感恩节感恩教师特别活动Word文档格式.docx
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④倡议书（顾思懿）
⑤请到宋焘老师
⑥收集校内同学给老师的一封信
向校内老师征收教书时长及一句
话寄语（万烨明）
2、周三①歌单：
部分以感恩老师为主题
（万烨明）
②栏目：
特做一期访谈节目，节目请到
高二（6）班班主任宋焘老师，主要由节目主
播与宋涛老师进行几个简单的谈话。
播送《感
恩老师》歌曲，结束节目。
（主播：
喻子欣）
③念读倡议书
3、周四①歌单：
（喻子欣）
播送同学们写给老师的来稿，
讲讲有关历来著名的老师为同学们辛苦付出
的故事，念读学校部分老师的教书时长及寄
语。
（主播：
万烨明杨炜林）
活动对象意见：
1、节目时音柱音量略小，有时候听不清
2、歌单涵盖感恩老师内容较少
3、访谈节目第一次听到，内容很棒
4、话筒总是听不清
5、听到自己的稿子被念出来，好开心啊
6、讲话的时候会有口齿不清
活动小结：
活动为期两天，总体情况良好。
歌单大部分上都选择了以感恩老师为主题的。
周三栏目的访谈准备充足，宋焘老师也极其配合，访谈节目并不是第一次做，倒是第一次做的比较成功的，主持人有些紧张，部分语句不通，口齿不清，仍
要注意问题。
相对于周三，周四方面做的稍差，播音器材没有准备好，感恩稿件收集也较为不足，组员号召能力较差，但稿件念读饱含感情，背景音乐也配合的很不错。
做的还好，仍有不足。
附件：
1、倡议书内容：
韩愈曰：
师者所以传道授业解惑也。
在学校中与我们朝夕相处的是老师，他们奉献自己的青春只为让我们绽放出最美丽的花朵！
珍藏一颗感恩之心，在这段时间里我们收获了人生中最美好的幸福。
感恩在这边，幸福就在那边，伴我们走在教育之路的两旁，它们随时播种,即刻开花，广播站在此倡议各位同学常怀一颗感恩之心。
感恩老师，感恩校园。
让感恩常存，幸福长伴。
2、歌单部分内容如下：
好大一棵树-那英、丁香花-唐磊、感恩老师-吴娜、长大以后我就成了你-宋祖英、微笑的起点-郭静、老师说-黄立行、园丁与森林-许景淳、每当我走过老师的窗前-群星、真的爱你-beyond、青春无悔-老狼、光阴的故事-罗大佑
3、周三播音稿件：
①开场白（背景音乐--《光荣》）：
戊戌变法的领导者谭嗣同曾说过，为学莫重于尊师，老师是我们成长路上不可或缺的伴侣，老师是火种，点燃了学生的心灵之火；
老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
老师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
大家好，欢迎收听今天的节目，我是主播高一十班喻子欣，今天的节目中我们邀请到了深受学生喜爱的宋焘老师.
②访谈内容：
主：
宋老师先来和大家打个招呼吧！
师（内容均为简记）：
大家好，我是高二六班的班主任宋焘老师。
老师，很多同学都说您很喜欢随身带相机，为他们记录每一个重要的时刻，那么您愿意和我们分享一下您和学生们相处得如此融洽的秘诀么？
师：
学生每一刻都在成长，每一刻都很重要，作为老师记录下他们的每一刻也是一件很幸福的事。
能做您的学生真是一件很幸福的事呀，想必在您的教学生涯中一定出现过特别感动或者特别好玩的事吧。
来和我们分享一下吧。
17年前带的第一届学生给我过生日，当时还说班上有人打架，17年后又发生了同样的事，六班的同学给我过生日。
至今记忆犹新，很是感动。
是呀，我也在校刊上看到了您的文章，很是感动呢。
听完了宋老师跟我们分享的故事，我也想到了我的班主任，她也是一位很负责的班主任，想必大家也跟我一样有很多感触吧。
让我们来一起听一首歌颂老师的歌，光荣。
（.......................）
节目在做节目之前呢我有到您的班上去收集一些学生想对您说的话这期间也有您之前高一的学生，
我来读给您听吧。
这都是我最可爱的学生。
与他们相处就像朋友一样。
主：
和我们谈谈，您对教育的看法吧。
塑造和激励，用爱心和智慧为学生的成长铺平道路。
如此有魅力的一位老师，我想知道您平时的爱好是什么呢。
微博微信，跟紧学生的步伐
节目的最后宋老师来说一说对学生的期望和祝福吧。
师：
希望十九中的每一个学生都能成人成才。
篇二：
感恩教师活动
“感恩老师”活动方案
一、活动指导思想：
为发扬尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，我校积极开展“感恩老师”活动。
二、活动目的：
通过一系列“感恩老师”的活动的开展，教育学生热爱老师，孝敬老师，感恩老师。
同时，通过开展此项活动，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
三、活动主题：
感恩老师
四、活动口号：
感恩老师，从我做起
五、活动内容及程序：
（一）第一阶段：
活动启动阶段：
加强宣传发动，营造活动氛围
１、通过国旗下讲话，进行全员发动，并公布本校“感恩老师”活动方案，进行一次活动启动仪式教育。
2、以“感恩老师”为主题布置宣传橱窗。
3、课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《长大后我就成了你》、《每当我走过老师窗前》等歌曲，做到人人会唱。
4、班级出一期感恩教育专题板报，推荐名人感恩名言，创设浓郁的校园感恩教育氛围。
5、召开《感恩从心开始让爱充满人间》的主题班会。
通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开老师教诲之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
（二）第二阶段：
活动开展阶段
开展四项活动，增强育人实效
1、唱好一组感恩歌曲。
各班级利用校园广播和音乐课，教唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
推荐歌曲：
1、《长大后我成了你》2、《感谢有你老师》3、《光阴的故事》4、《老师的生日》5、《每当我走过老师窗前》
2、阅读一组亲情文章。
各班级要根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目或文章：
滕刚的《让中学生学会感恩老师的100故事》、魏巍的《我的老师》、鲁迅的《腾野先生》、贾平凹的《我的老师》、李商隐的《无题》等。
3、完成一套感恩作业
（1）给老师送一个节目：
舞蹈、歌曲等均可。
（2）对老师说一句谢语：
在校园广播里把学生所说的感激的话语进行编辑整理，定期进行播放。
（3）为老师做一件实事：
开展“我们来当一天班主任”的体验活动，或为老师做一件小事的服务活动。
（4）开展感恩卡制作活动：
自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（5）在中高年级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。
篇三：
一、主题：
二、时间：
xx年年9月17日第九节课
三、地点：
高一（4）班教室
四、活动目的：
现在的学生，就其心灵的一翼--情来看，普遍患有情感冷漠症，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的冷漠一代。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
五、活动准备：
1、制作感恩邀请卡邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
六、活动过程：
1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学：
歌曲爱的奉献
4、王宇同学:
感恩故事我的那些花儿（林骁彬同学小提琴伴奏）
5、陆勇等同学：
小品二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱：
感恩的心
8、学生代表发言：
老师，我想对您说什么
9、老师代表发言：
孩子，我想对您说什么
10、班长小结本次主题班会
11、主持人宣布本次主题班会结束
七、会后小结：
回顾本次主题班会，具有如下特点：
1、主题突出。
每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。
这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕感恩老师这样一个主题，有着它特殊的意义。
2、形式多样。
在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言&
&
寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。
主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。
而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。
此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
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