50篇新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案Word下载.docx
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如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会________。
A．降低
B．热量
C．振动双翅
（4）这个故事告诉我们的道理是（
）
A.
每个人都应该担负起自己的责任，共同努力
B.
干一件工作，有几个人不努力也没关系
【答案】
（1）八；
八
（2）身体不适，停下了振动的双翅；
缺我一个没关系，我也歇一会儿；
（3）C；
B；
A
（4）A
3．阅读课文片段，回答问题。
每当太阳升起，有（座
坐）山峰上的几块（巨
具）石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都（dū
dōu）峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，（象；
像）“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹（tá
n
dà
n）琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
（1）在文中括号内选择正确读音和字词。
（2）用下划线字写一句话。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当________，就________。
【答案】
（1）座；
巨；
dū；
像；
tá
n
（2）我见到那条手链；
就想起了你
4．阅读课文片段，回答问题。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：
“象这么大，到底有多重呢？
”
曹操问：
“谁有办法把这头大象称一称？
”有的说：
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。
（1）照样子写词语
例：
又高又大
________、________、________、
直摇头
（2）先体会两个句子有什么不同？
再用多出的字写句子。
①曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
第二句比第一句多了一个________字，强调曹冲年纪________。
仿写：
________
②象这么大，有多重呢？
象这么大，到底有多重呢？
第二句比第一句多了一个________词，突出了________。
【答案】
（1）又大又红；
又红又甜；
又粗又大；
直摆手；
直叫喊；
直跺脚
（2）才；
小；
他才上一年级。
到底；
人们的好奇心；
你到底去不去玩。
5．阅读下文，回答问题
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：
“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！
”乌龟笑着说：
“什么样的江河湖海我没到过？
不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？
还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
（1）这篇短文共有________个自然段，写了乌龟与水井的________次对话。
（2）“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指________，“别处”是指________。
（3）请找出乌龟说的话。
（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？
（5）读了这篇短文后，我懂得了（
）
水井能关心帮助乌龟。
不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C.
骄傲自大是不对的。
【答案】
（1）1
2
（2）水井
水池等浅的地方
（3）什么样的江河湖海我没到过？
有什么不同？
（4）我再也不说大话了，以后会听别人善意的劝告。
（5）B
6．阅读下文，回答问题
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：
“你从哪儿来呀？
”小鸟回答说：
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”青蛙说：
“朋友，别说大话了！
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
”小鸟说：
“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！
（1）给划线字选择正确读音
①回答________
A．dá
B．dā
②弄错________
A．ló
ng
B．nó
（2）选择合适的量词填空。
条
口
句
位
一________井
一________话
一________路
一________朋友
（3）这个故事告诉我们一个道理，那就是（
）
看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
青蛙不爱动脑筋。
天是无边无际的。
【答案】
（1）A
B
（2）口
句
条
（3）A
7．阅读下文，回答问题
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；
南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（1）这段共有________句话。
（2）第二句是讲湖中央有个小岛叫________。
（3）第三句是讲小岛把湖水分成________，北边像________，叫________；
南边像________，叫________。
（4）文中表示形状的两个词语是________、________。
（1）3
（2）光华岛
（3）两半
圆圆的太阳
日潭
弯弯的月亮
月潭
（4）圆圆的
弯弯的
8．阅读短文，回答问题。
狐狸和葡萄
一天，一只狐狸出去散步。
走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。
走近一看，啊！
高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。
狐狸的口水都要流出来了。
于是，它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。
它不服气地想：
“难道我连一串葡萄都摘不到吗？
狐狸坐下来，仔细地动脑筋：
怎么才能够到葡萄呢？
哦，对了！
我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。
狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁，它想：
这一串一定不是长得最低的。
它又绕着葡萄架走起来，哎!
这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。
葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：
我就要吃到香甜的葡萄了。
狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。
狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：
“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？
说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。
（1）全文共________个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。
________
（2）照样子，填一填。
①摘
②动
③喘
④伸
⑤吸
⑥揉
________葡萄
________粗气
________鼻子
________脑筋
________前腿
________后腰
（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。
（4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。
（1）6
（2）①
③
⑤
②
④
⑥
（3）3
（4）我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？
9．阅读下文，回答问题
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kū
gū）忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：
“寒号（há
o
hà
o）别睡了，大好晴天，赶快做窝。
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fè
ng
fé
ng）喜鹊说：
“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难（ná
nà
n）过。
（1）选择短文中划线字的正确读音。
枯________（kū
gū）
寒号________（há
o）
崖缝________（fè
ng）
难________（ná
n）过
（2）读了这篇短文，你知道寒号鸟很________，喜鹊很________。
（3）读了这篇短文后，你明白了什么道理？
（1）kū
o
fè
ná
（2）懒惰
勤快
（3）我们不能懒惰，勤劳是中华民族的优良传统。
10．阅读下文，回答问题我给奶奶送阳光
鹿儿已经四岁了。
清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
鹿儿想到外面去玩，打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。
紫花开遍大地，芬芳扑鼻；
小鸟在空中飞，叽叽喳喳。
整个大地沐浴着灿烂的阳光。
鹿儿高兴得跳了起来。
鹿儿跳哇蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
她索性伸出双脚坐在了草地上。
小小的围裙里充满了阳光。
看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：
“啊！
多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。
鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：
“多想见到阳光啊！
鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这里面是阳光。
鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了，包得严严实实的，怎么都没了呢？
跑哪儿去了呢？
鹿儿简直要哭出声来了。
奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：
“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。
奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。
（1）奶奶没有收到________，但是收到了________——这珍贵的礼物。
（2）你知道哪些描写阳光的词语？
如，灿烂的阳光
________你还知道哪些描写天气好的词语？
如，晴空万里
________
（3）“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。
”（
宝宝心里的阳光是太阳光。
宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。
（4）读了短文后，你有什么感受？
写一写吧！
（1）阳光；
鹿儿的孝心
（2）明媚的阳光；
万里无云
（3）B
（4）鹿儿想把阳光送给奶奶，在奶奶眼里，这是鹿儿对他的孝心，我们要向鹿儿学习！
11．阅读短文，完成练习。
称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说：
“你真能干，小板凳做得一个比一个好！
“真的吗？
”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。
他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说：
“我怎么能要你的椅子呢？
我可没干什么呀！
小獾拉着小刺猬的手，说：
“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
瞧，我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意，收下吧。
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：
“留下吧，这也是我的一点儿心意！
小獾接过苹果闻了闻，说：
“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。
小刺猬也高兴极了，说：
“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！
”
（1）第六自然段有________句话。
（2）照样子，写词语。
闻了闻________
________
（3）小獾送给看了看|跳了跳小刺猬________；
小刺猬送给小獾________。
（4）小刺猬的称赞给了小獾________；
小獾的称赞消除了小刺________。
（1）4
（2）看了看；
跳了跳
（3）椅子；
苹果
（4）自信；
一天的疲劳
12．阅读课文片段，回答问题。
“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：
“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
（1）课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
（2）写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。
（3）哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢？
A．懒惰
B．不会做窝
C．不听劝告
D．得过且过
（4）寒号鸟做得对吗？
你想对他说什么？
（5）这则寓言告诉我们：
（
）
①做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。
②做人要得过且过。
【答案】
（1）2；
（2）喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
”傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
（3）A、B、C、D
（4）不对；
（5）①
13．阅读理解。
苍蝇和蜜蜂
一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说：
“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。
”蜜蜂说：
“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！
原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。
”苍蝇不服气，还想争辩。
蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：
“你的行为不改变，_______你搬到哪里，_______会遭到人们哦驱逐和攻击。
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）填入文中括号里的关联词，正确的一组是（
虽然
但是
尽管
还是
即使
也
D.
无论
都
（3）蜜蜂受人们欢迎的原因是________；
苍蝇被人们驱逐和攻击是因为________；
从中你明白了________。
（4）你想对苍蝇说些什么？
【答案】
（1）2
（2）D
（3）蜜蜂为人们酿蜜
不讲卫生，使人生病
要做一个对人们有用的人
（4）要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿，都会被人驱赶的。
【解析】
14．阅读课文片段，回答问题。
一个邻居看见了，对他说：
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
”那个人感到奇怪，说：
“什么？
叶子上有虫还用治？
我要的是葫芦。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦________地变黄了，________都落了。
（1）在文中横线上填上合适的词。
（2）照样子，写一写。
治一治
________一________
________一________
（3）最后小葫芦都落了，原因是（
藤上结的小葫芦太多了。
叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
【答案】
（1）慢慢；
一个一个
（2）说；
说；
讲；
讲
（3）B
15．重点段落品析。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）给文中划线的字注音。
野猪
受骗
借着
（2）写出下列词语的近义词。
往常——________
纳闷——________
（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？
（1）zhū；
pià
n；
jiè
（2）平常；
疑惑
（3）老虎
16．重点段落品析。
青蛙坐在井里。
“你从哪儿来_______？
小鸟回答说：
青蛙说：
天不过井口那么大，还用飞那么远_______？
小鸟说：
天无边无际，大得很_______！
（1）照样子，写词语。
无边无际
________
（2）选字填到文章横线上。
啊
呀
吗
“你从哪儿来________？
还用飞那么远________？
天无边无际，大得很________！
（3）选文共________自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。
你认为________的对。
（1）无法无天；
无时无刻；
无拘无束
（2）呀；
吗；
啊
（3）5；
2；
小鸟
17．重点段落品析。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮
散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。
（1）在括号里选择合适的词语
风儿在树叶间________（刮
散步）
发出________（嗖嗖沙沙）的响声
（2）从哪一点可以看出妈妈累了呢？
请把答案摘抄在横线上。
（3）从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？
（1）散步；
沙沙
（2）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
（3）体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。
18．课内阅读
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
②物体的样子模糊，看不清楚。
（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
（1）清晰；
朦胧
（2）天上的星星一闪一闪；
无数颗宝石
19．课外阅读。
一只与狼斗的鹿
一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。
突然，草丛中出现了一只狼。
众鹿见到狼，都吓得四处逃命。
只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。
一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。
最后，这只鹿被狼咬翻在地。
临死前，这只鹿痛心地说道：
“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。
（1）写出下列词语的近义词。
突然——________
犀利——________
痛心——________
（2）鹿和________搏斗，最后鹿________。
（3）搏斗时，鹿想到了什么？
用“﹋”标在文中。
（4）鹿为什么会被咬死？
用原文回答。
【答案】
（1）忽然
锋利
痛苦
（2）狼
死了
（3）不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。
（4）自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。
【解析】【分析】第一题考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，忽然，突然的意思；
犀利，指动物的角锋利；
痛心，心里痛苦；
第二题考查学生对内容的掌握，鹿与狼搏斗，最后死了；
第三题考查学生对鹿的思想的掌握，他想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死；
最后，鹿被咬死，这是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
20．阅读文段，完成练习
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