人教版三年级下册语文期末总复习资料Word文件下载.docx

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我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的_________。

那绿得没有一点儿_______的蕨草，那_______开放着的花朵，给珍珠泉编了个_______的花环。

水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草_______似的。

最有趣的，当然是那_______的、_______的、_________________从潭底冒出来的水泡了。

开始，水泡很小，_______着越升越高，越来越_____，最后在水面_______了，在__________中消失了。

透过密密的树叶，太阳_______一束束金光，照在_______上，照在正升起的_______上，一直照到_______青褐色的石头上。

水面和潭底，_______的光斑和_______的光斑_______着；

水泡____________的，射出红的光，黄的光，_____的光，_____的光……多像一串串彩色的_______啊！

挑着满满的一担水，走在林中的石板上，我泼洒了多少_______啊！

语文园地一

一、填反义词，组成词语

____静____失____吐____略____守____退____终____非____憎

二、填一填

一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光

一（）画面一（）珍珠

三、把下面的词语补充完整

______吐艳______嫣红______缤纷

______葱葱______欲出______叠翠

______东升______西下______当空

______峻岭______峭壁______欲滴

四、按课文内容填空

1、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地______起来。

2、地上全是小草，像一块______铺在水边。

3、碧清的水流____在岩石上，发出__________般的脆响。

叮咚叮咚……________乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里________。

第二单元美好的家园

5翠鸟

按课文内容填空。

1、翠鸟的颜色非常_______。

头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像__________________。

腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。

3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。

尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。

它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。

6燕子专列

一、把下列词语补充完整。

饥寒（）（）（）千（）万（）（）飞舞

1、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。

从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

7一个小村庄的故事

各（）各（）（）有（）有又（）又（）

1、早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

2、谁家想________，谁家想________，就_____________到山上去，把树木一棵一棵____下来。

3、一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________……

4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活，几乎______了树木，结果毁坏了（）的故事。

*8路旁的橡树

一、按课文内容填空。

1、这棵橡树是那么（）、（）、（），就像（）一样。

2、公路像（）一样笔直，但只在一个地方弯曲成（）形。

3、坐车过往这里的人（）地赞叹道：

“筑这条路的人一定有一颗（）的心。

”

语文园地二

一、把下面的对子补充完整。

______对浊廉对____________对罪正对____________对罚优对____________对恶勤对______

二、把下面句子补充完整。

1、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我们的_______，可以张开、合上。

3、万壑树参天，__________________。

（王维）

4、__________________，阴阴夏木啭黄鹂。

5、雨里鸡鸣一两家,__________________。

（王建）

6、池上碧苔三四点，___________________。

（晏殊）

7、_____________________，点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）

第三单元想别人没想到的

9寓言两则

1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。

第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。

从此，他的羊再也没________。

这则寓言告诉我们：

一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。

3、楚国在南边，他硬要往________走。

他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。

4、我想对这个楚国人说：

“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。

10惊弓之鸟

一、根据下面的意思，写出相应的词语。

1、非常出乎意料。

（）

2、在某方面有才干的人。

3、离开了群体，单身无依靠。

4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。

二、判断语气，选择序号

A惊讶B怀疑C肯定D谦虚E询问

1、“是吗？

”“你真有这样的本事？

”（）

2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

3、“你怎么知道的？

4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

5、“啊！

”“真有这样的本事！

”（）

三、按课文内容填空。

更羸说：

“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；

叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。

它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。

它一________，伤口又________了，就______了下来。

11画杨桃

1、父亲对我要求很严，经常________我：

“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。

2、老师____________地说：

“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。

因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。

3、老师的话同父亲讲的是那么________。

他们的教诲使我一生________。

4、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。

*12想别人没想到的

一、给加粗的词换一个词，使意思不变

1、它们在连绵不断的群山里走着。

（　　）

2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

（　　）

二、按课文内容填空

故事发生的时间是：

____________。

故事中的人物有：

_________________________。

故事发生的起因是：

____________________________________。

师傅考查徒弟的办法和内容是：

_______________________________________________。

三个徒弟画的画内容分别是：

大徒弟____________________________________二徒弟：

_______________________________________________________________

小徒弟：

考查的结果是：

________________________________________。

小徒弟的画能得到画师称赞的原因是：

_________________________________________。

三、选一选

宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。

有一次，他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。

下面这四幅图：

第一幅:

一座深山前画着一座寺庙。

第二幅:

一座深山。

第三幅:

一座深山后露出寺庙的一个角。

第四幅:

一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水。

我觉得第（）幅最合适，因为（）。

（第一幅表示深山有古寺，第二幅表示深山无古寺，第三幅表示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。

）

语文园地三

一、把下面句子补充完整

1、绳在_____处断，冰在_____处裂。

2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。

3、______________________，要看水底万丈渊。

4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、__________，________________；

常常做，不怕千万事。

二、读《买椟还珠》的故事填空

1、“买椟还珠”的“椟”的意思是________，“珠”的意思是________。

2、生活中像“买椟还珠”的那个人也真不少，像

第四单元多彩的童年

13和时间赛跑

一、填一填，读一读。

1、少壮不努力，_____________________。

2、花有重日开，______________________。

3、一日之际在于晨,____________________。

4、黑发不知勤学早，______________________。

1、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。

从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。

2、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。

虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。

所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（）”这句话。

14检阅

一、写出画“——”词的近义词。

1、在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。

（　　）

2、别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。

3、事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

4、俱乐部里立刻鸦雀无声了。

1、国庆节到了。

多么（　　　）的节日！

多么（　　　）的检阅！

街道上（　　　），楼房上（），主席台上（　　　）了国家领导人和外国贵宾。

2、检阅台上的人和（）观众的视线都（　　　）在这一队，（　　　）在这位小伙子身上了。

“这个小伙子（　　　）！

”一名观众说。

“这些小伙子（　　　）！

”另一名观众（　　　）说。

长时间的掌声（　　　）了观众的议论声。

15争吵

一、根据意思写词语。

1、心里嫉恨别人比自己强。

2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。

（ 

3、对他人或外界采取的抵挡行为。

4、像从前一样的好朋友。

1.我喜欢克莱谛，因为他____________________________________。

2、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：

________________，但他____________________。

三、读句子，填一填

1、他又说：

“我在外边等着你！

”我回答说：

“我也等着你！

他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_________________，我却想着_________________________。

2、“既然你错了，就应该第一个（ 

）请他（ 

）。

而你不应该向一个比你高尚的朋友（ 

）！

爸爸认为（）比（）高尚。

爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ 

），不应该（ 

*16绝招

一、找一找，将句子中写人物动作的词写出来。

1、他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。

2、她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。

1、这个有趣的故事写的是主人公____________和小伙伴___________。

“绝招”是指______________，他们一共比了两次，第一次小柱子______了，觉得自己太_______了。

回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了_______________的绝招，结果在第二次比赛中得到了伙伴的___________。

2、从这个故事中，我明白了一个道理：

_____________________________。

三、实践活动

展示一下自己的绝招。

语文园地四

一、填一填

光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）

二、把下面词语补充完整

博览（）（）不倦（）学（）问学而（）

坚持（）业精于（）（）心（）志（）精（）神

锲而（）（）全力（）寝（）食脚踏（）

第五单元人间真情

17可贵的沉默

（）口（）声（）然（）声七（）八（）

（）约（）同（　）（　）十足左（　）右（）

不（　）而（　）四（　）八（　）（　）（　）无比

二、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。

1、孩子们回答。

孩子们（）地回答。

2、几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在（）地交谈。

3、我的情绪传染给了学生们。

我的情绪（）地传染给了学生们。

1、为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。

四、品味探究。

孩子们会感受爱了，但这还不够。

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

我接着问：

“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！

”

1、这“极为珍贵的东西”是什么？

2、为什么说孩子们的沉默是可贵的？

18她是我的朋友

一、选择合适的关联词语。

如果……就……因为……所以……只要……就……

1、小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。

2、（）马上为小姑娘输血，（）可以挽救小姑娘的生命。

3、（）小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。

1、抽血过程中阮恒（），一句话也（）。

过了一会儿，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住脸。

“疼吗？

阮恒？

”医生问道。

阮恒（）。

但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手（）他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他，他又（）。

接着，他那不时的（）变成持续不断的（）。

他眼睛紧（）着，用牙（）着自己的小拳头，想竭力（）。

三、品味探究

1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。

这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说明了_________________。

小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”___________________。

19七颗钻石

1、很久很久以前，在地球上发生过一次（）灾：

所有的河流和水井都（）了，草木丛林也都（）了，许多人及动物都（）而死。

2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（）的，后来又变成（）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。

这一次次的变化都源于人类永恒不变的（）呀！

20*妈妈的帐单

一、把画线的词语换成一个意思相近的词语。

1、他一直有一个慈爱的母亲。

2、小彼得读着读着，感到羞愧万分。

3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。

语文园地五

一、连一连

梧桐叶红似火棕树耐寒

石榴花十里香松树壮

挂树花像手掌橡树披绿装

榆树喜暖

槐树高

二、把古诗《游子吟》补充完整

（）手中线，（）身上衣。

临行（），意恐（）。

谁言（），报得（）。

第六单元探索奥秘

21太阳

一、想一想，连一连。

美丽的关系治疗探索

温暖的地球吸收疾病

密切的世界凝成热量

神秘的阳光继续水滴

二、填关联词语。

虽然……但是……因为……所以……

如果……就……不但……而且……

1、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

2、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

3、（）没有太阳，地球上（）不会有植物。

1、太阳离我们有（）公里远。

到太阳上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；

就是坐飞机，也要飞（）年。

2、地球上的（）和（），都是（）送来的。

如果没有它，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有（）。

22月球之谜

一、想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色

（）的遐想（）的阳光（）的水藻

（）的天空（）的月球（）的努力

二、把下列诗句补充完整。

1、（），呼作白玉盘。

2.月来满地水，（）。

3、（），月是故乡明。

4、（），江静碧云天。

三、根据课文内容判断对错。

1、月球上满是尘土、岩石和环形山。

2、人类已经登上过月球。

3、月球表面全是水。

4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。

四、按课文内容填空。

1、（）年7月20日，两名（）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（）的景色：

天空是（）的，表面却洒满灿烂的（）。

月球上满是尘土、岩石和（）山，没有（），没有任何（），一片（）。

23我家跨上了“信息高速路”

一、读读写写

（）不自（）五（）四（）（）有（）有

（）不（）待（）不转（）（）不（）

二、根据课文内容填空。

1、电脑网络如同一个遍布全球的（），把每个国家、每座城市甚至每个（）都连在了一起。

进入网络，就好像跨上了（）。

可以迅速找到所需要的各种（），可以用（）和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（）。

有了网络，五湖四海的人随时可以（），咱们的地球就变成了一个（）。

*24果园机器人

一、选一选，填一填。

面　心头　眉　唇　齿　胸腹肝　胆　掌　指　趾　体手　脚

改（）换（）　（）飞色舞　（）忙（）乱

（）有成竹　（）（）相依推（）置（）

感人（）（）（）高气昂了如（）（）

二、根据课文内容填