泾川二中教育教学改革与发展规最新Word文档下载推荐.docx
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1、泾川二中在未来三年发展中，将继续全面贯彻党和国家的教育方针，全面扎实地推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面和谐发展。
坚持教育“三个面向”，坚持教育创新，坚持教育为人民服务，进一步贯彻“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，”的办学理念；
在未来三年发展中，坚持走内涵与外延并重的发展之路，内涵的发展为教育教学质量的提高，外延的发展为办学规模的扩大；
在未来三年发展中，以开拓创新、与时俱进的精神状态，全力打造泾川二中教育教学质量的品牌，进一步提高教育的质量与品位，实现我校对教育的承诺：
让学生和家长放心，让社会满意。
2、根据我校实际，结合我校的办学方向和目标，在近三年的发展中，我校将通过自身努力，使学校管理达到“规范+特色”，使学生教育达到“合格+特长”。
并着力解决好以下几个问题：
（1）加强教师职业道德建设，不断加强和改进教师的思想政治工作，严格执行各级政府和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责。
（2）进一步强化道德教育的“核心”地位，构建泾川二中道德教育的目标体系，提高道德教育针对性和实效性，主要解决学生言行不文明、行为不规范、学习不进取、社会公德差等问题。
（3）深化教学改革，突出教学的“中心”地位，深化课程改革，打造具有我校特色的学校课程，构建泾川二中教学质量保障体系。
（4）进一步加强师资队伍建设，促进教师的专业发展。
4、开发和扩大泾川二中优质教育资源的辐射作用，探索“创建名校”的办学途径。
5、继续加快学校硬件建设、文化建设，优化学校育人环境。
三、三年发展总目标
1、创建文明、团结、和谐、发展的育人环境，使教师乐教，学生乐学，师生交融，浑然一体；
讲求实效，循序渐进，使学生健康成长，成人成才。
2、三年内完成创建县级乃至市级示范学校。
3、实施“二名一优”工程（办名校，出名师，育优生），以此推动学校各项工作的完成，推动“品牌”的创建。
4、三年内力争使泾川二中的师资队伍整体水平再上一个新台阶。
四、阶段目标及相关任务和措施
德育工作
1、进一步强化道德教育的核心地位，构建青泾川二中教育的目标体系，提高道德的实效性和针对性
①
学校德育工作领导小组定期召开会议，制定计划，研讨指导学校德育工作
②
每学期定期进行班主任和跟班教师培训，促进班主任队伍德育工作水平的提高
③
在全校范围内开成全员育人的良好氛围，人人参与，真正做到教育育人，管理育人，服务育人
⑤
制定完成具有学校特点的教育目标体系，规范教育内容，增强工作针对性
⑥
依照上级、学校制定的教育目标内容，每学期进行思想道德等方面的教育，提高教育的实效，三年形成教育材料集
⑦
注重学生自主教育、自我管理，三年内形成育才中学学生自主教育体系，突出“我要上学，我要学习，我要争当小主人”的主题教育活动
⑨
坚持学生承办主题教育月活动的特色，每年一总结，三年内汇编成案例
10发挥社会力量和学校自身优势，全面推进心理健康教育，加强对教师、家长的培训，促进学生心理的健康发展，使学校心理健康教育迈上一个新台阶
2、加强常规管理，强化养成教育
①加强对班级德育工作过程的管理，设计工作流程，完善结果评价办法
探索班级自主管理模式，扩大学生自我教育范围，形成班级自主管理经验材料
完善养成教育内容，提高学生文明行为素质，编制学校养成教育材料集
5每学期定期进行安全、法制等方面的教育，完善学校安全法制等方面的教育规划。
6完善学生评价体系，指导学生健康发展
⑧
建立计划总结交流、理论研究、检查评比、班会校会等一系列制度。
完善德育管理健全工作档案、活动档案、检查评比等档案
3、德育工作的开放性
聘请校外辅导员，每学期定期对学生进行教育
建立环保基地和社会实践基地，建立学生参加公益活动制度，定期组织学生到基地活动
④
规范家长会工作制度，对学校教育教学及管理进行监督、建议
每学期教师开设讲座，家长介绍经验，参与学校教育教学与管理，学校班级利用各种方式建立定期与家长联系制度
每学年组织家长开放日，让家长了解学校，参与学校工作
项目
目标
具体任务与措施
检测标准
（完成时间）
责任人
（部门）
监控人
德育
工作
⑩
发挥社会力量和学校自身优势，全面推进心理健康教育，加强对教师、家长的培训，促进学生心理的健康发展，使学校心理健康教育迈上一个新台阶
长期工作
（2006—2008年）
形成文集
（2006—2008年）形成体系
形成案例
分
管
副
校
长
7每学期定期进行安全、法制等方面的教育，完善学校安全法制等方面的教育规划。
8完善学生评价体系，指导学生健康发展
评价办法（2007年）
经验材料（2007年）
材料集（2008年）
规划（2008年）
期
工
作
2、课堂教学模式改革
1、通过观摩课、公开课、组内课等多种形式，积极探索富有创新和个性的课堂教学模式----开放式课堂教学
2、通过教学反思，将富有特色的课堂管理案例记录下来，进行研究，形成泾川二中独有的课堂教学模式。
A．语文教研组：
魏书生“六步课堂教学法”教学模式研究
B．数学教研组：
“自助合作探究教学法”教学模式研究
C．英语教研组：
“质疑、激趣、互动”教学模式研究
3、从发展学生主体性角度出发，进一步探索开放性课堂教学模式，使课堂教学更多地关注学生学习过程，形成民主、互动、交流、共享的教学氛围。
培
1、每学期要提供一节公开课，落实好时间和人员，参加学校组织的“探索开放式课堂教学模式”的教学研究活动，以促进学校课堂教学的改革，突出主体性原则在课堂教学中的实施。
2、通过“研究性学习”与其他学科的整合，进一步引
导学生将研究性学习的方法应用到其他学科的学习中去
3、建立《泾川二中课堂教学质量评价细目》。
其次，将定期开展学生的评教活动，并制定专用的《泾川二中学生评教卡》，依托网络对教师的教学进行科学、客观的评价，使教学监控达到新的层次。
5、深入探索新课改下的教学评价机制，到2008年完成《泾川二中学学生过程评价和终结性评价实施方案及手册》更好的调动学生学习的积极性，有效提高课堂教学质量。
责任人（部门）
政
教
处
、
团
委
①加强对班级德育工作过程的管理，设计工作流程，完善结果评价办法
9每学期定期进行安全、法制等方面的教育，完善学校安全法制等方面的教育规划。
10完善学生评价体系，指导学生健康发展
D．语文教研组：
E．数学教研组：
F．英语教研组：
培养学生自主发展和主动学习的意识和能力。
4、深入开展综合实践活动，加强“研究性学习”与其他学科的整合，改变学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。
5、建立与新课改相一致的教学质量监督与评价体系
实施方案
（2006年）
模式形成体系
系统制度和
评价体系形成，
编印成册
（2008年）
G．语文教研组：
H．数学教研组：
I．英语教研组：
分目标项目序号
4
分目标项目名称
师资培训体系建设
分目标内容
在实行校本研训一体化的师资培训模式的基础上，重点是优化队伍，使优秀教研组和班主任队伍产生辐射效应。
充分发挥教师积极性，形成以市、县两级学科带头人、德育标兵领衔，有优良师德和优良业务素质为标志的学习型教师队伍。
分目标实施步骤
学年度
学年度目标实施内容要点
学年度目标达成标志
2006年9月
︱
2007年6月
多渠道推进师资队伍建设，依靠学校自身力量，积极开展校本培训，着力建设校本培训课程，努力发掘校外教育资源，形成完善有特色的教师培训机制。
以教学案例撰写为切入口，让教育反思成为教学工作的重要组成部分。
2007年9月
2008年6月
搭建平台，实现“双向交流”，促进师生的双向发展，达到师生共同提高；
建立并完善学校的教科研组织、网络和机制，最大限度地发挥教科研作用，不断提升教学效益。
与市县名校加强联系，采取多种形式，加强对教师的培训，使我校一部分教师成为市县级的“名师”、“名教”。
2008年9月
2009年6月
大力开发校本教研工作，校本教研工作有规划、有措施、有特色、有实效。
立足本校和本县教育实际，形成或推广在全县有普遍指导和应用意义的教研成果，尤其是课题研究形成规模。
:
5
管理体制建设
以制度保障规范办学，以机制完善长效管理，以改革形成办学特色，形成以“全员管理、全面管理、真情感召、和谐与共”为特征的学校管理体制。
梳理学校规章制度，补充和修正部分管理章程，健全协作机制，协调和加强学科与学科、年级与年级的协作，有针对性地解决办学中存在的实际问题，提高办学质量。
修改《泾川二中教职工管理办法》
加强学校信息中心建设，逐步完善学校网络硬件设备，梳理网上资源，优化校园网建设，健全信息系统，提高现代化管理水平。
利用学校网络平台，提高学校管理水平。
建立由学生、家长、教师主动参与的各级各类管理组织，充分发挥学生、家长、教师在学校管理工作中的主动性、积极性。
充分体现学校管理的规范化、科学化、民主化，教师将规章制度内化为每个人自觉行动。
7
收费及校园安全建设
全面落实义务教育经费保障机制，杜绝乱收费，严格预算、严格财务管理制度，无贪污挪用现象，重要基建立项和大宗物件采购必须请示县、市教育局；
实行安全工作“一票否决制”。
安全工作机制健全，安全措施落实到位，做到“人人心中有安全、安全工作我有责”。
贯彻落实全国中小学安全管理工作电视电话会议精神，加强校内安全教育工作，强化师生安全防范意识和能力，落实各项安全防范措施。
实行安全教育周，举行2次安全教育专题讲座：
食品卫生安全讲座
交通知识及安全讲座
继续贯彻落实全国中小学安全管理工作电视电话会议精神，在继续增强全体师生安全意识的基础上，开展一系列安全教育有关的活动。
聘请县上有关青少年身心发展健康安全的单位或专人来校进行各类安全知识讲座；
举行2次安全知识图片展。
以全国中小学安全管理工作电视电话会议精神为指针，落实并健全学校安全管理工作规定，使安全工作开展有序，深入人心。
修定并完善泾川二中各类安全制度及安全工作紧急预案。
9
教学质量建设
以新课程改革的指导思想和理念，作为我校提高教学质量的有力保障，批导各学科大胆改革，努力进行教学实践，不断优化教学过程。
提倡独立、自主探究、合作探究的教学模式及合作交流的学习方法，不断提升教育教学质量。
教学质量稳步提高，以2006年中考的升学率为基础，狠抓初三学风的转变，并以此为契机。
在全校内开展“三风”治理整动活动。
召开各年级学生大会2次；
聘请有经验的教师做学习方法报告。
初三会考合格率达44%，高中升学率44.1%,初二、初一统考合格率40%、45%。
大兴教研教改之风，充分发挥教研组的研究和指导作用，引导全体教师开展有效的教学研究，及时研究解决共性问题；
倡导合作备课，共同探究、共同进步。
形成《泾川二中教研教改管理暂行规定》,制定《泾川二中新课改教研管理办法》。
初三会考合格率达48%，高中升学率55%,初二、初一统考合格率45%、50%。
建立并完善学校的教科研组织、网络和机制、积极发挥作用。
每年可把公用经费的10%用于教研教改工作。
校本教研有规划、有措施、有特色、有成效。
语文、数学、英语教研教改模式成型，有较高的推广价值，并取得良好的教学效益。
初三会考合格率达55%，高中升学率60%,初二、初一统考合格率50%、55%。
10
校舍建设
教育教学装备配置建设
每年从预算外资金中拿出20%用于学校固定资产投资，逐步改善学校硬环境，建设好2个微机室、1个电子备课室、2个多媒体教室，改建、装备好图书室、师生阅览室与资料室，提高使用效率；
完成校园网的安装调试，保证校园网充分运转，及时更新，并能准确真实的展示学校的精神风貌。
加快学校二期工程建设，努力改善办学条件，调动一切积极因素，完成学校实验楼的规划和多媒体教室的建设工作。
实验楼规划论证完成；
建成3个多媒体教室。
在保证校园网正常、充分运转的基础上，及时更新、调动多方因素，再增建一个微机室和教师电子图书室，实现实验电视台进教室，丰富教育教学手段。
新建微机室1个，实验楼建设进入施工阶段；
建成校园网，力争教师每人拥有一台办公用电脑。
合理配置教育教学装备，使师生教育教学资源共享，全力优化育人环境，各类装置、配备达到国家颁布标准。
实验楼建成并投入使用；
操场完成硬化；
体育设施购置齐全，配套布局合理。
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