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（4分）
6、简要写出文中划线的句子给你的启发。
7、你的父母是如何爱你的？
举一例说明。
（7月3日）
（二）最贵的项链（共22分）
店主站在柜台后面，望着窗外。
一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：
“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？
”店主怀疑地打量着小女孩，说：
“你有多少钱？
”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xì
ngxīng）奋地说：
“这些可以吗？
”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì
xì
）了一条绿色的丝带。
他对小女孩说：
“拿去吧，小心点。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
//①
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：
“这条项链是从这儿买的吗？
多少钱？
”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。
姑娘说：
“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。
她买不起的。
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：
“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！
”//②
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）
2、根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。
（）
②实实在在，一点不假。
（）
3、根据文章内容填空。
（6分）（3分+3分）
⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“”、“”
这两个词了解到。
第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后
的心情。
⑵根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
一是；
二是
4、概括第一段段意，（3分）
5、想象写话。
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。
心想
6、简要回答。
请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。
（7月4日）爬山虎的脚
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
||
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。
它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；
后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）在下面词语的左边横线上写反义词，右边横线上写近义词。
细小逐渐仔细
（2）文中已用“||”把短文分成三层，写出每层的意思。
1层：
2层：
3层：
（3）这段短文主要写的是什么？
（1分）
（4）用下面的词语造句。
休想……
……像……
（7月5日）毛泽东爱读书的故事
毛泽东一生特别喜欢读书。
几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。
有一年夏天，毛泽东出差到武汉。
在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。
他风趣地对工作人员说：
“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！
毛泽东的床上办公桌上饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。
他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。
每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：
“还有一点，看完再吃。
毛泽东一生读了多少书，没法估计。
除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。
毛泽东有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1964年出国时还随身携带着。
从50年代到60年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。
（1）查字典
“廷”查（）部（）画；
“颊”查（）部（）画；
“版”查（）部（）画。
（2）联系上下文，写出下面词的意思。
a.毛主席出差到武汉，在大“火炉”里他每天晚上都坚持看书。
“火炉”的意思是：
b一有空闲，毛主席就手不释卷地看起来。
“手不释卷”的意思是：
（3）在原文上用“||”分段，并写出各段大意。
（4）“毛主席一生特别喜爱读书。
”文章是抓住哪几点来写的？
（4）写出本文的中心思想。
（7月6日）《观潮》文段选读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mè
n
mēn）雷滚动。
顿时人声鼎沸（feì
fù
），有人告诉我们，潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾
欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐（zú
zhú
）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bì
ng
bì
n）进，浩浩荡荡地飞奔（bēn
bè
n）而来；
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tà
chà
n）动起来。
1、我会在文段括号内用“
”选出合适的词语。
2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
（6分）
3、我能写近义词。
（4分）
顿时（
）
犹如（
颤动（
）
逐渐（
）
4、照样子写词语。
（3分）浩浩荡荡：
__________________________
5、我还能写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂
______________、______________、_________________
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像________，又写了潮来时的形状像___________。
7、从第一段话中的“_______
”“______
”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮
。
（只填序号）（3分）
①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指__________，说明
__________________
10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”写一句话。
___________________________________________________________________________
11、短文中第二段话是按照
________的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“
_______”
12、我会写：
动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。
大地好像都被江潮震得颤动起来。
（1）_________________________________
（2）_____________________________________
13、画出描写大潮来时声音的词句。
并说说这些词句用得好不好？
________________________________________________________________________________
14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思
______；
第二句写出了_____和____；
第三句更具体地写出了大潮发出
____的和浩大的_______。
（7月7日）文段选读
（一）（28分）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇
矫）艳。
山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。
在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。
分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。
像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、（川
穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪
毫）情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
（2分）
2、我会划去文段中不正确的字。
3、照样子，写词语。
人山人海
____________________________绿油油
_______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
（
）的地毡
）的校园
）的校服
（
）的打工族
）的叶子
）的树木
）的小草
）的火车站
5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。
6、写出文中的一句格言：
______________________________（2分）
我喜欢的另一句格言是：
___________________________（2分）
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？
用文中的一个词语表述。
（7月7日）文段选读
（二）（22分）春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！
风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：
快去看啊，大江复活了！
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。
一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：
春天来了！
1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。
2、我会写出下列词语的反义词。
进攻（
增强（
寂静（
寒冷（
3、读下面的句子，回答问题。
（9分）
（1）北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？
请抄写在下面（写三至四个）。
（2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：
（3分）“挤”和“扯”这两个词表现了什么？
这个句子运用了怎样的修辞手法？
（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，
（甲）
发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
（乙）
（丙）
描写景色从以下方面进行：
①描绘形状；
②描摹声音；
③描写颜色。
请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？
甲：
乙：
丙：
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？
（）（2分）
A、奔腾汹涌
B、不可抗拒
C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？
（7月8日）一、《陈毅》
陈毅五岁半就在一家书塾读书。
他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。
//
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。
因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。
妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！
”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。
”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：
“以后做事，要多多留心！
”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：
“这些符号是什么意思？
”陈毅回答说：
“打圈圈的，是懂得的；
打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；
打墨点的是生字。
原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。
听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：
“真是一个很好的学习方法。
今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。
人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！
”//
1．
短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。
第一段：
第二段：
2．
同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点：
（1）
（2）
3．“学问学问，多学多问”中的“学问”指，“多学多问”的好处是。
4．“秘诀”的意思是。
用“–––”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。
（7月9日）二《秋天的香山公园》
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树
木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：
“多美呀！
香山的红叶。
”香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串连成片，鸡冠顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；
没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
查字典。
“爽”用音序查字法应查音序，再查；
用部首查字法应查部首，再查画。
字典中的解释有：
（1）明朗，清亮；
（2）率直，痛快；
（3）舒服；
（4）违背。
“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。
用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3．
读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。
4．
第5自然段，写了、、三种花，是从、、三方面介绍的。
5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：
，表现了作者。
6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
（7月10日）三《公园一角》
最引人注目的是公园的一角。
这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。
池里的水清润（rù
n）得宛如一块天然的翡（fěi）翠，平滑无暇，清澈见底。
当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。
池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。
假山顶端喷出一股又细又高的水柱。
那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。
微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
池中有许多色彩斑（bān）斓（lá
n）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。
瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。
看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。
它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：
“瞧，我多漂亮！
喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。
粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。
微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。
1．填空。
“翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母；
再查音节；
用部首查字法，应查部，再查画。
第一画名称是；
“翠”与“翡”相比，从“羽”的写法上，你发现了。
选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里）
好：
a、非常b、很多c、表示同意d、优点很多
（1）它们互相嬉戏，好自在。
（）
（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。
盛：
a、用力很大，程度深b、兴盛、旺盛c、盛大、隆重
（1）春天是月季花盛开的季节。
（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。
（）
根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）夸耀。
（2）新奇，跟平常不同。
（3）形容轻快地跳舞。
（4）吸引人们的注意力。
5．
在括号里填上适当的词语。
（）的波纹披上（）（）鲜艳
（）的花蕊钻入（）（）道歉
6．
造句
（1）格外---
（2）显得---
7．
用“——”画出文中打比方的句子。
（最少三处）。
8．
读短文，填空。
（1）短文第一段有顺序地向我们介绍了。
先写，再写。
然后写。
（2）第二自然段先概括写，再具体写。
由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的之情。
（7月11日）四《齐白石》
齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。
许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。
齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：
“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。
这的确是他的经验之谈。
齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。
他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。
这对他来说，已经是够累的了。
但他还是继续画，坚持又画了一张。
画完以后，他在画上题了几行字：
“昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。
选择带点字的意思（在括号里填上序号）。
（1）举：
a、往上抬；
b、提出c、全；
d、推选
举例（）举世闻名（）举目（）
（2）杰：
a、才能出众的人；
b、超过一般水平。
杰出（）杰作（）
用“——”画出文中的中心句。
齐白石在自己的画上题了这么几个字：
“心绪不宁”的意思是；
“不教一日闲过也”用文中的语句说是。
（
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