人教版《道德与法治》七年级下册 第一单元 青春时光 检测题1文档格式.docx
《人教版《道德与法治》七年级下册 第一单元 青春时光 检测题1文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册 第一单元 青春时光 检测题1文档格式.docx（83页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
7．“青春的心就如一块田地，如果你不在上面种花朵、那里就会长满杂草。
“下列对这句话的理解中正确的是（）
A．青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能获得
B．青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出
C．每个人的青春都是美丽的
D．长满杂草的青春也同样美丽
8．小明进入初中后，在家总爱和父母“顶牛”，在学校也经常与同学闹矛盾，心里很是苦恼。
为了消除这些苦恼，你认为他应当（）
A．我行我素，唯我独尊
B．主动与别人沟通，寻求帮助
C．明白这符合青春期的心理特点，顺其自然
D．自我封闭，少与别人往来
9．下列选项中属于应对青春期烦恼的策略的是（）
①对自己的长相、生理缺陷难过、抱怨②对自己不能改变的现实坦然接受
③不太在意别人的议论④面对任何困惑都拥有一份自信
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
10．由于近年来青少年生长发育提前，并且受电视、网络等媒体的影响男女生交往过于密切，有的甚至发展为早恋。
友谊需要原则去培养，在与异性同学的交往中，我们应该（）
①注意自我保护，严格自律②既要相互尊重，又要自重自爱
③增强性别意识，不与异性同学交往④适度交住，理智处理情感
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
11．有人说：
“早恋就好像早开的玫瑰，美丽娇艳，也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。
”当我们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（）
①男女同学不能交往，要拉开距离
②男女同学之间的情感，要慎重对待、理智处理
③青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了
④要反思自己的情感选择，要学会选择，学会承担责任
A．①②B．②④C．①③D．③④
12．放学路上，小丽对好朋友小芳说：
“上中学以后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉。
“”小芳说：
“我也有同感。
”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有的特点是（）
A．智力逐步发展到高峰期B．自我意识迅速发展
C．自尊心更强，更愿意信同伴D．更自信、更能把握自已
13．青春期是人生历程中一个丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的。
下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（）
①尽量少与同学交往，少参加集体活动
②多同好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法
③培养健康的兴趣爱好，转移注意力
④了解必要的生理和心理如识，科学认识自已的身心特点，正确对待自已的生理变化
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
14．小梅是一个自尊心强、非常爱美的孩子。
进入初中以后，她因脸上长满了青春痘，身材瘦小而成天烦躁不安，心神不宁，成绩下滑。
你认为她最需要的心态是（）
A．接受青春期的变化，顺其自然B．选择休学治疗，待完全康复后再上学
C．怀疑自己青春期的变化是否正常D．学会欣赏自己，接纳自己，自信生活
15．进入青春期以来，小刚总感觉自己长大了，渴望自己安排自己的生活。
可爸爸妈妈老是干预，着实烦人。
下列认识中正确的是（）
A．这是一种反常现象B．这是青春期青少年的正常心理现象
C．这是青春期青少年的正常生理现象D．这是青少年不赞赏父母的表现
16．“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。
对青少年学生来说，自强的关键是（）
A．战胜自我B．有自尊心和自信心
C．善于表现自己D．有成功的记录
17．直正自强的人确定了自己的目标后，就会（）
①投机取巧，走捷径②不屈不挠地坚持
③完全借助他人的力量④坚定不移地奋斗，直到成功
A．②③④B．①②③C．②③D．②④
18．“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。
”“莫等闲白了少年头，空悲切！
”这些生动而深刻的诗句告诫我们（）
①青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍帽，不要虚度光阴
②青少年应树立高尚理思，加强自身修养，强自身能力
③青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生
命的价值④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④
19．有人说，青春是一颗划破天空的流星，虽然绚烂，却很短哲；
也有人说，青春是一棵常青树。
永不调零。
那么，你认为决定言春的最重要的因素是（）
A.心境B．年龄C．爱情D．幻想
20．“不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，是会受到自然界规律的惩罚的。
”这启示我们（）
①异性之间不会有纯洁的友谊②异性同学之间不可能正确交往
③要珍爱青春年华和纯真情感④男女同学交往要讲究原则和尺度
A．②③B．②④C．③④D．①③
21．男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
因此，我们
在交往中应该（）
A．扭扭捏捏，故作姿态B．大方得体，相互尊重
C．亲密无间，不分男女D．划清界限，互不相于
22.徐强和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来。
徐强怒气沖冲地朝毫无防备的张扬踢了一脚，张扬从梯上摔了下来，徐强因此受到了政教处的处分。
这一事例给我们的启示是（）
①心理冲动解决不好，会使自己的身心受到不利的影响
②对任何人都不能发牌气
③青春明出现心理冲动是正常的，也是无法控制的
④出现心理冲动时，要想到可能产生的后果
A．①②B.③④C．①④D.②③
23．男女同学正常交往，就可能建立纯真的异性友谊。
下列选顶中属于男女同学正常交往的是（）
A．八年级（3）班的男女同学空常在一起探讨问题
B．张强和同桌王丽在课桌上画“三八线
C．刘芳和刚放学后经常单去湖边散步
D．李军拒绝和女生一起参加文乙演出
24．假期间，很多孩子憧憬着“网上种菜、养宠物、织“围脖”的“宅童”生活。
这些孩子足不出户，述恋网络，如此的生活对他们成长的不利影响是（）
A．远离现实人际交往，产生“闭锁心理”B．学习新知，结交新友
C．开眼界，放松心情D．及时了解时事和社会信
25．青春的我们拥有无尽的遐想、无限的可能。
下列说法或者做法中正确的是（）
A．青春期智力迅速发展，对事物的看法逐渐形成了自己的见解，在任何时候我们都要坚持自己的见解
B．“少壮不努力，老大徒伤悲。
”小明把这条格言刻在自己的课桌上，作为座右铭，激励自己努力学习
C．青春期我们要以自我为中心，加强自我认识、自我体验、自我调节
D．开放自己的心灵世界，要求我们做到多与老师、同学和家长沟通
二、问答题（共26分）
26．李小礼是一个七年级的男生，他很想和班里的女生交往，但又忧心忡忡，不知如何是好……运用所学知识，谈谈你的看法。
（6分）
27．子贡问日：
“何如斯可谓之士矣？
”子日：
“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
（《论语》）羞耻心是做人的底线，是道德自律的基础，有耻才能有所不为。
人而无耻，就会无所不为。
人不可以无耻。
结合教材知识回答，“行己有耻”对我们提出了哪些要求？
28．老子说：
“居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。
”（道德经》第八章）老子在这里借说水的品格，隐喻为人之道的内涵。
老子在这里说水的本质，说为人处世的道理，其实他是借水的品格，在阐述“道”博大精深的内涵。
“上善若水”，这句文字美妙、含义深广的名言，已为世界懂汉语的人珍藏。
说说你是怎样理解“止于至善”的。
29．阅读材料，回答问题。
（8分）
小明刚刚适应初中生活，一些莫名其妙的烦恼便悄悄爬上心头：
我为什么长得这么矮、这么丑？
为什么有的男孩长了胡须，我却没有呢？
为什么有的女孩子长了青春痘，我也长了青春痘？
为什么我的成绩没有小学好？
为什么总是有人在我背后指手画脚，说我体味重，为此我都不敢和同学交往了。
（1）谈谈青少年心理发展有哪些特点。
（4分）
（2）你能帮助小明解决这些矛盾吗？
三、分析说明题（共24分）
30．结合所学知识，回答下列问题。
（12分）
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。
在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
所有的这一切，都是成长的机遇。
（1）在青春期我们的身体变化主要表现在哪几个方面？
（2）在青春期我们的心理矛盾主要表现在哪几个方面？
（3）面对青春期的心理矛盾，你有哪些自我调节的好方法？
31．阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
“己所不欲，勿施于人”。
子贡问孔子，有没有一向可以终生作为行为规范的话。
孔子说：
“其恕乎！
己所不欲，勿施于人。
”意思是恐怕只有宽恕吧，自己不想要的，就不要强加于别人。
儒家反复倡导为人讲礼貌，与人和睦相处。
以宽恕作为自己终生行为的座右铭，也是劝导人们为人处世要不争。
材料二：
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”《大学》中的这句话是说，《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。
“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
（1）用自己的话说一说你是怎样理解“己所不欲，勿施于人”的。
（2分）
（2）结合身边的所见所闻，列举几个与“止于至善”有关的事例。
（3）“止于至善”的人应该具备哪些品质？
人教版《道德与法治》七下第一单元青春时光测试卷
参考答案
一、单项选择题（请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
D
A
C
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、问答题（4小题，共26分）
26.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这是正常的现象。
李小礼应该正确认识与异性相处的益处，用正确的方式与女生进行交往。
（6分，言之有理酌情给分）
27.①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高别“耻”的能力。
②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；
③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（6分，每一点2分）
28.“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个入都可以从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”积少成多，积善成德。
29.
（1）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
（4分言之有理酌情给分，）
（2）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。
（4分，言之有理酌情给分）
三、分析说明题（2小题，共24分）
30.
（1）我们的身体变化主要表现在三个方面：
①身体外形的变化。
②内部器官的完善。
③性机能的成熟。
（2）青春期心理矛盾的主要表现：
①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③男敢与怯懦。
（3）自我调节的好方法主要有：
①把自己的想法写下未。
②2参加体育活动。
③学习自我暗示。
④试试自我解嘲。
31.
（1）“己所不欲，勿施于人”就是说自己不喜欢、不想要的东西和结果，不要强加给别人。
（2）围绕与“止于至善”有关的事例回答即可酌情给分。
（3）“见贤思焉，见不贤而内自省也。
”在生活中寻找“贤”将他们作为榜样。
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
好的榜样示范人、做事的基本态度、激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
喜于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
②“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。
检視自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善。
阅读下面的材料，根据要求写作。
始终微笑看、态度很温和的刘和珍倒在了血泊中，触动了鲁迅，遂为之“纪念”；
活泼可爱的小狗包弟躺在解剖桌上，巴金心怀“歉意”，写下“随想”；
学识渊博、幽默风趣的梁任公站在讲台上，激起了梁实秋的思念，“笔而记之”。
请撷取生活中最能触动你心灵的人或事，以“难以忘却的记忆”为题写一篇记叙文。
要求：
①如果写人，力求展现人物的特征；
如果叙事，写出事件的波调；
②字连工整，卷面整洁；
③不少于800字。
【答案】 难以忘却的记忆
阳光拨动着我这颗悸动的心，温暖中却裹挟着一丝害怕，依稀感到不远处那棵挺拔的大树注视着我，好似在检查我笔触间流露的每一个字。
适应性考试彻底把我推到了底谷，我看着可怜的分数，脑子一片空白，想到你又会悄悄地躲在某一角落流泪，害怕就如洪流一般淹没了我，拼命挣扎着，却抓不动碧绿的水草。
你的眼睛还是不自觉地泛红了，我不敢抬头凝视，如一只被雷电击中的困兽，杵在你面前，等待着你的指责，然而你却微弱地说了句：
“马上可以吃饭了。
”那时，我多想你能唾沫横飞地训斥我，而你的平静，却让我的心一直堕着。
坐在写字台前解答着作业，突然听到你和父亲争吵的声音，不为别的，是为了我的学业，为了我的未来，你抽泣的声音让我的心揪得更紧。
母亲，儿子总是让你哭泣。
对不起。
端午假期的某一天傍晚，天气比较凉爽。
我关在书房里，煞是认真的复习。
你轻轻地推门而进，“儿子，陪我到下面买点水果。
”你的提议让我愣住了，正紧张复习着呢，你怎么还让我去?
然而，对于母亲的想法，我一直是遵循的。
一路上，母亲的话让我有些不知所以然，她道出了眼泪背后的故事，在她看来，我为什么不能拥有优异的成绩，是因为以前忽视了对我的管教，为此，对于母亲一职，她颇是愧疚，成绩的不如意，会一定程度影响我未来的路，减少我未来的选择。
对此，我似懂非懂。
最后，母亲只是强调，希望我拥有一颗健康阳光的心去接触学习、生活。
此时，我明白了，买水果只是借口，母亲是在给做我考前心理辅导啊。
“儿子，荔枝要不要?
”母亲，你已经甜到了我心里了。
【解析】试题分析：
这是一道命题作文，题目是“难以忘却的记忆”，注意题目是一个偏正短语，写作的对象在“正”即“记忆”，应该是过去的事情，而写作的重心在“偏”，即“那以忘却”，写作时要突出为什么难以忘却。
点睛：
明确重心法（审题眼）是命题作文常用的立意方法，所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。
偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。
考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。
如此题的写作重心就应放到“那以忘却”上，写出“难以忘却”的原因。
阅读下面的材料，根据要求作文。
作家陆蠡在他的散文《囚绿记》中写道：
“绿色是多宝贵的啊!
它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!
”
请根据你对以上材料的理解，自选角度，以“我心中的那一片绿色”为题写一篇不少于800字的记叙类文章。
不要套作，不得抄袭。
【答案】【例文】
我心中的那一片绿色
我是一个在城里长大的女孩，却从未真正享受过城里的生活--只因我顶着“外来务工子女“的帽子。
为了谋生而早出晚归的父母从不过问我的内心也从未说过一句关心我的话，不过我已经习惯了；
在班里经常被同学们作为取笑的对象，但我也习惯了；
同样习惯的还有极偏心的老师，所有老师都尽量照顾着那些拥有强势父母的学生，更别奢望他们会对你这个外地人多看一眼。
然而我也曾尝试着改变。
作为女生，我希望能像城里女孩一样把自己打扮得漂漂亮亮，来换取同学的认可和老师的在意。
我开始小心翼翼地瞒着父母扣下饭菜钱。
在攒了零零碎碎一把硬币后，我紧张而兴奋地来到一个离学校较远的地摊，在那一堆最便宜的小发卡中一个个地对比，挑了好久才决定。
在把手里握得发烫的硬币一个个递给摆地摊的大妈时，我看到她不乐意地撇了撇嘴，可我不在意。
直起身时，腿蹲得酸痛，我也不在意，我只感到心跳得好快，扑通扑通的。
第二天我起得特别早，第一个来到教室，从兜里掏出小发卡，学同学们的样小心地别在头发上，高兴得不知抬头还是低头好。
身边同学陆续多了，但没人注意到我那微不足道的变化，我稍稍抬头张望。
“咦，你看她头发上是什么？
“有人发现了！
我深吸一口气，屏住。
“让我看看。
”那个老爸开公司的千金小姐向我凑过来，一起来的还有前排同学的惊讶表情，“呵，这个我家门口的地摊上多得是，2块钱一个，你要我以后送你十个！
“班里立刻传出女生尖锐的笑声。
我窘得不知所措，一把从头上拽下那个我省吃俭用换来的发卡，紧紧地握着，指甲都嵌进了手心。
一起被拽落的几缕发丝散乱地遮住了脸，也遮住了眼里几次欲夺眶而出的泪水。
为什么？
难道就因为家境的不同？
为什么我在这个世界上感受不到爱呢？
老天为何如此不公！
我觉得自己的心像一片荒芜的土地，因缺少爱的浇灌而干裂得如同手上被刻出的道道疤痕，咸腻的泪水滴落下来，痛的钻心。
我无人倾诉，便把这些一股脑儿地写进日记。
后来遇到了现在的老师，刚从大学毕业的她有着典型城里女生的时尚和干练，以及不同与先前老师的前卫思想，那些曾经的“优秀分子“于是不再拥有优厚待遇。
可想而知我是多么喜欢这个老师，就像喜欢一个公平而无偏见的大姐姐，喜欢到能把自己的日记与她一起分享。
那天我早早来到学校，因为第一节是她的课。
我穿过空荡荡的教室，惊讶地发现桌面上日记本翻在那次发卡的页上，下面是老师清秀的笔记：
这个世界其实很可爱，你要学会去爱并珍惜身边的爱，你会发现每一天都充满着爱的美好。
老师很爱你。
一瞬间，我觉得有什么东西堵住了喉咙，堵得发酸，一用力，泪水却迸了出来，连同压抑在心上很久的委屈一起倾泻而出。
心变得轻盈，而老师的鼓励和爱便涌入我内心，填补了那干涸的裂缝，我的心于是不再是一片灰褐色的土地--老师那如同一缕春风般的话给我带来了温暖和积极向上的气息，在我心中吹出了一片充满关怀与爱的绿地。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
命题作文要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语，要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。
要审准材料选择的切入口，命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。
【审题】
这是一个带有材料的命题作文，题目“我心中的那一片绿色”中“绿色”是关键词，结合材料中对绿色含义的阐释，在构思时一定要打破一般认识，这里的“绿色”可以是实实在在的具体事物，如一株小草、一片绿叶、一盆绿色植物等。
也可以是抽象的象征含义，如材料中说的“绿色是希望，是慰安，是快乐”。
所以绿色可以指自己心中的一种非常美好的期待，希望，美好的情感，追求的梦想等，亲情，友情，人生的理想，都可以进入我们的写作范围。
材料中还说“我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我怀念着绿色”，从此点出发，考生可以关注现实中的环境污染问题，可以围绕着绿色生活、绿色环保、节能减排低碳的生活、绿色生活就是科学、可持续的生活等角度作文。
作文的文笔要细腻，对人物的内心感受要注意描写。
作文的文体适合写成记叙文或散文。
散文、记叙文贵表现出生活中某些独特的、具有特殊意味的细节、片段、瞬间
【立意】
①可以写一个人对我的影响很大；
②可以写一件事对我的教益很大；
③可以写一个物，比如“书籍”给我的心灵带来的慰藉；
④可以写一种精神品质在我的心中生根发芽，比如诚实、爱心、信念、友情等。
【结构】
本文是一篇记叙文，作者以细腻的笔触摹写了一个进城务工人员子女复杂而微妙的心理。
女孩渴望被人尊重，渴望与同伴平等相处，甚至为此不惜主动的改变自己。
但是结果依然是徒劳。
孤独、沮丧、自卑、郁闷甚至愤怒，女孩生活在爱的荒漠之中。
女教师的出现改变了这一窘迫的现状，而她带给女孩的，是心灵的甘泉，涓涓细流滋润了干涸的心灵，如文章所说“在我心中吹出了一片充满关怀与爱的绿地”。
对于一个生活在贫困之中、自身又不乏自卑的进城务工子女来说，平等、尊重与关爱就是他们渴望的“绿地”。
本文的叙述朴实之中见清新，平淡之中显波折，水到渠成的点明了“绿地”的内涵，读来自然而然，细想则合情合理。
【素材】
1.绿色是春天的使者，绿色是活力的象征，绿色更是生命的体现。
而每个人的心灵深处总会保留一片绿，这片绿是永远无法被寒风、被落叶、被炎热所替代的。
洁白的云在蔚蓝的天空中飘浮着，没有人知道，在这片无边无际的天空中，这朵云会飘向何方。
我目送着它缓缓地向前移去，渐渐地消失在我的
升级会员 