大象版六年级科学下册第四单元Word格式.docx

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）

2、轿车也是雨具。

（）

3、我们可以一边操作，一边思考，不断完善设计方案。

）

4、在解决困难过程中学到了很多新知识。

） 

5、只要仔细观察，就能够发现生活中存在问题。

四、简答题

说一说雨伞、雨披各有哪些缺点？

2我们改进设计

1、在改进雨具过程中，要运用到很多材料。

选择材料时，要考虑到它反光性、透明性、导电性等。

正确地选择和使用材料十分重要。

2、改进与制作好雨具，必须经过实践检验。

在检验中发现不足，再反复改进。

最后就能够制作成令我们满意新型雨具了。

1、 

寻找雨具缺点，观察要认真细致，可以从面料、（）、（）等方面进行分析研究。

2、提高雨伞安全性，就是使雨伞更（），可通过改变面料（），加强（）等方法实现。

1、雨伞容易被风吹翻，可通过（ 

）来解决。

A、加厚面料 

B、加固铁骨架 

C、穿雨披 

D、加防滑剂

2、雨披容易被风吹翻，可通过（ 

）来解决。

加磁铁吸住 

C、加厚面料 

D、加润滑油

3、雨伞竖放在地上易滑倒在地，可在伞柄上加（ 

）挂在挂钩上。

A、夹子 

B、绳索 

C、钩 

D、纽扣 

4、雨天光线不好，在雨伞面料上涂上（ 

）会更安全。

A、白色 

B、黑色 

C、橘黄色条纹 

D、油漆

1、实践是检验真理唯一标准。

（）

2、雨衣是英国工人帕克斯无意中发明。

3、我们在设计雨具改进方案时，要注意分工合作。

4、一种雨具只有一种改进方法。

（）

雨具改进方案设计时要注意哪些问题？

3智慧就在我们手中

1、我们所经历改进与制作过程，是不断发现问题和解决问题过程。

2、只要平时善观察，勤动脑，爱动手，我们也能成为小发明家。

1、雨伞上安装一个（），过马路时会比较安全。

2、改进雨伞时可能需要用到材料有（）、（）、（）、（）、（）等。

3、不要轻易（）雨伞、雨披，可以先在（）上尝试制作。

4、使用（）、（）等工具时，要注意安全。

1、雨天骑自行车时，一手握自行车把，一手打伞不方便，也不安全，解决方法是（ 

A、使用雨伞支架 

B、换披雨衣 

C、戴帽盔 

D、以上都对

2、为防止雨伞被风吹翻，除了加固伞架外，还可以将伞设计成（ 

） 

A、蘑菇形 

B、斗笠形 

C、喇叭花形 

D、接近一字形

3、防水胶布雨衣是（ 

）发明。

A、牛顿 

B、法拉第 

C、麦金杜斯 

D、爱迪生

4、（）改进了胶布雨衣。

A、帕克斯 

B、查尔斯 

D、牛顿

1、只要仔细观察，就能够发现生活中问题；

只有勤于思考，不怕失败，善于向他人学习，勇于探究，才能解决生活中问题。

2、磁性防风安全雨披运用了有关电科学知识。

（）

3、遇到难题，我们要充分发挥集体力量，讨论解决。

1、制作或改进雨具材料有哪几种？

各举几例。

2、改进渔具选择材料时，要考虑材料哪些性能？

4金点子行动

2、科学探究成果必须经过实践验证。

3、我们在对雨具进行改进方案是，要明确目。

1、林恒韬设计“充气雨衣”是受到（）启发。

2、改进与制作好雨具，必须经过（）。

在（）中发现不足，再反复改进。

1、下面材料中，属于天然材料有（），人造材料有（）。

A、羊毛B、荧光粉C、塑料D、石块E、玻璃F、水泥G、光导纤维H、牛皮I、木条J、反光漆K、竹竿

2、雨衣是英国工人（）无意中发明。

（）对它进行了改进，然后由（）大量生产雨衣。

A、帕克斯B、麦金杜斯C、查尔斯

1、使用剪刀、电烙铁等工具时，一定要注意安全。

（）

2、不同类型雨伞面料和骨架是有区别。

3、我们可以从材料超市选取所需要材料。

4、菜刀也可以从不同需求进行不同改进。

我们怎样把普通雨伞改进成“安全雨伞”？

5成果展示会

1、科学技术就是生产力

2、通过对一些生活、生产和学习中遇到实际问题，像科学家那样进行研究和探究。

1、常见材料可以分为（）和（）。

例如：

反光漆、荧光粉、（）、（）等都是（）；

木条、（）等都是（）。

人类为了满足生产和生活需求，不断发明新材料。

2、1884年帕克斯才发明了用（）作溶剂，溶解橡胶制取防水用品技术，并申 

请了专利权。

3、成果展览会分（）、（）、（）、（）等。

1、制作手电筒所用材料中，最可能用不到材料是（）

A、金属 

B、玻璃 

C、所塑料 

D、木

2、下列物品中，制作材料主要是天然材料是（）

A、书包B、钢笔C、铅笔D、直尺 

3、我们再改进雨伞时，下列做法不正确是（）

A、不要轻易破坏雨伞 

B、要自己独立行动，不能让其他小组成员知道 

C、使用剪刀，电烙铁等工具时要注意安全 

D、小组成员要分工合作 

1、成果展示会形式由很多种。

2、在成果展示过程中，还可以介绍自己改进思路。

（） 

3、我们可以对同一件物品从不同角度进行改进。

4、对于同一个制作过程，不同人会由不同体会。

1、通过雨具改进探究活动，你认识到了什么？

2、怎样解决我们在改进与制作过程中遇到疑难问题呢？

第四单元测试题

一、填空题（每空1分，共25分）

1、观察要认真仔细，可以从（），（），（）等方面进行分析。

2、我们日常使用雨具有（）、（）、（）。

3、在进行改进设计时，应尽量选择那些能够很方便就找到（）。

4、改进和完善身边物体在使用过程中缺点和不足也是（）。

5、多用连体雨衣由雨鞋、（）、（）、（）、四个部分连体组成。

雨鞋由带拉链（）和（）组成。

6、为了提髙改进成功率，可以先用（）或（）尝试制作。

7、改进雨具可以根据需要增加（），或者改换（）。

8、有些材料是可以（），而有些材料是不能（），因此，我们要节约材料。

9、改进雨具应具备（）、（）、（）。

10、遇到难题我们解决办法是：

1、（）；

2、（）；

3、（）等。

二、选择题（每题2分，共24分）

改进雨具必须做准备工作是（）。

A、拆卸雨具B、査找资料 

C、冥思苦想 

D、抄袭别人成果

2、下列哪种物体不是雨具（）

A、雨披 

B、雨衣 

C、雨伞 

D、帐篷

3、从雨伞面料看，它缺点是（）

A、不透明 

B、不洋气 

C、不称手 

D、不简洁 

4、寻找雨具缺点，就是探究过程中（）环节。

A、观察 

B、实验 

C、提出问题 

D、解决问题

5、下列说法错误是（） 

A、任何发明都需要在实践中不断改进 

B、应该由雨具生声厂家改进雨具

C、科学是不断进步 

D、人类认识在不断提高 

6、改进雨具应选取（）材料。

A、人工 

B、天然 

C、购买大量 

D、就地选择安全，适用，方便获得

7、科学探究中，对待合作学习正确态度是（）

A、在老师逼迫下参与 

B、积极参与并发表看法 

C、被动参与 

D、参与但不发表意见 

8、在设计改进方案时，要针对雨具缺点，明确改进（）

A、方法B、目 

C、原因 

D、成果

9、（）是检验真理唯一标准。

A、理论学习 

B、科学 

C、实践 

D、历史

10、征集金点子行动是对事物（）

A、再认识 

B、本质认识 

C、解决过程 

D、肯定 

11、下面哪一项不属于发明技法?

A、组合法B、需求法 

C、逆向法 

D、诉讼法

12、下面哪一位不是发明家?

A、爱迪生 

B、瓦特 

C、张衡 

D、爱因斯坦 

三、判断题（每题2分，共20分）

1、别人发言时，我们要注意聆听。

2、 

雨具材料不必要环保。

（）

4、我们在制作雨伞时，只要遇到困难，我们应该及时放弃，以免耽误更多时间。

5、在改进雨伞过程中，遇到难题不用与其他同学讨论，直接上网询问更多人更好。

6、我有好多好想法，但不会使用工具，我可以请人代替我操作。

7、我们可以一边操作，一边思考，不断完善设计方案。

8、解决发明过程中遇到难题，应多采合作式学习方式。

9、用科学态度对待失败,是成功重要保证。

10、 

和同学合作操作，可以取长补短。

四、连线题（4分）

木条

反光漆

人工材料荧光粉

塑料

玻璃

天然材料石块

剪刀

竹竿

手电筒

五、简答题（27分）

1、改进雨具时，选择材料要注意些什么？

（5分）

2、简述选择发明原则？

（7分）

3、发明与发现有什么区别?

4、谈谈你对发明创造理解？

（8分）