小学高级教师申报小结与小学高级教师职称专业技术工作总结汇编doc文档格式.docx
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我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。
我通过了普通话水平等级考试,并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核,成绩优秀;
xx年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核;
xx年的8月,我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。
九四年至今,我一直担任班主任工作,同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。
我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长。
教育是教师的本职工作,是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。
当素质教育逐步替代应试教育的时候,教师必须在教给学生知识的同时,也要教会学生做人的道理。
俗话说“江山易改,本性难移”,但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。
xx年,我接的一个班中有一名留级生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自一人,但当有同学不小心侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生。
我利用晨会课,思品课对他进行教育,让小干部成立帮困小组,每天一人,轮流帮助他,使他的脸上重新出现了笑容。
他在周记中写到:
“……朱老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练,使我感到了集体的温暖,老师就像妈妈一样对我谆谆教导,循循善诱,老师比妈妈还亲,我一定努力赶上大家……”看了他的周记,我不禁泪流满面,我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。
随着学生年龄的增长,内心世界更加丰富了,对老师的要求也就更高了。
在以往的教育过程中,教师总喜欢安排学生的方方面面,认为好学生非当干部不可,当干部是极少数学生的专利。
而这样的教育,使学生没有了个性,没有了主见,只是被动地接受。
而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。
随着素质教育的全面推进,我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。
实行之后,班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。
通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出高涨的积极性和主动性。
这一教育改革,使得我们这一中队在活动中得以成长,xx年,我班学生参加区少先队队列操比赛,表现出极高的集体主义精神,获得铜号奖。
xx年,学校举行大型主题活动——绿色地球我的家,我带领班级学生承担了小品演出的任务。
我带领同学们上马路测噪音,到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员,为演小品准备资料。
演出后受到了领导的好评。
同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。
作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意。
随着应试教育向素质教育的转变,学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础,更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;
在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。
在教学上,我一直担任中高年级的语文教学工作。
我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。
我在xx年送走了一个毕业班,于xx年又送走了一个毕业班,这两个毕业班的学生全都顺利毕业,而且成绩优良。
工作是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰。
在任教高年级语文时,由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节,就目前学生实际的写作能力而言,是不容乐观的。
因此,我就根据这一现状,进行了《观察讨论感悟优化作文教学》的课题研究。
通过一系列的研究实践,使学生观察有了途径;
表达有了内容;
模仿有了范例;
思维有了方向。
从中,学生的观察能力有了提高,他们的说话、写作能力也随之“水涨船高”。
于是,在班内出现了由学生自发创办了“文苑”,出现了一批取材于身边,情趣十足的优秀作文。
在研究过程中,实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班,中等的一个班作为对照班。
通过实践,试点班的学习成绩跃入全年级第一,在五年级毕业考时语文成绩80分以上有22人,作文部分的得分率最高的也是这个班。
另外,谈×
×
同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。
从中,学生体会到了成功作文的喜悦,写作的热情越来越高,变得乐于作文,作出好文。
当今世界,知识的更新日新月异,随着创业社会的到来,网络通讯技术的发展,这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。
作为教师的我深深地意识到:
在当今社会,要做一名合格的教师,不但要对所教的课程有精深的认识,还应有广博的知识。
因此,我从各方面努力,不断提高自身的修养。
1.我利用业余时间进行大学本科的学习。
2.我认真上好每一节随堂课,并积极参加区、校各级的公开课教学实践。
课后,及时反思,写好教后随笔,以便今后的不断提高课堂教学的水平。
3.我根据自己确立的课题研究,配合教材,进行课题研究,并认真地做好记录,及时写好体会,和同组的教师互相交流学习,共同进步。
4.我联系自己的工作实践,写好教育心得,在学校的教研活动中进行交流。
各位领导,各位老师,你们从中可以看出我近五年来,在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。
今后我在各位领导和老师的培养、指导下,会更加努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果。
本人申报小学高级教师。
第二篇:
好[chazidian.]
第三篇:
XX年,我接的一个班中有一名留级生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自一人,但当有同学不小心侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生。
这一教育改革,使得我们这一中队在活动中得以成长,
XX年,我班学生参加区少先队队列操比赛,表现出极高的集体主义精神,获得铜号奖。
XX年,学校举行大型主题活动——绿色地球我的家,我带领班级学生承担了小品演出的任务。
我在XX年送走了一个毕业班,于XX年又送走了一个毕业班,这两个毕业班的学生全都顺利毕业,而且成绩优良。
因此,我就根据这一现状,进行了《观察讨论感悟
优化作文教学》的课题研究。
于是,在班内出现了由学生自发创办了“文苑”,出现了一批取材于身边,情趣十足的优秀作文。
2.
我认真上好每一节随堂课,并积极参加区、校各级的公开课教学实践。
3.
我根据自己确立的课题研究,配合教材,进行课题研究,并认真地做好记录,及时写好体会,和同组的教师互相交流学习,共同进步。
4.
我联系自己的工作实践,写好教育心得,在学校的教研活动中进行交流。
第四篇:
江泽民同志在党的十六大报告中强调,贯彻“三个代表”重要思想,核心在坚持党的先进性。
保持党的先进性贵在持久。
先进性是历史的具体的,必须与时俱进,长期培养,永远保持。
这是对我们党历史经验的总结,也是党员领导干部和全体党员党性修养的终生课题。
通过近一个时期对党员的先进性教育,许多党员的先进性意识明显增强,模范作用进一步得到发挥,但要保持长久,还必须加强理论武装。
经验表明,科学理论武装是保持党的先进性的重要前提,就每个党员来说,加强学习、增强内功就是培元固本。
有些同志先进性发挥得不太好,一个重要原因,是理论上模糊。
要保持先进性,就必须在理论上有十分清醒的认识。
当前,最重要的就是深入学习“三个代表”重要思想。
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设、推进社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器,是全党必须长期坚持的指导思想。
党员先进性的保持和巩固,还有赖于经常不断地同各种落后的思想和行为作斗争。
党自诞生至今形成了一个好传统,就是通过自身力量纯洁组织,吐故纳新。
这些年来,我们党面对错综复杂、变幻纷繁的形势,执政地位不仅没有削弱而且越来越巩固,其重要的一点就在于敢于同党内不良倾向作斗争,特别是对党内腐败行为,认识深刻,态度鲜明,严厉打击,毫不手软。
对于我们每一个党员来说,就是要充分认识到反腐败关乎一个政党的生死存亡,自觉保持自身的纯洁性,经常给自己洗洗热水澡,打打预防针,做到警钟常鸣,这样才能不变本色、保持先进。
创新是一个民族发展的活水源头,也是一个政党保持先进性的不竭动力。
以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,以非凡的胆识和智慧,引导全党在理论上与时俱进,让思想从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,确立了“三个代表”重要思想的指导地位;
在事业上与时俱进,建立和完善社会主义市场经济体制,实现国内生产总值不断增长,抗住了亚洲金融风暴、“台独”浊流和重大自然灾害等,使人民的生活总体上达到小康水平等。
同样,我们党的各级组织,党员领导干部乃至普通党员,也要能抓住影响和制约改革与建设的重点、难点问题,以顽强拼搏、锲而不舍的精神,大胆探索,不断取得新的突破。
如果不是这样,各方面都落后于群众的实践,那就不可能体现党员的先进性了。
保持先进性离不开良好的监督机制。
在当前某些地方社会环境受到污染、腐败现象时有发生的情况下,加强监督显得尤为紧要。
加强监督,必须要有好的机制,因为制度带有根本性、长期性、全局性。
要把制度建设贯穿到思想、组织、作风建设中去,改进和完善党的领导方式,实行党委集体领导下的个人分工负责制。
集体领导制度落实好了,决策就科学一些,风气就正一些,群众就满意一些。
特别是在用人与用钱等敏感问题上,多一些公开性,少一些隐秘性,诸如建立廉政责任制,用人任前公示制,大笔物资采购监审制,工程竞标制等。
与此同时,还要有效地保证广大党员和群众有知情权、参与权、选择权和监督权,实现真正的公开、平等、竞争、择优的原则。
通过监督,使得党员干部在利诱面前,讲党性而不去为,畏法度而不敢为,守规章而不能为,察民意而不忍为。
这样,保持我们党的先进性就有了可靠的组织制度保证。
第五篇:
申报小学高级教师总结
本人1992年9月份走上讲台,至今已有十八年的教龄。
为提高自己的学历,于1995年8月至1998年6月在广西民族学院函授学习,取得汉语言文学专业毕业证书,1996年12月取得小学教师资格,XX年12月被评为小学一级教师,自任现职以来,我在岗位上辛勤工作,勇于开拓进取,教育教学成绩显著,现总结如下:
一、做一名政治思想觉悟高的教师。
我一直坚持四项基本原则,热爱教育事业,对工作不讲任何条件,坚决服从领导的安排,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责,认真完成上级交给的各项任务,尽自己最大的能力把工作做好;
遵纪守法,恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一,尊重关爱学生,有良好的师德师风;
全面实践江总书记“三个代表”重要思想和“十六大”精神,认真学习党的理论方针政策,做一名政治思想觉悟高的教师。
二、勇于创新,不断更新教育教学理念,做一名科研型教师。
1、勇于改革,创新教学
任现职以来,我一直担任中高年级的语文教学工作和班主任工作,还兼任音乐、美术、科学、社会等学科的教学工作,每周授课13节以上。
在教学工作中,我不断地学习先进的教学理论,认真钻研素质教育理论与现代教学技术。
注重素质教育,并根据学生年龄、个性等特点,理论联系实际,勇于开拓创新,探索出一套行之有效的教学方法,形成了有自己特色的教学风格。
我还注重培养学生的自主精神,善于启发、引导学生在学习过程中质疑问难,要求学生有“打破沙锅问到底”和“不到黄河不罢休”的探索意识和顽强的学习恒心,同时坚持启法式教学,面向全体,同时巧用多媒体提高教学效率,课余时间自己制作一些课件辅助教学,极大的激发学生学习的兴趣,使学生主动地、创造性地学习,从而真正达到素质教育。
在课堂上我还进行大胆改革,把现代化的教学手段和传统的教学手段结合起