英语课外活动小组活动纪实汇编Word格式.docx

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了解感恩节

一、主持人介绍：

ThanksgivingDayinAmericaisatimetoofferthanks,offamilygatheringsandholidaymeals.Atimeofturkeys,stuffing,andpumpkinpie.AtimeforIndiancorn,holidayparadesandgiantballoons.

在美国，感恩节是一个感谢恩赐，家庭团聚，合家欢宴的日子；

是一个家家餐桌上都有火鸡、填料、南瓜馅饼的日子；

是一个充满了印第安玉米、假日游行和巨型气球的日子。

Thanksgivingiscelebratedonthe4thThursdayofNovember,whichthisyear（2008）isNovember27th.

每年十一月的最后一个星期四是感恩节，在今年（2008）则是11月27日。

下面让我们来看看感恩节的由来吧：

ThePilgrimsinMayflowersetgroundatPlymouthRockonDecember11,1620.Theirfirstwinterwasdevastating.Atthebeginningofthefollowingfall,theyhadlost46oftheoriginal102whosailedontheMayflower.Buttheharvestof1621wasabountifulone.Andtheremainingcolonistsdecidedtocelebratewithafeast--including91IndianswhohadhelpedthePilgrimssurvivetheirfirstyear.ItisbelievedthatthePilgrimswouldnothavemadeitthroughtheyearwithoutthehelpofthenatives.ThefeastwasmoreofatraditionalEnglishharvestfestivalthanatrue"

thanksgiving"

observance.Itlastedthreedays.

1620年12月11日，旅行者们在"

普利茅斯石"

登陆。

他们的第一个冬季是灾难性的，第二年秋天来临时，原来的102名乘客只剩下56人。

但1621年他们获得了大丰收，这些幸存的殖民者们决定和帮助他们度过困难的91名印第安人一起飨宴庆祝。

他们相信，若没有当地居民的帮助，他们是不可能度过这一年的。

这次节日的盛宴不仅仅是一个"

感恩"

仪式，它更像英国传统的丰收庆典。

庆典持续了三天。

AnothermodernstapleatalmosteveryThanksgivingtableispumpkinpie.Butitisunlikelythatthefirstfeastincludedthattreat.Thesupplyofflourhadbeenlongdiminished,sotherewasnobreadorpastriesofanykind.However,theydideatboiledpumpkin,andtheyproducedatypeoffriedbreadfromtheircorncrop.Therewasalsonomilk,cider,potatoes,orbutter.Therewerenodomesticcattlefordairyproducts,andthenewly-discoveredpotatowasstillconsideredbymanyEuropeanstobepoisonous.Butthefeastdidincludefish,berries,watercress,lobster,driedfruit,clams,venison,andplums.

现在，几乎每家感恩节餐桌上都有南瓜馅饼──感恩节的另一种主食。

但在当年的第一次庆典上却不可能有这种食品。

因为面粉奇缺，所以面包、馅饼、糕点等食物都没有。

但他们却吃了煮南瓜，并用收获的玉米制成了一种油炸面包。

也没有牛奶、苹果酒、土豆和黄油。

第一次庆典上有鱼、草莓、豆瓣菜、龙虾、干果、蛤、鹿肉、李子等。

Americansstillgettogetheronthisdaytorememberthereasonstobethankful.

如今，美国人在这一天欢聚并列举值得感恩的理由。

这是感恩节最值得庆祝的理由之一。

二、表演呈现：

配合主持人介绍，小组其他成员表演新移民获得丰收，与印第安人共度节日的场面。

三、组员互动：

主持人邀请组员说出各自值得感恩的理由。

通过该活动，学生形象地了解了英美国家节日的文化内容，学会感恩，情感上得到了一次陶冶。

不少学生提到了感激父母，感激朋友，感激挫折等有价值的感想

2013年4月15日

学唱歌曲　Loveiscolorblind（爱无定界）

一、播放歌曲Loveiscolorblind（爱无定界）

Itdon'

tmatterifyou'

reblack.whiteoryellow,ifyou'

rebrownorred.let'

sgetdowntothat.loveiscolor-blind.Irememberwhen　　Iwasachildandcouldn'

tunderstand.peoplehavingfundiscriminatingallthedifferentones.mamajustusedtosay　　whenyougrowupyou'

llmaybefindawaytomakethesepeopleseethateverythingIdocomesbacktome.Yougottaliveyourlive.we'

reallthesame,noone'

stoblame.theygottalivetheirlives.justplaythegameandletlovereign.Itdon'

sgetdowntothatloveiscolor-blind…

二、自由学习Loveiscolorblind

三、演唱Loveiscolorblind

四、评选优秀演唱者，奖励

2013年6月20日

观看电影<

RoomHoliday>

一、播放<

的电影

二、用英语写下了观后感

三、观后感演讲比赛

四、评选优秀作者和演讲者

有的同学这样写道：

ThemostbeautifulgirlIhaveeverseen.IsawthefilmRomanHolidayonMondaymorning.Itwasabeautifulandsadstory.AudreyHepburnplayedverywellinhisfilm.Asayoungprincess,Annwasbeautifulandout-going.Shewantedtobefreebutthereweresomanydutiesandshehadtoberesponsibleforherpeopleandcountry.Thatnearlydrovehermad.SosheleftthepalaceandmetanothermaincharacterJoe.

看原版影视，成为活动小组成员的阅读兴趣和阅读习惯，看原版电影，提高了他们英语阅读的兴趣，也增强了他们英语阅读的能力，收益匪浅

2013年9月10日

Impossibleisnothing.Justdoit!

一、问题讨论：

对于阅读中遇到的难以理解或见解有分歧的问题，教师组织学生通过讨论或辨论的方式解决。

二、知识竞赛：

采用抢答读物的作者、说出读物中精彩句段或格言警句、播放对话录音辨认作品人物以及分析作品主题等形式，巩固课外阅读的成果。

三、短剧表演：

学生把课外阅读材料改编成短剧表演，提高学生的创新能力和语言综合运用能力。

学生表演的莫泊桑的《项链》，书虫读物中的《小红帽》、《麦琪的礼物》、《狮子王》等短剧赢得阵阵掌声。

四、三分钟演讲：

学生将英语阅读活动与自己的生活实际相联系，通过编写小故事、模仿名人演讲或主题演讲等展开演讲比赛。

这一活动中学生佳作迭现，老师的即兴精彩点评更让学生收获大增。

2013年12月1日

阅读从“心”开始

为学生开列一张阅读菜单。

由老师精心搜集课外阅读资料，向学生推荐。

所选材料有课文内容的延伸，有报纸、英文小说或书虫简写本以及符合学生口味的小短文。

2009年“英语阅读节”期间开列的阅读书单是：

1.小公主；

2.邦蒂号暴动；

3.奥米茄文件；

4.谁谋杀了总统；

5.福尔摩斯和公爵的儿子；

6.白色死亡；

7.简爱；

8汤姆历险记；

9.《小红帽》；

10.《麦琪的礼物》；

11.《狮子王》。

在开出书单的同时，要求学生边读边做读书笔记，根据所选的材料，一周一篇。

针对不同年级、不同学生对读书笔记的形式做了三种要求：

（1）摘抄：

摘抄精彩的词句、片段、格言和警句等，并进行整理和归类，为后续的语言运用积累素材。

（2）列提纲：

列出文章的主题、框架或故事梗概，培养学生的语篇分析能力。

（3）写读书体会：

分析文章的思想内容、人物形象和语言特点，写阅读感想或心得，从而提高学生的认识能力和鉴赏能力。

2014年3月26日

听唱英语歌曲

一、播放英文歌曲DaysoftheMonth

ThirtydayshaveSeptember,April,June,andNovember.

Alltheresthavethirty-one.

Except,February,alone,

Whichhastwenty-eight,infine,

Andeachleapyear,twenty-nine.

二、学唱DaysoftheMonth

三、分小组表演唱DaysoftheMonth

四、评选出优秀小组并给予奖励

听唱英文歌曲，让学生既丰富生活陶冶情操，又能提高学习。

英语歌曲语言优美、曲调动听，在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简练深刻的同时，它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼了他们的语言交际能力。

2014年5月20日

学讲故事TheLionandtheMouse

Onceagreatlionwassleepinginawood.Alittlemousehappenedtocomeandranoverhisface.Thelionawokeandcaughtthelittlemouseinanger,andwasgoingtokillher.“Oh,dearkindLion!

”Saidthelittlemouse."

Pleaseforgiveme.Ididn'

tmeantodoyouanyharm.Letmego.Ishallreturnyourkindness."

"

Ha,ha,ha,"

laughedthelion."

Howcanalittlethinglikeyouhelpagreatlion?

"

Thankyouverymuch,kindLion!

IhopeIshallbeabletodoyouagoodreturnsomeday,"

saidthelittlemouse.

Sometimeafterthis,thelionwascaughtinatrap.Justthenthelittlemousecamealong.Atoncesheranuptothelion,andsaid,"

Youwereverykindtomeonce.NowI'

llsaveyourlife,andrepayyouthekindnesswhichyoushowedmetheotherday."

Soonshegnawedtheropesofthetrapwithhersharpteeth,andthelionwashappytobefreeagain.

Thankyou,littleMouse!

saidthelion,andhewalkedaway.

通过这次讲故事活动，使学生从活动中体验愉悦和成功，增强学生“说英语”、“用英语”的信心和能力。

2014年6月18日

英文打字比赛

一、教师选择一段教材相关的课外精美段落作为比赛内容

Onedaythewindsaidtothesun,“Lookatthatmanwalkingalongtheroad.Icangethiscloakoffmorequicklythanyoucan.”

“Wewillseeaboutthat,”saidthesun.“Iwillletyoutryfirst.”

Sothewindtriedtomakethemantakeoffhiscloak.Heblewandblew,butthemanonlypulledhiscloakmorecloselyaroundhimself.

“Igiveup,”saidthewindatlast.“Icannotgethiscloakoff.”Thenthesuntried.Heshoneashardashecould.Themansoonbecamehotandtookoffhiscloak.

二、在规定的时间内学生进行打字比赛

三、评选在规定时间内打字最准确最快的同学为优胜者

电脑应用已经深入到了我们的学习、生活和工作中，几乎每个学生都懂得打字。

但对于打英文，尤其是要快速，必须对所要输入的语段内容、词汇熟悉。

　　课外活动的形式是多样性、差异性相结合统一发展的，教学实践证明了其意义不容置疑：

增加学生对所学语言国家的了解，使学生有从事涉外工作的理想和信心；

激发学生学习英语的兴趣；

可以扩大学生的词汇量，增强学生的语法知识，增加对英语的感性认识。

2014年9月15日

学唱英文歌曲YesterdayOnceMore

一、播放英文歌曲YesterdayOnceMore

　WhenIwasyoung当我年轻时

　　I'

dlistentotheradio我喜欢听收音机

　　Waiting'

formyfavoritesongs等待我最喜爱的歌

　　WhentheyplayedI'

dsingalong当他们演奏时我会跟着唱

　　Itmademesmile.笑容满面

　　Thoseweresuchhappytimes那段多么快乐的时光

　　Andnotsolongago并不遥远

　　HowIwonderedwheretheygone我是多么想知道他们去了哪儿

　　Butthey'

rebackagain但是它们又回来了

　　Justlikealonglostfriend像一位久未谋面的旧日朋友

　　AllthesongsIlovedsowell.那些歌我依旧喜欢

　　EverySha-la-la-la每一声Sha-la-la-la

　　EveryWo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o

　　Stillshines仍然闪亮

　　Everyshing-a-ling-a-ling每一声shing-a-ling-a-ling

　　Thatthey'

restarting'

tosing当他们开始唱时

　　Sofine.如此欢畅

　　Whentheygettothepart当他们唱到

　　Wherehe'

sbreakingherheart他让她伤心的那一段时

　　Itcanreallymakemecry我真的哭了

　　Justlikebefore一如往昔

　　It'

syesterdayoncemore.这是昨日的重现

　　（Shoobiedolanglang）无比惆怅

　　Lookingbackonhowitwasinyearsgoneby回首过去的那些时光

　　AndthegoodtimesthatIhad我曾有过的欢乐

　　Makestodayseemrathersad今天似乎更加悲伤

　　Somuchhaschanged.一切都变了

　　ItwassongsoflovethatIwouldsingtothen这就是那些跟着唱过的旧情歌

　　AndImemorizeeachword我会记住每个字眼

　　Thoseoldmelodies那些古老旋律

　　Stillsoundsogoodtome对我仍然那么动听

　　Astheymelttheyearsaway.可以把岁月融化

　　EverySha-la-la-la每一声Sha-la-la-la

　　EveryWo-o-wo-o每一声Wo-o-wo-o

　　Stillshines依然闪亮

　　Everyshing-a-ling-a-ling每一个shing-a-ling-a-ling

restartingtosing'

s当他们开始唱时

　　Allmybestmemories我所有的美好回忆

市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。

作为大学生的我们所具有的优势在于：

　　Comebackclea