小学三年级家长会班主任发言稿汇编1Word格式文档下载.docx
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所以，假如现在孩子的成绩偶然下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。
结合班级情况，这个学期我主要是从以下几个方面着手工作。
首先，营造一个和谐的班级环境与氛围，在这个气氛下生活才有朝气。
教师的工作在外人看来是简单的，重复的。
其实不然，它要求我们时刻处于学习中，不断充电应对接受新事物长大的学生，否则我们就走不进学生的内心，教育将无法完美进行；
它要求我们时刻具备一双敏锐的眼睛观察学生的言行，从他们细微的举动中发现问题，及时疏通解决；
它还要求班主任具备万金油的能力，能够沟通、协调学生与科任老师、家长跟校的关系。
在跟学生的日常交流中，我采用两手政策，一手软，一手硬，手手都是面对全体学生；
既讲原则，又讲人情，事事都是根据学生的具体情况来决定。
纪律上严要求，生活中很温柔，学生对我又爱又愁，每一个学生都挨过我的批评，每一个学生都受到过我的爱抚。
因为一视同仁，因为明白我的用心，学生都跟我感情很深，往往前一秒针还在淌眼泪，下一秒钟又会粘过来。
平时，我很注意自己的语言，在布置工作任务或总结情况时说“我们、我们班”，学生会感觉到老师与他们是同一阵线的；
在说明活动的原因、目的时说“根据、考虑”，学生听起来觉得很安全，不象听到“针对”那样紧张、充满火药味；
教师叫学生时，只叫其名，他会觉得班主任与自己是平起平坐的；
在请学生帮忙前说“请、能否”，干完活后说“谢谢、辛苦了”，学生会倍感亲切。
德育教育还有一个重要阵地——每天早上读报时间，每周四十分钟的班会时间，我充分利用，发挥它最大的作用。
先后举行了入学教育、遵规守纪教育、行为规范教育、勤俭节约教育、安全教育、革命传统教育、讲公德教育、勤奋学习教育和文明用语的教育。
通过这些专项系统的教育，孩子们的思想境界高多了。
班级班风良好，涌现了一批稳定的品学兼优的同学，这些同学课堂思维活跃，作业工整认真，成绩一直名列前茅，在同学之中很有威信。
这个学期，很多同学进步了，例如：
周一贝、周禹池、彭盼盼、陈嫣妍、彭郅萌、罗雅文、李俊宇、彭凯熜、肖璐、李洁、黄春琴等。
“一母生九子，九子各不同”，对学生的评价，我从来不一刀切，我倡导不同个性的孩子都和谐发展。
在我们的眼里，每个孩子都是降临人间的天使，他们的成绩可能有优劣之分，但每个人都有自己的优势。
跟这些孩子的日益相处，我越来越感受到这些孩子的可爱。
这些孩子各有各的特点。
例如：
温和的江乐、陈峰、刘慧、周紫绚、赵慧婷、李依玲、有点害羞的张蕴曦、范子豪、刘思路、刘佳倩、匡宇航、匡俊竺；
能干的彭凯熜、刘旺鑫、陈熙凡、赵智勇、陈飞帆、高诗贤、陈熙凡、张欣耀，活泼的肖玮裕、蒋溢墨、肖卫、吴远祺、段奕宏、周志霖、高硕、陈俊豪、周湘穗，爱看书的肖精琦、李俊宇、陈嫣妍、周沐爽、罗雅文；
爱笑的谭玉萌、周一贝、彭盼盼、王灵慧；
体育健将陈碧达、凡涛、赵鹏辉、江保仪；
爱动脑筋的周禹池、陈嫣妍；
积极发言的肖俊豪、彭郅萌、江思翔、黄春琴、周一贝、陈俊豪、周禹池、彭宇杰、刘超；
最有礼貌的凡涛、舒思佳；
爱劳动的陈碧达、彭凯熜；
老师的小帮手谭玉萌。
这些孩子像一朵朵亮丽的小花，时时让我的心情开朗。
谭玉萌同学，每次老师看着她，她都会跳一跳，笑呵呵地撒个娇；
凡涛同学，每次放学，都会特地到老师面前很绅士地说声老师明天见；
肖玮裕同学，每天放学，都会背着书包笑眯眯地问：
老师，今天什么作业啊，我可以回去了吗？
周一贝同学，站起来回答问题的时候，总是笑眯眯地，紧张的时候，他还会表示歉意：
对不起，我太紧张了。
孩子身上总是有着家庭的影子，从孩子身上的美好品质，我看到了各位家长的高素质。
在此，我代表各位孩子谢谢各位家长对孩子的精心栽培。
其次、培养良好的行为习惯和学习习惯
为学生和谐发展保驾护航
本学期，我的德育重点有三个：
1、培养学生的责任感；
2、培养学生秩序感；
3、加强安全教育
1培养学生的责任感班干部岗位责任制，人人都是班级小主人
在我们的班级里，有一批优秀的能干的班干部，我教育孩子们，担任班干部，既是对自己能力的锻炼，也能增强自身的责任感，为班级为他人服务的精神。
现在，我们的3（4）班已涌现出了一批在各个岗位上干得很出色的班干部，如班长周禹池；
学习委员罗雅文；
电教委员陈峰；
劳动委员黄春琴；
路队长：
陈碧达；
数学课代表李俊宇，语文课代表陈嫣妍，真的是太多太多孩子都已经非常能干，胜任了所担任的职责，工作认真负责，既减轻了我的负担，使我有更多的时间投入到教育教学的工作中去，又增强了他们的自信，提高了能力，同时也培养了孩子们为班级服务为他人服务的精神，增强了责任感、使命感。
日常常规中，我实行卫生承包制，每个人负责一小块，这一小块必须保持不被学校卫生检查扣分，一开始，有同学逃走，有同学偷懒，但我坚持让他们至少搞好一次卫生才放手，以此让他们明白，自己分内的事情要做好。
我不但在日常常规中注重对学生责任心的培养，大型活动也是很好的锻炼机会。
每逢有大型活动，我都要求学生要展示出自己最好的一面，这是对自己的形象负责，所以，学生们每次练的时候都很认真。
②培养学生秩序感
良好的秩序感是一个很重要的良好行为习惯，在男孩子身上，我们可以称之为绅士风度，在中国话里，我们称之为有教养。
从上一学期到这一学期，在这方面，我们花的功夫很大，用的时间很多，坚持的时间也很多。
主要是在路队的管理上。
我先跟学生讲了德国人等电话亭的故事，再接合路队的秩序，通过一周一小结，一周一评一惩，长期以来，我们班的路队排队快，走得好，进餐井然，寝室的速度也最快，学生们的秩序感也增强了。
③加强安全教育
安全是第一大问题。
学校对这个问题非常重视，每个礼拜都会通过广播系统进行安全知识讲座。
班上也很重视，我几乎每周每天都会跟学生讲安全问题。
告诉他们学会如何保护自己，知道哪些是危险行为，危险游戏是不能做的。
不能去玩门，容易夹到手指，开关桌子要小心，上下楼梯要慢行，雨天防滑不能打要害部位、受伤后如何采取紧急措施等。
这个学期，我们班发生了一件安全事故，相信家长们已经有所耳闻。
事情发生后，我们加倍对孩子们进行了安全教育。
孩子们很受震撼，
几位同学在文明行为方面有了明显的变化，下课不再以追打为主要乐趣，而是加入和同学们一起玩游戏的队伍了。
安全问题我将继续作为头等大事来抓，时时讲，时时抓，要保证班上学生不再出安全事故。
三、语文教学
1、开展多种形式的比赛，调动学生学习的积极性
利用孩子喜欢比赛喜欢竞争的特点，夯实基础知识，提高阅读能力、写作能力，我常常开展多种形式的比赛，调动学生学习的积极性，课前三分钟基础知识比赛，每周2次的阅读比赛，每周1次的作文比赛，成语比赛、古诗比赛，既训练学生注意力的高度集中，又全方面地提高学生的语文能力。
2、课堂教学，灵活多样
要想课堂永远充满实施性，只有不断学习，认真用心地去备课，小语界的大师，特级教师于永正老师就说：
“要用一辈子来备一堂课。
”虽然成不了大师，但我努力向这些大师们学习，研讨他们的成功课例，细读他们教学论文。
课堂教学，灵活多样，让孩子在玩中学，学中玩。
3、加强基础阅读、作文，全方面提高语文学习能力
语文的学习主要是三大块，基础知识、阅读能力、作文能力，我三管齐下，全面提高，在基础知识的夯实中，通过自己的细心认真来带动学生，哪怕一个钩多写了，哪怕一个点的位置偏了点都不能算正确，而课前的限时比赛，课堂中的抽查，发现问题后的及时纠错都切实有效地夯实了基础知识，阅读能力的提高，除了在课堂中教给孩子们方法后“读书百遍，其义自见”，“摘抄法”、“层意归并法”、“提问题法”、“排除法”、“优选法”、“代入法”等等，还必须通过多做多练才能发现问题，提高能力，于是再辛苦，每周也要抽出时间进行阅读比赛。
在认真批改后及时总结，发现问题，纠错强化。
孩子们的作文水平进行很快、很大，真是一学期一个变化。
这当然也离不开各位家长在家时细心的指导，离不开我班孩子喜欢读书的好习惯，我们年级正开展“课外阅读”，这是提高语文能力的一个非常好的手段，可以这样说凡是语文学得好的孩子都是爱课外书的孩子，指导孩子看书，是我们做老师的，做家长的应尽的职责。
我们班上很多孩子的家长给孩子推荐一些适合他们阅读的读物，同时我们每周一节阅读课，我还经常给孩子们借阅一些图书馆的书，孩子们读每天都能读一些书，真的，我时刻怀着一颗感恩的心，感谢三（4）班的孩子们，感谢三（4）班，有这么多的家长支持我、理解我，信任我，包容我，帮助我，所以我只有更用心地投入到教育教学中，更用心地教好我们共同的孩子。
那么，也请家长们一定要督促孩子读完教师本学期推荐的几本读物
《木偶奇遇记》
《时代广场的蟋蟀》
《格列佛游记》
《皮皮鲁传》或《鲁西西传》
《柳林风声》
《小孩成群》
等，并和孩子们共同探讨书中人物，去感悟去评论，爸爸妈妈能和孩子一起阅读一起探讨，他们会倍感幸福，更深刻体会到“读书是快乐的，学习是快乐的。
”
5、适度拓展，增加课外知识课
现代的社会要求人全面素质的提高，既需要高精尖的专业知识，又需要广博丰富的基础知识，即复合型人才，这就有待于博览群书，汲取各种知识和信息，所以我在指导学生课外阅读时，除了必看的一些推荐读物提高训文的素养外，更鼓励孩子们书看得广些、杂些，每节课我们都会进行名人名言，成语背诵、古诗词背诵的学习，拓展孩子们的知识面，为今后的阅读表达打下坚实的基础。
四、给家长的建议
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间过得真快，一转眼半个学期过去了，在剩下的时间里，希望家长一如既往的支持我的工作，我想有这么多的家长配合支持，有这么多聪明的孩子乐学，我和周老师会更努力地工作，带领53个孩子迈向一个又一个新的起点，取得一个又一个的进步。
1、真正关心孩子的学习
热情支持孩子的爱好兴趣，认真督促完成书面作业和弹性作业，仔细检查，积极配合学校和老师，要教育子女养成独立完成作业的习惯。
2、考完试，与孩子一起分析不管成绩好坏，考完试后不仅仅是得到一个分数，更重要的是静下心为和孩子一起分析试卷，不管是得还是失，好的方面继续发扬，做得不好的原因是什么，今后怎么避免，没弄懂就一定要弄懂，明显的缺点（如粗心、马虎）就一定要改正。
3、陪孩子一起阅读、一起探讨、一起感悟。
4、了解孩子的思想状态，多沟通多交流。
5、杜绝拖拉现象，限时完成作业。
最后，我想说的还是感谢。
感谢你们的光临，感谢你们对我两年多来工作的支持，理解与肯定，感谢你们与我们达成的共识，感谢你们的配合，让我们共同努力，心往一处想、劲往一处使，祝我们的孩子都能放飞理想，实现梦想，祝各位家长身体健康，工作愉快，家庭幸福。
三年级一班家长会发言提纲
蔡玉英
一、班级全面分析
1、开学以来班级情况介绍
家长们下午好，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
开学以来，整体看来，学生进步都很大，现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
问题总结：
在平时的常规检查中经常出现望带红领巾，穿校服的情况，为此总是在卫生、纪律、常规评比中失分。
2、班级目标：
使每一个学生养成良好的习惯：
学习习惯、行为习惯、良好的品质。
3、班级措施（3个及时）：
日常评比及时、反馈及时、奖励及时.
4、需要家长配合的要求：
学习方面：
语文，字，词，句，段，篇具体要求。
数学，计算，书写，作业要求。
纪律方面：
作息时间要求
请假要求
二、
总结上学期期末考试情况
1、公布总分，平均分，区平均分，综合分。
2、进行比对：
分析优势和不足
3、反馈教研员对试卷的评价与分析。
4、问题所在，有些同学平时计算错误较多，家长要引起重视。
如果低段不抓好口算，到了中、高段，运算步骤多了，计算错误会更厉害。
我打算再发一些口算练习卷，让孩子们晚上在家里练，家长做好计时工作，同时要认真听，看孩子是否算对，不对的要及时指出来。
因为我发现有些孩子总是错在同一道题。
还有一点要引起大家的注意。
我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。
因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。
所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。
还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
三、冬季安全提示
1、传染病的预防；
2、煤气中毒；
3、交通安全；
4、用电安全；
四、请两位家长介绍好的教子经验；
五、评价手册的使用和改动的说明
六、班主任做总结
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
如果我们在教育教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。
皇城小学三年级家长会发言稿
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的有些家长我们接触的机会比较多，可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
一、班级总的情况：
首先，我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况：
本班孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，多数家长也很重视孩子的生活和学习，因此连续四学期班级的总成绩名列全镇第一，当然这与家长的密切配合是分不开的.希望各位家长还能够一如既往的支持我们的工作,让孩子们的成绩再上一个新台阶.
二、认识三年级
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。
在小学阶段老师最不愿接或者教的班不是一年级而三年级。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
1、知识方面。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：
三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，
2、心理方面：
很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：
“我们孩子很强，不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
大家已经对三年级有了新的认识。
班级管理中所做的一些工作在班级管理上，，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。
我的严是在课堂纪律上、学习上。
在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。
即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。
这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的中，好坏也影响着整个班级的班风。
所以，本学期，我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。
自律，即自我约束力。
比如，课堂上应该约束自己专心听讲；
做作业时要静下心来，积极思考……从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么，而不是事事要让别人来督促。
自理能力的培养，在生活中对自己的事情有计划、有安排；
遇到小困难自己能处理、解决，而不是一味地依靠家长或老师。
在本学期的班级管理中，我还注意培养学生的反思能力。
引导学生经常反思自己的学习，查缺补漏。
在生活中，取人之长，补己之短。
在生活中，与同学有了纠纷、矛盾，多进行换位思考，多想想自己哪里做的不对。
以上，是前半学期我在学生行为习惯养成方面所做的一些工作。
前半学期，在班级管理上，我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感，培养班级凝聚力上。
在班内，实行值周班长轮流制，尽量让每个学生都有为大家服务的体验，尽量让每一位学生体会到自己是班级主人的乐趣。
并且，在班内实行责任承包制，培养孩子的主人翁意识和管理能力。
我经常对学生说，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。
要做到：
今日我以班为荣，明日校以我为荣。
下面我就班级中一些具体事情来谈一谈：
1．培养小干部。
小干部是老师工作的得力助手。
一个班的班风如何就看这些小干部的垂范精神。
刚接班的时候我就有一个想法把班干部培养起来。
首先从文体委员做起。
当时我看准了几个苗子和他们谈话，结果都不愿意担任这个角色，究其原因只有一个怕耽误了他们玩得时间。
于是我和他们谈心，告诉他们当班干部的好处即可以锻炼自己，也能为班级服务，还能提高你在孩子们心目中的地位。
同时我也和家长沟通，平时在班级中树立这些孩子的威信，一段时间以后孩子们竟然开始竞争上岗，争抢着当小干部。
2．干事要有效率
我不知道家长朋友们有没有一个感觉咱们的孩子干什么事情总是疲疲沓沓，行动迟缓。
为了提高他们的速度，我从两方面做起：
一是站队要快，静，齐；
二是作业要快，而且完成质量好。
经过两个多月的培养，速度明显有了提高。
3．同学之间要团结友爱
从接班时我就发现咱们男女同学不合，究其原因在我们大人看来就是一些鸡毛蒜皮的小事，但这对于一个班级的发展有着很大的影响。
于是我通过个别谈心，家长沟通，开班会，搞活动，讲道理，课堂渗透团结等形式解开了同学们心目中的疙瘩。
在这个星期二的下午突然有个同学给我送来了一份男女和平条约，说我们通过签字男女同学要团结。
当时我看了非常高兴。
于是我把这份条约专门交给一个同学保管，并告诉大家如果你愿意和好就来签约吧。
现在已经有很多同学在上面签了自己的学号表示愿意和好。
这就是我们的孩子。
4．安全问题三年级是一个特殊阶段，他们对学校熟悉了，对同学了解了，会玩了，会调皮了，玩起来比较疯狂。
举例。
三、
语文教学中所做的工作
语文是一门基础学科，它有极为重要的地位，是所有学科的工具，所以学好语文至关重要，而小学语文的教学，也将成为重中之中。
三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。
我们主要可以从以下几个方面来着手：
1，语文兴趣的培养。
“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。
所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。
2，加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。
不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
我班大部分同学都具有良好的学习习惯，学习目的明确、积极主动。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢
这两个方面其实都取决于一个词“认真”。
我看同学们的试卷分析，许多同学会在考试后写“我这次错误的主要原因是太粗心了”。
我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。
平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢？
你想细心也细心不起来。
粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。
所以，粗心比做不出、不会做更不应该。
适应中年级的学习还有一点就是要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。
而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。
在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。
所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。
家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，
一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。
在这里还要提一下回家作业，对于家庭作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。
如预习课文，查找一些资料。
有的时候布置一
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