人教统编版四年级上册语文第七单元检测卷D卷Word文件下载.docx
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2.（8分）加偏旁，组新字，再组词。
去
目
己
冬
巴
元
3.（6分）（2017五上·
未央期末）认真读下边的文字，给划线的拼音写出汉字，给划线的汉字写出拼音
我的祖国，地大物博，这里有①气势磅礴________的巍峨高山；
这里有奔腾浩荡的大川大河；
这里有古朴典雅的②tí
ng
tá
i
ló
u
gé
________；
这里有③jǔ
shì
wé
mí
ng________的万里长城；
这里有④shī
qí
huà
yì
________的杭州西湖；
这里有⑤流光溢彩________的国际化大都市；
这里有⑥dǐng
tiān
lì
dì
________、绝不⑦dī
tó
zhé
jié
________的傲雪梅花；
这里还有⑧mǎn
huá
xì
xīn________，⑨拥有梦想________的中国人，他们⑩步履豪迈________，昂首走在建设有中国特色社会主义的康庄大道上。
4.（9.0分）补充词语，并选择合适的词语填空。
突________森________
水平如________
如________如醉
美妙绝________
神________气________
塞外边________
银________素裹
________大无朋
①昨天夜里下了一场大雪，早晨起来，屋外成了一个________的世界。
②我们可以把整个地球想象为一块________的磁石。
5.（6分）选词填空。
启示
启事
①我见到报上的“征文________”，马上给这家报纸投稿。
②人们从蝙蝠的身上得到________，发明了雷达。
居然
果然
③没过几个月，________收获了。
④天气预报说今天有雨，到了中午________下起雨来。
爱慕
羡慕
敬慕
⑤看着小华站在领奖台上，我心里可真________。
⑥她是一个________虚荣的人。
⑦这些英雄实在让人________。
6.（3分）读句子，给加横线的字选择合适的解释,把序号填在括号里。
绝:
①断绝；
②尽，穷尽；
③独一无二；
④气息中止，死亡。
他说起话来总是滔滔不绝。
山羊表演了走钢丝的绝活儿。
惊闻噩耗,他悲恸欲绝。
固：
①结实；
②坚定地；
③本、来；
④姓。
人固有一死。
战士们固守阵地。
赵州桥不但坚固，而且美观。
7.（6分）按要求完成句子练习。
（1）那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
（改为陈述句）
（2）伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“还是我的记性好。
“（改为转述句）
8.（6.0分）（2019二上·
南充期末）根据课文内容填空。
（1）春季里，春风________花开草长蝴蝶________。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正________。
（2）日照香炉________，遥看瀑布________。
飞流直下________，疑是银河________。
（3）周总理________对襟白褂，咖啡色长裤，头上________一条水红色头巾，笑容满面地________人群中。
9.（9.0分）阅读下文，回答问题
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
（1）这篇短文有________段话。
（2）小山羊送给小白兔什么花？
________、________、________
（3）________花早晨开，________花中午开，________花晚上开。
10.（9.0分）（2019·
永昌）阅读下文，回答问题。
相信你，能行！
“气死我了，成绩差还要偷看，作弊！
”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。
班主任一看，是一班两名“双差生”，他们垂着头。
涨红着脸，胆颤心惊地等着训斥。
看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：
“是不是考试时作弊呀？
那好，老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。
“十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。
作业、考试不是抄袭就偷看作弊，老师们对他也没办法。
五年级时，新来了一名语文老师，这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。
”
“那他又偷看了？
”李峰已没有了先前恐惧，插话道。
“是啊，他还作弊。
可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！
“惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。
”须军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。
“是啊，当时他心里也这么想。
可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：
“好好写，自己写，相信你，能行！
“这老师多好啊！
”两孩子轻声感叹着。
“是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。
因为读书至今，他从没有被一位老师这样真诚地信任过！
他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：
老师相信我能，我一定能行！
“后来，他把老师的那句‘相信你，能行！
’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。
几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。
老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨，只要他们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比‘他’差！
你们说行不行？
“行！
”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。
几天后，他们的课桌上写着五个字：
“相信你，能行！
（1）班主任老师的故事中的孩子是谁？
（2）故事中的“他”由差变好的原因是什么？
（3）促使李峰、须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答。
（4）文中两位教师教育学生的方法目前被称之为________教育。
（5）假如你的成绩不够理想，读了本文后作最大的感想是什么？
11.（30分）小练笔。
请你代新月中队出一则通知。
请全班同学明天（4月8日）下午2点到公园参加学雷锋活动。
参考答案
答案：
1-1、
考点：
解析：
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
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