八年级上期末复习总结必做40题Word文件下载.docx
《八年级上期末复习总结必做40题Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上期末复习总结必做40题Word文件下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A．压力和压强都减小一半
B．压力减小一半，压强不变
C．压力减小一半，压强增大一倍
D．压力不变，压强增大一倍
2、如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），则水和酒精对容器底部的压强和压力（ ）
A．水对容器底部的压强大于酒精对容器底部的压强
B．水对容器底部的压强等于酒精对容器底部的压强
C．水对容器底部的压力大于酒精对容器底部的压力
D．水对容器底部的压力等于酒精对容器底部的压力
3、把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，如果使劲吹一下它的下面，如图所示．则下列说法正确的是（ ）
A．纸片会翻转过来，因为下面的气流速度大压强大
B．纸片会翻转过来，因为下面的气流速度大压强小
C．纸片不会翻转过来，因为下面的气流速度大压强大
D．纸片不会翻转过来，因为下面的气流速度大压强小
4、体重为50kg的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！
他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生．已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为
Pa，小明走路时对地面的压力为N，压强为Pa，平卧时能避免意外发生的原因是．
5、在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：
（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；
将橡皮膜放人酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明；
这种研究问题的方法是法；
（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过方法可以进行调节。
①从U型管内向外倒出适量水；
②拆除软管重新安装；
③向U型管内加适量水；
（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；
比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关．
6、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
1
水
5
朝上
4.8
2
朝下
3
朝侧面
4
10
9.5
15
14.2
6
酒精
11.4
根据表中的数据，请回答下列问题：
（1）比较序号1、2、3的三组数据，可得出的结论是
（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是
（3）比较序号5、6的两组数据，可得出的结论是
7、如图所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。
（1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与_______________因素有关。
（2）若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与_____________因素有关。
8、气压对液体沸点的影响
实验探究:
用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，用大针筒或两用气筒缓缓地向烧瓶内充气，
（1）观察到的现象:
。
（2）实验表明，液体的沸点与有关。
当增大时，液体的沸点会；
当减小时，液体的沸点会。
三、浮力
1、将一体积为0.1m3的蜡球轻轻地放入一装满水的容器中后,从容器中溢出的水的体积为0.08m3，则蜡球受的浮力为N，该蜡球的重力是N，蜡球的密度是g/cm3（g取10N/kg）
2、如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”），________杯中水面升高得多。
3、在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示。
下列说法正确的是（）
A．试管在甲液体中受到的浮力较大
B．试管在乙液体里排开的液体质量较小
C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大
D．在甲液体中试管底部所受液体压力较大
4、有两个体积相同的物块A、B在水中的情况如图所示，则A、B所受浮力的大小关系是（）；
A、B两物的密度关系是（）
A．A大；
B．B大；
C．一样大；
D．无法比较
5、如图所示，同样的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底面的距离相同，则容器底面受到的液体压强最大的是（ ）
ABCD
6、质量为270克的空心铝球悬浮于水中，求：
（1）球受到的浮力应是多少？
（2）球的体积应是多少？
（ρ铝=2.7×
103千克/米3,ｇ＝10牛/千克）
7、小明利用如图所示的实验，研究浮力大小与深度的关系。
根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面在水中所处深度h的关系图像。
根据该图像求：
（1）物体的质量是多少？
（g=10牛／千克）（2分）
（2）物体浸没在水中时，受到的浮力大小为多少？
（2分）
（3）物体的密度为多少？
（3分）
8、某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。
已知小筒底面积为0.001米2，小筒和秤盘总重为0.6牛。
（1）如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是牛；
（2）如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A处标出该浮力秤的刻度；
（3）如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1米，则该物体的质量为多少？
（g＝10牛/千克）
9、小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸人水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表．
（1）分析表中实验数据．可以得出物体重N，第四次实验时，物体受到的浮力是N；
（2）分析表中第1列到第5列数据，说明；
（3）分析表中第6列到第7列数据，说明；
（4）图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面的距离h关系的图象是（）
10、如图所示为某同学探究浮力大小规律的示意图，请将该同学测得的数据填入表格：
物体重（牛）
物体浸没水中弹簧测力计示数（牛）
物体在水中受浮力（牛）
物体排开水的重力（牛）
表格由实验得出的结沦是。
11、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，如图表示探究过程及有关数据。
（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟有关。
（2）分析图_____________，说明浮力大小跟液体密度有关。
（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是___________N。
（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一块橡皮泥，进行了以下的探究。
步骤：
①先用弹簧测力计测出这块橡皮泥的重为G；
②把橡皮泥挂在弹簧测力计的下面浸没于水中，读出此时的示数为F1；
③将橡皮泥后挂在弹簧测力计的下面浸没于水中，读出此时的示数为F2；
结论：
若，则浮力的大小与物体的形状无关．
四、溶液
1、在一定温度时，氯化钠饱和溶液的质量是136克，把它蒸干后，得到36克氯化钠，求：
（1）m质=m液=∴m剂=
∴这一温度时，氯化钠的溶解度是
（2）配制该温度下的氯化钠饱和溶液1000克，需水和氯化钠各多少克？
解：
先求该温度下的溶质的质量分数A%===
氯化钠的质量即m质=m液×
A%==.
水的质量即m剂=m液－m质==
2、配制20％的硫酸溶液225g，需量取60％（密度为1.5g/cm3）的硫酸多少毫升？
方法一、解：
已知m稀=，A1%=，A2%=
根据稀释前后溶质的质量不变，先求m浓
m稀×
A1%=m浓×
A2%，×
=m浓×
.
m浓=,，V浓===
方法二、m稀×
A1%=m浓×
A2%
=ρ浓×
V浓×
A2%
（代入数据）V浓=
3、要把150毫升密度为1.5克/厘米3的60%的硫酸稀释为25%的硫酸溶液，需加水克。
4、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图填空。
（1）在50℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是。
随着温度的升高，有溶质从溶液中析出的物质是。
（2）曲线上P点表示的意义是：
℃时；
C物质在g水里溶解g达到饱和状态。
（3）要将B物质从它的溶液中析出，应采用的方法是。
（4）20℃时65克A物质的饱和溶液中，含有A物质克。
（5）20℃时将40克B物质加入到50g水中，得到的溶液中溶质的质量分数为。
5、配制一定质量分数的溶液实验。
（1）实验步骤：
、、，
（2）量取溶剂时俯视将会使配制的溶液的质量分数。
（填‘偏大’或‘偏小’，下同），溶质中混有杂质将会使配制的溶液的质量分数。
（3）如图是配制50克质量分数为5％的氯化钠溶液的操作过程示意图:
（4）B操作中应称量氯化钠的质量是克；
（5）放好砝码和调好游码后，向托盘天平的左盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是；
（6）D操作应选用毫升的量筒（从10毫升、100毫升中选择）。
量水时量筒必须放平稳，视线要跟量筒内液面的保持水平；
（7）E操作的作用是。
五、电路
1、如图，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（）
A灯L1短路
B灯L2短路
C灯L1断路
D灯L2断路
2、如图，当开关S闭合，两只灯泡均发光，两电表均有示数.一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，经检查除小灯泡外其余器材连接良好，造成这种情况的原因可能是（）
A．灯L1断路
B.灯L2短路
C．灯L1短路
D.灯L1、L2都断路
3、小明设计了如图所示的压力测量仪，测量仪可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小．其中R是滑动变阻器，R0是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际上是一个电压表．当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值和压力表示数变化情况正确的是（ ）
A．变阻器的阻值增大，压力表示数增大
B．变阻器的阻值减小，压力表示数减小
C．变阻器的阻值增大，压力表示数减小
D．变阻器的阻值减小，压力表示数增大
4、在右图所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则：
（1）通过R2的电流是多少A？
（2）R2两端的电压是多少V？
（3）R1的电阻是多少Ω？
5、如图，图甲和图乙是利用热敏电阻来测量温度的原理图．电源电压均为15V且保持不变，R0为定值电阻，热敏电阻R的阻值随温度的变化关系如图丙所示．则：
（1）图甲中，当温度为20℃时，电流表的示数为0.2A，这时热敏电阻两端的电压、定值电阻R0的阻值分别是多少？
（2）图乙中，当电压表的示数为7.5V时，此时的温度是多少？
6、如图所示，已知电阻R1=3Ω、R2=6Ω，电流表A1的示数是0.6A，则：
（1）电源电压是多少？
（2）电流表A的示数是多少？
7、某同学准备做“伏安法测导体电阻”的实验，现已准备的器材有电源、电流表、电压表、待测电阻及导线若干。
（1）该同学所缺的器材有。
（2）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。
（3）当某同学按图甲电路图连接好实物开始实验后，发现电压表、电流表出现了如下图所示的情况，造成的原因是①；
②．
（4）改正后，在实验中，若将滑动变阻器的阻值从最大调到最小，则电流表的示数变化是_________，电压表的示数变化是___________。
（5）在一次实验中，若电流表用0～0.6A量程，电压表用0～3V量程，它们的指针位置如图所示，则被测电阻的阻值是_________。
（6）实验中，A、B两同学的实验器材都完好．他们测量的三组数据分别记录在下表中．
甲同学
乙同学
实验次数
电压（V）
电流（A）
1.5
0.56
1.50
0.31
2.00
0.51
0.41
2.50
0.44
0.52
老师认为其中有一位同学的电路接错了，你认为电路接错的是同学，判断的依据是：
．
六、生命活动的调节
1、材料一：
1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响．
材料二：
1928年，温特完成了图甲实验．证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长．
材料三：
1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素．
（1）材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的环节．
（2）图甲的实验中，B组的作用是．
（3）为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射．当横线左侧间隔（选填“大于”、“等于”或“小于”）横线右侧间隔，说明猜想成立．
（4）进一步研究发现：
在低浓度范围．随着生长素浓度增大，促进作用增强；
在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；
超过一定浓度，表现为抑制作用．把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧，如图丙．图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是．
2、预先测定A、B两人的血糖量，然后让他们饮用等质量分数（即浓度相同）、等量的葡萄糖溶液，每隔半小时测量两人的血糖浓度，结果如图，请分析回答：
（1）图中可以看出是正常人，而可能是糖尿病患者．患者可以采用的方法治疗．
（2）A、B两人饮用葡萄糖溶液后，血糖浓度上升的原因是：
（3）A血糖的浓度下降，不同于B的一条途径是．
3、如图是主要的人体体温调节机理图，回答下列问题：
（1）人体能够维持体温稳定，是因为机体的两个生理过程保持动态平衡的结果．
（2）人体体温调节中枢位于．
（3）骨骼肌战栗（俗称“打冷颤”）是人体对寒冷刺激的反应．此反射属于调节．骨骼肌在反射弧中属于．
（4）实际上，图中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程．肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于调节．
（5）如图表示外界气温条件下，皮肤中血管的舒张收缩情况，请据图回答下列问题:
比较甲、乙两图，可知甲图所示的情况发生时，皮肤血管状态是图，外界气温_________，同时汗液的分泌_________，从而使人体散热量_________，这样，可使人的_________保持正常。
4、某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B
实验步骤
A缸
B缸
①
1000mL池塘水
1000mL自来水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③
加入等量的蝌蚪饲料
④
加少许甲状腺激素制剂
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温保持在适宜的范围内
每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）根据实验目的，本实验的变量是．
（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：
①；
（3）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是为了．
（4）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是
①如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间快，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有作用．
②如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育．
③如果A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育．
升级会员 