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1、1、激发幼儿的表演愿望和自信心，较大胆地进行表演。2、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的乐趣。程序1、播放拔萝卜的音乐并与幼儿讨论如何表演。2、教师强调幼儿表演时需要注意语言的语调。3、幼儿分组表演。4、讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。5、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。游戏规则1、幼儿分角色表演。2、表演时要注意动作和语调同时要注意音乐的节奏。小兔乖乖角色游戏多媒体、兔子、大灰狼、木棒1、让幼儿进一步熟练掌握故事角色的对话和学习角色的动作，学习按照故事的情节进行表演。2、感受与同伴共同游戏的乐趣。3、让孩子学习在集体中大胆表现。1、以孩子比较熟悉的“小兔乖乖”的旋

2、律引出故事。2、欣赏故事、通过图片让孩子了解故事内容。3、学习故事中的角色对话，引导幼儿想想、学学小兔、兔妈妈和大灰狼的动作。4、请几个孩子和老师一起来表演，其他孩子当观众。1、先请愿意表演的小朋友上台来。（35名）2、分配角色、熟悉角色，随机指导。3、互换角色，指导幼儿有礼貌的合作。4、请其余幼儿当观众，来评比谁表演的最棒。我是小老师目 1、 初步让幼儿了解教师这个职业2、 培养幼儿的语言表达能力和组织能力1、 模拟课堂2、 选一名语言表达能力较好的幼儿当老师3、 游戏开始（被选为小老师的幼儿组织全体幼儿做手指操，要求：口齿伶俐，声音洪亮）4、 教师总结5、 交换角色，再次游戏1、 全体幼儿

3、遵守课堂纪律2、 分清自己的角色宠物医院医药箱、药品、毛绒小动物玩具1、 锻炼幼儿的口语表达能力；2、 让幼儿体会社会中的不同角色；3、 锻炼幼儿的思维及对表演的兴趣。场景布置，摆放各科室的牌子及准备好医疗物品。医生及相关人员就位，坐在相应的位置。请幼儿带着扮演好的宠物去看病， 相互对话了解一些病情，帮助医生更好的对症下药，进而进行治疗1、 角色扮演的小朋友不能乱跑，要知道自己的职责；2、 来看病的小朋友要遵守秩序，排队静候；3、 不能随便调换角色及乱枪东西。牛武镇中心幼儿园游中班戏活动载体老鹰捉小鸡操场户外游戏1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。2、音乐光盘老鹰捉小鸡1、 培养幼

4、儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，2、 增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？（幼儿回答，想）幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。3、 开始游戏哨声一响，

5、游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：（天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。）4、幼儿换角色进行游戏。一个小朋友当老鹰，另一个小朋友当母鸡，其余的小朋友当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。好玩的沙包30分钟户外场地民间游戏沙包10个，小兔子、小乌龟头饰各1个。1、练习幼儿双腿夹

6、物跳的动作。2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。3、发展幼儿动作的协调性。1、带领幼儿伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿做热身运动2、将幼儿分为两组，两组人数一样多。3、教师介绍玩法。（1）其中一组幼儿扮小白兔，用双腿夹紧沙包，进行跳跃前进，这组的第一个幼儿头戴小白兔头饰，带领自己的小组员前进。（2）另一组幼儿扮小乌龟，将沙包放在背上，爬行前进，这组的第一名幼儿头戴小乌龟头饰，带领自己的小队员前进。4、两组幼儿进行“龟兔赛跑”的比赛，每次每组5名幼儿参加比赛。1、能够排队玩游戏。2、不推、不拉幼儿。3、能够与自己的组员团结完成游戏。小小超市区角游戏各式各样的玩具、各种生活用品。1、让幼儿体会

7、超市人员的工作；2、培养幼儿与人交往的能力；3、发展幼儿的语言表达能力。1、选择10名幼儿进区。2、分配幼儿角色。（1）一名保安人员，对超市内发生的事及时处理，同时对于未付钱就带走东西的人，及时阻止。（2）两名收银员，根据货物的价格收费。（3）两名促销员，对客人介绍超市的物品。（4）其余幼儿是客人，去超市购物，先选物品，再买，然后带着物品离开。3、根据自己的角色开始玩游戏。4、幼儿之间交换角色玩游戏。5、整理货物，然后出区。1、不能损坏超市的物品。2、根据角色做好自己的工作。3、不能不停的交换角色。保龄球户外体育游戏皮球、装有同样物体的瓶子1、 锻炼幼儿的手眼协调能力；2、 训练幼儿的方向感；

8、3、 培养幼儿对体育活动的热爱及兴趣。 幼儿分两队坐在两边、每组选一个小朋友去摆瓶子。玩时要站在线上，不能超过这条线，一手握球对准瓶子向前抛。打准的小朋友给他棒一个，没打到的小朋友给他鼓励一下下。轮流进行。1、 不能超过标线2、 单手抱球对准瓶子抛球3、 不能争抢，轮流进行穿针引线益智游戏毛线，穿小孔的纸板。1、训练幼儿的观察力、注意力。2、培养幼儿协作的能力。3、使幼儿体会自己完成一件事的快乐。一、出示母亲缝衣服的图片，幼儿观察，知道如何去穿针引线。二、基本部分。1、将幼儿两人一组分好，一男一女分一组。2、教师介绍玩法。（1）同组的幼儿一人拿纸板，一人拿线。（2）拿纸板的站成一行，拿线的站成

9、一行，间隔30厘米。（3）拿纸板的人尽量不要动，让拿线的人能顺利将线穿过针孔。（4）谁先穿过谁优胜。三、活动结束。拿纸板和拿线的幼儿都只能自己用手拿住东西，不能让其他小朋友帮忙。做相反的动作轻音乐。1、发展幼儿快速反应能力和逆向思维能力。2、培养幼儿的注意力。1、游戏开始，教师发出一指令，幼儿就马上做相反的动作，同时播放轻音乐。2、教师说：“睁开眼睛”，幼儿就马上闭上眼睛。3、教师说：“蹲下”，幼儿就站起来。4、教师在提问时要尽量选幼儿熟悉，特征明显而且容易比较的一些动作，提问时由易到难，由慢到快。1、幼儿必须按照教师指令做动作。2、幼儿的动作要越来越快。小老鼠上灯台音乐游戏小老鼠头饰、猫头饰

10、 听音乐模仿小老鼠上灯台的动作，在游戏中感受音乐活动的快乐。活 一.热身做律动二.讲解.示范幼儿带上小老鼠头饰，围绕灯台成一个圆圈幼儿跟着音乐边唱边模仿，小老鼠上灯台的动作唱到“喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来”小老鼠躲避猫的追逐（注意安全）三.教师带领幼儿做游戏四.游戏结束。1.被猫捉到的小老鼠停止游戏。2.猫可以请能干的幼儿来扮演。机器人20 纸盒娃娃1. 学习机器人走路，跳舞的姿态。2. 大胆合作创编，体验游戏的愉悦。1. 听乐曲，熟悉旋律。2. 人手一份纸盒娃娃，观察。3. 引导幼儿学做机器人的基本动作。4. 重点突出机器人手、脚等动作的僵硬化。5. 根据乐曲随意做动作。1. 根据乐曲做

11、相应动作。2. 乐曲结束，幼儿保持机器人状态。水果蹲娱乐游戏不同的水果头饰15个。1、 能快速说出别人水果名称，锻炼幼儿反应的敏捷性2、 锻炼身体下蹲起立的协调性。1、15名幼儿分别戴上水果头饰站成一排。2、由其中一名幼儿先开始边蹲边念：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”戴香蕉头饰的幼儿要马上接：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲。”戴葡萄头饰的幼儿接着念。3、接不上的幼儿下场，继续游戏的幼儿不能再提到已下场幼儿的水果名称，否则也被罚下场，最后剩下的幼儿胜利。1、观看的幼儿不能大声喧哗2、幼儿听到叫自己的时候要反应迅速蹲下，旁边幼儿不能提醒。猜猜我是谁25分钟蒙眼布一块1、 培养幼儿的听觉和注

12、意力。2、 让幼儿感受游戏的乐趣。1、 全体幼儿围成圆圈坐，在圆圈中放一只椅子，选一名幼儿坐在中间2、 老师用蒙眼布蒙住坐在中间的幼儿眼睛3、 游戏开始，教师请一名幼儿站在蒙眼幼儿的背后说：“猜猜我是谁？”4、 教师拿下蒙眼布，让他说出刚才说话的人是谁。如猜对就对调角色，游戏重新开始；猜不对就表演一个节目1、 游戏开始后没被选上的幼儿保持安静。2、 坐在中间椅子上的幼儿不能站起来。小兔找山洞1、锻炼幼儿的反应能力和速度；2、体会游戏的乐趣。一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了就为小朋友表演节目。1、 一个山洞里只能呆一个小朋友；2、 被抓住的小朋友要为其他小朋友表演节目。