告别陋习主题队会课件Word文档下载推荐.docx

告别陋习主题队会课件Word文档下载推荐.docx

《告别陋习主题队会课件Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《告别陋习主题队会课件Word文档下载推荐.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

4号：

自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人；

5号：

脾气不好，不讲卫生。

第二组：

有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；

没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；

爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；

做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；

脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动。

第三组：

欺负弱小，上课不爱发言；

浪费水资源，用饮水机里的水洗手，爱抄别人作业；

上课爱做小动作，精力不集中；

说话吞吐，经常下位。

第四组：

爱讲价钱，不认真学习，不听话；

上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；

自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；

上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；

作业拖拉，丢三落四。

第五组：

上课容易走神，内向；

上课注意力不集中；

贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；

好吹牛，爱说脏话，不自信。

第六组：

懒惰，爱做小动作，不文明；

拖拖拉拉，不注意团结；

上课做小动作，有时完不成作业；

上课爱做小动作，不积极发言；

做事拖拉，有点懒惰；

马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上。

四、自查陋习，实施对策

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施。

在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

以第一组的4号学生为例吧，只见他这样剖析自我：

“每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人。

我的缺点是自私。

在我刚上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风。

如今我已成为一名即将离开小学的学生，还是没有克服这个坏毛病。

为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”。

我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人。

以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题。

对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的写字比赛，因为我要为班级争光。

虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心。

我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失。

加油！

文明礼仪是我们进入学校后老师就教导我们的，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言：

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

文明是在路上看到长辈时有礼貌的问好；

文明是不小心撞到别人时的一声对不起；

文明是看到有老弱病残伸出一双帮助的手；

文明是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动……

还记得中央电视台的一个公益广告吗？

一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。

文明就是这样，只要有良好的习惯，从小事做起，从身边做起。

讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；

遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；

仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；

尊敬师长，见了老师主动问好；

团结同学，互帮互助；

爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；

不进网吧，提倡文明上网，科学上网；

不看不健康的书籍和录像；

生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。

在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

让我们一起讲文明，树新风。

为我们美好的生活做一份贡献，让我们为我们社会做出贡献也让我们为我们中华民族做一些贡献，为我们的祖国镶上一块美丽的绿宝石

五、集体宣誓

班长带领学生宣誓：

从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；

自尊自爱，注重仪表；

真诚友善，礼貌待人；

勤俭节约，孝敬父母；

遵守公德，严于律己；

点滴小事，从我做起！

六、班会总结：

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年。

文明行为，贵在实践！

我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的学生。

2013.12.10

“告别陋习，拥抱文明”主题班会

四年级

一、活动的意义和目的

我们都是小学生，从现在开始都应该学习一定的判断能力，知道什么该做，什么不该做。

有些时候,我们不文明的行为还会影响整个学校的名誉和声誉。

为了创造一个赏心悦目的学习生活环境，为了我们有一个美丽整洁的校园，为了培养同学的良好习惯，以及提高人格素养和道德修养，少先大队提出了“告别陋习、拥抱文明”的倡议。

二、活动的设计指导思想

1、自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。

2、提倡同学们向粗鲁的的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。

3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。

三、需解决的问题

1、我们周围存在哪些陋习？

2、怎样在生活和学习中学会告别陋习？

3、怎样使自己成为一个可爱的文明人？

四、活动过程

（一）、开会

同学们，你是否有陋习呢？

陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。

包括，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱……等等。

这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生，不能成为一个品学兼优的学生。

（二）、导入：

同学们，说一说你们都存在哪些陋习吧？

（自由发言，找自己和身边朋友的陋习。

）

说一说，陋习都给我们造成了什么样的影响，陋习带来的影响和造成的后果有哪些:

1、乱扔垃圾：

有的人将生活垃圾不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔乱倒；

有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；

有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头等扔到车外；

还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。

这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；

长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的

致病菌孳生。

2、随地吐痰：

生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事，甚至将污物到处乱抹。

痰是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。

患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。

3、满口脏话：

许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，脏字不离口，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。

这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。

4、乱涂乱画。

5、乱花零钱。

（三）、讨论，面对这些陋习我们要怎么做（学生一起宣誓）

不随地吐痰，做卫生小标兵；

不乱扔垃圾，做环保小卫士；

不乱涂乱画，做文明小主人；

不满口脏话，做文明小天使；

不乱花零钱，做理财小能手。

（四）、让我们破除陋习，拥抱文明，人人从我做起来

（儿歌）：

人人从我做起来

要让大地绿起来，要让细菌少起来。

要让零钱攒起来，要让墙壁净起来。

要让脏话少起来，人人从我做起来。

（五）、班主任老师做总结：

（略）

“告别陋习，拥抱文明”主题班会

一

（1）班

一、班会主题：

告别陋习，拥抱文明

二、班会目的

本次主题班会的主要目的是：

让学生明确哪些是坏习惯，哪些是好习惯，使他们加深对养成好习惯重要性的认识，懂得小小的习惯会对人的一生产生巨大影响——好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运。

为了我们美好的未来，我们必须告别陋习，拥抱文明。

三、班会过程

（一）主题导入

在这节班会开始之前，我先给同学们才一个谜语，看看谁能猜出来：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，——我是功臣；

对失败的人来说，——我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生；

放纵我，——我会毁掉你的终身。

我到底是谁？

——我平凡得让你惊奇。

（谜底：

习惯。

若学生猜不出来，教师可以给出答案。

）对。

这节班会的主题就与习惯密不可分——告别陋习，拥抱文明。

（二）生活中的陋习

要告别陋习，首先要明确陋习（解释“什么是陋习”？

）。

那么，在我们的日常生活中，又有哪些不良习惯呢？

请每位同学列举3-5种坏习惯，然后全班

学生进行思考、交流、发言。

接着，教师讲解自己收集的不良习惯。

学习方面：

1、上课经常迟到。

2、不认真听讲。

3、不喜欢做随堂笔记。

4、不按时完成作业。

5、不喜欢预习。

6、抄袭他人作业。

生活方面：

1、不愿做家务劳动。

2、不喜欢整理自己的物品。

3、吃饭时说说笑笑。

4、喜欢跟别人攀比。

5、经常买零食吃。

言行方面：

1、随便踩踏花园。

2、不诚实、好说谎话。

3、随地吐痰。

4、随意丢抛字纸。

5、经常说脏话。

6、缺乏主见。

7、课间追逐打闹。

（三）认识陋习危害

师：

从上面我们师生的交流来看，生活中的陋习还真不少。

那么，这些不良习惯到底有哪些危害呢？

在回答同学们的疑问之前，我先给同学们讲一个笑话。

一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给了远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。

这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。

有好事的记者便来采访这名幸运儿：

“你继承了遗产之后，最想做的第一件事是什么？

”乞丐回答说：

“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。

”

看同学们笑得那么开心，一定是觉得那个乞丐很傻——既然自己已经是百万富翁了，还需要像以前那样去讨饭吗？

其实，仔细想一想，这都是习惯惹的祸！

因为它是一贯的，在不知不觉中，它已经影响了我们的思维，影响了我们的行动，当然也就左右了我们的成败。

可见，习惯对我们的生活有着多大的影响。

不要觉得说句谎话没关系，不要觉得抄袭作业无所谓，不要觉得丢片废纸是小事……这些看似微不足道的陋习，很可能会给你的一生带来难以估量的负面影响！

（四）认识身边的好习惯

既然陋习危害巨大，那么我们还是来认识一些身边的好习惯吧。

十个学习好习惯：

1、学会倾听的习惯。

2、善于思考的习惯。

3、敢于提问的习惯。

4、与人合作的习惯。

5、自主读书的习惯。

6、认真书写的习惯。

7、自拍湖畔的习惯。

8、搜集资料的习惯。

9、动手操作的习惯。

10、按时完成作业的习惯。

十个行为好习惯：

1、举止文明的习惯。

2、诚实守信的习惯。

3、尊重他人的习惯。

4、守时惜时的习惯。

5、懂得感恩的习惯。

6、勤俭节约的习惯。

7、遵守秩序的习惯。

8、勤于动手的习惯。

9、锻炼身体的习惯。

10、讲究卫生的习惯。

十个卫生好习惯：

1、饭前便后洗手。

2、早晚刷牙。

3、每晚洗脚、洗袜子4、手脏了及时洗。

5、不随意席地而坐。

6、常换衣服常洗澡。

7、头发长了就理发。

8、不随地吐痰。

9、不乱扔垃圾。

10、随手整理好用具和衣物。

十个饮食好习惯：

1、定时定量。

2、细嚼慢咽。

3、吃饭时不说话、不出声。

4、吃饭时不看电视。

5、爱惜粮食。

6、少吃零食。

7、不挑食、不偏食。

8、不边走边吃。

9、不吃不合格食品。

10、少喝饮料多喝白开水。

十个安全好习惯：

1、遵守交通规则。

2、不玩火。

3、不逞能。

4、遵守公共秩序。

5、不急追猛跑。

5、右行礼让。

7、有自护意识。

8、不做危险动作。

9、冬天不溜冰。

10、离家离校要向家长或老师打招呼

（五）效果反馈

刚才，我跟同学们一起了解了生活中的好习惯和坏习惯，认识了不良习惯的危害。

下面我们做个练习，看看你能不能正确区分好习惯与坏习惯。

请同学们看大屏幕，写出好习惯的序号。

我们找一位同学到前边来做一做。

1、上课时想其他事情。

2、下课时离开座位，活动一下身体，眺望一下远处。

3、数学课做语文作业。

4、晚上做作业时把音乐放得很响。

5、以平静的心情学习，不在看书时胡思乱想。

6、与同学讨论题目。

7、询问老师不懂的地方。

8、上学时常常忘带书本、练习册或其他学习用具。

9、常将第一天的作业拖到第二天做。

10、不愿意仔细看课本，深入思索教材的内容。

11、喜欢看课外书。

（教师根据学生回答情况，进行适当点评）

（六）怎样培养好习惯

说到这里，有的同学可能要问了：

这节课讲了这么多，老师还没有告诉我们怎样才能培养好习惯呢。

其实，好习惯的培养很简单，只要我们在思想上重视，在做一件事之前，想一想“我这样做好不好”就可以了。

四、结束语

播种一种思想，收获一种行为；

播种一种行为，收获一种习惯；

播种一种习惯，收获一种性格；

播种一种性格，收获一种命运。

说得再多也没用，关键还是去行动！

希望同学们从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造好人生！

今天的主题班会到此结束。