中国古代农业耕作方式综述文档格式.docx
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秦代
商品买卖必须明码标价
汉代
乡村商业活跃,但没有专门市场。
商运活跃，已开通海、陆丝绸之路
有专门管理机构，
长安9市
长安和“五都”（洛阳、邯郸、临淄、宛、成都），以“市”为标志的全国商业中心形成
六朝
草市形成，
且由“草市尉”实行行政管理
唐代
商旅往来频繁（政治上的统一，大运河的开通）
草市普遍，夜市繁荣。
但市场活动范围和时间仍受官府严格控制
长安、洛阳、广陵（即后来扬州，当时号称“雄富冠天下”）
宋代
海外商运发展迅速（陆上丝路不通，造船业发达）
首次突破了时间和空间的限制，商业街形成，商业活动不再受官吏的直接监管。
有夜市、晓市和定时一聚的庙会
汴京（开封）
明清
会馆、商帮的出现（晋商、徽商势力最强）
商业区繁华
苏州（“十万烟火”，财富“甲于天下”）
1.对外贸易：
2}中国的对外贸易，历史悠久。
西汉时，由于开通了陆地和海上两条丝绸之路，中外贸易逐渐发展起来。
唐朝时，广州成为重要的外贸港口，政府在这里设有市舶使，专管对外贸易。
两宋时，中国同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲的几十个国家进行贸易，海外贸易税收甚至成为南宋国库重要财源。
元朝时，泉州是重要的对外贸易港口，在此停泊的外国海船经常在百艘以上，被誉时世界第一大港
.古代商业发展的特点：
1}、国内贸易、对外贸易发达。
2}、商业市场形式多样。
3}、商业交通发达，水陆商运兴盛，长途贩运发达。
4}、自汉代以来，各朝代都出现不同数量规模的商业大都市。
5}、商业长期受到重农抑商政策的压制，商人社会地位地下。
6}、政府对商业的控制逐渐减少。
7}、与农业、手工业的发展紧密相连，相辅相成。
8}、出现了区域性商帮。
9}、发展艰难而曲折。
5、明清资本主义的产生条件、标志、表现、地位、和影响、缓慢发展的原因
1}产生的条件：
1）商品经济的发展.（前提条件）
2）根本条件：
社会生产力的进步（明朝中后期，农业、手工业的新发展，为资本主义萌芽创造了条件；
）
3）直接条件：
商品经济空前活跃，刺激了手工业的进一步发展，使生产规模更大，分工更细，在激烈的市场竞争下，于是出现了“机户出资，机工出力”的雇佣与被雇佣的关系
2}标志：
出现了手工工场
3}表现：
①范围扩大；
②部门增多；
③手工工场规模扩大
4}地位：
始终在萌芽状态中徘徊，整个生产未能进入工场手工业阶段，其力量远不足以分解封建生产方式，自给自足的自然经济仍占主导。
5）影响：
①、边疆地区获得开发，经济发展速度较快
②、适应农业商品化趋势，农业生产结构发生显著变化
③、手工业出现资本主义萌芽
④、商业空前繁荣，但商品流通还不足以动摇封建社会的基础
6}缓慢发展的原因:
①国内市场狭小,无自由劳动力。
②缺乏资本积累,重重关卡,征收重税。
③推行重农抑商、闭关锁国政策。
④总之,腐朽落后的封建制度阻碍了资本主义萌芽的发展
6.重农抑商政策的含义、产生、表现、后果；
1}含义:
主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策，开始于战国时期的商鞅变法，后历代封建王朝沿用。
2}产生:
为了解决商业的不稳定性及商人流动性大的特点,与战国时期强调耕战、加强中央集权的取向发生矛盾，战国时期商鞅变法最早提出。
3}表现:
①重农：
劝课农桑，轻徭薄赋，奖励垦荒，兴修水利
②专卖制度，限制了民营商业范围。
③对民营商业，不断加征商税。
④歧视商人，限制商人的社会地位。
⑤组建庞大的官营手工业，压制民营手工业的发展。
4}后果:
1）积极作用（古代社会的前期起积极作用为主）：
①经济上：
有利于稳定农业人口,推动农业发展，从而巩固封建国家的经济基础；
②政治上：
有利于安定人心和对农民的控制,进而保障国家安全,维护封建国家的政治稳定。
（2）消极影响（古代社会的后期起消极作用为主）：
①阻碍了工商业的发展；
②强化了农业和手工业相结合的自然经济；
③阻碍了资本主义萌芽，一定程度上巩固了明清封建统治，违背了历史潮流。
考点27：
海禁和闭关锁国政策的原因、表现、影响；
1}原因：
①明初实行海禁主要是因为统治者担心流亡海上的敌对势力勾结倭寇，危及明朝的统治。
②清初是为了维护其统治，为了割断东南沿海人民的抗清斗争，特别是要割断沿海人民同台湾郑氏政权的联系
③统治者盲目自大的观念。
2}表现：
1）禁止民间贸易，允许官方贸易。
2）乾隆时期仅开放了广州一处，并特许广州“十三行“经营管理贸易。
3}影响：
1）闭关政策虽起了一定自卫作用，在客观上造成了阻滞中国社会发展的恶果，使中国在近代大大落后于西方，处于被动挨打的境地
2）失去了利用海外贸易的优势地位开拓海外市场，刺激资本扩张、推进工业化的契机，导致知本主义发展缓慢，中国日益封建落后。
中国传统文化主流思想的演变
：
考点28：
百家争鸣的概念、形成原因、历史意义、诸子百家的主派、代表人物、思想；
老子、庄子、墨子、韩非子；
（◇《备》p176第1）
1}：
百家争鸣的概念：
指春秋（公元前770～公元前476年）战国（公元前475～公元前221年）时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面
2}形成原因：
根本原因：
春秋战国时期，社会处于大变革时代。
经济上：
井田制崩溃，封建经济正在形成。
政治上：
分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。
文化上：
礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。
直接原因：
不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面。
3}意义：
是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化思想道德文化发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。
考点29：
孔子的主张、贡献；
1}主张：
1）、仁和礼（即仁者爱人和克已复礼）
③“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治。
哲学思想——“敬鬼神而远之”，优先解决人世间的实际问题。
教育思想——办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。
教学对象——“有教无类”；
教学方法——“因材施教”；
学习态度——“知之为知之”、“当仁不让于师”：
学习方法——“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则怠”
2}贡献：
整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等
考点30：
孟子和荀子的思想、作用；
1}思想：
1）孟子：
政治思想——“仁政”学说和民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”）。
伦
理
观——“人性本善”说。
价
值
观——倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义
2）荀子：
哲学思想——①
“天行有常”“制天命而用之”（唯物论）
②
“性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。
政治主张——①治国以礼教为主，礼法并施
②提出“君者舟也，庶人者水也。
水则载舟，水亦覆舟”的观点。
2}作用：
①“仁政”、“民本”思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用，但并不是以维护人民利益为出发点的，是封建统治的一种策略。
②“重义”对今天的精神文明仍然有着重要的现实意义。
③对中国传统文化产生深远影响
2）荀子：
①
基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。
作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。
结论：
春秋战国时期，诸侯争霸，各国都致力于富国强兵，争取通过暴力手段实现统一；
儒家学说倡导“仁”“仁政”，不符合统治阶级的需要，故不受重视。
考点31：
董仲舒新儒学思想的特点、内容；
罢黜百家、独尊儒术；
1}特点：
新儒学以儒学为基础，阴阳五行为框架，兼采诸子百家，具有
神学色彩，其哲学思想的主流是唯心主义的。
2}内容：
1）理论上“天人感应”：
将天道与人事相比附，系统提出“天人感应”之说。
（2）政治上倡导“君权神授”，认为天是万物的主宰，天子受命于天，秉承天意治理人世，所以臣民必须服从天子（君权神授的解释）；
同时天又对天子进行监督考察，通过祥瑞和灾异予以褒奖或谴责。
（3）伦理上强调“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妇纲”（三纲），认为君臣、父子夫妻的等级差别出于天的安排，并将仁、义、礼、智、信（五常）视作为人处世永恒的道德准则。
后人习称“三纲五常”。
（4）提出“大一统”的主张，建议“罢黜百家，独尊儒术”
考点32：
汉代儒学成为正统思想的措施、结果和影响
1}措施：
汉武帝全面肯定董仲舒的新儒学思想，起用文学儒者参政，兴办太学建立教育系统。
2}结果:
3）影响：
积极影响：
1、避免了暴政、有利于巩固统治。
2、加强皇权和中央集权、有利于维护社会政治稳定和国家统一。
3、确立了儒学独尊的地位。
4、促进了民族历史文化的进步。
消极影响：
结束了各学派平等竞争的局面，遏制了学术思想的自由发展。
考点33：
◇儒家思想成为中国传统文化主流思想的原因；
（《备》p176第2）
1}现实的需要：
汉武帝时期，是中国封建社会的第一个鼎盛时期，但也面临许多问题，需要加强中央集权，维护国家的统一。
2}用人政策：
汉武帝起用“贤良文学”的儒生，担任官职，以备咨询治国方略
3}个人发挥：
董仲舒对儒家思想进行发挥——新儒学，使其更适应专制主义中央集权的需要，其建议得到采纳。
考点34：
宋明理学的概念、影响；
程朱理学、明代王阳明心学的内容；
程颢、程颐、朱熹、四书五经、陆九渊、王守仁；
1}概念：
到宋代逐渐确立了一套以“理”或“天理”为核心的观念体系，被称为“
理学
2}影响：
消极：
用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。
（儒学士大夫积极维护封建统治秩序，还致力于社会道德教化工作）
积极：
塑造中华民族性格特征：
重视主观意志力量；
注重气节、道德；
讲求以理统情、自我节制、发奋立志；
强调人的社会责任和历史使命；
凸显人性的庄严。
3}程朱理学：
1）程朱理学即二程兄弟（程颢，程颐），南宋朱熹集大成。
建立了一个比较完整的客观唯心主义体系（性质）
2）。
提出“理”先于天地而存在，将上的地位。
其为学主张“即物而穷理”。
朱熹继承并发展了二程的思想，提出“存天理，灭人欲”。
这里面的“理”即儒家伦理道德思想。
3）方法论是“格物致知”。
陆王心学：
⑴陆九渊思想：
①核心命题是“心即理也”,意思是本心即天理.主张用自己体验而不是逻辑思辨论证此命题
②名言是“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”。
③反对埋首书册，主张于人生日用处直接体悟，“发明本心”,作为自己安身立命之地。
④认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。
⑵）影响：
具有很大的冲击力，在当时引起了强烈的反响并深刻影响了后世的思想体系。
（3）⑴思想：
①人心是世界万物的本源：
主张“心外无物,心外无事,心外无理”（主观唯心论的宇宙观）
②学以至圣的修养的关键在于“致良知”。
③为了遏止伪善流行，他特别强调“知行合一”。
⑵意义：
①标志着重建儒家信仰的理论任务已完成。
②理学的重心转向了在儒家信仰支配下的生命实践。
考点35：
◇程朱理学与心学的比较；
（《备》p177第3）
考点36：
明清儒家思想产生的背景、李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想、影响；
（《备》p177第4）
1}背景：
1、政治：
君主专制的强化，封建制度趋于衰落。
2、经济：
商品经济发展和资本主义萌芽产生。
（内因）3、思文：
理学空谈义理，八股取得士，限制了思想的自由。
4、外因：
西学东渐，西方近代科技开始传入，开阔了人们的眼界.（经世致用）
2}李贽：
思想主张：
⑴认为“理”存在百姓的日常生活中，对正统思想提出挑战。
①反对以“圣人”之言作为判断是非标准。
②儒家经典不是“万世至论”。
⑵提出“绝假纯真”的“童心说”，反对礼教的虚伪和官场的欺诈。
⑶批判封建礼教，提出男女平等的思想。
⑷诗文写作主张“真心”，反对摹古之风，对晚清文学产生重要影响。
3、代表作品：
《藏书》《续藏书》《
焚书》《续藏书》等多种著作。
4、影响：
1）他在社会价值导向方面，批判重农抑商，扬商贾功绩，倡导功利价值，符合明中后期资本主义萌芽的发展要求。
2）对后人反传统权威、反君主专制、反封建礼教思想的形成具有重要的启蒙作用。
3}黄宗羲——“天下为主，君为客”说（号梨洲，浙江余姚人）
1、主要经历：
①参加抗清斗争；
②失败后隐居著述；
③是浙东学派创立者。
2、思想主张：
⑴最精彩之处：
敢于批判君主专制，提出君臣平等思想。
①认为君主专制是天下之大害②呼吁废除“一家之法”建立“天下之法”
③提出臣民平等的思想（实质：
反君主专制）
⑵具体制度：
提出限制君权的主张，认为决定是非的最高机构是学校而非君主。
⑶经济思想：
反对重农抑商，认为“工商皆本”（反映：
清初工商业繁荣的情况）
2.影响：
⑴这些主张是传统社会生产关系变化的具体反映。
⑵为中国近代反专制主义的思想家们提供有力的思想武器。
4}顾炎武——具有启蒙精神（人称亭林先生，江苏昆山人）
1}思想主张：
⑴批判“私天下”的君主专制和官僚士大夫的腐败。
⑵提出“众治”的主张：
以天下之权，寄之天下之人（原始的主权在民思想）。
⑶“天下兴亡，匹夫有责”的思想（梁启超归结）。
⑷提出“经世致用”，注重实学（三人中最注重实学）。
《日知录》，《天下郡国利病书》（都涉及关系国计民生的实用学问）。
4、思想评价：
脚塌实地的学风对晚清学者影响很大。
2}
王夫之——“孤秦陋宋”的批判（字而农，号姜斎，人称石船先生，湖南衡阳人）
⑴政治思想：
主旨“循天下之公”，抨击“孤秦”“陋宋”，揭露历代帝王把天下当作私产的做法。
⑵哲学思想：
发挥“气一元论”思想的基础上，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。
（3）主张文人应多研究关国计民生的现实问题，反对空谈。
考点37：
◇儒家思想的发展演变历程
⑴创立：
春秋时期，孔子提出“仁”“礼”的学说
⑵继承：
战国时期，孟子、发展“仁政”学说，提出“民贵君轻”思想，荀子，对“礼”深入讨论
⑶重创：
秦朝，“焚书坑儒”
⑷独尊：
西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”
⑸冲击：
魏晋南北朝，三教并立
⑹融合：
唐宋时期，三教开始走向融合
⑺改造：
宋明时期，形成以“理”和“天理”为核心的新儒学
⑻批判继承：
明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系
第二部分古代世界古代希腊、罗马的政治制度
考点50：
希腊文明产生的原因；
考点51：
城邦制度的概念；
考点52：
雅典民主政治产生的原因、形成经过、内容、评价；
考点53：
梭抡改革的背景、内容、特点、评价；
（选修1）
考点54：
克里斯提尼改革的内容、意义；
考点55：
◇怎样看待雅典民主政治；
（《备》p54第1）
考点56：
雅典民主政治对西方政治的影响（《备》p55第5）
西方人文主义精神的起源
考点66：
智者学派产生的时间、背景、代表人物、观点、特点、作用；
考点67：
苏格拉底的观点、特点；
第三部分近代中国
列强侵略与中国人民的反抗斗争
考点68：
鸦片战争的背景和原因、经过、结果、影响、失败原因；
虎门硝烟；
考点69：
1840—1900年中国人民反抗外来侵略的斗争；
考点70：
《南京条约》及其附件、《望厦条约》和《黄埔条约》的内容及危害；
考点71：
◇半殖民地半封建社会的含义；
（《备》p15第3）
考点72：
第二次鸦片战争的背景和原因、经过、结果、影响；
考点73：
《天津条约》和《北京条约》的内容及危害；
考点74：
俄国侵占我国北方大片领土；
考点75：
甲午中日战争的背景、经过、结果、影响；
考点76：
《马关条约》的内容及影响；
考点77：
八国联军侵华战争的原因、经过、结果、影响；
考点78：
《辛丑条约》的内容及危害；
考点79：
义和团运动的原因、口号、反帝斗争的表现、意义；
考点80：
◇列强侵华的目的；
（《备》p15第2）
近代中国的民主革命
考点81：
太平天国运动的背景和原因、时间、经过、评价、新特点失败原因和教训
考点82：
《天朝田亩制度》的内容、评价；
考点83：
《资政新篇》的内容及评价；
考点84：
《天朝田亩制度》与《资政新篇》的比较；
考点85：
◇为什么农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利；
（《备》p27第4）
考点86：
辛亥革命兴起的背景和原因、经过、评价、失败的原因和教训；
兴中会、中国同盟会、中华民国成立；
（《备》p26第1）
考点87：
三民主义提出的原因、提出、内容、关系和评价、实践；
考点88：
思想论战的背景、内容、意义；
考点89：
《中华民国临时约法》的颁布、内容和意义；
考点90：
“二次革命”的原因、性质和经过；
（选修2）
考点91：
“护国运动”的原因和经过；
考点92：
张勋复辟的原因和经过；
考点93：
“护法运动”的原因、经过、意义、失败原因；
考点94：
五四运动的背景、经过、特点、性质、意义、五四精神；
考点95：
中国共产党诞生的条件、中共一大的时间、地点、内容、特点、意义；
考点96：
中共二大的时间、内容、意义；
考点97：
第一次国共合作实现的原因、标志、国民党一大的时间、内容、意义；
考点98：
新三民主义的背景、提出、内容、评价；
考点99：
新旧三民主义的比较；
考点100：
国民革命的经过、意义、失败原因和教训；
北伐战争；
考点101：
国共十年对峙（土地革命）的经过；
南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地；
考点102：
“工农武装割据”思想；
考点103：
红军长征的原因、经过、意义；
4
考点104：
遵义会议的内容、意义；
考点105：
国民党独裁统治；
考点106：
1931—1937年日本侵华事件；
考点107：
抗日民族统一战线形成；
考点108：
抗日战争的经过、三个阶段、胜利的标志、历史意义、胜利原因；
（《备》p16第4、◇p20第27题、p21第29题）
考点109：
国民党正面战场战役、片面抗战路线及特点；
考点110：
共产党洛川会议、全面抗战路线的制定、两条抗战路线的区别；
考点111：
敌后抗日根据地的开辟、意义；
百团大战；
考点112：
日军罪行；
南京大屠杀；
考点113：
毛泽东《论持久战》的原因、目的、内容；
考点114：
抗日根据地的建设；
考点115：
国外战场中国远征军；
考点116：
两种命运的选择；
考点117：
中共七大的背景、内容、影响；
考点118：
重庆谈判的背景、目的、经过、《双十协定》的内容；
考点119：
政治协商会议的时间、地点、内容、结果；
考点120：
解放战争的时间、经过、三个阶段、历史意义；
考点121：
国统区人民民主运动的原因、表现；
考点122：
土地改革的内容、意义；
考点123：
战略反攻、三大战役；
考点124：
中共七届二中全会的背景、内容、意义；
考点125：
北平谈判；
考点126：
渡江战役、国民政府覆灭；
考点127：
新民主主义革命的时间、含义、进程、胜利的历史意义、胜利经验；
（◇《备》p26第2）
考点128：
◇认识和评价各派政治力量在近代中国民主革命中的地位和作用；
（《备》p27第3）
考点129：
◇新旧民主主义革命的比较；
（《备》p27第5）
考点130：
中国共产党在民主革命时期土地政策的变化；
（《备》p77第28题）
近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
考点131：
自然经济解体的原因、过程、影响；
考点132：
洋务运动的背景、目的、代表人物、主张、性质、过程和活动、失败标志、失败原因、历史作用；
军事工业、民用工业；
考点133：
洋务派创办近代工业的作用；
考点134：
中国民族资本主义产生的背景、时间、表现、特点、影响；
（◇《备》p102第1）
中国民族资本主义各阶段发展的背景、表现、特点、影响；
官僚资本主义；
考点135：
影响中国民族资本主义发展的主要因素；
（《备》p102第2）
考点136：
中国民族资本主义的历史地位和作用；
（《备》p103第3）
考点137：
◇民族资本主义曲折历程的启示；
（《备》p104第5）
考点138：
◇近代前期中国主要的经济成分及其特征；
（《备》p103第4）
考点139：
《南京条约》及附件、《马关条约》、《中美友好通商航海条约》等在经济方面的侵略要求；
近代中国的思想解放潮流
考点140：
◇开眼看世界的时间、背景、代表人物和贡献、意义；
林则徐、魏源；
考点141：
维新变法（戊戌变法）的背景和原因、目的、代表人物及主张、经过、历史意义、失败原因和教训；
康有为、梁启超、谭嗣同、严复；
（选修1、选修2）（《备》p196第4）
考点142：
百日维新的内容、评价；
考点143：
关于向西方学习；
（《备》p195第1）
5
考点144：
新文化运动兴起的背景、经过、内容、评价；
陈独秀、《新青年》、李大钊、胡适、民主与科学；
（《备》p196第5）
考点145：
近代中国思想解放潮流；
（《备》p195第2）
考点146：
资产阶级不同派别的民主思想的异同；
（《备》p195第3）
考点147：
马克思主义传入中国的经过、影响、意义（《备》P196第6）；
第四部分
近代世界
西方人文精神的发展
考点148：
文艺复兴的背景、过程、实质、核心内容、代表人物及作品、影响；
人文主义、薄伽丘；
（◇《备》p223第2）
考点149：
宗教改革的背景、过程、实质、代表人物、作用
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