记录，每季度按时将《中心组学习记录簿》送镇党委检查；

要求通过学习，要进一步坚定政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，密切联系群众，切实转变工作作风和思想作风，全心全意为人民服务。

　　四、领导重视，率先垂范

　　中心组成员对学习非常重视，自觉把学习当作一种精神追求，一种政治责任，一种思想境界，真正让学习的观念在思想深处扎根，坚持先学一步，学深一些，学透一些。

从而充分发挥了中心组的龙头作用，有效地发挥了中心组的延伸、辐射作用，带动了全镇干部的学习风气，不断向学习型机关迈进。

　　五、转变思想，更新观念

　　突破就党建抓党建的旧框框，突破自我封闭循环的小圈圈，突破党性原则与市场原则截然对立的旧思维，突破党建工作方法单一、手段落后的旧套路。

理清基本思路，提

　　出了“融入中心，服务基层，争创一流”的工作思路。

创新工作机制，重点是创新党建工作机制、督查指导机制、考评考核机制和目标管理机制。

注重把理论学习同加强领导班子建设、提高执政能力相结合，使班子成员思想政治素质有了新提高；

注重把理论学习同加强党的建设、推进xx崛起的伟大事业相结合，使机关作风建设有了新突破；

注重把理论学习同坚持立党为公、执政为民相结合，在切实关心机关干部群众生活和着力解决基层实际困难方面取得新成效。

　　六、学改结合，务求实效

　　一是联系建设和发展中的新情况和新问题，贴紧思想实际，促进工作作风转变。

二是联系建设和发展中的新情况、新问题，贴紧改革实际，提高领导决策水平。

我们通过反复学习，在充分调查研究的基础上，提出了全新的奋斗目标及与其相适应的工作思路、措施，谋求新的发展。

　　xx年x月x日