二年级下册语文同步作文Word文档下载推荐.docx
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春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。
春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。
春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。
春风把人们吹得暖洋洋的。
春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。
春天悄悄地来了。
迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。
作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：
万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。
合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。
给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。
范文三
寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。
春天在哪里呢？
我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。
小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。
河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。
走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；
有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；
有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。
这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！
看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„”尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌。
向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。
校园里,活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!
简评：
作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写得形象丰满。
尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。
文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。
范文四
春天来到我们的小镇上，所有的桃花都开了。
你看，桃花多红呀！
早晨，小镇都沉浸在粉红色的云雾中。
桃花的颜色令人眼花缭乱，有粉红的，有殷红的，有玫瑰红的„„桃花的形状也各具风采，花的香味也各不相同，或浓，或淡，清淡的使人心旷神怡，浓郁的更沁人心脾。
花丛中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在赞美桃花的色彩呢，还是陶醉于它的香味？
千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕，花枝擦着你的肩，花儿拂着你的脸，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如痴如醉„„
春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。
一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。
小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。
他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间
作者信笔而来，移步换景，笔随目游，景随笔至，不停地转换着笔下的景物。
而每写一处，又细细落笔、精雕细刻。
尤其对桃花的描写细致入微，如身临其境，如不细致观察，写不出这种效果。
文章层次清楚，情景交融，诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。
我们不妨也试一试，文章中也可引用些诗句。
语文园地二
伸出我们的双手
有一句歌词是这样写的：
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。
写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。
提示：
1、习作内容广泛，要选择好自己心目中关于“爱”的主题。
2、想一想该怎样去写，例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。
3、把想好的内容写下来。
4、和自己身边的人交流，听听大家的建议，觉得有必要的话再整理一下哦。
我快乐我幸福
愉快的暑假结束了。
九岁的我即将成为二年级的学生了。
清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。
我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。
想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。
刚要走进楼门，忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。
我奇怪的走过去问：
“小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？
”小弟弟说：
“爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。
也是爸爸来送我上学。
由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。
等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。
后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。
想到这儿，我对小弟弟说：
“别着急，哥哥给你讲故事。
”就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。
不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：
“谢谢你，小朋友，你真是个好学生。
”我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。
其实，我心里已经乐开了花。
这件事让我比做了任何事都觉得快乐。
原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！
我要告诉身边所有的人：
帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！
点评：
作者曾经受到过别人的帮助，他也在别人需要帮助的时候伸出了自己援助的双手。
前者曾经令他感动，而后者却给了他无尽的快乐与幸福。
这就是“奉献”的力量。
一件小事，让他发现了什么才是人世间的最美！
习作语言朴实，温暖人心。
爱的奉献
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„”每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。
那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。
爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。
想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？
穿什么？
再想一想，我怎么上学呀？
我真想放声大哭。
那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。
早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。
没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。
学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。
一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。
我想：
也许这就是幸福的泪珠吧！
也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。
是啊！
人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！
点评：
作者选择了一件感人的事。
文章层次清楚，思路清晰，充满了真情真意，真正揭示了“爱”的真谛！
感受助人为乐的快乐
星期天早上，我们“红领巾”小队在校园里整队出发，走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。
平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。
老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。
我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。
有撒水的、有拖地的、还有浇花的。
爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们，心里一定在想：
这些孩子既能干又可爱！
我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。
我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声，整个敬老院里充满了欢声笑语。
爷爷奶奶们笑在脸上，甜在心里，我们也是笑在脸上，甜在心里。
能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心，能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱，使我真正体会到了助人为乐的快乐！
文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情，表达了对老人的敬爱之情，使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。
贴近生活实际，感情真实自然。
语文园地三
美丽的家乡
写一写家乡的美。
可以写家乡的迷人风光，也可以写家乡丰富的物产，或者是家乡的变化，还可以写一写家乡的未来。
1、我们的家乡是个好地方，每个人都用不同的方式表达着对家乡的爱，那么家乡的美，不同的人有不同的发现，只要是你以家乡美的地方，就可以写下来。
2、抓住景物的特点，把景物最美的地方、特有的部分描写下来，使人读后有一种身临其境的感觉。
3、运用比喻，排比等手法来描写景物，抒发自己对家乡的赞美和对祖国的热爱。
4、写好后和同学交流自己的习作民，也可以读给爸爸妈妈听听。
美丽的三·
一八公园
三·
一八公园，座落在阜新市的西郊，是为纪念阜新解放而建造的，那里风光绮丽，景色宜人，树木茂盛，是人们游玩休闲的好去处。
走进大门，第一个欢迎我们的就是“蘑菇亭”，在那里，人们可以乘凉，其中“大蘑菇”好像是一把大伞，为人们遮阳挡雨，“小蘑菇”是供游客乘凉的石凳。
公园内最吸引人的就是人工湖了，湖面很宽，被一座拱形的大桥分成两半，远远望去，像一个弯弯的月亮横跨在湖面上。
湖水清澈风底，周围绿树成荫，鲜花盛开，真是美丽极了。
环绕公园还有“纪念碑”、“跑马场”、“儿童游乐场”等十多个景点，各处景色各异，游人如云。
这就是美丽的三·
一八公园，它体现了阜新人的勤劳和智慧。
我相信，未来的阜新一定会建设得更加美丽、更加辉煌！
小作者抓住三·
一八公园最具特色的两处景点——蘑菇亭、人工湖加以细致描写，语言清新、凝练、文笔流畅，表达了小作者对家乡的热爱之情。
我爱人民公园
美丽的人民公园座落在阜新市的东北角，那里树木茂盛，景色宜人，是人们休闲的好去处。
今天我终于如愿以偿，去那里游玩了。
一进门，首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛，里面盛开着各种各样的鲜花。
看！
火红的串红，就像举起了燃烧的火把。
菊花开得更加热闹，有红的、黄的、蓝的，争奇斗艳，向游客频频点头。
月季花也不甘示弱，一团团、一簇簇，美丽极了，仔细一闻还有香味哪。
这香味引来了小蜜蜂和蝴蝶，它们在空中翩翩起舞。
顺着花坛往里走，有一座土山，那里长满了苍松翠柏，从远处看就像给人民公园围上了一条绿色的围巾。
我们顺山路爬到了山顶，山顶上有凉亭，有的人在下棋，有的人在休息，还有的人在观赏风景。
我们又来到了人工湖，湖面上波光鳞鳞，像一面明亮的大镜子。
人民公园可真美啊，就像一幅美丽的画卷，让人永远也看不够。
小作者以游览的顺序，写出了人民公园的“花艳、山美、湖清”三个特点，具体描绘了花的种类繁多，争奇斗艳，赞美之情溢于言表。
语文园地四
我的小制作
小朋友，你一定做过许多有趣的小制作吧。
细心的你，是否在你的小制作中找到了乐趣？
写一写你最感兴趣小制作的制作过程，如果想让大家都喜欢你的小制作，就把制作过程中的趣事或小制作给你带来的乐趣也写下来。
1想一想，在你的小制作中对哪个最感兴趣？
读一读习作要求，回忆在口语交际中你和同学们是怎样把自己的小制作说清楚明白的？
也可以把小制作带给你的乐趣写进去。
3把你的想法和同学说一说。
写好后与大家交流交流，也可以读给爸爸妈妈听。
范文一
五彩泡
天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。
五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。
我和几个好朋友鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇，漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，“啪”的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。
作者写了一个特别的小制作——五彩泡。
文章以简洁的语言有条理地交代了五彩泡的制作过程。
重点写了五彩泡带给我们的乐趣。
结尾曲尽意幽，让读者感到了五彩泡给孩子们带来了无穷的乐趣。
我的小火车
“我成功了！
”“我成功了！
”，我拿着遥控器乐得手舞足蹈。
无人驾驶的小火车象长蛇一样向前爬着。
这可是我亲手制作的火车。
车头是遥控汽车，二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。
车厢和车头是用胶布固定在一起的。
车轮就很特别了，是五颜六色的橡皮泥做的，也用大头针固定到车厢的下面，总共按了四十个这样的轮子，跑起来还真是飞快呢！
看着前行的小火车，我有个新的梦想，将来当一名设计工程师。
文章开篇就体现出了“小火车”给我带来的兴奋和快乐，极具吸引力。
仅接着以观察的方式清晰的交代了火车制作过程，语言有条理性，活泼性。
整篇文章让读者也感受到了成功带来的快乐。
不倒翁
今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。
妈妈要做个不倒翁哄我开心。
妈妈准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。
我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。
用彩纸卷了个红色的锥形小帽，粘在蛋壳的开口处。
试着把它力起来，可它似乎很懒，不站起来。
妈妈说做什么得用心，是橡皮泥没铺均匀。
我恍然大悟，重新整理。
我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。
推推它，他一会笑得前仰后合，一会又哭天扑地，真有趣，它逗得我忘了一切。
我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！
作者重点叙述了不倒翁的制作过程，叙事有条理，语言平实易懂，而且具形象性，不倒翁的形象似乎就在眼前。
妈妈和我做不倒翁实际是让我体会“不倒翁”的双层含义，让我从中受到启发和教育。
语文园地五
我熟悉的一种动物
写自己熟悉的一种动物，可以描写它可爱的样子，也可以写它有趣的生活习性，还可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
1习作内容很广，只要是你熟悉的动物都可以写。
2认真读一读要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪些内容。
3把写好的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。
4写好后，读给老师或爸爸妈妈听。
范文一
小狗球球
我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。
四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。
球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。
家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情“迎接”，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。
球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。
等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。
我喜欢可爱的球球。
本文用词简练，段落清晰，对小狗可爱的样子描写非常细致。
能够紧扣主题，特别是对小狗肢体语言的描写准确，很好地表达了自己对观察与了解，体现了人与自然和谐的主题。
可爱的小乌龟
我养了一只可爱的小乌龟，我叫它豆豆。
豆豆刚来我们家的时候，我一连几天都没有看清它的“真面目”。
我用手一摸它，它总是把四肢和脑袋都缩进大大的壳里。
妈妈说它怕生，我给它换喂食、换水、放风，慢慢的它不怕我了，我发现它长得很特别，背上的壳对称地分成十三块，脑袋很小，脑袋两侧各有一个隆起的小包，包上的眼睛很小很小，像两颗芝麻粒似的，四条短短的腿从不轻易露出来，还有一条小小的尾巴墨绿色的，可爱极了。
我喜欢看豆豆吃小鱼了，小鱼跑得快，小乌龟追不上它们，它就趴在一边一动不动，等
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小鱼游得慢了，它突然张开嘴，咬住不放，直到小鱼不动了，它才咽下去。
你说它多聪明呀！
我想我的小乌龟豆豆长大了会更可爱！
小作者寥寥几笔就写出了小乌龟与众不同的样子，让人看了不能不喜欢，尤其是小乌龟吃食时的样子更是可爱，达到了出神入化的程度。
语文园地六
我成长，我快乐。
写一写自己成长过程中所发生的快乐的事。
可以写帮助别人给自己带来快乐，也可以写被别人帮助自己很快乐，或者你愿意写的其他事。
1习作内容范围很广泛，只要是在自己成长过程中所体会到的快乐的事，都可以写。
2读一读习作要求，回忆再口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪方面的内容。
3和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
4写好后读一读，和伙伴分享写话的快乐。
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我学会了助人为乐
星期天下午，我和小伙伴们在院子里玩，正玩的开心时候，看见一位白发苍苍的老奶奶手里拿着一个袋子，正翻着路旁的垃圾箱。
我走上前问她想找什么，但她没有理我。
瞧了我一眼又接着找。
我刚想离开。
突然看见她好像找到了宝贝似的，脸上立刻露出微笑，原来她捡到了几个空塑料瓶。
一个塑料瓶只值几分钱，但却能使她这样高兴，她家里一定很困难。
我很想帮助她，但是我能帮助什么呢？
最后，我只好把妈妈给我的零用钱送给她。
和我一起玩的小朋友也都把他们身上的零用钱送给了她。
老奶奶激动地向我们说：
“谢谢你们的帮助。
”帮助了一位可怜的老奶奶，我们特别高兴，我明白了“助人为乐”的道理。
作者写了在路上看见一位老奶奶捡到空塑料瓶时高兴的神态，想到了应该帮助贫穷的人，并主动帮助了老奶奶，体现了“帮助别人快乐自己”的道理。
大家都来帮助它
星期天的下午，我和妹妹从水果摊买了一根我最喜欢吃的甘蔗。
在回家的路上，突然发现路边刚栽的小树倒了。
我连忙走过去，用甘蔗把小树支撑起来。
妹妹看到了，立即解下头上的头绳，用头绳把小树绑在甘蔗上。
望着绑好的小树，我们非常高兴。
作者用简短的语言写清了自己和妹妹帮助树苗的过程，一件小事折射他们美好的心灵。
使我们深受启发。
做一个诚实的孩子
今天上午，听写生字，我得了四分。
中午放学回家，我很不高兴。
妈妈问我：
“你为什么不高兴呢？
”我说：
“今天上午我得了一个四分，语文书就在桌子上我真想翻开看看，可是我没这么做，结果“躲”字没写上，得了一个四分。
“妈妈说：
‘乖女儿，今天你的成绩是真实的，不能弄虚作假，妈妈希望你做一个诚实的孩子。
“
听了妈妈的话后，我不再生气了，并决心认真学习，做一个诚实的好孩子。
小作者能用真实的语言反映自己的内心世界，从妈妈的话语中，受到启发，知道了应该做一个诚实的好孩子，感悟到了做人的道理。
一、填空：
二年级下册第七单元作文：
自我保护500字
2、在加热的过程中，蜡烛发生了什么变化？
（P29）在生活中，我们可能会遇到一些危险或灾难，在危险和灾难来临时，我们不能先慌了手脚，而要镇定下来，勇敢自救，这样，你就能换来生的希望。
记得在小学二年级的一天。
放学了，学生们向学校门口蜂拥而至，我在人群中探望着，寻找我的爸爸。
忽然，一个男人出现在我眼前，他说他是我爸爸的同事，来接我回家。
我不认识他，自然有些害怕。
猛然想到老师以前说的遇到陌生人不要说话，因为他可能是拐卖小孩子的，我不禁毛骨悚然。
突然，我想到了一个好办打来测测他是不是坏人。
我对他说：
“我爸爸是盖房子的，你是不是也是啊？
”男人急忙说是。
我心想：
我爸爸根本不是盖房子的，骗子，坏人！
我立马大声大喊道：
“拐卖小孩子了，就是他，差点把我拐走了！
救命啊！
”我一吆喝，旁边来接小孩子的都来看，坏人立马就跑，但是人这么多，他是跑不掉的。
他被一个中年子截住：
“你这个人，光天化日来拐孩子，做，跟我去警察局！
”那个男人立马挣扎准备再次逃跑，但人群已经把他团团围住！
最终，他被警察局的警察带走了。
警察还酷爱我是个好孩子，很聪明我心里甜滋滋的！
1、说说你身边物质变化的例子。
爸爸妈妈知道这件事，赶紧赶来警察局。
爸爸妈妈们既开心又心疼！
还直夸我长大了！
如果不是我坚持不懈，后果便不堪设想了。
我认为我们应该掌握这些基本自我保护知识！
范文2自我保护的事作文200字
6、二氧化碳气体有什么特点？
星期天的中午，我正在窗边认真地写作业。
突然，一阵“咚、咚、咚”的敲门声传进了我的耳朵里。
我放下笔，蹑手蹑脚地走到门前，奇怪地问：
“谁呀？
”“我是你爸爸的朋友。
”门外传来一个叔叔陌生的声音。
这可引起了我的疑心。
我连忙搬来一张椅子，站在椅子上通过“猫眼”往外看。
呀!
是一个高高瘦瘦的中年男子，我好像从来没见过，怎么办呢？
如果开门，又怕是坏人；
要是不开门，要真是爸爸的朋友，这样就显得我不礼貌。
我左右为难了。
就在这时，我灵光一闪，想出了一个十全十美的好办法。
我对叔叔说：
“对不起，爸爸在卫生间，我这就去叫他。
”我跑进卫生间里大喊：
“爸爸!
爸爸!
您的朋友来找您了，快去开门吧!
”过了一会儿，我见门外没有了动静，又站在椅子上一看，那位叔叔早就逃得无影无踪了。
我自言自语地说：
“吓死我了，差点就上当了。
多亏我机灵。
6、蚜虫是黄色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
晚上，爸爸妈妈回来了，我把事情的经过一五一十地告诉了他们，他们直夸我是个急中生智的孩子。
小朋友们，如果是你们，你们会怎样做呢。
小学二年级下册第八单元习作500字
大自然中无奇不有，一个微小的生物都能够激发我们无数的遐想。
只要你拥有一颗敏锐的心和善于观察的眼睛，就会发现，科学其实就在我们身旁并且与科学擦出智慧的火花！
这不，我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期五晚上，因为有客人来，所以我在厨房里帮妈妈的忙。
这时，妈妈叫我敲一个鸡蛋。
我从橱柜里取出一个鸡蛋，正想把它们敲碎，没想到我的手一滑，鸡蛋就“咕咚”一声掉进了一只盛满水的汤碗里。
令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然奇迹般地浮在碗的中央。
我愣了好一阵子，才疑惑不解地问妈妈鸡蛋浮起来的原因。
可是妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。
11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。
虽然这个问题有了令人满意的答案，但是我觉得还有更多的问题等着我去发现。
只要不断发现问题，用实践去证明一切，再加上自己独立思考，永远保持着一颗好奇的心，就一定能让自己在学习上不断的进步！
二年级下册第八单元作文：
生活处处有科学500字
生活处处有科学，如果违背科学办事，就会遭受挫折；
科学处理问题，常常会给我们带来惊喜。
如果你不信，那就听听我养鱼这件事吧。
前几天，我家买了十几条小鱼，我把他们当宝贝一样供着，可是小鱼总是死，这是怎么回事呢？
7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
喂错饲料
我把鱼放在一个大盆子里，每天都按时喂小鱼我最爱吃的零食。
可没几天，几只鱼都“鱼仰肚翻”了。
我不知道为什么会这样，于是，我上网查了一下原来是喂错饲料了，于是我立马把鱼的“伙食”换成了专用鱼食，从此，鱼就再没有“吃”死了。
不勤换水
8、铁生锈的原因是什么？
人们怎样防止铁生锈？
给鱼换了“伙食”后，还是有几
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