教科版四年级下册科学实验报告单Word格式.docx
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器材
塑料梳子或笔、碎纸屑
步骤
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。
结论
带电体能吸引轻小物体。
实验注意事项
指导
教师:
评定等级
二、让小灯泡发光
导线1根、电池1节、小灯泡1个。
选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。
4、整理器材。
小灯泡亮了。
选择两种连接方式,正确连接并点亮小灯泡。
三、连接带灯座的电路
小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材
5、整理器材。
小灯泡亮了
1、正确连接电路,认清电池正、负极。
2、放置电路短路或者断路。
四、连接串联电路
电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。
使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材
串联是电路的一种连接方式。
1、要注意检查电器元件是否完好。
2、要注意电池正负极的连接。
五、连接并联电路
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。
并联是电路的一种连接方式。
六、检测故障电路
一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。
1、组装一个“电路检测器”。
用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。
3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。
正确认清电路故障,有效解决问题。
七、检测导体和绝缘体
木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……,1个电路检测器。
1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品,观察现象:
使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;
小灯泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要重复检测)。
4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。
在我们选取的材料中,铜片、钥匙……是导体;
纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。
1、组装电路检测器后,要先检测小灯泡是否发光。
2、每检测一件物品都要先预测再检测。
检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光,再检测物品。
检测后分导体和绝缘体两组摆放。
检测过的和未检测过的物品要分开摆放。
3、做完实验后要整理好实验器材。
八、解剖一朵油菜花
油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张
1、用放大镜观察1朵油菜花,
2、把油菜花放在白纸上,用镊子解剖观察,解剖顺序是由外及内,要夹住各部分的基部。
3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,各部分数量。
认清花的结构部分,说明各部分的数量。
1、能用镊子按顺序进行正确的解剖;
2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。
九、岩石的分类
岩石标本(花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩)、放大镜、稀盐酸
能借助放大镜、稀盐酸等材料,采用多种办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。
实验结论:
花岗岩是岩浆岩。
砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。
大理岩是变质岩。
注意化学药品的使用,防止灼伤。
年级班
实验
器材
实验步骤
实验结论
指导
教师