推荐下载李清照买书阅读答案范文word版 14页Word文档下载推荐.docx
《推荐下载李清照买书阅读答案范文word版 14页Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐下载李清照买书阅读答案范文word版 14页Word文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（5）过尽千帆皆不是，▲。
（温庭筠《望江南·
梳洗罢》）
（6）▲，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头·
明月几时有》）
（7）▲，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
（8）大自然历来是文人的心灵家园。
避乱金华的李清照就曾打算泛舟排忧，但因忧思太
重，担心小船儿“▲”而作罢；
退隐苏州园林的文人造园时不重实用，
而特别讲究“自然之趣”，也可谓“▲，▲”。
（依次填写《武陵春·
风住尘香花已尽》和欧阳修《醉翁亭记》里的句子）
4.给加点字注音，根据拼音写汉字。
栗树大都生在山里。
秋天，山民爬上山坡，收获栗实。
他们先将树下杂草刈除干净，
然后环树刨出一道道沟垄，为防敲下的栗实四处滚动。
栗实包在毛森森的壳里，像蜷缩一
团的幼小cì
（）猬。
栗实成熟时，它们黄绿色的壳便zhà
n（）开缝隙，露出乌亮
的栗核。
如果没有人采集，栗树会和所有植物一样，将自己漂亮的孩子自行还给大地。
（选自苇岸《大地上的事情》，广西师范大学出版社201X年版）
（1）刨出（▲）
（2）沟垄（▲）（3）cì
▲猬（4）zhà
n▲开
5.在横线上填写一个过渡句。
（不超过15个字，2分）
4月23日，在中央电视台举办的“201X年中国好书”颁奖盛典上，南京师范大学
朱赢椿的《虫子旁》，凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟，获得科普生活类好书荣誉。
《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。
在那里，“一个水洼就是一片海
洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场?
?
”▲，让我们照见了自己和自己的生活。
6.你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。
下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
（5分）亲爱的学弟学妹们：
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；
有表现他在日本与师友交往的②；
也有反映他家乡赛会风俗的③。
在这些温馨的回忆里，蕴含着④和⑤，令人回味无穷。
（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。
（每处2个，3分）
A.《狗·
猫·
鼠》B.《阿长与〈山海经〉》C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》J.《范爱农》
①▲②▲③▲
（2）在相应的横线上填写恰当的短语。
（2分）
④▲⑤▲
二（39分）
（一）阅读下面古诗文，完成7-10题。
（13分）
金山寺（并序）
[宋]梅尧臣
昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。
初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④，危亭曲轩，穷极山水之趣。
一草一木，虽未萼⑤发，而或青或凋，皆森植可爱。
东小峰谓之鹘⑥山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮⑦既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。
恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。
薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。
偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。
吴客独来后，楚桡⑧归夕曛。
山形无地接，寺界与波分。
[来源:
学科网ZXXK]
巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。
老僧忘岁月，石上看江云。
（选自《梅尧臣集编年校注》，上海古籍出版社201X年版）
[注释]①谢紫微:
谢绛，作者妻兄。
②陟：
登，上。
③上方：
佛寺。
④山阿（ē）：
山岳。
⑤萼（a）:
花萼。
⑥鹘（hú
）：
一种凶猛的鸟。
⑦羽翮（h?
羽毛。
⑧桡（rá
o）：
船桨。
7.下列句中停顿不正确的一项是（▲）（3分）
A．昔尝闻/谢紫微言金山之胜
B．向使/善工摹画
C．穷极/山水之趣
D．恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟
8.用现代汉语翻译下面句子。
（5分）
（1）始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
▲
（2）薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。
9.《金山寺》诗中，“吴客”指的是▲；
诗句“山形无地接”与诗文中“▲”句的内容相呼应。
10.你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？
请结合诗文作简要分析。
（3分）
（二）阅读下面的文章，完成11-13题。
有一天晚上母亲出去一趟，留下我看家带孩子；
我闷得慌，便翻开后父的一本书——大仲马的《医生札记》，里面夹着两张钞票，一张是十卢布的，一张是一卢布的。
书是看不懂的，我合上它，可是
忽然想到，一个卢布不仅可以买《使徒传》，大约还可以买一本讲鲁滨逊的书。
我在这之前不久在学校里才知道有一本这样的书：
在严寒的一天，在课间休息时，我给孩子们讲童话，忽然，其中有个小孩轻蔑地说：
“童话，狗屁，鲁滨逊才是真正的故事呢！
”
后来又发现几个小孩是读过鲁滨逊的，大家都夸奖这本书，外祖母的童话不被人欢迎很使我生气，于是就打算读一遍鲁滨逊，为了也能够说一句：
这是狗屁！
第二天我带到学校一本《使徒传》和两卷破烂的安徒生童话，三斤白面包和一斤灌肠。
在弗拉基米尔教堂菜园旁边的又小又黑的铺子里有鲁滨逊，一薄本黄色封面的小书，在第一页上画着一个戴毛皮圆帽子、披着兽皮的大胡子，这使我不喜欢，可是童话书，别看它们破烂，连表面看过去也觉得可爱。
中午休息的时候，我和孩子们把面包和灌肠分着吃了，我们开始读一个美妙的童话《夜莺》，这个童话立刻抓住所有人的心。
“在中国，一切居民都是中国人，连皇帝也是中国人。
”我记得，这一句话，由于它的单纯、含着快乐地微笑着的音乐，还由于它有一种异常美好的东西，使我感到愉快的惊奇。
我在学校里没能把《夜莺》读完，因为时间不够。
我回到家里的时候，母亲站在炉台旁，手拿着煎锅把儿，正在煎鸡蛋，她用奇怪的、遏制的声音问道：
“你拿了一个卢布？
“拿了；
这不是买的书?
她用煎锅把儿狠狠地打了我一顿，把安徒生的书没收了去，永远藏在不知什么地方，这比挨打更令人悲伤。
（节选自高尔基《童年》第十二章，刘辽逸译，人民文学出版社1956年版）
11.为什么“我”本想买讲鲁滨逊的书，却买了安徒生童话？
12.请联系具体内容，说说文中的“我”是一个怎样的孩子。
13.从上文和其后的情节来看，一卢布事件给“我”带来了哪些后果？
（三）阅读下面的材料，完成14-16题。
（16分）
【材料一】
人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。
（甲）麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。
它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。
只要稍加注意就会发现，城里的麻雀比乡村还多。
它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。
我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。
它们又多又贪，它们尽干蠢事；
它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱；
它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。
因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。
（节选自布封《动物素描》，江苏人民出版社201X年版，有删改）
【材料二】
麻雀
[法]法布尔
麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，所以，我心血来潮，在观察研究昆虫的同时，又想到了它们：
麻雀在哪儿搭窝筑巢呢？
每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地充分利用可使用的场地。
在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的，因为树洞较高，可以避开不速之客的骚扰，而且树洞洞口狭窄，雨水打不进来，但洞中却别有一番洞天，宽敞得很。
因此，即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对树洞情有独钟。
如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一
点一点地搭建自己的窝巢。
令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。
它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。
这种困难对麻雀来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的方案来：
它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。
它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀！
它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有一个小小的出入口。
这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。
这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。
我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝垂及屋顶。
整个夏季，麻雀都飞到这儿来栖息，生息繁衍。
梧桐树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出其家屋的第一站。
（乙）小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；
吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇息；
成年麻雀经常在这儿开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子；
麻雀夫妇常在这儿吵嘴；
还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。
它们从清晨一直到傍晚，络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。
然而，12年中，我仅见过一次麻雀在树枝间搭窝的。
一对麻雀夫妇忙碌着，辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴，但是，它们好像对自己的劳动成果并不满意，因为第二年我就没看见它们再搭了。
瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省力，何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢？
看来，麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。
（选自《昆虫记》，陈筱卿译，中央编译出版社201X年版，有删改）
【材料三】
但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多
丰子恺
（选自《护生画集》，上海译文出版社201X年版）
[注释]画中诗句出自明代方孝孺的《百雀诗》：
“曲巷高檐避网罗，朝来饱啄陇头禾。
但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多。
”稔（rěn）：
庄稼成熟。
14.三则材料中，作者对麻雀的态度有什么不同？
各出于什么原因？
（6分）
▲[来源:
学科网]
15.材料二中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。
请结合文章内容分析。
（6分）▲
16.甲、乙两处都用了拟人的方法，但语言各有特色，请分别举例说明。
三（54分）
17.按要求修改下面的观察日记。
X月X日星期三小雨转多云
今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。
②我以前从来没见过这么完整的蛛网。
仔细观察后发现：
它看上去像是一个自行车轮,从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！
它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。
④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！
（1）第①句中量词使用不当，应改为：
▲
（2）第②句啰嗦，应改为：
（3）第③处标点不当，应改为：
（4）第④句有语病，应改为：
18.巴勒斯坦诗人达维什说：
“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子?
”因为这世界有你，有我，
也有他（它）。
请以“想想别人”为题，写一篇作文。
文体自选，不少于600字。
不得出现真实的校名、人名。
（50分）
南京市201X年初中毕业生学业考试
语文试题参考答案及评分标准
1．（4分）示例：
正楷行楷：
（用正楷字或行楷字书写，1分；
书写正确，1分；
端正，1分；
美观，1分）
2．（2分）C
3．（10分）
（1）悠然见南山
（2）一览众山小（3）山光悦鸟性（4）霜叶红于二月花
（5）斜晖脉脉水悠悠（6）但愿人长久（7）苔痕上阶绿（8）载不动许多愁醉之意不在酒，在乎山水之间也（每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分）
4．（4分）
（1）pá
o
（2）lǒnɡ（3）刺（4）绽（每空1分）
5．（3分）示例：
虫子的世界就像是一面镜子
6．（5分）
（1）（3分）①A、F②I、J③D、E
（2）（2分）示例：
深沉的情感理性的批判
（一）（13分）
7.（3分）D
8.（5分）
（1）（2分）才看见之前听说的金山，与谢公所说的没有不同。
（2）（3分）傍晚回船，寺僧向我要诗，勉强写了几句来应付他的请求。
9.（2分）作者（梅尧臣）峰壑攒水上（每空1分）
10.（3分）示例：
此句写得好。
写巢鹘不取近山之物，赞扬了它的“义”。
以物喻人，肯定了士人不贪外物，不同流合污的高洁品质。
（二）（10分）[来源:
11.（3分）因为安徒生童话的表面让人觉得可爱；
也因为“我”本不喜欢讲鲁宾逊的书，想买这书只是为了读后回敬同学；
还因为外祖母常给“我”讲童话，“我”对童话有很深的感情。
12.（3分）“我”是一个热爱读书的孩子，从“我”拿了一卢布后买书、读书与书被没收后的难过可以看出；
“我”也是一个大方的孩子，“我”把书籍和食品与同学享；
“我”还是一个诚实的孩子，母亲问起一卢布的时候，“我”坦然承认是自己拿的。
13.（4分）此事让“我”受到母亲的责罚，安徒生童话被没收。
此事被后父传扬，“我”遭到同学们的嘲笑，我不想上学了。
（三）（16分）
14.（6分）材料一中，作者厌恶麻雀，因为作者认为麻雀一无所用，反给人们带来干扰和损失；
材料二中，作者欣赏麻雀，因为作者认为麻雀具备高超的建筑技艺，能充分利用可使用的场地；
材料三中，作者宽容爱护麻雀，因为作者希望丰收，人能与麻雀共享丰收的果实。
15.（6分）作者非常简略地说明了麻雀利用屋檐和旧墙筑巢，因为这种窝巢省力又牢固；
作者较为简略地说明了麻雀利用树洞来筑巢，为了表现麻雀善于利用场地；
作者详细说明了麻雀在树枝间筑巢，为了充分表现麻雀具备高超的建筑技艺。
16.（4分）甲处语言富有感情色彩，如“眷恋”“不乐意”等词语，表现出麻雀对人类的依赖；
乙处语言生动而富有情趣，如“一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子”，具体细致地描摹了麻雀的生活情态。
17.（4分）
（1）张
（2）“我以前没见过这么完整的蛛网。
”或“我从来没见过这么完整的蛛网。
”（3）
篇二：
“当代李清照”——沈祖棻阅读附答案
“当代李清照”——沈祖棻
一提到沈祖棻，人们都不约而同地要在她的名字前冠以“当代李清照”的称号。
吴宓曾盛赞沈祖棻：
“棻词殊佳，宓所识女中第一。
沈祖棻1909年生于苏州一个保留着浓厚的文化传统但已衰落的地主家庭。
家庭的文化熏陶使她自幼就对文学显露出强烈的爱好和天赋。
1932年，这个年仅23岁的大学生，愤然执笔，以一阕《浣溪纱》，将“九一八”事变后国人对山河破碎的忧患，传递得浓密婉转，令中央大学文学院长汪东拍案叫绝，更令沈祖棻由此赢得“沈斜阳”别号——芳草年年记胜游，江山依旧豁吟眸。
鼓鼙声里思悠悠。
三月莺花谁作赋？
一天风絮独登楼。
有斜阳处有春愁。
1934年，沈祖棻考入南京金陵大学国学研究班，1937年与小她四岁的金陵大学同学程千帆在安徽屯溪结婚，那是南京被日机疯狂轰炸后他们的匆忙避难之地。
抗战期间，他俩辗转在成都、乐山等地的几所大学任教。
1942年，沈祖棻在金陵大学授课时，物色了一些有造诣的学生成立正声诗词社，她还将四位学生的诗词结集成《风雨同声集》出版。
正是“月里山河连夜缺”的动荡岁月，这群师生用他们对古典诗词的挚爱，坚守
了对中华文化的深情。
沈祖棻是著名词人和评论家，然而，无论创作还是研究，她的一生都备受干扰：
年轻时便遭逢战乱，飘摇动荡的岁月里，读书人的三尺书桌岂能安宁？
38岁时剖腹产女，庸医将一块手术巾遗留在她腹内，此后几年备受折磨；
她与程千帆夫妻情深，却聚少离多。
1956年，沈祖棻从南京来到武汉，与任中文系主任的丈夫共同执教于武汉大学，孰料时隔不久，程千帆就被打成右派。
他蒙冤和被遣送乡下劳动的近20年中，一家三代的生活多靠沈祖棻操持、负担。
除了“八口曾为巧妇炊”的繁琐艰难，作为“右派家属”，更要吞咽无尽的冷眼、歧视；
夫妻俩城乡两隔，惟有书信往还，她那首读来辛酸的七律，题为《千帆沙洋来书，有四十年文章知己患难夫妻，未能共度晚年之叹，感赋》。
好容易盼得到“文革”结束，沈祖棻却于1977年不幸死于车祸。
那个悲伤欲绝的苦夏，程千帆挥泪、挥汗整理亡妻遗稿。
这是一对患难夫妻与文字知音最后的对话，也是他对沈祖棻最体贴、周全的纪念吧。
词在而人亡，让她的作品存世并传扬，成为程千帆最大的心愿。
他整理、出版了她的大量遗作，包括她最负盛名、滋养了无数读者的古诗词鉴赏文字《宋词赏析》《唐人七绝诗浅释》。
沈祖棻填词的方向不是吟风弄月或仅诉一己
悲欢，而是侧重于寄托国家兴亡之感，所谓“乱世死生何足道，汉家兴废总难忘”。
如果说，李清照早年还有众多词作，记录了优裕日子里的闲情雅趣，沈祖棻则是从年轻起就不得不直面悲惨了：
日寇肆虐，苍生蒙难，将士喋血?
那些人间愁苦或壮怀激烈，不能不涌入她的笔端。
从1932年到1949年，她填词500多首，其中400多首创作于抗战时，好些词让人读来愁入肝肠或热泪盈眶。
1944年8月的衡阳之战，守城战士喊着“来生见”的豪言，与日寇殊死拼搏。
沈祖棻闻讯，写下悲歌慷慨的《一萼红》，被词坛称为“千古一叹”。
抗战结束后的时局凋敝，民生多艰，沈祖棻在词里也多有反映并痛加针砭。
最为难得的是，无论写乱世儿女的流亡之痛、相思之苦，还是伤心“无限斜阳，有限江山”，她都绝无标语口号式的直露浅白，或辞胜于情的矫揉造作。
那些急管繁弦，被调度得细密婉丽，既情动于衷，又有深湛的学养支撑，发声吐字遂珠圆玉润、余韵悠长。
沈祖棻1976年6月的日记写道：
“与早早（外孙女）折夹竹桃二小枝，野花草三茎，松枝二小枝，插瓶。
灯光下美好有致。
”
不要忘了，那正是“文革”末期，大地还笼罩着瘴气，她也行至晚年，又饱经摧折，而情致依然细腻婉约。
读来不由得心生感叹：
虽然沈祖棻绝无寻常闺阁诗人的小女儿口吻，但那几茎野草、闲花、树枝多么能透露信息，对女诗人来说，最理想、最相宜的场景，真应该
是携一卷诗书，寻芳归来，再从容把玩案上清供。
人人都说“国家不幸诗家幸”，这言之凿凿的公理，不知是由多少代诗人的悲剧性人生堆砌和淬炼而成。
假如李清照、沈祖棻们有幸一直安享太平安闲岁月，比如，早上慵懒醒来，闲看帘外绿肥红瘦；
或行舟至藕花深处，惊起一滩鸥鹭?
那么，诗词写得清浅、纤柔些又何妨呢？
所谓的诗家之幸，不要也罢。
相关链接
①沈祖棻，字子苾，笔名绛燕、苏珂。
我国现当代最优秀的词人、诗人、文学家，文论家，著名教授。
曾任教于华南多所高等学府中文系。
有“当代李清照”美誉。
与夫——著名文学教授程千帆合称“程沈”，曾被师友赞为“昔时赵李今程沈”。
②李清照，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭。
出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（&
nb
sp;
）
A．沈祖棻没有李清照早年那种优裕时光，她的词作不在吟咏风月，而多表达国家兴亡之感，关心国政，针砭时弊。
B．沈祖棻一生饱经坎坷，尤其是1956年丈夫被打成右派后，夫妻二人经历了近20年的分离，期间，她饱尝生活的艰辛和无尽的深重的折磨。
C．23岁时，沈祖棻以一阕《浣溪沙》一鸣惊人，中央大学文学院院长汪东对词作浓密婉转的忧患之情拍案叫绝，并由此送她别号“沈斜阳”。
D．“国家不幸诗家幸”，假如沈祖棻一生安享太平安闲的岁月，那么，这种缺少悲剧经历淬炼的人生一定只会孕育出清浅、纤柔之作。
E．沈祖棻晚年那篇有关插瓶的日记，不但情致细腻婉约，诗人气质展露无遗，更重要的是其中隐隐寄托了她心中对安宁生活的渴望。
（2）作为“我国现当代最优秀的词人”，沈祖棻的爱国精神体现在哪些方面？
请简要分析。
（3）沈祖棻是一个什么样的人？
请结合文本简要分析（6分）
（4）沈祖棻有“当代李清照”的美誉，你认为沈、李二人有哪些相似之处？
请结合文本，陈述你的观点并作分析。
（8分）
12.
（1）AE（答A给2分，答E给3分，答B给1分，C、D不给分）B项“无尽的深重的折磨”于文无据；
C项“并由此送她别号”不正确；
D项说法绝对化。
（2）①“九一八”事变后，她以一阕《浣溪沙》，表达了国人对山河破碎的忧患。
②抗战期间，她成立正声诗社，用对古典诗词的挚爱，坚守了对中华文化的深情。
③抗战期间，面对日寇肆虐、苍生蒙难、将士喋血，她以大量诗饲表达人间愁苦或壮怀激烈，针对衡阳之战，她创作了悲歌慷慨的词坛称为“千古一叹”的《-萼红》。
④抗战胜利后，她针砭时事，反映时局凋敝，感叹民生多艰。
（每点2分，答出三点即可）
（3）①沈祖棻有担当，有爱国责任感。
国难之时，并未置身世外，她与学生成立正声诗词社，用他们对古典诗词的挚爱，坚守了对中华文化的深情。
②沈祖棻坚毅不挠。
她年轻时便遭逢战乱，岁月飘摇动荡。
人生晚景的后20年中，与丈夫生离两地，她操持、负担一家三代的生活，还承受了无尽的冷眼、歧视。
③沈祖棻富有情趣。
虽行至晚年，又饱经摧折，但日记中所表达的情致依然细腻婉约，格调高雅，情趣盎然。
（每点2分）。
（4）沈李二人虽然所处时代不同，但二人的
人生经历和诗词创作均有相似之处。
①两人同出书香门第，早年即接受浓厚的传统文化的熏陶。
沈祖棻出生于有着浓厚文化
的地主家庭，李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，家庭文化氛围都对她们二人的成长产生了影响。
②两人与丈夫有志趣相投、尽情酬唱的佳话。
李清照与丈夫志同道合致力于书画金石搜集；
沈祖菜与程千帆共同执教，研究诗词文学，并且她们都与丈夫有过诗词酬唱。
（2分）③两人都曾在战乱中饱尝颠沛流离之苦，作品带有深深的时代烙印。
李清照经历了国破家亡，颠沛流离的苦难，用她的诗作反映了时代的特征；
沈祖棻也同样经历了日寇侵袭山河破碎的苦难，她的诗作也寄托了国家兴亡之感。
（2贫）
④两人都有非凡的诗词才华。
李清照是婉约词派的代表作家，一生留下了许多经典的词作，为后人称道；
沈祖棻也有大量词作存世，并因诗词理论著作富有盛名。
（2分）（每点2
升级会员 