高中英语语法知识点总结Word格式文档下载.docx

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例句：

Thestudentsdidn’tstoptalkinguntiltheteachercamein.

　　4.it做形式主语，句子做逻辑主语：

如果主语太长，常用代词it作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。

Itmakesnodifferencewhatyoureadorstudyifyoucan’trememberit.如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。

　　5.现在分词短语作状语：

（1）现在分词作时间状语。

Thereareseveralthingstoconsiderwhenbuyingfreshfoods.当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。

（2）现在分词作条件状语。

Workinghard,youwillsucceed.如果努力工作，你将会成功。

　　（3）现在分词作伴随状语。

Allnightlonghelayawake,thinkingoftheproblem.他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。

　　（4）现在分词作方式状语。

Pleaseanswerthequestionusinganotherway.请用另一种方法回答问题。

　　（5）现在分词作原因状语。

Notknowingheraddress,Ican’twritetoher.由于不知道她的地址，我没法给她写信。

　　（6）现在分词作结果状语。

Possessingacargivesamuchgreaterdegreeofmobility,enablingthedrivertomovearoundfreely.拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。

　　（7）现在分词作让步状语。

Althoughworkingfrommorningtillnighthisfatherdidn’tgetenoughfood.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。

　　高中英语语法知识点总结

（二）

　　1.when引导的状语从句

（1）when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用。

Whydoyouwantanewjobwhenyou’vegotsuchagoodonealready?

（get为短暂性动词）你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的?

　　when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生。

Whenhehadfinishedhishomework，hetookashortrest.（finished先发生）当他完成作业后，他休息了一会儿。

　　WhenIgottotheairport，theguestshadleft.（gotto后发生）当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。

　　2.that引导的宾语从句

　　名词从句作动词宾语时，前面的that常被省略，特别是在非正式语体中。

Isuggested（that）theyshoulddrivealongthecoast.我建议他们沿着海岸开车。

　　Ihoped（that）Iwould/shouldsucceed.我曾希望我会成功。

　　3.which引导的主语从句。

Whichbooktheywillchooseisstillunknown.他们将选择哪本书仍然不被人知。

　　4.过去完成时和过去将来时

（1）过去完成时（pastperfecttense）：

强调的是过去某一动作或状态发生在另一动作前或过去某个时间常常用到的时态，或指在过去某个时间段已经发生的事情，它就是过去的过去。

①表示发生在过去的动作对现在造成的某种影响或结果，用来指定在另一个过去行动之前就已经完成了的一个事件。

②过去某动作一直持续到现在将来可能还要延续下去。

句中的动作发生在过去之前（过去的过去），即过去完成时动作发生在过去的过去。

HesaidhehadbeentoBeijingtwice.他说他已经去过北京两次。

（2）过去将来时表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。

即:

过去将来时是“立足过去,着眼未来”的一种时态,常用于宾语从句中。

判断这种时态的依据是:

要有表示过去的“动作”,而不是时间。

IheardthattheyweregoingtoreturntoShanghaisoon.我听说他们不久要回到上海。

　　5.therebe句型：

表示的是“某处有（存在）某人或某物”，其结构为Therebe（is，are，was,were）+名词+地点状语。

Therearefifty-twostudentsinourclass.教室里有52个学生。

　　高中英语语法知识点总结（三）

　　1、词类：

英语词类分十种：

　　名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

　　1、名词（n.）：

表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：

boy,morning,bag,ball,class,orange.

　　2、代词（pron.）：

主要用来代替名词。

who,she,you,it.

　　3、形容词（adj..）：

表示人或事物的性质或特征。

good,right,white,orange.

　　4、数词（num.）：

表示数目或事物的顺序。

one,two,three,first,second,third,fourth.

　　5、动词（v.）：

表示动作或状态。

am,is,are,have,see.

　　6、副词（adv.）：

修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

now,very,here,often,quietly,slowly.

　　7、冠词（art..）：

用在名词前,帮助说明名词。

a,an,the.

　　8、介词（prep.）：

表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in,on,from,above,behind.

　　9、连词（conj.）：

用来连接词、短语或句子。

如and,but,before.

　　10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。

oh,well,hi,hello.

　　2、句子成分：

英语句子成分分为七种：

主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

　　1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

I’mMissGreen.（我是格林小姐）

　　2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。

主要由动词担任。

Jackcleanstheroomeveryday.（杰克每天打扫房间）

　　3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。

MynameisPingping.（我的名字叫萍萍）

　　4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。

通常由名词或代词担任。

Hecanspelltheword.（他能拼这个词）

　　有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

Hewrotemealetter.（他给我写了一封信）

　　有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

Hewrotealettertome.（他给我写了一封信）

　　5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。

　　Shanghaiisabigcity.（上海是个大城市）

　　6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。

Heworkshard.（他工作努力）

　　7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。

Theyusuallykeeptheirclassroomclean.（他们通常让教室保持清洁）/Heoftenhelpsmedomylessons.（他常常帮我做功课）/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.（老师要我自学法语）

　　☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。

WhereisyourclassmateTom?

（你的同学汤姆在哪里?

）

　　高中英语语法知识点总结（四）

　　1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

　　1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

　　专有名词中实词的第一个字母要大写。

　　如：

Beijing,Tom,thePeople’sRepublicofChina（中华人民共和国）

　　专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。

theGreatWall（长城）

　　姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人（复数含义）,如：

theGreens（格林一家人）。

　　2、普通名词是许多人或事物的共有名称。

pupil,family,man,foot.

　　普通名词又分为可数名词和不可数名词。

　　▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：

box,child,orange;

　　▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。

water,news,oil,population,information.

　　2、英语可数名词的单复数：

英语可数名词有单数和复数两种形式。

　　1、名词由单数变复数的基本方法如下：

　　①在单数名词词尾加s。

map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.

　　②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：

class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.

　　[注]：

少数以o结尾的词,变复数时只加s。

photo→photos,piano→pianos.

　　③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。

family→families,city→cities,party→parties.

　　④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。

shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.

　　2、不规则变化：

man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese

　　不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。

abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.

　　3、名词所有格：

　　1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。

其构成法如下：

（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。

Childern’sDay（儿童节）,mysister’sbook（我姐姐的书）

（2）以s或es结尾的复数名词。

只在词尾加’。

Teachers’Day（教师节）

　　（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如：

　　today’snewspaper（今天的报纸）,tenminutes’break（十分钟的课间休息）,

　　China’spopulation（中国的人口）.

　　（4）无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。

　　afinedaughteroftheParty（党的好女儿）.

　　2、[注解]：

　　①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：

myaunt’s（我阿姨家）,thedoctor’s（诊所）

　　②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如：

LucyandLily’sbedroom（露西和丽丽合住的卧室）

　　③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：

afriendofmyfather’s（我父亲的一位朋友）,afriendofmine（我的一位朋友）

　　4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

　　1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：

主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：

Thecomputerwasagreatinvention.（计算机是个了不起的发明）Thewaterintheglassisverycold.（玻璃杯里的水很冷）

　　2、集体名词（如family,class,team,group,row,police,school等）做句子主语时,

　　①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：

ClassThreeisaverygoodclass.（三班是好班）

　　②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：

ClassThreehaveamapofChina.（三

　　班有张中国地图）

　　3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。

Thereisasheepintheyard.（院子里有只绵羊）/Therearesomesheepintheyard.（院子里有一些绵羊）

　　4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：

Thenewsisveryexciting.（这个消息令人兴奋）

　　5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。

　　ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.（裤子很便宜,我想买）

　　6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。

Alotofstudentsareplayingbaseballnow.（现在有许多学生在打垒球）Alotoftimewaswastedonthatwork.（大量的时间花在了那个工作上）（被动句）

　　7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。

Theteacherandhissonarepickingapplesnow.（老师和他的儿子在摘苹果）/Fishandchipsisveryfamousfood.（鱼和薯条是一种出名的食品）

　　8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。

Thereisatableandfourchairsintheroom.（房间里有一张桌子和四张椅子）

　　9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。

BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.（你和我明天要求都来）

　　10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。

Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.（一名妇女带着一个七岁的孩子（当时）就站在路边）

　　11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。

Eitheryouorheisright.（要么是你对,要么是他对。

/你和他有一个人是对的）/NeitheryounorIamgoingthere.（你和我都不打算去那里）

　　12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。

Twomonthsisnotashorttime.（两个月不是个短时间）Twothousandkilometersisquitealongdistance（距离）.（两千千米是相当长的一段距离）

　　13、主语中含有halfof…/（threequarters）of…/all（of）the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：

OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.（因特网上四分之三以上的信息是用英语写的）/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.（学生的三分之一（当时）正在湖边玩耍）/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.（这些河流中的水已经被污染了）（被动句）

　　但是,population一词又有特殊情况：

What’sthepopulationofChina?

（中国人口是多少?

）（句子用单数）/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs（阿拉伯人）.（这个城市四分之三的人口是阿拉伯人）（句子用复数）

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