马游戏载体Word文件下载.docx
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1、激发幼儿的表演愿望和自信心,较大胆地进行表演。
2、让幼儿懂得团结起来力量大的道理,并体验获得成功的乐趣。
程
序
1、播放《拔萝卜》的音乐并与幼儿讨论如何表演。
2、教师强调幼儿表演时需要注意语言的语调。
3、幼儿分组表演。
4、讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。
5、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。
游
戏
规
则
1、幼儿分角色表演。
2、表演时要注意动作和语调同时要注意音乐的节奏。
小兔乖乖
角色游戏
多媒体、兔子、大灰狼、木棒
1、让幼儿进一步熟练掌握故事角色的对话和学习角色的动作,学习按照故事的情节进行表演。
2、感受与同伴共同游戏的乐趣。
3、让孩子学习在集体中大胆表现。
1、以孩子比较熟悉的“小兔乖乖”的旋律引出故事。
2、欣赏故事、通过图片让孩子了解故事内容。
3、学习故事中的角色对话,引导幼儿想想、学学小兔、兔妈妈和大灰狼的动作。
4、请几个孩子和老师一起来表演,其他孩子当观众。
1、先请愿意表演的小朋友上台来。
(3—5名)
2、分配角色、熟悉角色,随机指导。
3、互换角色,指导幼儿有礼貌的合作。
4、请其余幼儿当观众,来评比谁表演的最棒。
我是小老师
目
1、初步让幼儿了解教师这个职业
2、培养幼儿的语言表达能力和组织能力
1、模拟课堂
2、选一名语言表达能力较好的幼儿当老师
3、游戏开始(被选为小老师的幼儿组织全体幼儿做手指操,要求:
口齿伶俐,声音洪亮)
4、教师总结
5、交换角色,再次游戏
1、全体幼儿遵守课堂纪律
2、分清自己的角色
宠物医院
医药箱、药品、毛绒小动物玩具
1、锻炼幼儿的口语表达能力;
2、让幼儿体会社会中的不同角色;
3、锻炼幼儿的思维及对表演的兴趣。
场景布置,摆放各科室的牌子及准备好医疗物品。
医生及相关人员就位,坐在相应的位置。
请幼儿带着扮演好的宠物去看病,相互对话了解一些病情,帮助医生更好的对症下药,进而进行治疗……
1、角色扮演的小朋友不能乱跑,要知道自己的职责;
2、来看病的小朋友要遵守秩序,排队静候;
3、不能随便调换角色及乱枪东西。
牛武镇中心幼儿园游中班戏活动载体
老鹰捉小鸡
操场
户外游戏
1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》
1、培养幼儿合作意识和配合能力,学会去保护自己,
2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。
教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。
1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程,并相应的说明游
戏的规则,其他幼儿认真看。
老师问,你们想不想当大老鹰啊?
你们想不想去保护小鸡啊?
(幼儿回答,想)幼儿的气氛被调动起来了,积极的踊跃的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,选好了谁当老鹰,谁当鸡妈妈,其他的小
朋友都带上了小鸡的头饰,第一个小朋友是鸡妈妈,她伸开双手来保护自
己的孩子们,小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服,在妈妈的保护下,和
其他的姐妹们一起躲避老鹰。
3、开始游戏
哨声一响,游戏就开始了。
在音乐的配合下,老鹰和小鸡们都忙活起
来,老鹰很凶猛的扑过来,鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋,孩子的眼睛都
睁的大大的,紧紧地跟着鸡妈妈,全体幼儿一起唱着儿歌:
(天上老鹰飞,
地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来,躲在妈妈翅膀里。
天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来躲在
妈妈翅膀里。
)
4、幼儿换角色进行游戏。
一个小朋友当老鹰,另一个小朋友当母鸡,其余的小朋友当小鸡,小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后,老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡,母鸡的责任是保护小鸡,不让老鹰捉走小鸡。
好玩的沙包
30分钟
户外场地
民间游戏
沙包10个,小兔子、小乌龟头饰各1个。
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。
3、发展幼儿动作的协调性。
1、带领幼儿伸伸手臂,弯弯腰,踢踢腿做热身运动
2、将幼儿分为两组,两组人数一样多。
3、教师介绍玩法。
(1)其中一组幼儿扮小白兔,用双腿夹紧沙包,进行跳跃前进,这组的第一个幼儿头戴小白兔头饰,带领自己的小组员前进。
(2)另一组幼儿扮小乌龟,将沙包放在背上,爬行前进,这组的第一名幼儿头戴小乌龟头饰,带领自己的小队员前进。
4、两组幼儿进行“龟兔赛跑”的比赛,每次每组5名幼儿参加比赛。
1、能够排队玩游戏。
2、不推、不拉幼儿。
3、能够与自己的组员团结完成游戏。
小小超市
区角游戏
各式各样的玩具、各种生活用品。
1、让幼儿体会超市人员的工作;
2、培养幼儿与人交往的能力;
3、发展幼儿的语言表达能力。
1、选择10名幼儿进区。
2、分配幼儿角色。
(1)一名保安人员,对超市内发生的事及时处理,同时对于未付钱就带走东西的人,及时阻止。
(2)两名收银员,根据货物的价格收费。
(3)两名促销员,对客人介绍超市的物品。
(4)其余幼儿是客人,去超市购物,先选物品,再买,然后带着物品离开。
3、根据自己的角色开始玩游戏。
4、幼儿之间交换角色玩游戏。
5、整理货物,然后出区。
1、不能损坏超市的物品。
2、根据角色做好自己的工作。
3、不能不停的交换角色。
保龄球
户外
体育游戏
皮球、装有同样物体的瓶子
1、锻炼幼儿的手眼协调能力;
2、训练幼儿的方向感;
3、培养幼儿对体育活动的热爱及兴趣。
幼儿分两队坐在两边、每组选一个小朋友去摆瓶子。
玩时要站在线上,不能超过这条线,一手握球对准瓶子向前抛。
打准的小朋友给他棒一个,没打到的小朋友给他鼓励一下下。
轮流进行。
1、不能超过标线
2、单手抱球对准瓶子抛球
3、不能争抢,轮流进行
穿针引线
益智游戏
毛线,穿小孔的纸板。
1、训练幼儿的观察力、注意力。
2、培养幼儿协作的能力。
3、使幼儿体会自己完成一件事的快乐。
一、出示母亲缝衣服的图片,幼儿观察,知道如何去穿针引线。
二、基本部分。
1、将幼儿两人一组分好,一男一女分一组。
2、教师介绍玩法。
(1)同组的幼儿一人拿纸板,一人拿线。
(2)拿纸板的站成一行,拿线的站成一行,间隔30厘米。
(3)拿纸板的人尽量不要动,让拿线的人能顺利将线穿过针孔。
(4)谁先穿过谁优胜。
三、活动结束。
拿纸板和拿线的幼儿都只能自己用手拿住东西,不能让其他小朋友帮忙。
做相反的动作
轻音乐。
1、发展幼儿快速反应能力和逆向思维能力。
2、培养幼儿的注意力。
1、游戏开始,教师发出一指令,幼儿就马上做相反的动作,同时播放轻音乐。
2、教师说:
“睁开眼睛”,幼儿就马上闭上眼睛。
3、教师说:
“蹲下”,幼儿就站起来。
4、教师在提问时要尽量选幼儿熟悉,特征明显而且容易比较的一些动作,提问时由易到难,由慢到快。
1、幼儿必须按照教师指令做动作。
2、幼儿的动作要越来越快。
小老鼠上灯台
音乐游戏
小老鼠头饰、猫头饰
听音乐模仿小老鼠上灯台的动作,在游戏中感受音乐活动的快乐。
活
一.热身
做律动
二.讲解.示范
幼儿带上小老鼠头饰,围绕灯台成一个圆圈幼儿跟着音乐边唱边模仿,小老鼠上灯台的动作唱到“喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来”小老鼠躲避猫的追逐(注意安全)
三.教师带领幼儿做游戏
四.游戏结束。
1.被猫捉到的小老鼠停止游戏。
2.猫可以请能干的幼儿来扮演。
机器人
20
纸盒娃娃
1.学习机器人走路,跳舞的姿态。
2.大胆合作创编,体验游戏的愉悦。
1.听乐曲,熟悉旋律。
2.人手一份纸盒娃娃,观察。
3.引导幼儿学做机器人的基本动作。
4.重点突出机器人手、脚等动作的僵硬化。
5.根据乐曲随意做动作。
1.根据乐曲做相应动作。
2.乐曲结束,幼儿保持机器人状态。
水果蹲
娱乐游戏
不同的水果头饰1—5个。
1、能快速说出别人水果名称,锻炼幼儿反应的敏捷性
2、锻炼身体下蹲起立的协调性。
1、1—5名幼儿分别戴上水果头饰站成一排。
2、由其中一名幼儿先开始边蹲边念:
“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲。
”戴香蕉头饰的幼儿要马上接:
“香蕉蹲,香蕉蹲,
香蕉蹲完葡萄蹲。
”戴葡萄头饰的幼儿接着念。
3、接不上的幼儿下场,继续游戏的幼儿不能再提到已下场幼儿的水果名称,否则也被罚下场,最后剩下的幼儿胜利。
1、观看的幼儿不能大声喧哗
2、幼儿听到叫自己的时候要反应迅速蹲下,旁边幼儿不能提醒。
猜猜我是谁
25分钟
蒙眼布一块
1、培养幼儿的听觉和注意力。
2、让幼儿感受游戏的乐趣。
1、全体幼儿围成圆圈坐,在圆圈中放一只椅子,选一名幼儿坐在中间
2、老师用蒙眼布蒙住坐在中间的幼儿眼睛
3、游戏开始,教师请一名幼儿站在蒙眼幼儿的背后说:
“猜猜我是谁?
”
4、教师拿下蒙眼布,让他说出刚才说话的人是谁。
如猜对就对调角色,游戏重新开始;
猜不对就表演一个节目
1、游戏开始后没被选上的幼儿保持安静。
2、坐在中间椅子上的幼儿不能站起来。
小兔找山洞
1、锻炼幼儿的反应能力和速度;
2、体会游戏的乐趣。
一个幼儿当大灰狼,一个幼儿当逃跑的小兔,其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶),另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔,每个山洞只能躲一只兔子。
游戏开始,大灰狼去追那只在外面的兔子,小兔赶紧跑,去找一个山洞躲起来,当钻进洞时,原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞,游戏继续。
如果被抓住了就为小朋友表演节目。
1、一个山洞里只能呆一个小朋友;
2、被抓住的小朋友要为其他小朋友表演节目。