XX年大班元旦活动方案Word格式.docx

1、 五、活动过程： 1.主持人宣布活动开始，并说祝词。 2.观看各班小朋友节目表演。 3. 游戏“水果蹲”。 4.再次观看小朋友表演节目。 5.游戏“踩气球” 6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝福的话。 7.主持人宣布活动结束，祝福幼儿“新年快乐“！篇二： 活动目标： 、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了； 、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩 、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识 活动形式：夺取智慧数果实，智力游戏 活动准备： 、一棵大树，上面挂满很多小玩具。 、幼儿分成组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。 活动步骤： 、教师共致新年贺

2、词。 、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。 、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。 、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。 活动内容： 有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。 游戏内容： 、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。（教育孩子从小爱自己的家人） 、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。 、猜词。方法同上。 活动结束：给得分最高队的小朋友发奖。篇三： 导读： 新的一年马上就要来临

3、了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。 庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动 活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手 活动目的： 1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情； 2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛； 3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。 活动时间： XX年12月31日上午9：10开始 1、场地环境的布置；

4、2、操作材料。 活动过程： 一、认识元旦（知道元旦的意义和来历） 元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。 元旦是很多国家的法定假日；在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日；中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。 汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。 历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，

5、定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。 二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动 1、幼儿绘画：年年有鱼 2、幼儿剪纸：美丽的窗花 3、幼儿制作贺卡并互赠（说一句祝福的话） 4、展示幼儿作品（布置活动室） 三、欢庆元旦 观看有关的电影，师幼共庆元旦 篇四： 一、活动目标 1知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2乐意对周围人表达自己的祝福。 3学习一些表达的方法。 二、重点和难点 1激

6、发幼儿喜欢过新年的情感。 2愿意表达自己在新年里的愿望。 三、活动准备 1了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信

7、”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活动流程 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 （一）感知经验 1准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2与父母一起准备自己穿小的衣物。幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 （二）激发情感 1说说我们在长大。可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说

8、说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2记录现在的情况。记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 （三表达情感 1给新年老人写信。画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头； b.画自己的愿望； c.画自己的头或写上自己的名字； d.写日期。 老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿

9、与新年老人交流的愿望。 介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。 2做贺卡。引导幼儿欣赏“贺卡展”。 谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。 幼儿动手做卡。 3送贺卡。篇五： 一、 邀请家长入场，在音乐声中开始我们的元旦联谊活动。二、 主持人讲话，主持人在掌声中进入场地尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！今天是XX年的最后一天，明天我们将迎来崭新的一年XX年，在此，我们共同祝愿各位家长朋友身体健康，笑口常开，工作顺利，幸

10、福美满！祝各位小朋友健康快乐的成长！现在，我们的元旦联谊会正式开始。1. 首先让我们的小朋友为各位家长表演好妈妈。 2. 展示我们的特色教学古诗，有请我们的小朋友和我们的家长共同表演（表演者房静怡、步亚宁、孟德绪等以及家长。） 3. 请欣赏有刘晓莹小朋友为大家带来的故事聪明的小乌龟。4. 请欣赏有董丽娜和她的妈妈带来的舞蹈荷塘月色。5. 五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，请欣赏有张秋实，张文君，张永琪小朋友为我们带来的新疆舞尝葡萄。6. 冬天到了，外面也下过雪了，小朋友们喜欢小雪花吗？那请欣赏我们班帅气的小男孩为我们表演诗歌朗诵小雪花。7. 谢谢我们班的小男孩，让他们先休息一下，我们一起欣赏由姜雪梅、何佳璇等小朋友带来的舞蹈可爱万岁。8. 为了感谢爸爸妈妈对我们的养育，爷爷奶奶对我们的照顾，我们共同为爷爷奶奶、爸爸妈妈们准备了一个节目感恩的心，让我们一起来表演一下吧。9. 请家长与我们一起表演幸福拍手歌。10. 游戏：找妈妈（游戏规则：请几位妈妈站在前面，一个小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己妈妈。）主持人：时间过的真快，不知不觉中，我们的联欢会就要结束了，让我们一起唱着新年好结束我们的联欢会吧，再次感谢我们家长的到来，以及对我们活动的参与，希望以后继续支持我们的工作，为我们提出宝贵的意见和建议。