医院门诊信息系统课程设计概要Word下载.docx
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该报告的编写主要是对该系统的社会可行性、经济可行性、技术可行性等问题进行研究分析，确定该系统在开发中可能遇到的问题，对项目的最终用户以及开发者提供审核的依据。
本系统为使医院适应工作发展的需要，加快信息化建设提高医疗服务质量和工作效率而开发。
本系统由病人挂号子系统，换号子系统，退号子系统和医疗卡管理子系统等组成。
将病人挂号，换号、退号和医疗卡有关的信息纳入电脑系统统一管理，以便医生和病人等各部门的相关人员及时获取相关信息，以提高医疗效果和管理效率。
2.设计内容
2设计过程
2.1工作任务的分解
项目名称初步定为：
医院门诊管理系统。
分为三个子功能模块：
门诊划价模块、门诊收费模块和门诊发药模块。
崔倩负责系统的需求分析，界面设计和小组报告的编写。
孔茵茵的任务主要是画数据流程图，数据字典，界面设计。
闫实的任务是画业务流程图，关系模式，ER图的设计。
田文雄的任务是画用例图，类图，活动图，状态图。
张凯斌的任务是画序列图，代码设计。
每天合理安排时间，在规定时间内积极参与讨论合作完成任务。
2.2进度安排
先进行项目的选择，然后做需求分析，画业务流程图，数据流程图，ER图，数据字典和关系模式，用例图，类图，活动图，状态图和代码设计。
最后进行数据库的界面设计。
根据小组人员的讨论，我们得出了要做的项目，然后根据组长的安排预计6月23号结束需求分析业务流程图，数据流程图，ER图的工作。
24，25号做完数据字典和关系模式，用例图，类图，活动图，状态图和代码设计。
26号对数据库界面进行设计。
27,28号完成小组总结和个人报告。
2.3完成情况
截至目前，小组任务全部完成，剩下详细的总结报告。
3系统介绍
3.1系统调查
3.1.1功能需求分析
3．1．1门诊划价系统功能需求分析
本门诊处理系统软件提供一个集门诊划价、收费、发药于一体的管理信息系统，可实现信息存储、更新、查询等多项功能，为广大医务工作人员及病人提供方便。
录入处方及检查治疗单、核算病人的费用，提供门诊划价窗口业务。
·
门诊划价发药可作到排队“四条龙”合一：
西药划价、中药划价、门诊收费等四条龙。
实现“以病人为中心”的目标。
可以根据医院规模和管理模式选用。
各类划价支持多种录入方式：
医院自编数字码方式、拼音缩写码方式、五笔码方式、拉丁方式、并充分满足了窗口业务的快速响应要求。
提供与门诊收费相关的各类报表。
提供与财务科的业务数据通讯能力。
提供与门诊药房的通讯能力。
向经济核算部门提供门诊科室人员的部分核算数据。
3．1．2门诊收费系统功能需求分析
支持多种收费方式、收费标准、收费项目、付款比例适应医院对不同病人的服务要求，特别支持医疗保险病人。
提供与门诊药房的联网数据共享能力
提供与门诊收费相关的各类报表
。
提供门诊医疗统计、门诊科室及工作人员部分核算数据和工作量统计。
完成现金收费并打印发票等功能，满足以收费为核心的管理，完成收费日清月结，随时生成各类门诊收费报表及各种统计报表。
退费处理方法合理有效，结帐方法灵活安全。
网络环境下可多人操作，使用密码划分权限，防止非法操作。
使用连续套打发票，各收费员都用自己的发票，发票上打印各操作员的的工作发票序号。
期初设置方便灵活,各单位可自己定义科室项目、费用项目、操作员姓名及代号。
3．1．3门诊发药系统功能需求分析
采用整体统一的管理方式：
门诊药房与门诊收费联网共享数据。
对药房同药库、药房同药房之间的物流进行双向管理
可以根据药品的限期及库存下限来来进行缺药、失效预告、对药品进行数量、金额双重控制，毒麻、贵重药品特别控制。
核对已收费处方无误后予以配药、发药处理。
发药后减去门诊药房库存。
支持病人处方的退药处理，并增加门诊药房库存。
支持协定处方管理录入，能够自定义协定处方，加快划价/收费（员）录入速度。
完善的库存管理：
对购进药品从品种数量、价格等进行验收入库处理，根据临床需要和库存情况进行出库处理：
除日常的出库外，还有调拨、报损、退药等多种形式出库。
严格药品有效期管理。
高度的自动处理功能：
系统可根据有效期自动预告失效药品；
对呆滞药品进行预告；
对超限药品进行报警。
有丰富的报表功能：
药品台帐、药品名细帐、药品月统计、药品出入库单、药品调价单、药品报废单等。
门诊药房系统中又分为门诊中药房和门诊西药房两子系统，两者主要功能相同。
针对性强，针对药房管理中的难点进行开发，做到了‘四个一’，即‘药品名称统一、规格统一、编码统一、价格统一’，将医院药品工作管理上升到新阶段。
模拟人工管理为主，操作员易于以惯常思维理解并掌握使用。
各药房以药库为中心，请领药品、入库、调价。
3．2需求概述
（1）
浏览功能：
可选定一项记录，显示该记录的所有域。
（2）
修改功能：
可任意修改字段，药品名称不能为空。
（3）
添加功能：
可任意添加一条或多条处方及相关内容。
（4）
删除功能：
可任意删除一条或多条处方及相关内容。
（5）
报表生成：
可根据提供的模板将划价结果收费单或选中的数据生成多种形式
的报表。
（6）
打印功能：
将生成的报表或选中的记录进行打印输出。
（7）
身份验证：
进入系统时，对操作员的身份进行检查，只允许合法操作员登陆系统。
3．3性能需求分析
★模快化设计，具有良好的可扩充性，以适应医院不同阶段的发展需要。
方便的系统剪裁功能，各子系统间任意选择是否联网。
★信息共享、准确及时交流信息：
发挥网络功能，减少重复操作，提高工作效率。
彻底改变手工或单机管理对信息收集处理中的重复、混乱和容易出错的状况，充分利用计算机网络及关系型数据库的资源共享、数据共享等技术。
一个环节录入信息，其它环节可以共享，确保数据的准确性和一致性。
基本信息录入采用拼音输入方式，鼠标操作，基本不需输入汉字，大大提高工作效率。
★操作简单，维护方便：
不需要记忆任何计算机命令，人机界面友好，操作非常简单。
每个系统都具有系统维护功能，对可变化的项目可自行维护，不需改变程序。
★实时特色：
24小时不间断的高度安全性和可靠性，数据传输准确快速，适应医院工作流程需要
★
查询功能强大：
可以对每个系统的业务情况、统计报表，在任意时间内进行汇总、查询，同时对几种情况可以任意组合查询、统计，大大降低了统计人员的工作强度；
院领导通过查询系统，可及时了解业务情况、财务情况。
各种数据报表皆可打印。
将院里的事后统计变为实时跟踪，静态管理变为动态管理，提高了管理水平运行环境。
3．4性能概述
3．4．1数据精确度
查询时应保证查全率，所有相应域包含查询关键字的记录都应能查到，查到的记
录应与给定的单项或组合查询条件完全匹配。
3．4．2时间特性
一般操作的响应时间应为1s-2s内，打印机的操作及数据的导入和导出应在可接受
的时间内完成。
3．4．3适应性
满足操作员的使用要求和前面提到的运行环境
3.2系统分析
3.2.1业务流程图
3.2.2数据流程图
数据字典
名称
类型
长度
是否为主键
是否可以为空
预约的患者
预约号
int
6
是
否
患者姓名
char
10
患者电话
20
患者身份证号码
预约科目
预约专家
预约时间
float
预约处理人员
预约处理职工编号
姓名
char
身份证信息
性别
2
挂号处理人员
挂号处理职工编号
医生
医生所属科室编码
int
所属科室名称
职工号
职称
年龄
收费处理人员
收费处理职工编号
药房配药人员
药房配药人员职工编号
患者
患者编号
8
患者性别
患者身份证信息
关系模式
3.3系统业务功能描述
3.3.1用例模型
3.3.2类图
3.3.3序列图（或合作图）
（软件中没有双向实箭头）
3.3.4状态图（或活动图）
数据库界面：
3.4系统总体设计
3.4.1代码设计
预约患者代码：
由预约的日期和当天的预约人数流水号组成。
医生设计代码：
由入职年月，入职流水号，科室编号和职称组成。
挂号人员，配药人员，收费人员代码：
由入职年月，入职流水号组成。
3.4.2输入设计
输入的方式简单、快捷，是医院信息管理系统的基本要求，特别是门诊划价、收费的输入方式直接影响医院的工作效率。
此系统采用鼠标单击选择或直接输入的方式有许多优点。
满足操作员不同的需求。
无需记忆药品的价格。
如发现输入处方错误可按“删除”键进行修改。
3.4.3输出设计
输出方式按照实际需要设计，如门诊划价单、门诊收费单等。
3.4.4数据库设汁
3.4.5模块设计
3.4系统的特点
本系统更为理想的选择是与其他管理系统集成起来，组成医院管理系统。
在功能方面可以考虑由多用户分别进行管理，系统也可为级别不同的用户设置不同的权限，同时应进一步提高系统的安全保密性。
4.本次课程设计的心得体会
科技进步将人类带到了信息时代，计算机已成为各个行业在业务处理与管理工作中必不可少的辅助工具，并对各行业的发展起到越来越大的推动作用。
医疗卫生是围绕在我们生活中的一个非常重要的部分，与我们的生活息息相关。
建设一个适合、实用的医院管理信息系统，对医院经济效益、社会效益、管理水平及至医疗水平的提高都大有裨益。
也正是由于这个原因，我们小组决定选择医院门诊处理系统这个题目进行项目开发。
在确定题目后，首先我们进行了大量的信息收集工作，包括网上查询、学校图书馆查询，甚至跑遍了学校周围的所有书店。
在资料收集的过程中，我们发现医院管理信息系统是一个非常庞大的系统，而我们只是选择了其中一个小小的医院门诊处理系统。
虽然这个小小的医院门诊处理系统就已经把我们搞得晕头转向了，但我们小组五人还是决心竭尽全力将他完成的详尽细致。
在资料收集的差不多之后，我们开始进入第二阶段，将书本上的知识转化为自己的知识。
我们按照软件开发步骤进行了项目可行性研究、背景分析、需求分析、总体设计等，并确定画出了数据流图、活动图、ER图、程序流程图等。
虽然有些知识在课堂上并没有涉及到，但经过我们的自学理解，还是掌握了这些知识技能。
接下来，我们开始写文档，按照步骤尽量将文档写得清楚丰实。
在整个的课程设计中，我们小组五人合理分工、互相帮助、团结协作，充分体现出了集体合作的能力。
总而言之，本次课程设计，不仅让我们深刻掌握了书本上的知识，锻炼了我们的自学能力，培养了我们团结协作的精神，更使我们懂得了书本以外的能力的重要。
这次课程设计真的让我们获益匪浅！
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