重庆一中初三学年度下期半期考试语 文 试 卷Word文档下载推荐.docx
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作者把士子们热衷功名、乡人们趋炎附势的社会风气刻画得淋漓尽致。
B.《中国人失去自信力了吗》开篇提出对方观点:
中国人失掉自信力了。
然后对它进行驳斥,并提出自己的论点:
中国人没有失去自信力。
C.《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根,他还著有《随笔》《新工具》等。
D.《热爱生命》是美国小说家杰克•伦敦创作的,描写了一个淘金者在荒原上迷路,最终顽强活下来的故事。
5.“朗读者”以“朗读打动人心”为口号,邀请各行各业具有影响力的嘉宾来到现场,用最平实的情感读出文字背后的价值,传播思想,传承精神。
下面两个任务中请任选一个,按要求完成。
(4分)
任务一:
“邀Ta读诗”
作为文学爱好者,你一定想在“朗读者”听到你喜欢的某位中国当代作家的朗读。
给主编发一条短信,推荐你喜欢的作家,并说服主编邀Ta前来。
(要求:
40字以上。
)
任务二:
“我要读诗”
你想在“朗读者”为亲友朗读,给主编发一条短信,说服他同意你的请求。
40字以上,不得透露个人信息。
6.请根据下面新闻内容,用一句话概括新闻的主要内容。
(不超过26个字)(3分)
重庆晨报3月10日讯从悦来国博中心海绵城市改造项目部获悉,国博中心海绵城市二期改造将在6月完工,改造完成后,可以控制七成到八成的雨水。
该项目是我市首先获得海绵城市建设的国家级试点项目。
二期改造项目投资3000多万元,包括修建“雨水花台”、排水管道,改造滨江公园等。
改造后既能控制、调节雨水的排放量,以免内涝,不再在城市“看海”,又能在雨水收集过滤后,进行循环利用,浇灌花草树木、清洗路面、车辆等,缓解城市热岛效应。
国博中心年降雨径流总量约为90万立方米,如果将这些雨水的70%-80%管理起来,实在不是小数目。
7.综合性学习(11分)
今年两会上,“海绵城市”被写入政府工作报告,成为社会热点。
请阅读以下材料,完成
(1)—(3)小题。
材料一:
目前我们城市的排水管理要求的是“随降随排”,雨水落到硬化地面只能从管道里集中排出,强降雨一来修多少管道都不够用。
正在试点的“海绵城市”并不是一座城,而是新一代城市雨洪管理概念,希望水渗下去,蓄起来,以适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害。
这就需要我们转变以往陈旧的城市建设理念,不再片面追求高楼大厦,而更加注重城市设计的精细化、人性化。
材料二:
“海绵城市”,顾名思义城市就像海绵一样,下雨时能够及时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水再释放出来,这样就需要有下沉式绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。
然而,建设这些“海绵体”并不容易,资金需求巨大,无论是新城区建设还是老城区改造,始终绕不开“钱从哪儿来”的问题。
而且熟悉这项技术的人才还相对缺乏,急需加大人才培养力度,为建设海绵城市提供充分的智力支持。
材料三:
中国城市规划设计研究院副院长邵益生认为,海绵城市建设不是一个部门一个单位就能完成的。
国土、排水、道路、交通、园林……各个部门之间如何协调现在还在试点和探索中。
(1)根据材料一和材料二,简要介绍什么是“海绵城市”。
(3分)
“海绵城市”指
(2)请根据上述三则材料,分析建设“海绵城市”我们现在需要克服哪些困难?
(3)两江新区悦来新城作为重庆“海绵城市”试点,提出了“打造会呼吸的城市”的口号,请你对这个口号进行品析。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累
8.古诗文默写填空。
(10分)
(1)晴川历历汉阳树,。
(崔颢《黄鹤楼》)
(2),采葵持作羹。
(汉乐府《十五从军征》)
(3),儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4),江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(5),坐断东南战未休。
(辛弃疾《南乡子》)
(6)国破山河在,。
(杜甫《春望》)
(7)李清照《渔家傲》中化用了《楚辞》中的典故,抒发了自己日暮途远的惆怅和怀才不遇的愤懑的句子是:
,。
(8)白居易《卖炭翁》中表现卖炭翁在冻得发抖的时候,却一心盼望天气更冷的复杂内心的句子是:
(二)阅读下面的文言文,完成9—12题。
(15分)
(甲)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
——节选自《出师表》
(乙)
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
——节选自《曹刿论战》
9.解释下列加点的词。
(1)引喻失义
(2)此悉贞良死节之臣
(3)肉食者鄙(4)小信未孚
10.将下列句子译成现代汉语。
(1)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
(2)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
11.以下四种理解,不符合选文的一项是()(3分)
A.甲文中诸葛亮向刘禅提了三点建议,其中广开言路是从正面加以申说的,严明赏罚是从反面加以申说的,亲贤远佞是最关键的。
B.乙文一开篇就指出战争发生的时间,作战对象,战争性质和鲁庄公决定应战,为下文“曹刿请见”作铺垫。
C.乙文中的鲁庄公是个平庸的君主,但能听取别人的建议、知人善任,说明不是个昏君。
D.在表达方式上,甲文以议论为主,辅以抒情;
乙文主要是记叙和描写,但实质上是议论性的,主要是写曹刿对战争问题的论述。
12.诸葛亮和曹刿都是优秀的政治家。
请结合两篇选文简要分析,作为优秀政治家的他们具备哪些相同的能力?
(请至少写出两点)。
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成13一17题。
(21分)
总有一些美好不期而遇
葛闪
①小区门口有个补鞋的老者,头发被风霜染得花白,脸上满是被岁月的犁铧耕耘出的千沟万壑,年轻时还折了一条腿。
老者虽身残,却心善,坚持良心做人,修补一双鞋只收两元钱。
小区里的人看他可怜,也都极为照顾他。
②上月的一天,我看到一个染着黄发的小伙子,把自己的运动鞋送给他补。
无论老人怎么尽心尽力,他却总是嫌老人补得不好,不停地让老人返工。
我站在旁边实在气愤不过,张口欲为老者抱不平,但老者仿佛看出我的心思,用一个温暖的眼神阻止了我。
就这样,老者反反复复为小伙子修补了好几次。
小伙子这才心满意足,丢下了十元钱,说:
“反反复复补了这么多次,十元钱就不找了。
”说完,便吹着口哨离开了。
③小伙子转身离开的时候,轻轻拍了下我的肩膀,给了我一个狡黠的眼神。
我突然明白,他是故意找借口来帮助补鞋的老者。
这样,既能帮助老者于无形,又能维护老者的尊严。
瞬间,小区门口凋零的树木,也突然桃红柳绿了。
④前不久吃早餐时,我被邻桌的一对母女吸引住了。
她们雍容华贵的穿着,优雅的吃态,着实让人感觉眼前一亮。
⑤那个二十岁上下的女孩放下筷子,向早已吃完的母亲娇声说:
“妈,我饱了,剩下的三只包子我不吃了。
”母亲点着她的额头,笑嗔她是个败家女,示意她打包带走,女孩却表示,区区几只包子,不值得打包。
⑥母亲笑了:
“刚才你还拼命喊饿,现在又说吃饱了。
以前你说我花钱大手大脚,你看现在你也开始败家了。
⑦母女优雅地离开了餐厅,出门时,女孩回头望向刚才吃饭的地方,眼神里满是温暖。
那里,餐厅里一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太,迅速地把三只小笼包当做珍宝似放进碗里。
我这才明白了女孩的良苦用心。
⑧也是那一瞬间,在这个极冷的早晨,我的心一片明媚,春暖花开。
⑨去年夏夜,我和看护桃园的三叔公聊天,突然听到悉悉索索声。
我马上提醒三叔公,肯定是偷桃的蟊贼,并操起了一根木棍。
⑩“不,”三叔公阻止住我,“现在生活好了,谁还缺一口桃子吃?
这么晚偷桃子的,无非是几个小淘气罢了。
你要是猛地过去了,孩子们一慌,万一从桃树上给摔下来怎么办?
随他们吧。
”三叔公眉眼里爬满的都是慈祥。
⑪那一晚,我觉得整个天与地间都是那么美好。
⑫我一直认为,人活一世,也许或多或少会遇到诸多苦难的字眼,但这个尘世里,也总有一些美好存在于某个角落里,宛如朵朵阳光,总会于一个明媚的日子里,和你不期而遇。
13.作者写了三个让人感到美好的事件,请仿照示例,补充第一、二件事。
事件一:
事件二:
事件三:
为了不惊吓孩子对孩子造成伤害,三叔公阻止我教训偷桃的贼。
14.揣摩下列语句,联系语境回答括号里的问题。
(5分)
(1)我这才明白了女孩的良苦用心。
(指出加点词语在文中具体指什么。
)(2分)
(2)这么晚偷桃子的,无非是几个小淘气罢了。
(说说加点词语丰富的的表达效果。
)(3分)
15.文中第③段画横线的句子在表达情感上委婉动人,请加以分析。
16.指出题目《总有一些美好不期而遇》中“美好”在①-③段的具体含义。
17.请结合文章具体内容分析第⑫段的妙处。
(二)阅读下面的文章,完成18一22题。
(19分)
让才华变成能耐
游宇明
①指称一个人做事有能力,吾乡不说此人很有才华,而说他蛮有能耐。
所谓能耐,就是能力加耐心、耐力的意思。
仔细想想,能耐这个词儿,真的韵味无穷。
没有耐心、耐力的培育,有的人可能一辈子也显不出才华。
②一个人当然需要才华,有才华,我们做事才能得心应手、事半功倍;
有才华,我们才能探知事物深处的秘密,站立于生活的潮头。
李白喜欢喝酒,并没有变成酒缸,而是“斗酒诗百篇”;
曹雪芹“举家食粥”,并没有沦为乞丐,而是写出了反映一个时代的巨著《红楼梦》。
齐白石进北京时不被画界承认,但他的独特风格却吸引许多购画者……这些都是才华改变个人生活的典型例子。
③然而,才华这东西像是火焰,爆发的时候非常耀眼,但爆发第一次之后是否有第二次、第三次,没有谁知道。
此时,耐心会走上前台,牵着才华的手爬山沟、涉大河、攀高山、过险滩,有了它做伴,才华一次次地获得了命运的舞台,一次次地被别人察觉到。
④像世上的万事万物一样,才华的成长也需要时间。
一个人在很年轻的时候,你可能觉得他能力平平,有了那么五年、十年历练,你会感到此君像是变了一个人,他说的话是那么得体,他办的事是那么干净利落,他获得的成就是那么辉煌,这一切都是耐心、耐力的功劳。
⑤正如最伟大的古希腊哲学家柏拉图所说:
“耐心是一切聪明才智的基础。
”因为有了对耐心、耐力的培育,我们才可以储备充足的知识和经验,我们仓库里的东西越充足,成功的机会才会越大。
更重要的是,耐心给我们一种平静的力量,让我们能够掌控自我,获得生活的智慧,而不是,面对生活的各种不如意,以无可奈何自暴自弃的状态或者发火呵斥暴力攻击的方式,让生活,人际,家庭和事业变成一团乱麻,造成不可挽回的影响。
只是,现在有的人不太懂得这个简单的道理。
他们将才华看做是一张塑料布,一经购买就可以永远拥有。
有的家长舍得在孩子的教育上投入,比如暑假让他上绘画班,寒假让他上奥数班,但家务事不想要孩子插手,怕伤了他的小胳膊;
走点远路心疼不已,觉得对不住孩子;
孩子受一点点挫折,就愤怒得像个公鸡,恨不得找给孩子挫折的人决斗……这种人可以培养出孩子某方面的能力,但绝对培育不出孩子的能耐。
⑥因此,我们说只有将才华跟耐心、耐力结合在一起,才可能获得真正的成功,否则,才华很可能变成偶然一现的昙花。
吾乡有个曾国藩,此君当年位居六个汉人大学士之首,被时人称为“曾相”。
曾国藩当然有才华,写文章成为“湘乡派”的领袖;
打仗,他能够凭一支民兵武装击垮太平天国的军队。
然而,曾国藩最初几年跟太平军交手,并不占优势,还曾遭遇过重大危机。
1855年2月12日夜,石达开总攻湘军水营,烧毁湘军战船100余艘。
曾国藩座船被俘,文卷册牍俱失。
如果曾国藩没有巨大的耐心(当然也有部下和友人的帮助),他后来的仗肯定打不下去。
⑦让能力开路,让耐心、耐力伴行,我们的一生才会有真正的远方。
18.本文的中心论点是什么?
19.文章第②-⑤段的论证结构是什么?
请简要分析。
20.第⑤段中提到“耐心给我们一种平静的力量”,请结合文本说说你对“平静的力量”的理解。
21.第⑤段中举有些家长的例子有什么作用?
22.下列选项中对文章内容理解有误的一项是()(4分)
A.才华改变个人生活,因为有了才华,我们做事才能得心应手、事半功倍,我们才能探知事物深处的秘密。
B.才华需要时间的滋养才能成长,它不是一旦培养了就可以永远拥有的。
C.面对生活的各种不如意,自暴自弃或者暴力攻击,会让生活,人际,家庭和事业变成一团乱麻。
D.如果没有耐心、耐力的培育,人们就一辈子也显不出才华。
四、作文(55分)
23.以下两题选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于500字;
④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;
⑤不得抄袭。
(1)命题作文
从前的我们,或许懵懂,或许迟钝,或许无知。
然而,成长路上,我们渐渐触摸到了爱的深沉动人,我们也慢慢体悟到了生活的种种智慧。
我们看到了自己的成熟进步,也得到了别人的赞赏鼓励,原来,成长是如此的快乐。
请以“成长的快乐”为题目,写一篇文章。
(2)阅读下面两则材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
近日彰化县一名快递员,因送货时间迟到了2小时,遭收货方拒绝签收而爆发口角,甚至最后还被逼下跪道歉、崩溃痛哭。
有目击网友立即打电话报警,现场照片和视频也引发网友热议。
“送餐小哥:
我没那么着急吃饭,送餐路上请安全第一。
如果超时可提前按已送达,或与我联系。
辛苦了,谢谢你!
”近日,一张暖心的外卖订单在网上热传,看到这条外卖订单上的备注信息,很多网友觉得倍感温暖。