重庆七年级下学期月考 语文含答案Word文档下载推荐.docx
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因担心他忙于卖苹果而拒绝邀请，现在请你出马邀请这位父亲，作为网站小记者的你将怎么说服他?
（3）天生骄傲”的故事征集活动受到全班同学的热捧，班长决定策划一个“天生我班也骄傲”的班会活动，请你帮班长为此活动方案补充三个必要的实施步骤。
活动步骤：
①搜集整理班上同学关于“天生骄傲"
的故事：
②
③
④
⑤校长为获奖同学颁奖，作总结发言并宣布活动圆满结束。
三、选择题（本大题共6小题，共12.0分）
3.下面句子中划线字的注音与字形完全正确的一项是（）
A.连那最末次的想见也已经隔了七八年了，其中似乎确凿（qiè
zá
o）只有一些野草.
B.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏（jià
nshà
ng），这是荒原，人迹罕致（zhì
），所以不相宜，只好来捕鸟.
C.那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪（shà
n）笑.
D.一切都是瞬息（sù
nxī），一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋.
4.下面词语中有错别字的一项是（）
A.轻捷肿胀篱笆九曲连环
B.臃肿相宜延绵荒草凄凄
C.屏障廊檐幽寂扑朔迷离
D.涉足桑葚倜傥回环曲折
5.下列各句划线词语使用不当的一项是（）
A.厦门一台资企业女厕所竟装针孔摄像头一事被曝光后，迫于舆论压力，24日还气势汹汹的老板娘终于在25日哭哭啼啼地向女工们道歉.
B.近期，重庆乡村游进入接待高峰，“潼南油菜花”“虎峰山桃花楼”等乡村景点人声鼎沸.
C.去年，一对探险人员在人迹罕至的丹霞山核心区发现了岩棺.
D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝.
6.下列说法不正确的一项是（）
A.《假如生活欺骗了你》的作者普希金与《未选择的路》作者弗罗斯特分别是俄国和美国诗人.
B.《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.本文用百草园的快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现作者对封建教育制度的无情的揭露和批判，显示了鲁迅先生的革命精神.
C.台湾作家林海音的《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》.不仅叙写了一个家庭发生的故事，而且通过这个家庭的故事折射出当时的社会特点.
D.《丑小鸭》作者是安徒生，丹麦作家.丑小鸭这一形象告诉人们：
只要有美丽而善良的心灵，有美好而执著的理想，并且能为自己的理想去不懈地奋斗，其结果，无论自己的地位如何，环境怎样，总会实现自己的梦想.
7.选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
（）
A.我国出土的西汉中山靖王刘胜的“金缕玉衣”，新年在故宫博物院公开展出.
B.经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互相拥挤.
C.他发现自己买的是件“水货”衬衣，很是生气，于是就叫出租车回去了.
D.他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平.
8.金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与
之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
下列句中停顿有误的一项是（）
A.借旁近／与之，即／书诗四句……
B.其诗以养父母收族／为意
C.父/利其然也
D.余闻之也／久
四、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
9.仿照前面的句式，请续写两句话。
成长是一缕轻轻吟唱的和风，成长是片片馥郁醉人的花瓣，成长是，长是。
五、文言文阅读（本大题共2小题，共30.0分）
10.金溪民方仲永，世隶耕。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
解释下列句子中的划线词语。
（1）父异焉（）
（2）自是指物作诗立就（）
（3）稍稍宾客其父（）（4）不能称前时之闻（）
11.金溪民方仲永，世隶耕。
用现代汉语翻译下列句子。
（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
阅读了方仲永的故事后，你受到了什么启发？
六、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
12.每一朵鲜花都能朝着太阳奔跑
①那一年，我初三毕业。
母亲得了一场大病，花光了家里所有的积蓄。
眼看着开学的日期越来越近，但我和哥哥的学费依然没有着落。
父亲把旱烟袋抽得啪啪直响，但里面没烟，他抽的是无奈和焦急。
父亲只好去借高利贷。
②说实话，我是不愿意去读师范中专的，我想读高中，读大学，但在生活窘迫的那个年代，那只是一种奢想。
父亲希望我能早日出来工作，以缓解家庭沉重的压力。
③入学后，家庭贫寒的我，很快成了大家嘲笑的对象。
吃饭的时候，我只能跑到偏僻的教学楼顶层，啃着冰冷的馒头，唯一的菜肴是从家里带来的咸菜。
班上自发组织的活动，我是从不参加的，因为没钱，我只能躲在寝室里胡乱涂鸦或写些文字。
④不过，我也有让大家羡慕的事，那就是我写得一手好毛笔字，还有我经常能在学校的校报上发表几篇豆腐块，它让我在别人如刀的目光中至少可以找回点自尊。
⑤毕业那年，学校准备组织一批有一定书法功底的学生去省里参加培训。
班主任推荐了我，考虑到我家的情况，班主任还特意向学校申请，减免我一半的费用。
尽管如此，剩下的钱对我来说，依然还是一笔天文数字。
⑥我很想去参加培训，那些天，我一直都在做着同样的一个梦：
我站在雄伟壮观的展会大厅里，手捧着书法比赛的最高奖项，下面是那些曾鄙视和嘲笑我的同学们，他们羞愧地低着头，我的心飞翔起来。
⑦父亲打电话过来，他还是那句话，就算砸锅卖铁也要支持我。
于是，我期盼着父亲能早早把钱送过来。
等了三天，仍没见消息，离最终确定的日子，只剩下一周了。
班主任再次找我，问我有什么困难？
我咬咬牙，说没有。
⑧中午时，突然有人叫我：
“你爸在门口等你呢。
”我反问：
“你怎么知道是我爸爸，你又没见过他。
”同学摆出一个拇指向下的手势说：
“那还不简单，和你一样穷呗。
”跑到门口，果然是父亲，他手里提着一大袋黄米粉，说：
“这是你母亲给你做的，香着呢。
要搞好同学关系，好东西不要只一个人独享。
”我反驳说：
“他们才不稀罕这些破东西呢。
”我看见父亲本来笑容满面的脸一下子落寞了，良久，他才说：
“儿子，咱家是穷，可也穷得有骨气。
⑨到走的时候，父亲依然只字不题500元的事，我忍不住提出来，父亲从身上摸出一小团烟草，塞在烟枪里，划了几根火柴，才点燃。
父亲在青烟里平静了一下心情，沙哑着说：
“孩子，只要你写得好，终究能出人头地，何必在乎一场培训呢。
”然后，用不知从那里学来的一句话补充：
“如果你是鲜花，你总能朝着太阳奔跑。
⑩父亲的话，其实在我的意料之中，但我还是哭了。
班主任再次找我，我没有说是因为家里出不起钱，我只是说我想写一本长篇小说，我有志于朝这方面发展。
⑪就在培训团出发的当天，电视上报道，附近的一座黑煤矿发生瓦斯爆炸了，死了好多人，母亲着急的电话也来了：
“你爸说去井下给你赚培训费，回来没有？
”我顿时觉得天昏地暗，连忙朝门口跑去，不远处一个熟悉的人影跑过来。
正是父亲，他脸上的胡须很长了，一件衬衫已经支离破碎，手上还有道道鲜明的伤痕。
⑫父亲不安地说：
“有没有耽误你的行程？
你快去吧，我把钱带来了。
”我一把扯住他的手，热泪满面：
“爸，你怎么能去冒这么大的危险，要是你没在了，我可怎么办？
”父亲搓着手说：
“孩子，你爸不是个言而无信的人，答应你的事，我会尽力做到。
我运气还好，刚上来，就爆炸了。
”父亲说完要去找我的班主任，我说：
“爸，我早想通了，我不去了。
您不是说过么，是鲜花总会朝着太阳奔跑，我相信我是一朵傲人的花朵。
⑬那一刻，我才真正觉得自己长大了。
后来，我参加了省里组织的青少年书法比赛，获得一等奖，还接受了电视台的采访。
当我捧着金灿灿的奖杯回学校时，所有的同学都对我刮目相看。
⑭读师范中专的第三年，我凭着优异的成绩考上了师范大学，再后来就是研究生、博士，我真的在朝着太阳奔跑。
（节选自网络有改动）
结合选文内容分析①段作用。
“我”读师范中专的三年，父亲为“我”做了哪几件事？
文中的父亲是一个怎样的人？
请简要慨括。
文章第⑫段中画线句“我一把扯住他的手，热泪满面”，表现了“我”怎样的心理？
本文标题有什么作用？
13.缺陷的种子
①15岁那年深秋，父亲让我乘车到县城去购麦种。
下了车后，按照父亲指点的位置，我很快就找到了种子交易市场。
②在市场街口，我进了几家种子门市店，门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种样品，我边和店主说话，边蹲下身子一一观察。
那些麦种看起来真的很好，一粒粒饱满、肥大，捧到手里沉甸甸亮闪闪的，就像一粒一粒的珍珠，几次在店主巧舌如簧的游说下，我差不多就要掏钱购种了，但想起父亲的叮嘱，我还是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进了样品盆中。
③父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种，有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种，他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去，一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂交新品种。
我一路打听着终于找到种子公司的门市店，见到了那个戴着深度近视镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了。
我的失望不是对教授，而是对教授培育出来的新麦种。
那些麦种，个头大小不一，显得十分参差，并且那些麦种也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，还一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽，远不如前面那些个体种子店出售的麦种，甚至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。
我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟，才怀疑地问站在一旁的教授:
“这真的是您培育出来的一代杂交新品种?
”教授笑着点点头说:
“是的是的。
④我怀疑地问他:
“怎么成色这么差呢?
⑤教授解释说:
“一代杂交的新品种都这样，种几茬成色就会越来越好了。
”我一点也不相信他的解释，母种都这样，还能结出什么样的好麦子来?
我断定教授一定是骗人的，只不过是打着教授的幌子想靠出售麦种捞上一笔钱而已，这样的麦粒只配喂鸡，里配得上做麦种呢?
⑥于是，我果断地离开了种子公司的门市店，到街上的个体种子店里买了几十斤颗粒饱满、个个通体金亮的麦种。
⑦麦种带回家后，我向父亲讲了我的推测，父亲也没说什么，很快就把种子播进地里去了。
直到第二年收麦时我和父亲才惊讶地发现，我们家那些颗粒饱满的麦种长出的麦子并不好，麦粒又细又烂不说，产量也很低，而村里几家买教授麦种的人，他们的麦子穗长、粒实，颗粒饱满、金亮，产量高出我家好几倍。
⑧后来我请教一位搞农业育种的专家，专家一听就笑了，他说，那些一代杂交的种子确实看上去不起眼儿，瘪小，亮色也差，可它们毕竟是一代杂交的呀，它们种一年就变得饱满些，再种一年，就更加饱满了，它们在一年年克服着缺陷，在拼命趋向饱满和完美。
而那些看上去饱满、金亮、完美无缺的种子，它已经完美到尽头了，没路再向上走了，所以只有一年年退化，只有一年年向缺陷发展，最后被彻底淘汰掉，永远退出土地和田园。
⑨原来，在有些时候，完美也是一种缺陷啊。
一幅画得太满的没有留白的画，不能给人以想象的空间；
一片蓝得没有一丝白云的天空，不能给人以云舒云卷的心灵悠然；
一张洁白得没有一点墨迹的纸，不能给人以诗情画意的美蕴；
一尊完美无缺的菩萨，不能给人以生活五味的率真……
⑩完美是一种无法弥补的缺陷，过于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。
——选自《阅读文库》
阅读全文内容，根据⑵⑶的提示补全以下情节。
⑴。
⑵我没有听父亲的叮嘱而是买来外表好看的麦种。
⑶我在第二年收获时得到令人失望的结果。
⑷。
结合语境，说说下列划线词语的表达效果。
⑴他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去。
⑵并且那些麦种也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，还一个个灰头土脸的。
试对文章第⑨自然段的划线句进行赏析。
联系文章的内容，谈谈你对文章最后一段话的理解。
文中的“我”在十五岁的年龄犯下了一个错误，你觉得错误的原因与价值何在？
这引发了你对生活怎样的思考？
（4分）
七、作文（本大题共1小题，共50.0分）
14.请从下面两道题中任选一题作文。
（1）我不再________（天真、任性、自卑、孤独……）
要求：
先补充题目，然后写一篇不少于600字的记叙文
（2）传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。
它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。
累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。
其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。
那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？
是追求？
是自信？
是责任？
是习惯？
是信任？
还是……
请以“那截树枝”为题目，写一篇不少于600字左右的文章。
题目自拟。
答案和解析
1.【答案】
（1）山际见来烟
（2）明月来相照
（3）峨眉山月半轮秋
（4）凭君传语报平安
（5）不要悲伤忧郁的日子里须要镇静
（6）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（7）朔气传金柝，寒光照铁衣
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
此题中需注意“眉”、“忧”、“园”、“朔”、“柝”的书写。
2.【答案】
（1）因为他们守住了自己的良心和道德底线，做事无愧于自己的心。
（意对即可。
）
（2）示例：
叔叔，你好！
你的事迹让我们感动，你的所做所为是一个作为有良心有道德公民的标尺。
为了我们和谐社会能有更多像你一样的人来构建，希望你能来参加我们关于你事迹的微电影拍摄。
（3）示例：
在班会中展示大家收集的“天生骄傲”的故事；
组织大家讨论分析“天生骄傲”的原因；
大家说说这次活动的收获体会。
此题考查学生的探究及综合能力。
（1）从三则材料中提炼出所需信息得出“天生骄傲”的原因。
（2）题属于口语交际能力，要求说话要有礼貌，注意语气，讲明原因，态度要诚恳。
（3）题设计活动步骤，按照给出的第一步和第五部，设计出中间的步骤。
3.【答案】C
此题考查对字音的辨析和汉字的书写能力。
这类题要在平时加强积累，特别
是对形似字的辨析。
此题A项中”确凿“的读音应是”què
o“；
B项中的”人迹罕致”应该是“人迹罕至”；
D项中“瞬息”的读音应是“shù
nxī”。
故选C。
4.【答案】B
此题考查词语的辨析。
辨析字形，平时要加强积累，注意一些形似字的写法。
B项应是：
“臃肿相宜延绵荒草萋萋”。
故选B。
5.【答案】D
此题考查词语的理解。
说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；
正确理解词语在具体语言环境中的意义；
注意词语使用过程中的感情色彩的变化；
加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
D项的“滔滔不绝”指话多，说个没完。
这里用指车流，不恰当。
故选D。
6.【答案】B
此题考查课内文学作品的内容、文学常识。
做这类题要在平时加强积累。
B项《从百草园到三味书屋》主要是写童年生活，没能显示出鲁迅先生的革命精神。
7.【答案】A
此题考查病句的辨析能力。
语病题做题思路通常是：
疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；
看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；
心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；
综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。
B项应为“观众出入场不再拥挤”；
C项有歧义，是他坐上出租车回去了，还是他让出租车回
去了？
D项也有歧义，影响论文水平的原因是他没听建议，自己改了观点，还是导师建议改观点而没改呢？
故选A。
8.【答案】B
此题考查文言文句读。
断句时首先要理解这句话的意思，在理解意思的基础
上断句。
B项应为“其诗／以养父母、收族为意”。
主语和谓语之间要停顿。
9.【答案】示例：
成长是青青草尖上的一颗露珠，成长是红红花朵上的一抹彩霞；
成长是种子破土而出时拱动的力，成长是树木拔节时喧响的节奏。
此题考查学生的仿写能力。
仿写要按照题目要求，与原句的句式一致，还要
注意原句的修辞。
本题要求写两句句式一致的比喻句。
可以把成长比作露珠、彩霞、力、节奏等等。
10.【答案】
（1）以……为奇或感到……惊奇；
（2）完成；
（3）以宾客之礼相待或把……当成宾客；
（4）相当
此题考查文言实词的含义和用法。
掌握常见文言实词的用法，这是阅读文言
文的一般要求，平时在课内要加强积累，才能迁移到课外阅读中去。
此题特
别要注意第一小题的“异”是形容词的意动用法，“以……为奇或感到……惊奇”的意思。
11.【答案】【小题1】
（1）每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
（2）（他）最终成为一个平常人（普通人），是因为他受到后天的教育没有达到要求。
【小题2】
可从“即使天赋再好，也离不开后天的学习。
”“家长教育孩子应考虑孩子的长远利益，不能贪图眼前利益而毁了孩子的一生。
”“成才应该发挥自己的主观努力。
”等角度来谈，但必须联系实际。
此题考查文言文的翻译能力。
文言文的翻译包括直译和意译，考试时最好用
直译的方法，语句中重要的字词一定要解释出来，比如
（1）题中的“扳”、“谒”、“邑人”，
（2）题中的“卒”、“众人”、“受于人”。
此题考查文言情感体味。
做此题联系方仲永的经历和教训，联系实际，谈出
感悟即可。
12.【答案】【小题1】
交代了家境的贫穷和我与哥哥学费给家里造成的负担之重。
为下文父亲为“我”筹学费的坚持与不易做铺垫。
父亲借钱供“我”上学；
父亲给“我”送黄米粉并教“我”做人的道理；
为了赚取“我”的培训费，父亲冒着危险去井下干活。
【小题3】
教子有方言而有信有责任感爱孩子
【小题4】
看到父亲平安，对父亲安危的担心的释放。
为父亲给自己筹钱而冒着生命危险赚钱的举动的感动与震惊。
【小题5】
指文中父亲鼓励我的话，又指“我”在父亲的鼓励下不断成长，含蓄地点明中心，运用比喻，生动形象新颖，吸引读者。
此题考查对文章内容的理解分析能力。
首段交代了家庭的贫穷境况，就为下
文父亲为“我”筹学费的坚持与不易做出了铺垫。
此题考查对文章内容的分析概括能力。
提炼出主意信息进行归纳概括，本文
选取了父亲为我做的事有：
借钱供“我”上学；
本题考查对人物形象的分析。
要结合人物的活动，通过对他的语言、动作、神态、心理等描写来分析，本文父亲为我所做的一切可以看出父亲是一个“教子有方言而有信有责任感爱孩子”的人。
此题考查重点语句在文章的含义。
解答此题要联系上下文内容进行心理揣摩，附近的一座黑煤矿发生瓦斯爆炸了，父亲就在那做工，看到父亲平安，对父
亲安危担心的一种释放。
由“父亲不安地说：
‘有没有耽误你的行程？
’”一句可以感知我当时的感动和震惊。
此题考查重点词句在文中的含义和作用。
”每一朵鲜花都能朝着太阳奔跑“，父亲这句鼓励我的话，一直激励着我，伴随着文段一生并走向了成功。
点明了
本文的中心。
13.【答案】【小题1】
（1）15岁时我到县城去买麦种。
（4）我明白完美也是一种缺陷的道理。
（1）“再三”指多次的，反复的。
表明了父亲对我的担心，反衬出我的一意孤行。
（2）“灰头土脸”指面容污秽。
表现了杂交新麦种暗无光泽的外表，表达出我的失望之情。
赏析：
使用排比手法，增强了语言的气势，感情强烈的表明了过于完美也是有缺陷的道理。
深化了文章的中心。
过于完美，就再没有上升的空间，反而导致停滞不前，人生也不过如此。
文中的我因盲目轻信徒有其表的种子，得到糟糕的结果，不过他也因此明白了一个道理，获取了教训，从而成就出在失败中成长的有缺陷的精彩人生。
错误的原因：
年少轻率，过于自信。
错误的价值：
表现出年轻人的冲劲，并在经历失败的过程中得到成长和进步。
。
我认为年轻人既应该具备大胆置疑，勇于创新的信心和精神，也应该在关键问题上善于思考，虚心听取，少走弯路。
（开放式答案，言之有理即可）
此题考查对文章内容的理解，通读全文，把握主要内容，把握文章所写的主
要情节。
此题根据所提示的情节进行补全，难度不大，理清在其前后分别写
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