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我们的生活中一些也有这样的人，比如：
明朝开国皇帝朱元璋，因为他生活在一个混乱艰苦的时代，在这个时代里，他失去了他的亲人。
他为了过上幸福、稳定的生活，他这个小叫花子义无反顾的踏上了起军之路，开辟了一个新的朝代；
世界著名的作家海伦·
凯勒，她可是一个又盲又聋的人啊，可是，她并没有失去希望，她用自己手中的笔，描绘出了自己心中那个美丽的世界……
《王子与贫儿》告诉了我，在艰苦的环境里，也不能失去一颗善良的心，更不能失去希望；
生活在幸福的环境里，也要学会体会老百姓的辛苦，珍惜现在美好生活的来之不易。
《王子与贫儿》读后感2
冬日的阳光洒在书本的纸页上，亮亮的，暖暖的。
让人觉得这不是一个冬日的清晨，反而像是盛夏的午后。
读了《王子与贫儿》这本书，更加温暖了几分。
十六世纪的英国，是一个残酷无比的社会。
这本书的作者：
马克·
吐温在这本书童话讽刺小说里极大程度上批判了统治者，和这个国家的风气。
作者怀着极大的同情心，同情英国资本主义原始积累时期劳动人民困苦和悲惨的生活。
故事讲述的是一个穷困人家的孩子汤姆·
坎第和王宫里的王子爱德华同时出生，两个并非同母所生，但相貌却极为相似。
一天，汤姆因在王宫外讨饭而被卫兵打骂，善良的王子把汤姆带回王宫。
两个人因做换穿衣服游戏，却不料同时也换了身份。
汤姆登上国王宝座，废除了一些残酷的法律和刑罚，赦免了一些无辜的犯人。
王子爱德华流落在民间，经历了君主专制统治下的底层人民的苦难生活。
最后当他们换回身份时，都懂了许多原本不可能懂的道理。
爱德华和汤姆，原本毫无关系的两个人，因为偶然成为了朋友，也因为偶然，让这两个同样善良、聪明的孩子体会了对方的生活。
汤姆因原本就生活在贫苦的’地方，上任后体谅百姓，成为了一个仁慈的帝王，但当爱德华回来时，仍愿意把王位还给他。
爱德华，在民间度过了一段时间，懂得了人间疾苦，上任时，他也明白了该怎么做一个好帝王。
马克·
吐温在这本书写的虽然是十六世纪的英国，却想让人们看到十九世纪的美国；
虽然是写王子与贫儿互换身份，却写出了身份不同的悬殊；
虽然写的是英国皇室奢华、浪费，却写出了当时美国的人间疾苦。
可谓笔法锋利，切中要点，揭露了社会不平等现象，表达了作者自己的想法，可谓是一篇难得的佳作。
这告诉我们，当别人需要我们帮忙的时候，我们要尽可能的帮。
当我们不劳而获的时候，要思考我们该不该接受。
当我们身陷困境时，要有希望，鼓起勇气去努力解决。
当我们高人一等时，要去体会别人的感受……
这个故事，让爱德华和汤姆懂得了很多，让我们这些莘莘学子懂得了很多，也让一代又一代的美国人懂得了很多……
《王子与贫儿》读后感3
前段时间，我读了美国作家马克·
吐温著的《王子与贫儿》。
故事情节曲折动人，在带给我快乐的同时，还带给我很多思考。
读着读着，我走进了书中的世界：
有时伤心得泪如雨下，有时开心得欢呼雀跃，有时紧张得心怦怦跳……
书中描写王子爱德华和贫儿汤姆通过一个阴差阳错的机会互换了身份，王子被赶出了王宫，变成了贫儿，流浪了十几年，不得不忍受贫穷和欺凌嘲讽，在好人亨顿的帮助下，经过了重重劫难。
最终回到了王宫。
贫儿成了王子，在王宫里尽享荣华富贵，最终在良心的谴责下，将不属于自己的王位还给了真正的王子。
此后，爱德华成了一位仁慈的君主，和他的子民一起过着幸福的生活。
最让我感动的是王子的善良、宽容。
书中的这段话让我深受教育：
“王子想起刚才受到孤儿们的嘲讽和欺负，并没有想着如何报复那些孤儿们，而是一边走一边思考解决方法：
‘等我今后做了国王，不仅要让那些孤儿们衣食无忧，而且还要让他们接受教育。
……对，我回去就向父王提议，让这些孩子们早点受到教育……’”我读到这里，羞愧之情油然而生，思绪不由自主地飞到了那件事。
有一次，我正在画画，那画可美了：
一棵棵粗壮的树，用绿得发亮的叶子连在了一片绿色的海洋，鲜艳的花儿虽少，却刚好像碧玉中镶嵌着几颗光彩夺目的宝石……就在将要大功告成的时候，一个同学突然碰了我一下，我手里的画笔正好掉在画纸上，留下了一只很丑的“大花猫”。
多好的画啊，就这样前功尽弃了，真可惜！
我一手叉腰，一跺脚，指着他，怒目圆睁，却不知怎么骂他。
只看见他一脸自责，鸡啄米似的点头，嘴里不停要念叨“对不起”。
瞬间，我不知所措。
突然，善良、宽容的王子在我脑海里闪过。
我又想起了那段话：
“他并没有想着如何报复那些孤儿们，而是一边走一边思考解决方法……”想到这，我连忙摆摆手，笑着说：
“没关系，你也不是故意的。
我再想想办法，让这‘花猫’把这画装饰得更漂亮，更有创意吧。
”听我这么一说，那个同学才松了一口气。
是啊，要是人人都拥有王子这样善良、宽容的心，那世界将会更和谐、更美好！
《王子与贫儿》读后感4
读王子与贫儿，这本书是小学时读的一本书。
这本书是马克吐温写的，一位伟大的美国作家。
这是一个最满意的作品，当然这是我最珍贵的书。
这本书让我懂得了民主、平等、自由和友谊的价值，让我感受到了平凡的生活，有那么多的朋友在我的左边，身边有那么多的朋友，所以我不觉得孤独，我想，我真的很幸运和幸福。
通过这部童话故事，小说首先用鲜明的对比来表现劳动人民生活的极端困苦和统治阶级生活的极端奢华。
同时，小说也清楚地表明，人生是平等的民主思想和环境，决定了唯物主义的本质特征。
汤姆不是天生的穷人，和爱德华是不是一个天生的王子，都在服装中的地位差异。
爱德华曾对汤姆说：
“如果我们赤条条去，谁也不知道这是你，这是我的！
事实上，当贫困儿童穿着王子的衣服，每个人都认为他是王子与乞丐；
爱德华穿上衣服，他们认定他是个穷光蛋，这里究竟是不是出身富裕，也没有什么天赋王权的问题，穿什么衣服和在什么位置。
一个贫穷的家庭，可怜的儿子汤姆出生在伦敦，从小生活凄苦，经常四处乞讨。
一旦他被带到了王子的宫殿，他的生活开始有了翻天覆地的改变。
而王子爱德华一直向往着外面的世界和自由的生活，于是他和汤姆决定交换衣服，也改变身份，这样他就可以成为汤姆，离开宫殿去看外面无拘无束的生活。
汤姆和爱德华不仅年龄相同，外表也很相似，所以当他们打扮起来时，他们甚至分辨不出差别。
于是王子变成了汤姆，和汤姆成了王子。
当汤姆逐渐适应宫廷生活后，他可以仁慈、理解，做了很多好事。
然而真正的王子就没有那么幸运了，他衣衫褴褛，饥饿，流浪。
最后，迈尔斯先生的帮助下，他回到了伦敦。
在新国王的加冕礼上，王子证明了自己是真正的王子，汤姆愿意帮助他恢复王子的身份。
最后，好人有好报，而坏人也得到应有的惩罚，是一个皆大欢喜的结局。
马克吐温这样编织成了一个曲折动人的童话，让读者在叹息的教育中，仿佛突然长大了许多，真的受益于浅薄。
人生并不如意，然而，生活在现实世界中的人，不仅要解释自己的角色，还要站在别人的立场上看待问题，经常反省自己。
他们不断地完善自己，提高自己。
我们必须学会改变生活中的思想，才能真正学会宽容，理解，学会与人相处。
《王子与贫儿》读后感5
我躺在床上，无所事事地发呆。
忽然，我眼中的目光不禁瞟到了那书架上的一本《王子与贫儿》。
我迫不及待地将它拿了出来。
它的作者是著名的幽默讽刺大师———马克·
吐温。
我躺在飘窗上，乘着温暖的阳光，一页一页地翻了起来。
我刚读完第一章时，，就被这引人入胜的内容吸引了。
我一口气将它全部读完，获得了不少的启发。
16世纪，小王子爱德华在英国伦敦的王宫中诞生了。
而在同年，同月甚至同日，贫民窟的一个小孩———汤姆也出生了。
他们同时出生，而生活环境却是天壤之别，爱德华在白金汉宫中，天天吃着山珍海味，睡的是豪华软床，但他却因宫廷太多的礼节而感到十分拘束；
汤姆在贫民窟中，天天到外面讨饭，还要被他那一天到晚嗜酒的老爹给揍。
然而，一个偶然的机会，让爱德华遇见了汤姆。
爱德华极富同情心，甚至带汤姆来到了那金碧辉煌的皇宫，和他互换服装。
就这样，相貌极似的两个小孩互换了角色———贫儿变成了王子，王子变成了贫儿。
甚至汤姆后来成为了国王。
汤姆在爱德华的父王死后，废除了许多刑罚，制定了非常合理的法律。
而爱德华呢，他被当做乞丐赶出宫殿后，深深的感受到了民间疾苦。
最后，汤姆与爱德华又相遇了。
良心发现的汤姆即刻将王位交给爱德华，汤姆被爱德华封为英国的一个重臣。
是啊，汤姆和爱德华都很富有同情心。
爱德华在汤姆被士兵打了的情况下，带他到宫中，与他一起玩耍，甚至互换服装。
而汤姆在成为“国王”时，废除了许多刑罚，让老百姓不再受苦。
我们虽没有能力像那些极富同情的大英雄那样，去拯救国家，拯救于水火之中的人民们，废除一些可怕的刑法，但我们也应该像他们一样，多有同情心，多做一些有益社会的小事。
就像一些收养了许多流浪的阿猫阿狗的叔叔阿姨一样，他们没嫌弃那些流落街头的小动物，而是细心的呵护它们，让这些小动物拥有温暖的家，让他们可以“吃饱穿暖”
看到这王子和贫儿互换身份的内容，使我不禁想到了湖南卫视的一款节目《变形记》。
在城市过着花灯酒绿的孩子，到了乡村，才感受到人间的疾苦。
其实，我们也要在生活中多体会人间的冷热，这样才能使自己更加睿智，获得更多启发。
读了这本书，让我明白了：
“生命的意义在于同情而不在于憎恨，羞辱”事实上，我们只有多读书，多学习，才能有所启发。
正如朱熹所说“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”
《王子与贫儿》读后感6
以是尝尽了人生中的辛酸苦辣，因此从中收获颇丰：
因为过着与老黎民一样的生活，以是发现了政治弊端，这对他统治国家是大有好处的，况且，汤姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，释放无罪的囚犯，他还颁发了一些合乎情理的法令，责怪宗成了被万民拥护的开明君主。
而真正的王子爱德华却在外到处流离，不得不忍耐贫穷和乞丐们的陵暴和嘲讽。
在坏人亨顿的帮助下，爱德华王子履历了重重劫难，末了终于回到了王宫。
而贫儿汤姆将不属于本身的王位还给了真正的王子。
《王子与贫儿》是美国作家马克·
吐温的代表作。
爱的教育读后感800字他的本名是赛尔·
朗赫恩·
克莱门斯，马克·
吐温是其笔名。
《王子与贫儿》是一部闻名的讥笑小说。
它以一六世纪的英国社会为配景，以童话体的形式形貌了同年同月同日生并且长相完全雷同的两个婴儿—简爱读后感3000字—王子和贫儿，他们在一次无意偶尔的机会中，相互戏剧性的换了换身份。
王子与贫儿读后感贫儿汤姆穿着王子的衣服在王宫里尽享荣华富贵，还当上了英国的新国王。
汤姆当上了国王后，破除了一些暴虐的法律，赫免了一些无辜的“犯人”，颁发了一些合乎情理的法令。
而王子爱德华则履历了种种苦难，到处流离、忍饥挨饿，被乞丐们陵暴和嘲讽。
后来，爱德华王子在美意人亨顿的关？
和帮助下，履历了重重劫难，终于回到了王宫。
还赐予了亨顿伯爵的权位。
整个故事想象丰富、言语幽默滑稽，在带给我们儿童KTV高兴的同时，还能极大地激发我们儿童的想象力和对纯洁、善良、优美的事物的向往。
《王子与贫儿》读后感7
《王子与贫儿》本学期当选为我们班书单中最受欢迎的书，我很欣慰。
按孩子们日记里的话说，我有些“古板”，老是喜欢推荐他们看“名著”，不大愿意接受诸如“意林小小姐”或玄幻之类的书。
有时，我真不知道怎么跟孩子们解释，只能这么说吧，名著就是正餐、营养餐，而一些流行作品就是快餐，很多还是垃圾食品。
也正是出于这个考虑，这次班级三四月份的书单里，我网开一面，让“快餐”也流进了一些。
不然，孩子们压抑不住好奇心，偷偷去“吃”，后果也恐怕更不堪……
《王子与贫儿》是美国著名作家马克吐温的作品，大致情节绝大多数人都是知道的—一位王子和一个小乞丐互换了身份之后演绎了一系列故事。
但是，当我再捧起这本书时，对具体的故事竟然很陌生。
于是，在那天和孩子们一起读书的半个小时里，我一口气看了半本，而且爱不释手，只得向图书管理员申请借回家看……一个双休日，在行驶的车上，在沙发上，在被窝里，一直被曲折紧凑的情节所吸引，很快就读完了。
有了这次阅读经历，我可以负责任地对孩子们说：
这本书，你们三天准能读完，因为老师才用了两天!
后来，我发现我手头这本，是杨政和改写的青少版，是与原著有区别的。
想再读原著了。
后话。
王子与乞丐怎么会互相换了身份呢?
因为王子的善良。
王子沦为乞丐后过着怎样的生活呢?
凄凉、悲惨、恐怖……但正因为这样的经历，让王子深入民间，深悉民间疾苦，为今后成为一个优秀的国王奠定了基础。
乞丐变成王子后又怎样呢?
受宠若惊、诚惶诚恐、不知所措……但后来“赶鸭子上架”，“假王子”也干得不错，显示出了自己的才华。
王子和乞丐的身份有没有换回来呢?
换回来了，历经千辛万苦……
是怎么换回来的呢?
有许多人物纷纷登场，最主要的是一位骑士的出现，帮助王子走出了困境。
而王子也帮助骑士夺回了属于自己的东西。
故事涉及的情感很多，有亲情、友情，也有爱情。
但最感人的还是“王子”与“乞丐”都有一颗善心，一颗无论在什么情况下都能保持纯净的“善心”。
不然，不会有故事如此完美的结局：
王子回到了自己原来的位置，乞丐变成了王子的顾问……
琼瑶的《还珠格格》也是从《王子与贫儿》得到的创作灵感吧?
哈哈，戏言。
总而言之，这是一个十分纯净的童话故事。
尽管也许现实生活不是那么纯净，但是看到这样的故事，还是愉悦，还是喜欢。
《王子与贫儿》读后感8
贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王，德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。
于是有一天，他们交换了身份，开始了新的生活。
通过这个童话情节，小说首先用鲜明的对比手法，展现了劳动人民生活的极端艰难困苦和统治阶级生活的极端豪华奢侈。
在此同时，小说还鲜明地表明了人生生来平等的民主主义思想和环境决定人物性格的唯物主义观念。
汤姆并非天生就只能当贫儿，德华也不是生来就只能当王，全部的不同只在服饰和地位。
德华就曾跟汤姆说：
“要是我们光着身走出去，谁也分不清哪个是你，哪个是我！
”的确，当贫儿穿上王衣服时，大家都把他当成王德华穿上贫儿衣服后，大家便认定他是贫儿，这里既没有什么“天生富贵”，也没有什么“天赋王权”，问题的关键只在穿什么服饰和处在什么地位。
不仅如此，汤姆在穿上王衣服，被人推上王位后，便立即颁发仁慈的法律，释放无罪的囚犯，否定封建法律的荒谬，指责宗教裁判所的草菅人命，成了被万民拥戴的开明君主。
而德华在穿上贫儿衣服后，也能在重新当上国王时废止酷刑，昭雪冤狱，颁布新法，以改善人民的处境。
这是他俩突然心血来潮或良心复苏吗？
不，这是环境对人物性格的客观影响，是健康、朴素的人民生活对人的改造作用。
汤姆从人民中来，健康、朴素的人民生活使他从小就具有善良、正直的品质和同情苦难、嫉恶如仇的性格。
而德华从王宫走到人民中去以后，受人民生活的影响，也逐渐具有了跟统治者截然不同的品质和性格。
最后还有一点，小说虽然取材于16世纪英国，但读者从小说所描写的人民大众的苦难生活，很自然会联想到19世纪七八十年代美国劳动人民的艰难处境；
从小说所描写的统治者的为所欲为，很自然会联想到当时美国资产阶级政府的专横欺诈；
从汤姆和德华交换身份后的思想言行，也很自然会联想到深刻的种族歧视。
因此，小说虽然取材于16世纪英国，但其批评的矛头是指向19世纪的美国。
误会和交换身份，就是这一部童话的主要情节，而这看似俗套的设置，却在马克?
吐温笔下显出了隐含的光辉。
这篇读后感，语言质朴平实，从手法、思想和社会背景三方面阐述了作者意图，笔风简洁，眼光犀利。
《王子与贫儿》读后感9
这篇小说是以19世纪的英国为背景，描述一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。
贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王子，而爱德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。
透过这个童话情节，小说首先用鲜明的比较手法，展现了劳动人民生活的极端艰难困苦和统治阶级生活的极端豪华奢侈。
在此同时，小说还鲜明地证明了人生生来平等的民主主义思想和环境决定人物性格的唯物主义观念。
汤姆并非天生就只能当贫儿，爱德华也不是生来就只能当王子，全部的不同只在服饰和地位。
爱德华就曾跟汤姆说：
“要是我们光着身子走出去，谁也分不清哪个是你，哪个是我!
”的确，当贫儿穿上王子衣服时，大家都把他当成王子;
而爱德华穿上贫儿衣服后，大家便认定他是贫儿，那里既没有什么“天生富贵”，也没有什么“天赋王权”，问题的关键只在穿什么服饰和处在什么地位。
不仅仅如此，汤姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即颁发仁慈的法律，释放无罪的囚犯，否定封建法律的荒谬，指责宗教裁判所的草菅人命，成了被万民拥戴的开明君主。
而爱德华在穿上贫儿衣服后，也能在重新当上国王时废止酷刑，昭雪冤狱，颁布新法，以改善人民的处境。
这是他俩突然心血来潮或良心复苏吗?
而爱德华从王宫走到人民中去以后，受人民生活的影响，也逐渐具有了跟统治者截然不同的品质和性格。
最后还有一点，小说虽然取材于16世纪英国，但读者从小说所描述的人民大众的苦难生活，很自然会联想到19世纪七八十年代美国劳动人民的艰难处境;
从小说所描述的统治者的为所欲为，很自然会联想到当时美国资产阶级政府的专横欺诈;
从汤姆和爱德华交换身份后的思想言行，也很自然会联想到深刻的种族歧视。
误会和交换身份，就是这一部童话的主要情节，而这看似俗套的设置，却在马克吐温笔下显出了隐含的光辉。
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