秋季小学德育工作计划Word格式文档下载.docx

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同时计划每个月组织正班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核的根据，以此增进正副班主任的沟通和协作。

　　6、组织标兵引导。

开学前两周，1年级新生对学校环境不太熟习，家长常常会不太放心，试图进校送孩子，对校园秩序造成1定的影响，并产生1定的安全隐患。

所以，御窑小学组建1支贴心的标兵队伍为1年级新生服务。

凌晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接1年级小朋友，并带着他们进入相干班级；

中午，“标兵迎新队”进入1年级教室，和小朋友宣讲文明礼仪知识，并告知他们如何安全活动；

下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程配合下带着1年级小朋友逐渐熟习校园环境。

御窑小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。

　　7、宣扬校园文化。

经过几年的努力，学校的文化建设很有亮点。

我们计划培养1支文化宣扬队，主体由中高年级标兵构成。

届时，由他们对1年级新生进行宣扬，加强学生对校园文化的感知和认同，激起学生们的自豪感。

这样1支宣扬队伍的存在，也便于对家长和其他相干教育人士宣扬学校的校园文化建设。

　　4、常规工作

（1）优化学校德育环境。

　　首先，进1步完善德育设施。

努力实现教育家所言的“让每面墙壁都说话，让每个角落都育人”的教育理想；

进1步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中队角”和“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校园显现出浓郁的德育氛围，为培养学生良好行动学习习惯营建和谐环境。

　　其次，进1步健全德育制度。

学校将根据《x未成年人保护法》、中共中央国务院关于《进1步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《小学生守则》、《小学生平常行动规范》制定学校的相干规定和制度，并认真实行、考核评比，使学校的各项德育工作迈上规范、有序的轨道。

　　最后，进1步规范德育课程。

学校将严格履行课程计划，认真贯彻《德育大纲》。

健全和完善德育课程，加强德育课堂渗透。

使德育寓各学科教学当中，贯穿于教育教学的各个环节。

语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义教育；

数学与科学等学科应对学生进行爱科学、学科学、用科学的教育；

音、体、美等学科也应结合学科特点，注意陶冶学生情操，磨练意志品质，培养团结协作的精神。

同时继续加强德育校本教材的工作，将晨会校本教材融入学校德育工作中，成为学校教育的文化精神大餐，增进御窑小学的德育教学工作的发展。

（2）加强德育队伍建设。

　　第1，加强德育管理网络建设。

本学期将进1步健全德育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会制度。

构成校领导主管、教导处罚管、正副班主任共管、学生干部、志愿者队伍协管的上下1致、齐抓共管的德育管理网络。

努力营建校领导掌控方向准确，教导处责任分工明确，正副班主任落实工作到位，小学生乐意参与其中的工作氛围。

　　第2，加强班主任队伍的建设。

本学期根据学校的人事变动，调剂正副班主任队伍，颁发正副班主任聘任证书。

对比教育部出台的《中小学班主任工作规定》完善正副班主任岗位职责，与各班主任签定班主任许诺书，强化教育意识，改良教育态度，提高教育质量，重点对教师的人格魅力、关爱学生、乐意奉献等方面进行教育和引导，真正让我们的老师用良好的师表形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生（特别是对班中的贫困生和学困生和问题生），投高昂的工作热忱培养学生。

学校将进1步加强对班主任的培训工作（假期培训、专题讲座、自主学习），利用经验交换、业绩报告等情势充分发挥优秀班主任的模范带头作用。

学期末将综合各班在班级常规管理、班级公物管理、少先队3岗成绩、各级各类活动比赛成绩、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进行“优秀正副班主任”的评选及表彰，建立典型，争取在班主任参与的各级各类大赛中荣获佳绩。

　　第3，创设学校全员育人氛围。

实践证明：

学校德育成败的关键还在于具有1支师德好、观念新、素质佳的教师队伍，因此，我们将1如既往地把教师整体队伍建设放在德育工作的突出位置，重视全员参与德育工作。

学校将从“3风”建设入手，加强对教师队伍的管理，重视师德师风的建设。

用“严谨、求实、科学、创新”的教风来规范教师的教学行动，努力发掘教师的潜能，塑造教师本身的人格魅力。

继续加强德育导师制工作，真正使“学校无小事，事事有教育；

教育无小事，事事作榜样”成为全部教师的共鸣。

　　第4，加强志愿者、骨干学生队伍建设。

本学期将继续加强对大队部、文明标兵及班级小干部、小志愿者的培训，使他（她）们能更好地协助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。

认真做好3岗成绩的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式、更换学校宣扬橱窗和红围巾广播的宣扬工作，积极参与学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上1个新的台阶。

　　（3）加强德育常规教育。

　　学生良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从点滴抓起。

为此，我们应关注细枝末节，全力实践“细微的地方见教育”。

针对我校学生大多来自其他省市区，近几年还无偿接受外地生，学生生源较差，在习惯的养成教育上缺少稳定性等特点，本学期，对比《小学生平常行动规范》和《小学生守则》，我们还将以行动规范和习惯养成为切入点，从最基本的文明礼貌、卫生习惯抓起，着力在薄弱环节上下工夫，首先制定1系列合适校情、合适学生身心发展的教育主题；

其次重视抓检查评比。

实践证明，进行检查、评比是巩固德育实效的关键。

学校将坚持展开“活动红旗”、“书写之星评比”及“雏鹰争章评比”的活动，不断完善评比细则，并通过张榜公布、悬挂锦旗、争取奖章的情势来提高全校师生的积极性。

另外，学校继续发挥行政值日、教师护导、小干部检查、红围巾监督岗巡查等的作用，加强对学生的1平常规管理。

每学期末通过评选“3好学生”、“得才兼备生”、“进步学生”、“优秀班干部”、“文明小标兵”等活动，增进学生良好行动习惯的养成。

　　（4）加强德育主题教育。

　　首先，主题之月构成系列。

除展开平常的德育活动外，我们制定出每月的德育主题：

9月份“爱师长、懂感恩”，10月份“爱祖国、讲团结”，101月份“讲文明、乐奉献”，102月份“爱生活、勤锻炼”，1月份“爱学习、勤思考”，每月将围绕主题展开针对性的教育活动，希望这些丰富多彩的安排使每一个主题月系列教育活动办得有声有色、成果显著。

　　其次，传统节日创新情势。

传统节日是对学生进行爱国主义教育、感恩教育、民俗传统教育的有益契***，学校教导处将联合少先队大队部不断创新活动情势。

例“9月10日教师节”展开尊师重教活动，“10月1日国庆节”展开爱国主义教育活动，中秋节及重阳节进行民俗传统教育活动，“10月13日建队日”展开丰富多彩的庆祝活动，“元旦”展开各种比赛活动等，假想通过这些学生脍炙人口的节日活动，大大增强传统节日的德育影响力。

　　最后，专题教育掌控契机。

学校除展开主题月教育与传统节日教育以外，本学期还将结合当前情势，响应上级号令，结合学校实际展开各种专题教育活动。

假想约请法制副校长来校作安全法制方面的教育讲座，提高广大师生的安全保护意识和自护自救能力；

联系常熟新4军老战士来校作爱国主义讲座，让学生从小建立为中华之突起而勤奋读书的信心；

联系校外辅导员来校作少先队社交礼仪知识的讲座，让全部学生养成讲文明、讲礼貌的良好习惯；

约请关工委讲师团来校进行各种专题的讲座，积极发挥离退休老同志在培养教育青少年工作中的作用。

通过这些专题教育的展开，进1步拓宽学校主题教育的范畴，为德育活动的深入展开创造条件。

　　（5）加强心理健康教育，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程。

　　全校教师（特别是各位班主任）必须重视对学生的心理健康教育，在充分利用好现有教材（品生、品社）的基础上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教育方式，搜集有关心理健康方面的知识材料给学生1个接受心理健康教育的良好氛围。

学校教导处将发挥学校心理咨询室的作用，在每周1次的心理活动课的基础上，不断完善学校心理健康教育的软件和硬件设施，进1步发挥心灵小屋的作用，想法展开富有特点的心理健康教育活动，为各班的心理健教工作起示范作用。

联合校外志愿者，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程，进1步修改教案，逐渐构成本校教育特点，构成校本教材推行使用。

　　（6）加强安全法制教育。

　　首先，结合“开学第1课”系列活动的展开，在校园内强化安全知识教育。

做到多宣讲、多提示，突出重点，捉住典型，做到“8不”即课间活动有序不打斗、校园行进有序不追跑、中午进餐礼让不争抢、放学路队礼让不争先、校外途中守规不横穿、校园设施守规不贪玩、电器装备禁用不触摸、建筑工地躲避不围观。

通过国旗下讲话，强化消防、交通、校园安全意识，展开安全逃生演练，不断提高全校师生的安全意识和自护、自救能力。

同时将民防教育课融入少先队活动课程，丰富安全知识，提升安全防范意识。

　　其次，加大法制教育力度。

催促各位班主任利用晨会课等时间对学生进行有关安全、法制知识的教育，还将责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣扬工作，要教育学生阔别网吧、游戏房及其它营业性文娱场所，教育学生从小告别不文明行动，争做文明的好少年，净化学校的校园风气。

另外，以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、约请法制副校长到校为学生进行法制教育等情势让学生知法遵法，预防和杜绝学生背法犯法。

　　（7）加强家校合作教育，发动家长委员会作用，提倡家长志愿服务。

　　本学期将继续加强学校、社会、家庭的“3结合”教育。

通过家校路路通、电话、上门家访等情势及时做好家校信息的互通工作。

学校将更加重视通过举行家长会对家上进行家庭教育内容、方式、方法的指点，让家长配合学校做好德育工作。

另外，将发挥家长委员会的监督管理作用。

通过发放民意测试卷、座谈会、约请家长到校参与学校事务管理等途径，认真听取家长委员会成员的意见建议，进1步推动学校德育管理的进程。

同时，提倡家长志愿服务，让家校联动更加密切，保护校园环境的同时，更是为学生健康成长服务。

　　（8）加强德育科研工作。

　　本学期，校级德育课题行将结题。

学校将继续推动德育工作科研化，要请教师既要重视德育实践，又要重视理论学习；

既要重视德育实绩，又要重视以教科研推动德育工作，争取在本学期顺利结题。

　　2020秋季小学德育工作计划

　　1、指点思想和整体思路

　　根据《中共中央关于进1步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《小学德育纲领》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低出发点切入，小目标实行，分层次推动，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实行计划、制定公道、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

　　2、工作目标

　　1.强化学生行动习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

　　3、工作重点

　　1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，特别是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、公道、有效的进行班级管理。

　　2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生平常行动规范的检查评比，增进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好情势新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

　　3.继续展开“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4.通过情势不同的家访，增进老师、家长、学生之间的相互理解，架起1座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，构成教育的协力。

4、主要工作措施

（1）加强师德建设

　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

全员要继续加强多情势的学习，创设“全员育人”的氛围，建立“人人都是德育工作者”的意识，增进和推动学校德育工作，教师要在平时教学进程中积极展开思想道德渗透教育，进1步加强班主任队伍建设，培养1支素质良好、精干实效、开辟进取的班主任队伍。

（2）高度重视养成教育

　　深入展开小学生平常行动规范教育。

根据新的《小学生守则》、《平常行动规范》要求，以增进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行动规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“3自”机制，并构成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。

围绕培养学生“10个好习惯”，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生平常规范教育抓细、抓严、抓实，努力到达的平常行动规范的“5无”、“5有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；

　　课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，侧重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的进程中要坚持高标准、低出发点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行动规范外化为行动，内化为素质，逐渐养成“文明用语脱口而出，文明行动随处可见”的好习惯，要进1步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐渐使学生从“要我这样做”转变成“我应当这样做”，让良好的行动习惯内化为学生的自觉行动。

　　（3）积极展开丰富多彩的德育活动

　　积极实行“生态德育”工程。

以爱国主义为核心，全面展开理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；

　　以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实展开公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；

　　以“坚持人与自然调和发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极展开酷爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

　　（4）加强心理健康教育

　　1.提高教学水平

　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。

构成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；

　　做到每学期同每位学生家长均有1定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的常常性联系；

　　加强对教师家访工作的组织管理，积极展开“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行6次家访。

　　2.营建良好环境

　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周1节心理健康教育课，加强心理健康教育。

第1，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握1定的心理健康知识，具有基础的心理咨询能力，能从学生行动表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行公道疏导。

第2，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不躲避、不漠视。

我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭当仁不让的责任，所以迫在眉睫。

只有我们共同努力，探索出1条行之有效的途径和方法，才能逐渐解决少年儿童的心理健康问题，才能增进少年儿童和谐发展。

第3，加强对周边环境的综合治理，努力营建良好的社会育人环境。

要让学生自觉阔别网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。

还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，构成齐抓共管、共同培养1代新人的局面。

　　（5）抓好学生安全教育

　　1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“5防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

　　2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；

　　3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法份子进入校园，滋扰学校。

　　4、德育工作具体安排

　　9月份：

　　教育主题：

“中秋节—传统文化教育”“教师节——师生情主题教育”

　　1、做好9月1日的返校工作。

教室和卫生区的打扫，学生返校情况的调查和记录等工作。

对学生进行校园安全行动的强调，特别是低年级，尽快掌握新课程表，让家长明确接送时间和接送制度。

晚间观看教育部和中央电视台联合录制的送给全国中小学学生的电视节目《开学第1课》。

（1年级做好新生入学和新生家长会的工作。

）1年级第1次家长会计划于9月1日上午10点召开。

（学生8点到校，排坐位、排队、认识校园）

　　2、开学初晨会。

（9月2日）

　　3、班队干部选举。

（开学两周内完成）（注：

12年级没必要推荐队干部，1年级上报班干部的时间可以适当延长。

如果在学期中由于1些缘由对个别班干部进行调换要及时上报少先大队，以便于x老师随时了解情况，调剂对工作的安排和布置）

　　4、逐日1展活动布置。

（开学第1周布置，第2周写和收，第3周展出（根据假期安排适当调剂））

　　5、利用班队会组织学习《xx小学学生文明礼仪规范》。

重点是集会礼仪和校园内慢步轻声，上下楼梯靠右行走，制止追跑打闹等纪律与安全相干规定。

　　6、班主任例会（时间会飞信通知大家）（1班主任工作及会议记录本）（2班主任工作手册电子版）

　　7、开学1周内进行“中秋节—传统文化教育”“教师节——师生情主题教育”开学更换教师节主题的板报、并在班内对学生进行中秋节的传统文化教育及民族团结第1课教育。

　　8、第4周召开班主任研讨会及班主任月考核。

　　9、根据上级安排举行1次消防演练。

　　10月份：

迎国庆——爱国主义主题教育

　　1、布置在101中秋国庆的长假中看1部爱国主义电影。

4至6年级写影评。

（德育处择优发表于德育博客）

　　2、班主任例会

　　3、制作新学年的成长记录袋。

　　4、班主任研讨会。

　　5、1年级家长学校培训交换会

　　6、班主任月考核。

　　101月：

安全与法制主题教育

　　1、班主任例会

　　2、组织好期中考试后家长会。

要有计划和总结

　　3、11、9消防应急演练。

（计划在11、7周5进行）（警校共建）

　　4、布置法制手抄报评比法制教育。

12月4日普法宣扬日前组织1次全校性的普法宣教活动。

德育处在校园里放置普法知识宣扬展板，供大家学习。

各班在教室内办1期法制教育主题的黑板报。

展开1次法制教育班队会，全校学生范围内展开办法制教育手抄报的活动，并在全校范围内进行评优和表彰。

德育处择优上传德育博客。

　　5、班主任研讨会

　　102月：

“疾病预防与健康主题教育”

　　2、健康与卫生教育，对冬季沾染病知识的讲授和预防。

（班主任提早准备材料自行组织安排。

德育处也会准备相干的材料。

）

　　3、迎新年长跑比赛。

（根据天气情况会做调剂）

　　4、迎新年班级联欢。

联欢会前班主任做好相干的安全卫生教育和安全防范措施

　　5、学生艺术创作大赛。

1——3年级：

绘画、手工、书法作品展。

4——6年级绘画、手工、书法、作文及电脑作品展。

（以美术x老师和信息x老师为主、各班班主任和德育处配合，将我校这项传统的精品活动越办越好。

　　6、班主任研讨会

　　7、班主任月考核

　　1月：

迎新年——回顾与展望系列主题教育

　　1、班主任例会研讨会：

经验得失回顾与展望

　　2、法制手抄报比赛，学生艺术创作大赛评比表彰。

　　3、班主任工作调研。

查阅班主任手册。

　　4、期末前两周，集体和个人德育评优表彰

　　5、期末温习健康与安全教育

　　6、总结及假期安全教育。

　　以培养学生良好行动习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“寻求完善道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和良好校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特点之路。

（1）加强队伍建设，明确育人责任

（2）强化教育管理，建设安全文明校园

　　（3）提升学生思想素质，培养学生干部

　　（4）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

　　（5）增强科研力度，推动德育科研创新

　　（6）密切家校联系，构建3维德育网

　　3、具体措施、方法

　　1、组织班主任、志愿辅导员开经验交换会，大力建立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。

拟请1批有经验的退休班主任或在职班主任交换、介绍管理经验和介绍与家长的沟通技能。

全面提高班主任综合素质和专业能力，培养1大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干气力。

　　2、强化全部教师的责任感，规范班级管理工作。

使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。

而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担1部份工作。

进1步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全部教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，增进德育工作责任制的落实。

　　3、加强常规检查，完善考评机制。

引导、催促班主任在业务学习和工作实践中提高本身的素质水平，健全班主任考评机制。

积极其班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真展开班主任能力展现活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展现。

　　4、加强少先队基础建设

　　做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓