三年级数学列式计算工作总结Word格式文档下载.docx

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最小的一位数是（ 

） 

最大的两位数是（ 

最小的两位数是（ 

最大的三位数是（ 

最小的三位数是（ 

）

9、乘数（因数）×

乘数（因数）=积 

求几个几是多少？

用乘法计算。

求几个几相加是多少？

10、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×

倍数或倍数×

这个数。

11、求一个数是另一个数的几倍，用（除法）。

12、求比一个数的几倍多几的数是多少，用（乘加）计算。

13、求比一个数的几倍少几的数是多少，用（乘减）计算。

考点一：

列式计算 

㈠、一个数比另一个数多多少？

用（ 

）计算。

1、830比580多多少？

2、最大的四位数比最大的三位数多多少？

㈡、一个数比另一个数少多少？

1、463比965少多少？

2、最小的三位数比最大的三位数少多少？

㈢、求比一个数多几的数是多少？

1、比360多288的数是多少？

2、比550多450的数是多少？

㈣、求比一个数少几的数是多少？

1、比720少390的数是多少？

2、比800少350的数是多少？

㈤ 

加数﹢加数＝ 

和－ 

一个加数＝另一个加数 

1、一个加数是482，另一个加数是169，和是多少？

2、两个加数的和是600，其中一个加数是450，求另一个加数是多少？

6、被减数－减数＝差 

1.被减数是870，减数是375，差是多少？

2.被减数是610，差是188，减数是多少？

3.460减去一个数所得的差是180，求这个数是多少？

4.减数是96，差是53，被减数是多少？

5、一个数减160得263,这个数是多少？

7连加、连减、加减混合运算。

运算顺序是有括号先算括号里面的，没括号从左往右计算。

1、53与17的和，再加上30得多少？

2、100加上125与75的差，和是多少？

3、400减去160与90的和，差是多少？

4、150减去70的差，再加上60，和是多少？

㈧、乘数（因数）×

求几个几是多少，用（ 

）计算 

求几个几相加是多少，用（ 

1、一个因数是15，另一个因数是8，积是多少？

2、30个3是多少？

3、4个12相加是多少？

8“求一个数的几倍是多少”用（ 

1、求25的5倍是多少？

㈩、求一个数是另一个数的几倍，用（ 

1、75是3的多少倍？

2、54是几的9倍？

3、48是几的6倍？

4、72里面有几个8？

5、56平均分成8份，每份是多少？

（十一）、求比一个数的几倍多几的数是多少，用（ 

1、比24的5倍多50的数是多少？

2、比30的6倍多220的数是多少？

（十二）、求比一个数的几倍少几的数是多少，用（ 

1、比6的25倍少90的数是多少？

2、比45的3倍少55的数是多少？

变式训练：

1、小明和小强一共有图书32本，小强的图书本数是小明的3倍，他们两人各有图书多少本？

2、副食店共有白糖45千克，红糖比白糖的2倍少20千克，红糖有多少千克？

三年级暑假数学作业-列式计算 

（1）376是7的几倍？

（2）43个52连加的和是多少？

（3）76与104的和的一半是多少？

（4）甲数是145，是乙数的5倍，甲乙两数的和是多少？

（5）23乘21的积减去480，差是多少？

（6） 

123减去120的差，除483，商是多少？

（7） 

48与72的和乘15，积是多少？

（8）1200除以25与10的差，商是多少？

（9）16与24的和除以8，商是多少？

（10）400减去170与80的和，差是多少？

（11）64的14倍减去522，差是多少？

（12）748与116的和是32的多少倍？

（13）25乘5除225的商，积是多少？

（14）6个752比5172少多少？

（15）14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？

（16）78与82的和，除585与265的差，商是多少？

（17）甲数是34507，比乙数少10895，乙数是多少？

（18）900减去86的75倍，再加上590，和是多少？

（19）5292除以36的商，乘以1370与1080的差，和是多少？

（20）6个752比5172少多少？

（21）25与47的和乘98，积是多少？

（22）175与49的和除以4，商是多少？

（23）195除以32减去27的差，商是多少？

（24）3个20的积比10000少几?

（25）74的2倍被150与2的差除，商是几？

（26）一个数的10倍比它的6倍大480，这个数的一半是几？

（27）100的6倍比几的5倍大40？

28、184减去210除以6的商是多少？

29、2个18相乘是多少？

30、165减去156除以3的商是几？

31、187减去22后除以5，结果是几？

32、218的多少倍是3270 

？

33、670与320的和除以最大的两位数，商是多少？

34、3个32相乘的积是64的几倍？

35、42乘5，再加上36，和是多少？

36、74除一个数，商和余数都是26，这个数是几？

37、72被18与4的积除，结果是多少？

38、最小的三位数与最大的三位数的和乘它们的差，积是多少？

39、420与390的和是3的多少倍？

40、2个59的和比2个59的积少多少？

41、485减去293的差再除以16，商是多少？

42、一个数被26除，商25，余9，这个数是几？

43、3257除以一个数，商是16，余数是9，这个数是多少？

44、1000减去456的差的3倍是多少？

45、2个18的积被36除，商是多少？

46、385减去376的差除9，商是几？

47、230乘726与84的和，积是多少？

48、甲数是200，乙数是甲数的12倍，丙数是乙数的15倍，丙是几？

49.7000除以62与37的差，商是多少？

50、甲数是32032，是乙数的16倍，甲乙两数相差多少？

51、比一个数多39倍的数是3600，这个数是几？

52、甲数是3600，比乙数的2倍多400，乙数是多少？

53、801与45的和扩大15倍得多少？

54、336与118的差被218除，商是多少？

55、一个数的15倍是2250，这个数的80倍是多少？

56、甲数是乙数的4倍。

甲数是60，甲乙两数的和是多少？

57、800减去18乘15的积，差是多少？

58、625加上625除以25的商，和是多少？

（59）42乘以5，加上36，积是多少？

（60）800减去18乘以16的积，差是多少？

（61）525加上525除以25的商，和是多少？

（62）57与43的和，乘以87，积是多少？

（63）930除以48与42的差，商是多少？

（64）75加上25乘以3的积，和是多少？

（65）75加上25的和，再乘以3的，积是多少？

（66）400除以25减去21的差，商是多少？

（67）400加上25减去21的差，和是多少？

（68）400减去170与80的和，差是多少？

（69）16与24的和除以8，商是多少 

（70）576加上128与11的积，和是多少?

（71） 

1554除以37的商减去24得多少?

（72） 

184减去210除以6的商，差是多少？

列式计算。

（每题4分。

1、16与24的和除以8，商是多少？

2、400减去170与80的和，差是多少？

3、64的14倍减去522，差是多少？

4、748与116的和是8的多少倍？

5、25乘5除225的商，积是多少？

6、25与47的和乘98，积是多少？

8、175与49的和除以4，商是多少？

9、195除以32减去27的差，商是多少？

10.一个数是58，另一个数是它的12倍，这个数是多少？

11、16与24的和除以8，商是多少？

12、400减去170与80的和，差是多少？

13、64的14倍减去522，差是多少？

14、748与116的和是32的多少倍？

15、13乘5除155的商，积是多少？

16、6个752比5172少多少？

17. 

648除以8的商，乘以12， 

积是多少？

18. 

5706与24的和除以2乘3的积,商是多少？

19. 

78与82的和，除585与580的差，商是多少？

20.甲数是34507，比乙数少10895，乙数是多少？

21.14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？

22.900减去86的75倍，再加上590，和是多少？

23. 

24. 

1200除以25与20的差，商是多少？

25.64乘35的积是多少？

26.16与24的和除以5，商是多少？

27.400减去175与80的和，差是多少？

28.68的14倍减去522，差是多少？

29.748与119的和是8的多少倍？

30.85与15的和除100，商是多少？

31．250减去50乘以3的积，差是多少？

32．88与64的和，除以24与16的差，得多少？

33．760加上800与680的差，和是多少？

34.123的43倍是多少？

35.56与36的积是6的多少倍？

36.120除以8的商再乘90得多少？

37、一个数比45的12倍少320，这个数是多少？

38.一个数的39倍是7800，这个数是多少？

39.最小的四位数是最小的两位数的多少倍？

40.一个数除以27，商是235，余数是2，求这个数。

41、两个加数都是5.7，他们的和是多少？

42、比31.4少17.8的数是多少？

43一个数的3倍是351，求这个数。

44.968是8的多少倍？

45.除数是9，商是107，余数是5，被除数是多少？

46.除数是9，商是37，被除数最大是几？

小学

赠送以下资料

总结会讲话稿

　　在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。

　　首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力！

正是有了你们的积极参与，“6s”才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！

　　9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”，主任陈新华；

以线（组）为单位的成型一车间包边线荣获线（组）第一名，线长罗润生；

成型一车间c线荣获线（组）第二名，线长龙勇；

成型二车间e线荣获线（组）第三名，线长郑权。

我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！

最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线（组）第一名”的殊荣，都说“江山易攻不易守”，在考评分数悬殊不是很大的情况下，能再次登上这光荣的宝座，我们再次把掌声献给他们，谢谢他们对“6s”运动的大力支持。

　　在9月份，公司进入棉鞋生产高峰期，各位管理人员和员工忙于新品试样与生产，不免对“6s”运动产生疏忽，造成考评成绩整体不是很高，在这里我希望在9月份“6s”运动考评中成绩不是很理想的线（组）、车间，不要气馁，要打起精神，鼓起勇气，不能被一时的落后消磨了你们的锐气，在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的！

　　借这个机会，我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲：

“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程，是一项长期的工作，是与生产相辅相成的活动，它既能服务于生产，也能监督生产，想必这一点，各位已体会至深，我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。

　　为了改善和增加作业面积，做到现场无杂物，安全通道畅通，从而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差错事故。

我们就应该彻底地将要与不要的东西归类，并将不要的东西加以处理，需对“留之无用，弃之可惜”的观念予以突破。

　　为了最终能实现目视管理，把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。

　　为了让我们有一个舒适、安全的工作环境，就得要求全员参与，排除隐患，重视预防，彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上维修，以维护人身与财产安全，实现一个零故障，无意外事故发生的工作场所。

千万不要因小失大，对操作人员的操作技能进行训练，要持证上岗，让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。

　　为了使现场保持完美和最佳状态，我们需要秉持三个观念：

（1）只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品；

（2）6s是一种用心的行为，千万不要只在表面下功夫；

（3）6s是一种随时随地的工作，而不是上下班前后的工作。

　　最后只有不断努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，我们的“6s”活动就能顺利开展，就能坚持下来。

　　谢谢大家！