XX年大班元旦活动方案Word格式.docx

XX年大班元旦活动方案Word格式.docx

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五、活动过程：

1.主持人宣布活动开始，并说祝词。

2.观看各班小朋友节目表演。

3.游戏“水果蹲”。

4.再次观看小朋友表演节目。

5.游戏“踩气球”

6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝福的话。

7.主持人宣布活动结束，祝福幼儿“新年快乐“！

篇二：

活动目标：

１、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了；

２、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩

３、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识

活动形式：

　　夺取智慧数果实，智力游戏

活动准备：

１、一棵大树，上面挂满很多小玩具。

２、幼儿分成５组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。

并练习说自己队的口号。

活动步骤：

１、教师共致新年贺词。

２、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。

３、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：

以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。

４、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。

活动内容：

有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。

有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。

游戏内容：

１、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。

（教育孩子从小爱自己的家人）

２、猜动物：

出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。

每组两名幼儿，猜对得分。

３、猜词。

方法同上。

活动结束：

给得分最高队的小朋友发奖。

篇三：

导读：

新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。

我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。

庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动

活动宗旨：

我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手

活动目的：

1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情；

2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛；

3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。

活动时间：

XX年12月31日上午9：

10开始

1、场地环境的布置；

2、操作材料。

活动过程：

一、认识元旦（知道元旦的意义和来历）

元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。

但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。

元旦是很多国家的法定假日；

在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日；

中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。

习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。

汉语“元旦”含义：

“元”是开始、第一的意思；

“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。

因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。

中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时；

从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。

1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动

1、幼儿绘画：

年年有鱼

2、幼儿剪纸：

美丽的窗花

3、幼儿制作贺卡并互赠（说一句祝福的话）

4、展示幼儿作品（布置活动室）

三、欢庆元旦

观看有关的电影，师幼共庆元旦

篇四：

一、活动目标

　　1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2．乐意对周围人表达自己的祝福。

3．学习一些表达的方法。

二、重点和难点

1．激发幼儿喜欢过新年的情感。

2．愿意表达自己在新年里的愿望。

三、活动准备

1．了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

　　四、设计思路

　　新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。

本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。

其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。

“给新年老人写信”，表达自己的愿望。

“做贺卡”激发幼儿与人交往。

总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

五、活动流程

感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

（一）感知经验

1．准备自己的身高体重卡。

说明：

事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。

其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

2．与父母一起准备自己穿小的衣物。

幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

（二）激发情感

1．说说我们在长大。

①可以先说说自己在长大。

在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。

说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2．记录现在的情况。

记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。

老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；

幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

（三〕表达情感

1．给新年老人写信。

画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿讨论写信格式：

a.画新年老人的头；

b.画自己的愿望；

c.画自己的头或写上自己的名字；

d.写日期。

老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

2．做贺卡。

①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

老师引导：

a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

③幼儿动手做卡。

3．送贺卡。

篇五：

　　一、邀请家长入场，在音乐声中开始我们的元旦联谊活动。

　　二、主持人讲话，主持人在掌声中进入场地

　　尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

　　大家好！

今天是XX年的最后一天，明天我们将迎来崭新的一年XX年，在此，我们共同祝愿各位家长朋友身体健康，笑口常开，工作顺利，幸福美满！

祝各位小朋友健康快乐的成长！

现在，我们的元旦联谊会正式开始。

　　1.首先让我们的小朋友为各位家长表演《好妈妈》。

　2.展示我们的特色教学古诗，有请我们的小朋友和我们的家长共同表演（表演者房静怡、步亚宁、孟德绪等以及家长。

）

　　3.请欣赏有刘晓莹小朋友为大家带来的故事《聪明的小乌龟》。

　　4.请欣赏有董丽娜和她的妈妈带来的舞蹈《荷塘月色》。

　　5.五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，请欣赏有张秋实，张文君，张永琪小朋友为我们带来的新疆舞《尝葡萄》。

　　6.冬天到了，外面也下过雪了，小朋友们喜欢小雪花吗？

那请欣赏我们班帅气的小男孩为我们表演诗歌朗诵《小雪花》。

　　7.谢谢我们班的小男孩，让他们先休息一下，我们一起欣赏由姜雪梅、何佳璇等小朋友带来的舞蹈《可爱万岁》。

　　8.为了感谢爸爸妈妈对我们的养育，爷爷奶奶对我们的照顾，我们共同为爷爷奶奶、爸爸妈妈们准备了一个节目《感恩的心》，让我们一起来表演一下吧。

　　9.请家长与我们一起表演《幸福拍手歌》。

　　10.游戏：

找妈妈（游戏规则：

请几位妈妈站在前面，一个小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己妈妈。

）

　　主持人：

时间过的真快，不知不觉中，我们的联欢会就要结束了，让我们一起唱着《新年好》结束我们的联欢会吧，再次感谢我们家长的到来，以及对我们活动的参与，希望以后继续支持我们的工作，为我们提出宝贵的意见和建议。