湖南省衡阳市高三第三次联考三模语文试题含答案文档格式.docx

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C项，讲柳公权学习各家书法技巧，形成自己的书法风格。

并不属于传统哲学思想对其书法的影响。

D项，弘一法师的作品做到“虚实结合”、把“刚”“柔”这两种对立的特点统一，符合阴阳五行思想对其书法作品的影响。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

4．B

5．B官员考核升迁不是礼部事务

6．D超越米芾错，原文意时人把他比作米芾、赵孟頫。

7．

（1）董其昌当即上奏朝廷，请求离职，皇帝不允许，下令有关部门审查处治，董其昌最终辞职回乡。

（“所司”“按治”“谢事”各1分，句意2分。

（2）他仿效史书论赞的体例，每篇把自己的论断附在后面。

书编成后，上表进呈，皇帝下旨，加以褒奖，朝廷公开下诏交给史馆。

（“史赞”“笔断”及状语后置各1分，句意2分。

参考译文：

董其昌，字元宰,是松江府华亭县人。

万历十七年考中进士，改为庶吉士。

礼部侍郎田一俊死在教习任上，董其昌请假，奔走数千里路，把田一俊的灵柩护送回乡安葬。

回来以后，升任为编修官。

皇帝的长子就学读书，董其昌充任讲官，他在讲书中根据史事随时对他进行启发诱导，皇长子常常用眼睛看着老师。

由于董其昌未按执政大臣的意志行事，被外任为湖广副使，董其昌称病回乡。

后来起用，官复原职，提督湖广学政。

因他不屈从请求和嘱托，被有权势的人怨恨，他们唆使数百个儒生闹事，捣毁了他的办公场所。

董其昌当即上奏朝廷，请求离职，皇帝不允许，下令有关部门对闹事的书生审查处治，董其昌最终辞职回乡。

朝廷起用他为山东副使、登莱兵备、河南参政，他都不去上任。

光宗即位后，问道：

原来的讲官董其昌先生现在在哪里？

于是朝廷征召他为太常少卿，掌国子司业事。

天启二年，提升为本寺卿，兼侍读学士。

当时修撰《神宗实录》，派他去南方搜集神宗朝时大臣的奏章和遗闻逸事。

董其昌广泛搜集征用资料，收录有三百本之多。

他又收集了留下来没有交办的有关国本、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防的奏章中，把它们另外编成四十卷。

他仿效史书论赞的体例，每篇把自己的论断附在后面。

第二年秋天，提升他为礼部右侍郎，协助管理詹事府事务，不久转为礼部左侍郎。

天启五年正月，被授予南京礼部尚书。

当时朝政被宦官把持，党争灾祸残酷惨烈，董其昌努力自保远离党争，过了一年即请假回乡。

崇祯四年，起用为原官，掌管詹事府事务。

过了三年，多次上奏请求退休，皇帝下旨给他加太子太保衔准予退休。

又过了二年就去世了，终年八十三岁，追赠太子太傅。

福王在位时，赠谥号为文敏。

董其昌天资过人，才华出众。

少年时就有很高的声望。

当初，华亭地方的人物，从沈度、沈粲以后，南安知府张弼、詹事陆深、布政使莫如忠及其儿子莫是龙，都以擅长书法著称。

董其昌后起，超越各家。

他起初学习米芾，后自成一体，名闻外国。

他的绘画，汇集宋、元各家的长处，按照自己的意愿作画，形成潇洒生动的画风，这不是人力可以达到的。

四面八方的金石刻词，如果能得到他的撰文和书丹，被认为是二绝。

每天都有许多人来求书画，（他的）一小幅画或一封短信，流传到社会上，人们把他的书画和书信当作宝贝。

他又精于书画鉴赏，收藏家得到他的片言只字，都十分重视。

他生性平和，平易近人，精通佛理，萧疏闲适，谈吐高雅，整日无一句世俗语。

人们把他比作米芾、赵孟頫，同时以书法著名的人，有临邑的邢侗、顺天的米万钟、晋江的张瑞图，当时人称之为邢、张、米、董，又称之为南董、北米，但其他三人，成就远不及董其昌。

（二）古代诗歌阅读（11分）

8.颔联具体回忆早年生活，数间茅屋，临水而居；

一盏秋灯，深夜读书。

“闲”字表面上是用拟人手法写茅屋，实际上是写出自己面对艰苦的条件，心境恬然自安。

“夜读书”表明作者挑灯夜读，砥砺自我，表现得沉静而自信。

两句既勉励归隐越中的曹璩，也慰藉贬谪中的自己。

（分析内容2分，“闲”“夜读书”的分析2分，作用1分。

9.颈联运用典故，劝慰曹璩要静心读书，不要急于求成，贪图名利，追求官位，要相信学成后自然会被征召，而受到重用。

尾联则赞赏自己的贬所连州风景比画还美，表现出豁达乐观的胸怀与气度。

（每联的分析3分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．

（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

（2）朝晖夕阴，气象万千。

（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

乙选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11．

（1）答案：

E3C2B1。

A是以权压人，与能力无关；

D他没有清醒的认识。

人们尊重的只是他的职位。

（2）这段话通过语言描写、动作描写、心理描写，（3分，一点1分）形象生动地写出了庄老先生退位后失落、怨愤的心理，（1分）刻画出了一个退位后依然迷恋于权力的官迷形象。

（2分）

（3）A可以按电铃可以唤秘书与只有小狗陪伴的对比；

B颐指气使与三媳妇的顶撞对比；

C在位时别人找他要预约要过滤且毕恭毕敬与退位后他找别人得先报姓名且被推三推四的对比；

D事无巨细皆有秘书打理与生活小事也得亲自处理的对比；

E官威尽失与处罚小狗之后感觉官威犹在的对比；

F晚年无聊、窘迫的生活与当年身为署长的光荣体面的生活对比。

（任意答对三点给3分）

这些对比极其形象地写出了庄老先生退休前后的巨大落差，道尽了人情冷暖，也从深层次上揭露了官本位思想对人性的异化。

（作用3分）

（4）A从情节发展上看，官椅是行文线索：

因为迷恋过去，所以制作官椅；

只要坐上官椅，庄老先生失落的心理就会得到平衡。

作者通过官椅将过去与现在巧妙地勾连起来，围绕着官椅，情节一步步向前发展。

B从人物形象的塑造上看，庄老先生在位时的颐指气使，失位后的失落孤寂都是通过官椅表现出来的。

透过官椅，一个迷恋于官位权势的官迷形象跃然纸上。

C从主题表现上看，官椅其实就是官本位思想的象征。

庄老先生对官椅的迷恋其实就是对权力的留恋。

文章通过对庄老先生迷恋官椅的描写，深刻地揭示了官本位思想对人性的异化和扭曲，从而深化了主题。

（答一点给2分，答对三点给满分。

四、实用类文本阅读（25分）

12．

（1）（5分）材料一侧重介绍滴滴出行的更名、换标的原因，（2分）材料三侧重介绍滴滴出行的出租化，增加专车、顺风车等业务，完善用户出行体验。

（3分）

（2）（6分）①避免自身侵权的需要；

②现实业务迅速发展的需要；

③未来战略目标定位的需要。

（每点2分）

（3）（6分）①滴滴打车仅按里程单价和时长收费，没有起步价，价格非常低廉；

②正在内测一个“合乘拼车”系统，出租车、快车、专车上的每一个座位都将成为一个独立的可售资源。

③获得国内第一张网络约租车平台的经营许可证。

（4）（8分）优势：

简化不必要的环节，节省大量的人工、收派成本，为货主提供个性化服务。

（4分）

启示：

1、利用互联网科技能够拓展事业发展空间；

2、注重业务联通，加强不同领域间的合作；

3、科技服务于生活，要以人为本；

4、要想把科技转化为生产力，必须要敢想敢做。

（4分，每点1分）

第II卷（表达题，共80分）

五、语言文字运用（20分）

13．（3分）D（娓娓而谈：

指人说话时连续不断，也指生动地谈论。

侧重于谈论不倦与生动。

褒义词。

侃侃而谈：

指人理直气壮、从容不迫地说话，着重于说话的态度。

夸夸其谈：

形容说话浮夸，不切实际。

着重在评论说话的内容。

贬义词。

14．（3分）B。

（A句式杂糅，“围绕……的话题”与“以……为话题”杂糅；

C语序不当，应该为“在维护出租车行业稳定的同时，也为下一步深化改革打下基础”；

搭配不当，应该为“维护……的稳定”或者是“保持……的稳定度”；

D搭配不当，应为“改善……条件”“推进……信息化”。

15．（5分）C（由本段文意可知，西方人重理性，因此，把自然事物看作异己之物，先接③，然后按照事理逻辑关系排出①⑥，再由“而是”⑤转入正面说出中国古人看待及对待自然事物的具体表现，再得出②④的顺序。

因此选择C。

16．①简单地记录事实②作家必然对一些人物和现象流露出同情或喜爱③都和他的世界观分不开,（5分，每句2分，全对记满分）

17．（6分）从“百步云梯”向东北行至“鳌鱼洞”，再南下到“莲花峰”，然后往东南到玉屏峰，再南下至迎客松，再折向西南行至“一线天”，再向东南不远即“蓬莱三岛”。

（答案中必须要有景点名称、行进方向的准确表述，题目要求是最短路线，若考生答到“迎客松”后往“鲫鱼背”“天都峰”的路线则最多只能给3分。

六、写作（60分）

按高考评分标准