C语言课程设计职工管理系统设计报告Word文件下载.docx
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摘要：
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任务书:
…………………………………………………2
总结与体会：
……………………………………………10
通过这次的短学期，在老师的辅导下，我完成了课程设计。
通过课程设计的完成对C和C++有更深的了解。
我做的课程设计题目是职工信息管理系统设计，我主要用到了结构体，结构体数组，指针，文件等等。
对函数的调用，和指针有了更深的理解。
但我做的这个课程设计，职工信息管理系统还存在不足，还希望老师的指点。
我的这个管理系统能处理的是对公司员工的信息存储，还有对职工的查找和排序，还有对职工的信息修改。
有不足的地方还请老师指点。
昆明理工大学
课程设计任务书
应用技术学院学院电子信息工程专业2009级
学生姓名（学号）：
袁瑞（200911513127）
课程设计目的：
通过设计一个较为简单的管理系统,进一步熟悉C++中类的概念、类的封装、继承的实现方式。
了解系统开发的需求分析、类层次设计、模块分析、编码测试、模块组装与整体调试的全过程，加深对C++的理解与VisualC++环境的使用；
逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的编程习惯。
课程设计（论文）题目及具体内容：
写程序
题目：
职工信息管理系统设计
设计说明与要求：
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。
试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：
（1）系统以菜单方式工作
（2）职工信息录入功能（职工信息用文件保存）
（3）职工信息浏览功能
（4）查询和排序功能：
按工资查询、按学历查询
（5）职工信息删除、修改功能
（1）需求分析：
职工管理系统设计
要能对公司员工的信息资料进行处理和存储，并且能够对每个员工进行查询。
（2）设计：
我是采用C语言编写的，我采用了结构体和指针。
先定义一个结构体包含各种所需的数据类型：
职工号、姓名、月工资、学历、年龄、性别等信息。
然后编写各个函数来实现各种功能。
（3）模块分析：
如下图
（4）各函数调用关系（流程图）：
（6）编码及调试：
（注：
此系统由三个人设计，本人只设计了其中的两个功能）
功能二.修改员工信息模块：
此功能代码如下：
modify（）/*修改员工信息*/
{structpeoplep;
FILE*fp;
inti,n,k,w0=1,w1,w2=0;
n=load（）;
do
{
k=-1;
printf_face（）;
for（i=0;
i<
n;
i++）
{if（（i!
=0）&
&
（i%10==0））
{printf（"
\n\n请记住要修改的员工号.任意键继续...\n"
）;
getch（）;
puts（"
\n\n"
}
printf_one（i）;
\n\n请输入要修改信息的员工号!
员工号:
"
scanf（"
%s"
p.num）;
if（strcmp（p.num,people[i].num）==0）
{k=i;
p=people[i];
if（k==-1）printf（"
\n\n不存在，请重试"
}while（k==-1）;
printf_one（k）;
w1=modify_data（k,n）;
if（w1==1）
\n操作成功^_^.\n\n继续修改吗?
\n\n\t1）.是2）.保存并返回\t[]\b\b"
%d"
&
w0）;
w2=1;
else
{w0=0;
if（w2==1）
people[k]=p;
if（w0!
=1&
w2==1）
save（n）;
}while（w0==1）;
system（"
cls"
menu（）;
}
调试截图：
功能三.员工信息查询模块：
search（）/*查找功能*/
inti,n,k,w1=1,w2,w3,w4,m,a;
structpeoplep;
printf（"
\n\n以哪种方式查找?
\n\t1）.学历2）.员工号[]\b\b"
m）;
switch（m）
case1:
{k=-1;
\n\n请输入学历!
学历：
p.xueli）;
if（strcmp（p.xueli,people[i].xueli）==0）
{k=i;
break;
if（k==-1）
{printf（"
\n\n没有该学历的员工"
\n\n重新查找吗?
\n\t1）.是2）.否，返回[]\b\b"
w1）;
if（w1==2）
printf_back（）;
while（k==-1&
w1==1）;
case2:
{k=-1;
\n\n输入您要查询的员工号!
员工号：
\n\n该员工号不存在"
\n\n是否重新选择?
\n\t1）.是2）.否，离开[]\b\b"
w4=0;
w3=0;
if（k!
=-1）
\n\n请选择操作\n\t1）.继续查找2）.修改3）.删除4）.返回菜单[]\b\b"
w2）;
switch（w2）
{case2:
w3=modify_data（k,n）;
case3:
\n确定吗?
\n\t1）.确定2）.返回[]\b\b"
w4）;
if（w4==1）
for（a=k;
a<
a++）
{
strcpy（people[a].num,people[a+1].num）;
strcpy（people[a].name,people[a+1].name）;
strcpy（people[a].sex,people[a+1].sex）;
strcpy（people[a].age,people[a+1].age）;
/*删除所选员工信息*/
strcpy（people[a].xueli,people[a+1].xueli）;
strcpy（people[a].gongzi,people[a+1].gongzi）;
strcpy（people[a].address,people[a+1].address）;
strcpy（people[a].telephone,people[a+1].telephone）;
if（w3==1||w4==1）
{save（n）;
\n\n操作成功.^_^."
\n\n请选择操作\n\t1）.继续查找2）.返回[]\b\b"
）;
while（w2==1）;
此功能截图：
员工信息是用用文本文件存储的，资料分别存储在这些文本文件中，具体如下：
通过本次的课程设计，对C和C++又更一步的了解，了解了C上的结构体，并对结构体有了熟练的掌握，并且熟悉了指针，通过指针可以使程序很好的实现，结构体类型是一个很好的类型，在现实生活中，应用结构体可以使问题很好的解决。
程序=数据结构+算法，我认为程序是用来解决生活中复杂繁琐的事务，对人的信息处理，就要对字符和数据的处理，所以结构体类型是一个很好的处理这些问题的好工具。
对C++上文件的操作也有了一定的了解，通过文件流对象打开文件，并把数据存储在文件中。
我觉得这是一很好的用途，我们应该熟练地掌握文件的操作。
经过这次的编程感到自己有太多的不了解，对C和C++不熟练，还需要努力学习。
我慢慢觉得学习编程是一个很好的方向，虽然现在做出来的东西很不完善，但因此我更喜欢上了编程，在以后的日子里我会更加努力学习！
同时也感谢老师这一年对我们的精心教导。
参考文献：
C程序设计，C++程序设计，C程序设计上机指导
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