重庆一中初一下语文期末试题Word文档下载推荐.docx
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春水》、通信集《寄小读者》等。
D.《昆虫记》是德国杰出的昆虫学家法布尔的主要著作。
因为对昆虫生活的真实记录，此书被誉为“昆虫的史诗”。
5.填在下列横线上的一组句子，排序正确、语意前后连贯的一项是（）（3分）
诗人余光中在《写给未来的你》中说道：
孩子，还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。
。
①会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点
②但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正
③你会一年年地长大，会渐渐遇到比你强、比你优秀的人
④战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义
⑤这会使你沮丧和自卑
A.④①③②⑤B.③①④⑤②C.③①⑤②④D.④③①②⑤
6.仿照划线句，请你在下面的横线上续写一句话，使之构成一组语意连贯的句子。
（3分）
汉字之美，美在形态。
“点”如高峰坠石，一块石头从悬崖上跌落，蕴满力量；
“横”如千里阵云，辽阔的地平线上，云层缓缓向两边扩张；
“竖”如，，
——挥毫泼墨间，天地万物都纳入笔下。
7.综合性学习。
（12分）
⑴请你用一句话概括下面这段文字的主要内容。
（不超过18字）（3分）
【重庆日报6月24日讯】北京时间6月23日17点30分，在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗产大会上，“中国南方喀斯特（第二期）”世界自然遗产项目获全票通过，作为“中国南方喀斯特（第二期）”最具典型喀斯特台地貌的金佛山景区正式列入世界自然遗产名录。
金佛山成功申遗是送给重庆直辖17周年最好的礼物，也将改变重庆世界遗产不足的尴尬局面。
⑵阅读下列材料，请你用简洁的语言概括金佛山景区拥有哪些独特的自然奇观。
（4分）
【材料一】金佛山喀斯特台原形态壮观,因其陡崖完全封闭，不仅在中国南方独树一帜,也堪称世界台原喀斯特地貌的典范。
【材料二】金佛山巨大而古老的高海拔地下洞穴系统，发育层次清晰，反映了金佛山地区水文地质和古喀斯特地貌演化环境的重大变迁。
【材料三】金佛山多彩的地表喀斯特景观，形成了溶丘洼地、落水洞、石林、瀑布、峡谷、悬谷等喀斯特地貌，并伴有冰雪、雾凇、云海、日出、佛光等自然天象景观，具有超乎寻常的自然美。
【材料四】金佛山作为我国西南地区罕见的生物基因库，同纬度喀斯特地区生物多样性最丰富的地区之一，濒危、特有、罕见的动植物构成了独特的生物多样性景观。
⑶为了提高景区知名度，金佛山景区管委会在多哈举行了景点推介会。
请你为景区内的“神龙峡漂流”拟写一则宣传标语。
（要求：
至少使用一种修辞手法；
不超过20字）（2分）
⑷为了打造旅游品牌，提升景区文化品位，景区管委会拟设置“人与佛·
人与山”的专题栏目，吸引游客参与有奖拆字活动。
请你依照示例，从下面的六个字中任选一个进行拆分，说说你对这个字的理解。
示例：
“佛”字，左边为“人”，右边为“弗”，意为“不”，二者结合，可以理解为“没有人的欲望”即为“佛”。
备选汉字：
伐从恕岳岩森
我选“”字：
二、古诗文积累与阅读。
（25分）
（一）古诗文积累。
（10分）
8.古诗文默写填空。
⑴，纷纷开且落。
（王维《辛夷坞》）
⑵横江馆前津吏迎，。
（李白《横江词》）
⑶山中自有宅，。
（吴均《山中杂诗（其二）》）
⑷，都是随人说短长。
（赵翼《论诗（其三）》）
⑸走马西来欲到天，。
（岑参《碛中行》）
⑹越王勾践破吴归，。
（李白《越中怀古》）
⑺，尽吹黄叶下庭芜。
（赵师秀《数日》）
⑻，可爱深红爱浅红。
（杜甫《江畔独步寻花》）
⑼广陵三月花正开，。
（韦应物《酬柳郎中春日归扬州南郭见别之作》）
⑽有时半不见，。
（灵澈《天姥岑望天台山》）
——选自《重庆一中初20XX级七（下）课外古诗诵读补充》
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。
（15分）
狼
蒲松龄
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
9.解释下列句中加点的字词。
⑴恐前后受其敌（）⑵眈眈相向（）
⑶目似瞑（）⑷狼亦黠矣（）
10.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
⑵禽兽之变诈几何哉？
11.结合文章内容，下列句子说法正确的一项是（）（3分）
A.《狼》一文选自明代的长篇小说《聊斋志异》，郭沫若曾评价此书：
“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
”
B.本文写两只狼与一个屠户之间的较量。
按情节发展的顺序，文章内容可依次概括为：
“屠户遇狼——屠户御狼——屠户惧狼——屠户杀狼。
C.文章第⑤段采用了记叙的表达方式，含有讽刺意味，点明了文章的主旨。
D.本文语言简练，主要通过动作描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。
12.本文所表现的狼与人的争斗，给你带来了哪些启示呢？
请你分别从狼和屠户两个角度谈谈自己的看法。
⑴从狼的角度：
⑵从屠户的角度：
三、现代文阅读。
（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-17题。
（18分）
礼物
柴静
①那是个夏天。
晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。
匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字。
我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。
他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。
我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：
“不不，不用，我走了。
②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。
③那只火柴盒里装的是一只小乌龟，硬壳绿背的巴西水龟，我在透明的大啤酒杯里养了它很久。
那年冬天很冷，小龟贪恋人的温暖，每每要伏在我掌心才肯蜷起四肢沉沉睡去，这是我收到的最可爱的礼物。
④春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来的。
我在炉火边拆开细读，信中写道：
“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。
这里人迹罕至，十分寒冷。
有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。
⑤远处忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……那只小龟可好？
它很怕冷，所以我把它留给你。
它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。
我一直认为，这都是上天送给我的礼物。
”膝边的炉火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。
水仙已经开了两朵，满室清香。
——选自柴静《用我一辈子去忘记》
【注】柴静：
中国中央电视台新闻频道记者、主持人。
13.标题“礼物”在文中具体指的是哪些内容？
请你用简洁的语言概括。
14.请你从人物描写方法的角度赏析文章第①段的划线句。
我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨。
15.“电光石火”本义指“闪电的光、燧石的火”。
请结合文中大学生的选择，说说你对“人的存在犹如电光石火”这句话的理解。
16.文章结尾的划线句是一处环境描写，请你结合全文，说说它在文中的作用。
17.年轻的陌生人在信里写道：
“这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……”军人用生命护卫国土，记者用生命护卫真相。
在你的生活里，有哪一样东西也值得你用生命去护卫？
并请你谈谈理由。
（二）阅读下面的文章，完成18-22题。
（22分）
灯影下的人生
尤今
①生命里使用煤油灯的那段日子，充满了泪的挣扎。
②那时，我才五岁多。
父亲失业，我们一家五口，在无计可施的情况下，迁进了一间租来的小木屋里。
木屋很简陋，无水又无电。
白天阴阴，夜晚暗暗。
地面潮湿，蚊虫很多。
③由于整个区没有电力的供应，所以，夜晚一来，处处伸手不见五指。
母亲在屋子里点了几盏煤油灯，飘忽不定的火舌，将幢幢的人影这里那里胡乱的贴在木屋的四壁上。
屋里明明只有五个人，可是，壁上的黑影，却把一种无声的热闹带了进来。
这个穷苦的家，有爱。
爱是一把蘸了蜜糖的刷子，把孩子的心，髹得甜滋滋的。
爸爸爱说笑，尽管在外面为了生活而碰得焦头烂额，但是，他把他的忧他的烦搓成一小团，密密地锁在心扉中，他给孩子的，是成箩盈筐轻松的笑语。
小小的木屋，常常被笑声震得几乎崩塌下来。
④终于，父亲的生意有所好转。
我们一家子在一座类似大杂院的大房子里租下了一个小房间。
这时，最小的弟弟出世了，一家六口，挤在同一个房间里。
房里装置了一盏日光灯，很亮、很耀目。
父亲为我们买了大量的书籍，晚上用膳过后，一家人围坐桌边，桌上摊开着父亲买回来的书，灯光直直地照在书上鲜丽的图画与墨黑的字粒上，浑沌初开的孩子，欢欢喜喜地辨识书上的“之无”。
灯火明亮的房间，飘散着缕缕若有若无的书香，孩子的心，好似靠岸的小舟，安稳踏实。
⑤我成家后不久，丈夫调职到沙地阿拉伯去；
我呢，也带着两岁的稚子同往。
我们住在一幢白色的屋子里，屋子高高地立在山脊上，前不巴村、后不连店。
屋子里装的是伞形的罩灯。
丈夫常常出差，一去，便是数日。
我和孩子，困居于四面是墙的小木屋里，日子长得好似看不到尽头。
这时，我最最害怕的是停电。
⑥电一停，我的屋子，还有整个山头，都跌进了无边无际的黑暗里。
沙漠夜晚特有的风，在山头来来回回凄厉地吼叫，好似千头万头气势汹汹、扑人而噬的猛兽；
我呢，蜷缩在屋子里，紧紧地搂着万事不懂、只懂害怕的稚龄孩子，眼泪一串一串地流。
不是悲伤，不是痛苦。
流泪，实在只因为自己忍受不了那一份好似被整个世界遗弃了的孤独。
此刻的寂寞，不是蚕，它不是小口小口地啃你的心叶；
它是一粒重甸甸的铅球，搁在你心房里，把你的心、你的整个人，沉沉地往下拖、拖、拖……
⑦若不停电，我偶尔夜里外出，总不肯关掉屋里的灯。
让小小的屋子满满地盛着澄亮的灯光，外出归返时，从山脚仰头上望，山顶有一球灿然的亮光，朦朦胧胧间，以为天上的月亮不小心掉落到沙漠这寂寂的山头上了……
⑧三年过后，我们终于在新加坡买下了一幢屋子，正正式式有了一个属于自己的家。
我去买各种各样的灯饰，亲手把这个家布置起来。
厅里，用了水晶吊灯，亮得非常的豪华；
饭厅，挂了长长的半垂至桌面的球型罩灯，那一圈柔和的光，轻盈地落在桌子上方一碗碗亮洁的白米饭上，看在眼中，无比温馨；
书房里，装了隐蔽式的灯，电掣一开，所有的亮光都集中在桌上的稿纸与书本上，我心无旁骛地任思潮在书本上奔驰、任灵感在稿纸上放肆。
⑨有时，闲来无事，欣赏屋里的灯饰，回首前尘，蓦然惊觉：
由用煤油灯的童稚期至满屋灯饰的中年期，我的人生路程，已走了一半。
韶华易逝，时光如河，我不能白白地在世间走这一趟，所以，在华发初生的今日，在荧荧的灯火下，我读得更勤、也写得更勤了！
——选自《尤今散文选》（有删改）
【注】髹:
xiū，用漆涂在器物上。
18.作者以灯影为线索，回顾半生某些经历。
通读全文，请你说说作者想要告诉我们什么道理。
19.结合全文，请你完成下列表格。
（6分）
地点
灯
事件内容
租来的小木屋里
⑴
一家人在灯下说笑
大杂院里的小房间里
日光灯
⑵
⑶
伞形罩灯
“我”外出归返时从山脚仰望山顶家里灿然的灯光
新加坡买来的屋子里
各种灯饰
“我”用各种灯饰布置家，在亮光下心无旁骛地写作
20.本文语言亲切细腻。
请你结合文章内容，按要求回答下面的问题。
⑴结合上下文，请你品析第⑧段划线句中加点词语的含义。
那一圈柔和的光，轻盈地落在桌子上方一碗碗亮洁的白米饭上。
⑵从修辞的角度，请你说说第③段中的划线句子好在哪里。
爱是一把蘸了蜜糖的刷子，把孩子的心，髹得甜滋滋的。
21.文章的重点在写“灯”，那作者为什么要描写第⑥段的内容呢？
请你结合上下文，说说自己的看法。
22.从童稚到中年，总有一盏灯亮在作者的生命中，带给她爱与感动。
在你的成长经历中，一定也有类似的物、事、人，照亮了你的心房，滋养着你的生命。
请你用优美的文字简述一个爱的片段和你的内心感受吧。
四、作文（55分）
23.以下两题选做一题。
⑴成长是青春无畏的呐喊，也是面对并承担一切的缄默；
成长是一路欢歌的畅快淋漓，也是跌跌撞撞时难言的隐痛；
成长是放手去爱，也是捧在心口不舍的眷恋；
成长是无限喜悦的惊叹，也是意犹未尽的省略——时光如此厚爱于你，让你在每个路口都遇见成长。
请以“也是一种成长”为标题写一篇文章。
⑵每一条路，都在聆听远方的呼唤；
每一季麦香，都在渴望风的翅膀。
每一份感动，都
需要有人认领；
每一双眼睛，都在等候深情的注视；
每一颗心，都在期待着你的解读。
请以“这一刻，我读懂了你”为标题写一篇文章。
要求：
①两个题目任选其一；
若选第一个，请将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。
重庆一中2013—2014学年下期期末能力测试
初一年级语文参考答案
1.D.（A:
嗔视（chēn），冗杂（rǒng）；
B:
叱咤（zhà
），本色当行（há
ng）；
C:
毋宁（wú
），阔绰（chuò
））
2.B.（A:
粲然，姗姗来迟；
癫狂，迫不及待；
D:
眼花缭乱）
3.B.（畏缩不前：
畏惧退缩，不敢前进。
与原句语义相反，应为“慷慨以赴”，意为“毫
无私心、毫不吝惜地前往”）
4.D.（法布尔是法国昆虫学家、文学家）
5.C.（第③句作为起始句，在上一句后最后恰当；
第⑤句只能在第①句后面）
6.答案示例：
“竖”如万岁枯藤，悬宕在空中，拉扯不断。
（比喻1分，语言逻辑1分，句式1分，言之有理即可）
7.⑴答案示例：
金佛山景区正式列入世界自然遗产名录。
（金佛山成功申遗）（金佛山1
分，申遗成功2分，意至即可）
⑵答案示例：
壮观的喀斯特台原，高海拔地下洞穴系统，多彩的地表喀斯特景观，独特的生物多样性景观。
（每点1分）
⑶答案示例：
山中清凉世界，水上自在乐园；
山与水的约会，心与梦的漂流；
漂流神龙峡，亲近大自然。
（修辞1分，内容1分）
⑷答案示例：
“伐”，左边为“一人”，右边为“戈”，意为“兵器”，用兵器去砍人的头，“砍杀”即为“伐”；
“从”字，两个人前后相随，所以“跟随”即为“从”；
“恕”字，上为“如”，下为“心”，如心，即要让自己的心像别人的心。
如果能做到将心比心，自然做到了“宽恕”；
“岳”，上为“丘”，下为“山”，山上还有山峰，所以“岳”字表示高大的山；
“岩”，上为“山”，下为“石”，山上的石头，所以“岩”字本义为“高峻的山崖”；
“森”字，三个“木”，意为树木丛生繁密，自然就形成了“森林”。
（拆分字形1分，理解2分，言之有理即可）
8.⑴涧户寂无人
⑵向余东指海云生
⑶桂树笼青云
⑷矮人看戏何曾见
⑸辞家见月两回圆
⑹战士还家尽锦衣
⑺数日秋风欺病夫
⑻桃花一簇开无主
⑼花里逢君醉一回
⑽崔嵬在云中
9.⑴敌对，这里是胁迫、攻击的意思；
⑵注视的样子；
⑶闭眼；
⑷狡猾。
10.⑴骨头已经扔完了，但两只狼还是像原来一样一起追赶。
⑵禽兽的欺骗手段能有多少啊？
只是增加笑料罢了。
11.D.（A.文章选自清代的短篇小说集《聊斋志异》；
B.情节依次为：
“屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼”；
C.文章第⑤段采用了议论的表达方式）
12.答案示例：
⑴从狼的角度来看，讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败；
做人不能贪得无厌。
⑵从屠户的角度得来看，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利；
面对困境要随机应变，不能被假象迷惑，要时刻保持清醒。
（每个角度2分，意至即可）
13.答案示例：
年轻的陌生人在生日那天捡到小龟（1分）、在收音机里听到的作者的节目（1分）、在节目中听到的那句富有哲理意味的话（1分），年轻人在毕业后送给作者的小龟（1分），年轻人坚定的追求对作者而言也是一种礼物（1分）。
（每点1分，任意答出三点即可；
意至即可）
14.答案示例：
细节描写（动作描写，连续使用了“不知该说”“移”“遮”等动词），生动细致地写出了作者对陌生人的关切之意（或者是写出了作者掩饰面对陌生人不知从何说起的尴尬），从而表达了作者内心的感动。
15.答案示例：
人的生命虽然短暂，但我们仍可以坚守梦想、创造价值，这样的生命，才是闪亮的、温暖的、厚重的（2分）。
就像文中的大学生一样，选择在雪域高原巡哨守卫，这恰恰是他作为“国防科大”的毕业生的初衷与追求，他在荒凉与寂寞中发光发热，他生命的价值也恰由此而得以展现（2分）。
16.答案示例：
收束全文；
渲染了室内宁静温馨的氛围；
表达作者内心的感动与温暖；
增加文章的诗意与美感；
采用了留白的表现手法；
句有余韵，让人意犹未尽。
（每点2分，任意答出两点即可）
17.答案示例：
在我的生活里，最值得用生命护卫的是尊严。
有尊严的生活，是人类孜孜不倦的追求。
尊严是勇气的源泉，是人格的脊梁，是生命的铠甲。
护卫自我尊严，是对生命的经营与呵护。
只有懂得护卫自我尊严的人，才会明白如何尊重他人。
（亲情，梦想，希望，自由，真理，承诺，信仰，知己等（1分）；
理由2分，语言表达1分，言之有理即可）
18.答案示例：
“韶华易逝，时光如河”，我们“不能白白地在世间走这一趟”（不能虚度年华），应珍惜时间，有所作为（意至即可）。
19.⑴煤油灯
⑵一家人围坐桌边，孩子们在灯火明亮的房间读书（意至即可）
⑶沙漠上白色的屋子里（意至即可）（每空2分）
20.⑴答案示例：
“轻盈”意为轻巧柔美（1分）；
用在这里，生动地写出了灯光的柔和温馨（1分），表达了作者内心的喜悦（对家里灯光的钟爱、对家的热爱）（1分）。
这句话使用了比喻（1分）的修辞，生动形象地写出了父母之爱带给孩子们内心的甜蜜与温暖（1分），从而表达了作者对家的喜爱与依恋（1分）。
21.答案示例：
通过写停电时作者的流泪与寂寞（1分），与下文写灯的亮光形成对比（或者是形成反衬）（1分），突出强调了灯光在沙漠夜晚带给作者的安慰和温暖（1分）。
22.答案示例：
我最喜爱的花是向日葵，黄艳艳，活鲜鲜，叶如蒲扇，花若金盘，美得惊心动魄。
妈妈在我十二岁生日那天，送给我一大束向日葵，并说她愿意永远爱着我宠着我，做我生命的阳光。
那一刻，我感动极了，好像把全世界的幸福都拥入了怀中。
（生活片段1分，内心感受1分，语言表达2分，言之有理即可）
23.略
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