部编版九年级道德与法治下册复习资料全套Word下载.docx
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经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3.【文化方面：
】文化多样性：
（1）如何正确理解：
A.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
B.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（2）如何正确面对（文化差异）：
A.每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；
B.要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；
C.用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【二、复杂多变的关系】
1.【政治方面：
】世界多极化：
A.冷战结束后，世界进入多极化时代；
B.世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展；
C.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，不断推动世界多极化。
（金砖国家：
中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家，是新兴经济体的代表，促进世界经济增长，推动国际关系民主化。
）
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约，有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
2.当今世界，国家之间的交往方式发生了什么变化？
（1）各国吸取历史教训，不断探索新的互动方式；
（2）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展；
（3）只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
3.当今国际竞争的实质是什么？
当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
4.面对复杂多变的国际关系，我国要怎么做？
（1）世界各国力量对比、利益关系在变化，各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生；
（2）我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作互赢的新型国际关系努力着。
第二课：
构建人类命运共同体
【一、推动和平与发展】
1.当今时代的主题：
和平与发展。
2.为什么和平成为时代的主题：
（1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价；
（2）二战后，各国人民深深感到和平发展的可贵；
（3）人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端；
（4）世界上维护和平的力量不断壮大。
3.维护和平的方式：
成立联合国；
不断建立健全维护和平的机制；
派驻维和部队；
签署核不扩散条约等。
4.威胁世界和平的因素：
局部战争与冲突；
霸权主义；
民族问题；
宗教冲突；
领土争端；
恐怖主义等。
5.恐怖主义的危害：
恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素，它违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
6.个人能为维护世界和平做些什么？
维护世界和平需要每个人的努力，我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
7.为什么当代世界发展成为时代主题？
消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
8.制约人类发展的因素：
（1）世界经济发展不平衡的现象日益严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大；
（2）最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
9.维护世界和平，促进各国发展，我国和中学生要怎么做？
（1）国家：
继续深入加强同其他国家的合作交流；
发挥我国在国际事务中的作用，努力促进公正合理的国际秩序的建立。
（2）中学生：
树立全球观念，促进世界和平与发展；
关心世界的发展，尊重每个国家和民族的文化差异；
培养开放、平等、参与的国际意识；
热爱和平，珍爱生命；
尊重历史，以史为鉴，崇尚和平。
【二、谋求互利共赢】
1.为什么要构建人类命运共同体：
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；
（3）采取共同行动，承担共同责任，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
2.全球性问题有哪些？
世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁蔓延。
这些全球性问题关系整个人类的生存，制约人类发展。
3.如何构建人类命运共同体？
（1）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；
（2）各国应坚持对话协商，建立一个持久和平的世界；
（3）坚持共建共享，建立一个普遍安全的世界；
（4）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
（5）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
（6）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
4.中国提出构建人类命运共同体理念的意义？
由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
5.各国人民为打造人类命运共同体应作出怎样努力？
（1）不仅需要各国一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当；
（2）关怀生命、尊重生命的价值，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作；
（3）把理念同实际行动联系起来，既放眼全球，又心系祖国。
6.关心人类命运，培养全球意识，需要掌握哪些方法和能力？
（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动；
（2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张；
（3）努力学好外语，了解相关国家的历史和文化；
（4）了解外国人的习惯，交往时遵循相关行为规范；
（5）对国际问题有一定程度了解，形成对问题的积极态度。
第二单元知识点总结
第三课：
与世界紧相连
【一、中国担当】
1.为了世界的稳定与发展，中国有哪些担当？
（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动承担起相应的责任；
（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动；
（3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献；
（4）勇于担当，作为负责任的大国，中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2.中国担当向世界展现了哪些中国智慧？
（1）中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献，显示了中国智慧；
（2）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；
（3）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧；
（4）积极探索，有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；
（5）中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
【二、与世界深度互动】
1.中国在国际舞台上的影响表现在哪些方面？
（1）文化方面：
中国文化对世界的影响越来越大；
（2）经济方面：
中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器；
（3）政治方面：
中国政治影响力不断扩大，中国是世界格局中的重要力量。
中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
2.我国在发展过程中是怎样学习借鉴人类文明成果的？
（1）我们学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄；
（2）中华文明在交流互鉴中发展，中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养；
（3）对其他文明的学习，我们更应该领略其中蕴含的人文精神，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支持和心灵慰藉。
第四课：
与世界共发展
【一、中国的机遇与挑战】
1.当代中国面临哪些发展契机？
（1）国内方面：
A.今天的中国，社会稳定，综合国力不断提升；
B.中国在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
（2）国际方面：
和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
2.当代中国面临哪些风险与挑战？
（1）受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难；
（2）几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险，急需得到稳妥处理与解决；
（3）劳动力成本上升，使得一些外企外迁，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级；
（4）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战，使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
3.面对机遇与挑战，中国应如何应对？
我们要审时度势，顺势而为，赢得主动；
面对成绩，我们要有忧患意识；
面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
【二、携手促发展】
1.面对当前国际形势，中国应如何积极谋求发展、促进发展？
（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位：
发展先进制造业，推动传统产业优化升级，进一步提升我国在全球分工中的地位；
（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点：
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工只能等全球性技术产业兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点；
（3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定：
这有利于我国在国际竞争中掌握话语权，进一步拓展国际市场，我国正积极表达，多方参与，推动建立国际经济新秩序。
2.在当代国际社会中，中国是如何坚持合作共赢理念的？
（1）中国一直坚持合作共赢理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家；
（2）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界：
互信互利，取长补短，寻求共同增长点；
（3）中国的发展为世界提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
第三单元知识点总结
【【第五课：
少年的担当】】
【一、走向世界大舞台】1.青少年怎样走向世界：
在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会；
我们走向世界的形式是多样的；
我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人；
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
2.在走向世界过程中，我们应学会什么？
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
我们不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3.我们应怎样为世界发展作贡献？
（1）我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运；
（2）我们要从普通的事做起，通过自身的努力作出贡献；
（3）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：
A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
B.树立科学精神，掌握科学思维方法；
C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
【二、少年当自强】1.为什么少年强则中国强？
（1）个人命运与国家命运息息相关，个人未来与民族未来紧密相连；
（2）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
2.青少年要为中国梦承担责任？
（1）原因：
青少年的责任是时代赋予的，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。
（2）做法：
要为建设祖国做好准备，要坚定理想信念，脚踏实地，努力在实现中国梦中建功立业，创造自己精彩的人生。
3.青少年应该有怎样的情怀？
我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。
4.走向世界的青少年应该有怎样的抱负？
（1）需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；
（2）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；
（3）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带。
【【第六课：
我的毕业季】】
【一、学无止境】1.青少年怎样积极面对当下的学习？
（1）我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务；
（2）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是正常的心理现象，我们要坦然面对；
（3）学习对青少年来说，既是权利，也是责任和义务，学习应该成为我们的一种生活方式。
2.缓解考试压力的几种方法：
（1）转移注意力；
（2）保持身体放松；
（3）自我暗示；
（4）保持适度紧张。
3.青少年为什么要在实践中学习？
（1）在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力；
（2）在实践中我们丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；
（3）在实践中，我们逐步解决问题与困惑，主动服务社会。
4.青少年怎样在实践中学习？
（1）积极参加社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力；
（2）树立终身学习理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
5.终身学习需要养成的几个习惯：
（1）主动学习；
（2）及时调解自己的学习方式；
（3）坚持不懈；
（4）培养敏锐性。
【二、多彩的职业】
1.即将初中毕业的我们，为什么要做好职业准备？
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择；
（2）个人从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
2.青少年怎样做好职业准备、进行职业选择？
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；
（4）要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求。
3.怎样进行职业生涯规划？
（1）自我分析；
（2）环境分析；
（3）确定目标；
（4）行动计划；
（5）评估调整。
4.青少年如何适应当代社会多种就业机会？
（1）社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，人们的职业选择越来越丰富；
（2）今天人们的就业方式越来越多样，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业；
（3）我们要顺应时代的变化，抓住机遇，努力提升自身素质。
5.为什么要培养敬业精神？
（1）选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任；
（2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；
（3）要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
【【第七课：
从这里出发】】
【一、回望成长】1.通过初中阶段的学习，我们有哪些收获？
（1）学习知识，学会做事，学会做人：
我们结交一群志同道合的朋友，不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
（2）正确认识自己，实现自我超越：
发现自己的长处，挖掘自己的潜能。
（3）获得人生的体验与感悟：
过程中的经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
2.面对初中毕业的交汇点，我们该如何选择？
（1）回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下，立足现实，我们脚踏实地地走向远方的目标；
（2）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；
（3）未来我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
【二、走向未来】1.青少年畅销未来：
畅销未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更为了很好地服务社会和国家。
A.需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；
B.要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生；
C.需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
2.当今时代为我们的成长提供了哪些良好条件？
（1）我们生于伟大的祖国，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件；
（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
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