小学综合实践教案第一课Word格式文档下载.docx
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第二课时
了解白色污染的概念与危害。
2．了解日常生活中看到的白色污染并作好记录。
3．能自觉减少使用一次性的朔料，减少白色污
染，爱护环境。
同上
了解白色污染以空气污染，水污染，泥土污染，导出白色污染。
1．白色污染有什么影响和危害呢？
学生汇报收集的资料。
2．指名说说家里，身边有什么白色污染。
3．齐读：
小知识。
二．考察白色污染。
1．小组汇报调查结果：
每天一共用掉多少个塑料袋，一个星期，一个月，一年又用掉多少个塑料袋，占地多少平方米。
2．小组汇报：
妈妈爸爸和其它家里人对白色污染的看法，想法.
三．分析白色污染。
1．通过观察，调查，我们发现白色污染确实严重，它们对环境和人的身体健康都有极大的危害，那么，为什么白色污染会这么严重？
2．发动全班同学写一份建议书，向有关部门提出治理白色污染的措施和建议。
四．活动延伸：
消灭白色污染
1．白色污染存在于我们身边，而且还非常严重，我们有什么办法可以解决呢？
2．让学生设计几句治理，白色污染的公益广告。
小结：
通过这节课的学习与实践，我们不仅了解到了白色污染的危害性，严重性以及成因，希望大家从身边的小事做起，爱护环境，减少白色污染。
让环保走进我们的生活
倡议书
第二课我们的课余生活
第一课时
懂得科学地，快乐地安排自己的课余生活。
2．通过采访，调查等方式是自己的课余生活
趋于合理。
3科学合理地安排自己的课余生活。
怎样合理的安排课余生活。
一．导入
现在很多同学不能按照自己的想法和愿望来设计自
己的课余生活，多数同学的课余时间都被各种学习班充填，
为此，很多同学感到很烦恼，呼吁要过自己的课余生活，听一听我们的呼声吧。
二．活动调查讨论。
1．请同学们汇报一下你们对不同年级同学的课余的采
访情况吧。
2．讨论交流
（1）能否按自己的意愿安排自己的课余生活？
（2）对现在的课余生活内容感到满意吗？
（3）应该如何合理地，科学地安排自己的课余
生活？
（3）期待和希望的课余生活方式是怎样的？
三．活动延伸
让我们按照自己的意愿来设计属于自己的课余生活
好吗？
四．小结
有一个中国小女孩，随父母移民美国，在美国的小学
是很出类拔萃的。
几年后她写的书在中国出版了，描绘了她在美国的生活，关于课堂学习的寥寥无几，却津津乐道于她
的课余生活。
比如为了参加学生会竞选，她在同学中大搞民意测验，杜撰有“煽动性”的演讲词。
课余时间参加滑雪训练,还有激动人心的社区之间小选手的比赛。
还有学校的话剧表演等。
这孩子五花八门的经历，许多不少中国小学生闻所未闻。
中国的学生应该如何安排课余时间呢？
首先，让学生走出家门，亲手去劳动。
参加一些力所能及的劳动，干一些能干的农活。
这样，在劳动中丰富知识，学习些课本不知道的知识，培养他们的独立生活能力和吃苦耐劳的精神。
老师希望同学们在劳动中，社会实践中丰富知识，开拓视野，成为21世纪的人才。
我们的课余生活
劳动
大自然
社会实践
第二课。
我们的课余生活
第二课时
1了解双休日带来消极影响的原因。
2．通过讨论调查等方式查找“星期一综合症”
的原因。
3懂得有主有次，合理安排双休时间。
了解双休日带来消极影响的原因
教具：
调查表
每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不是没书本，就
是作业没写完，许多同学还表现出精神不振的状态，老师把
这种现象称为“星期一综合症”。
为什么同学们的闲暇时间多了，反而带来这些消极影响呢？
如何有效地利用闲暇时间提高双休日的生活质量呢？
二．活动讨论交流
1．你期盼双休日的到来吗？
为什么？
2．讨论：
你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？
3我们的课余生活丰富多彩。
4．小组汇报
：
让学生在小组内汇报自己上一个双休日的主要安排。
5．小组长总结后向全班汇报。
6.小结。
7小调查：
你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？
参
考下面的调查表，自己制作一个双休日情况调查表。
采访其它班级的10位同学。
三．总结
本节课同学们了解双休日对你们带来消极影响的原因。
板书设计：
我们的课余生活----星期一综合症
第三课我与税税与我
了解税收的作用，纳税是一种十分光荣的
行为。
2．通过采访，调查了解税收的基本知识。
3．懂得每一位公民既是纳税的义务人又是国家税收的最终受益人。
了解税收的作用。
税收的基本知识。
同学们现在上学不用交学费，书费，那么教师的工资，学校的课桌，学校各种教学设备的增添和校舍的维修，这些都需要很多开支，这些钱是从那里来的？
板书课题
二．活动探究
理解税收的作用
（1）。
税收在保证和实现财政收人方面起着重要的作用。
由于税收具有强制性、无偿性和固定性，因而能保证收人的稳定；
同时，税收的征收十分广泛，能从多方筹集财政收人。
（2）．税收是国家调控经济的重要杠杆之一
国家通过税种的设置以及在税目、税率、加成征收或减免税等方面的规定，可以调节社会生产、交换、分配和消费，促进社会经济的健康发展。
（3）.税收具有维护国家政权的作用
国家政权是税收产生和存在的必要条件，而国家政权的存在又依赖于税收的存在。
没有税收，国家机器就不可能有效运转。
（4）．税收具有监督经济活动的作用
国家在征收税款过程中，一方面要查明情况，正确计算并征收税款；
另一方面又能发现纳税人在生产经营过程中，或是在缴纳税款过程中存在的问题。
国家税务机关对征税过程中发现的问题，可以采取措施纠正，也可以通知纳税人或政府有关部门及时解决。
1．检查学生的纳税意识。
2．探讨，讨论。
（1）辛苦挣的钱干吗要交税？
（2）交了税我能得到吗？
三．小结：
而且是取之于民用之于民
懂得税收的基本知识。
2。
通过调查访问了解税收的知识。
3．懂得国家的利益与税收人的利益密不可分，逃避纳税应负法律责任。
税种的基本知识。
同上。
我的邻居开了一家药店，她需要向税务部门交营业税，我前一段时间买了一所房子，我需要交交易税，你们好知道哪些税的种类吗？
1．了解税的种类。
我国的主要税收种类:
按征税对象的性质分为：
流转税（主要有：
增值税，消费税，营业税，关税），所得税（企业所得税，外商投资企业和外国企业所得税，个人所得税），资源税（资源税，城镇土地使用税和耕地占用税），行为税（印花税，车船使用税），财产税（房产税，契税）.按税收管理和使用权限分：
中央税（关税，消费税），地方税（个人所得税，房产税，车船使用税，土地使用税），中央地方共享税（增值税，资源税，营业税，企业所得税）。
按税收与价格的关系分：
价内税（消费税）和价外税（增值税）
按计税标准为依据划分：
从价税（增值税，营业税，关税）和从量税（资源税，车船使用税）
按税负是否转嫁分：
直接税（所得税）和间接税（增值税，消费税）
2.探讨。
（1）共同讨论完成14页上面提出的问题。
（2）逃避纳税应付什么法律责任？
（税收征管法》第六十五条规定：
纳税人欠缴应纳税款，采取转移或者隐匿财产的手段，妨碍税务机关追缴欠缴的税款的，由税务机关追缴欠缴的税款、滞纳金，并处欠缴税款百分之五十以上五倍以下的罚款；
构成犯罪的，依法追究刑事责任。
）
3。
我们的行动。
（1）报道纳税人的事迹。
（2）出版税收宣传板报。
国家的利益与纳税人的利益密不可分的，通常情况，一个人纳税越多，说明对国家贡献越大，纳税是一件十分光荣的行为。
第四课妈妈的生日
知道妈妈的生日，母亲节。
2．通过调查了解母亲的生日，通过交流体会母
亲的爱。
3．能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。
能以各种形式表达自己对母亲的尊敬。
一，导入：
同学们，你们知道母亲节是那一天吗？
你知道妈妈的生日吗？
二。
活动探究：
1．首先让我们对全班同学进行采访马上能说出妈妈的生日的？
并且记录。
（1）马上能说出妈妈生日的同学人。
（2）不能马上说出妈妈生日的同学人。
（3）对妈妈生日有印象的同学人。
（4）对妈妈生日一点印象都没有的同学人。
2．你想怎样知道妈妈的生日？
（1）访问姥姥。
（2）访问爸爸。
（3）直接问妈妈。
（4）用其它的方法。
3．我们为什么要知道妈妈的生日呢？
妈妈的生日我们该不该记住呢？
4。
以小组的形式交流一下生活中妈妈是怎样为你操劳的，并讲一下你与妈妈之间发生的最令你感动的一件事。
（1）妈妈每天都要为我做饭，洗衣服，很辛苦。
（2）是妈妈把我带到这个世界的，让我体会到了这个世界的多彩和美好。
（3）我的妈妈经常和我谈心，她不仅是我的好妈妈，还是我的好朋友。
5。
妈妈是我们最亲近的人，我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾，同学们，你们了解自己的妈妈吗？
学生交流：
妈妈的年龄，妈妈最喜欢做的事情，妈妈最大的心愿。
。
三．小结:
从你们对妈妈了解的情况也能看出你们也非常爱自己的妈妈，今天的作业是：
把最想跟妈妈说的话告诉妈妈。
妈妈吧生日
爱
妈妈————我
学会设计，制作贺卡。
2。
通过制作贺卡为妈妈送一份特别的贺卡。
3．能通过自己的方式表达对妈妈的爱。
制作贺卡。
设计贺卡。
一．谈话导入：
妈妈把我们带到这个美丽的世界，哺育我们茁壮成长，我们怎么可以忘记妈妈的生日呢？
妈妈的生日到了你想为妈妈做些什么？
1．在妈妈的生日里，为妈妈送一份特别的祝福。
让我们为妈妈制作一张贺卡，或献上一束亲手制作的花束吧！
2．向学生展示一些贺卡，并读祝福语。
学生拿出准备的硬纸卡，剪刀，等完成设计，制作。
在贺卡上写上对妈妈的祝福。
送你一杯我精心特调的果汁，里面包含100cc的心想事成，200cc的天天开心，300cc的活力十足，祝生日快乐
这一刻，有我最深的思念。
让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日！
有句话一直没敢对你说，可是你生日的时候再不说就没机会了：
你真地好讨厌………………………讨人喜欢，百看不厌
今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向您开放，欢迎光临！
从你呱呱坠地时，上天就注定你是属于我的，虽然这个特别的日子不能和你在一起，但我们会一起庆祝你的60大寿
祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。
祝你生日快乐，健康幸福！
一张小小的贺卡传递着我们对妈妈浓浓的爱，让我们一起读19页妈妈的生日这篇文章。
妈妈的生日
第五课遇到危险怎么办
认识多种灾害及危险情境，学会自我保护。
学会拨打110.119.120等应急电话。
2.通过查资料，访谈等方式，收集各种突发事件
的案例，对学生进行安全自我保护教育。
3启发学生对生活中的突发事件能勇敢面对，
冷静处理。
认识多种灾害及危险情境，学习自我保护。
能冷静处理突发事件。
社会快速走向现代化的进程中，安全态势出现复杂化的趋势，少年儿童意外伤害日益受到人们的关注，那么在日常生活中，我们会遇到哪些危害呢？
1．生交流日常生活中的危害。
遇到火灾。
遇到水灾。
雷电。
泥石流灾害等。
2．分组活动。
向火灾，燃气泄漏，交通事故，传染病等这些问题我们的班主任也曾经讲过，现在请同学们在小组内交流汇报。
3．还有哪些安全问题需要进行调查。
（1）你想采取什么方式和工具调查。
（2）在调查中需要注意哪些问题？
小建议：
1.选择有条件的，最常见的，最感兴趣的问题
调查。
2.调查中要多问，多想，多看。
3.调查前要取得家长的支持，指导。
三．教你几点安全常识
防意外防害。
改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在床上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
（一）生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施：
l．对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。
2．烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。
严重的，送医院诊治。
（二）、火灾后如何自救
面对大火，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则。
三要：
要熟悉自己住所的环境；
要保持沉着冷静；
要警惕烟毒的侵害。
三救：
选择逃生通道自救；
结绳下滑自救；
向外界求救。
三不：
不乘普通电梯；
不轻易跳楼；
不贪恋财物。
防火建议：
“三要”、“三救”、“三不”。
3．怎样拔打110.119等呼救电话。
第五课遇到危险怎么办
第二课时
对学生进行珍惜生命和法治教育，认识
多种灾害及危害情境，学习自我保护。
2．通过查资料，上网，访谈等方式收集，交流，各种案例。
3．学习自我保护，启发学生对生活中的突发事
件要勇敢面对冷静处理。
认识多种灾害及危险情境。
学会自我保护。
俗话说天有不测风云，人有旦夕祸福这句话告诉我们危险无时不在，那么我们应该掌握一些自救自我保护的知识，保护自己。
1．检查同学们自救自我保护知识储备情况。
（1）地震发生时应该怎么办？
（.保持冷静,迅速地分析情况.因为所有的自然灾害的发生都会有一定征兆的,越早发现越好做好逃生准备.
2.就近寻找逃生的工具
比如,如果地震了,如果是高楼,不要跳楼,或在挤拥挤的楼道下楼,最好找厕所或者坚硬的桌子底下躲起来.
在厕所是因为这里空间小,所以大块的天花板掉下来的可能性小,且有水源,可以争取更长的生存时间.桌子也能起到减压的作用.
一旦地震后，人们的第一反应就是逃生，但至于怎么科学逃生自救，还得听设法脱离险境。
如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。
如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。
维持生命。
再次，如果在户外发生地震时，应迅速离开各种高大危险物，特别是有玻璃幕墙的建筑、街桥、立交桥，高烟囱、水塔等，避开电线杆、路灯、广告牌，可以就近选择开阔地避震。
如果在野外，就要飞速避开水边，如河边、湖边，以防河岸坍塌而落水。
还应避开山边的危险环境，如山脚下，陡崖边，以防山崩。
不要在陡峭的山坡，山崖上，以防地裂滑坡。
如遇到山崩、滑坡，要向垂直于滚石前进的方向跑，切不可顺着滚石向下跑，也可躲在结实的障碍物下。
2．看见别人触电怎么办？
（1、发生触电时，最重要的抢救措施是先迅速切断电源，然后再抢救伤者。
2、切断电源拨开电线时，救助者应穿上胶鞋或站在干的木板凳子上，戴上塑胶手套，用干的木棍等不导电的物体挑开电线。
3、人工呼吸和胸外心脏按压不得中途停止，一直等到急救医务人员到达，由他们采取进一步的急救措施。
3．做饭时油锅着火怎么办？
（不要用水浇，因为油的比重小，会浮在水上面，只会抬高油的火势。
解决的办法是：
一是赶紧拿锅盖盖住，因为盖住后没有氧气，火就会自然熄灭。
二是将青菜倒入锅中，火也会很快熄灭。
4遇到坏人怎么办？
（1、坏人打劫事先有充分准备，而你却没有；
坏人在暗处，你在明处；
坏人处于主动地位，而你处于被动地位；
坏人通常结伙作案，而你却是无伴而行，在这种情况下，显然是敌强我弱的，拼命反抗很有可能招来坏人不择手段的报复。
2、但不反抗也不会使坏人停手，坏人再怎么也是做贼心虚，所以记住遇到坏人要镇静、冷静。
如果坏人是劫财，就给他钱好了，平时走路身上不要带太多现金，但多少也要带一些，以防万一。
如果坏人劫色，要随身带一把防身的小刀，就像韩国女人的银妆刀那样。
先行缓兵之计，然后伺机向路人大喊求救或逃跑，若实不得脱，那就趁其不备用自备武器进行自卫。
3、被打劫后不要惊慌失措，牢记坏人的面貌、体貌、行动、语言和衣着特征，用手机或公用电话及时向110报案，并向亲友和附近的人求助。
通过这节课的学习，同学们要掌握了许多自救知识，并结合案例提出很有创意的见解。
第六家庭理财
第一课时
教学目的：
懂得家庭理财的知识，懂得根据家庭的财产
量力而行。
2．通过调查整理统计表，交流，讨论等方式明
白理财的重要性。
3。
懂得根据家庭的财力量力而行，学习理财知
识。
如何根据家庭理智消费。
俗话说，吃不穷，穿不穷。
算计不到，受大穷。
对于这句话你是如何理解的。
1．勤俭持家是中华民族的传统美德，家庭理财也有学问，要根据交通队财力量力而行，如何投资才能使手里的钱保值，增值？
让我们一起给家庭建立一个理财档案袋，来对家庭的经济进行管理。
2．生汇报我家的收支情况，完成统计表，并且对调查进行分析。
3．学生汇报我个人的消费情况，并且对调查进行分析。
4．让学生参考27页的内容的举例。
请学生我这个家庭进行合理地开支设计，计算一下，在你的设计方案中，每达到一个愿望至少要存几个月的钱。
5．来一个家庭费用策划.
假如1000元收入,
A项每月固定300元,B项每月固定200元,
C项每月是100~300元.D项是每月剩余.
那么,由于每个月的费用最高是800元,最低是600元,
剩余的钱就是200~400元了,
如果自己给自己定了一个目标,
例如目标是价值4000元的东西,
给自己定下实现的时间,是一年以内.
那么按剩余的钱来看,一年内的话.就是12个月（200~400）
也就是（2400~4800）.
这样一算,就要按家庭策划来过日子了,这样就能达到目标.给自己详细列出自己的使用消费情况,
什么地方能省的就不要去浪费,
什么地方不能省的就一定要保证该项的消费.
习惯成自然,家庭理财就是这样的一句话:
该花的要花,该省的要省,不浪费金钱.如果给自己定下的目标太高,难以实现的话,就要考虑换工作增加收入.
三．小结：
许多人收入不少，但是用钱没有计划，稀里湖涂，控制不了自己乱花钱的习惯，导致钱的流失。
第六课家庭理财
第二课时
做个明智的消费者。
一．导入：
随着市场经济的快速发展，许多家庭的收入越来越高，我们应该如何消费呢？
如何做个明智的消费者。
三．活动探究：
讨论交流
1．我们该如何消费，如何做个明智的消费者？
（就是指消费支出应该与自己的收入相适应。
每个人消费时都要考虑收入能力这个动态因素。
否则，就会影响个人生活质量。
不要让商家牵着鼻子走，比如买衣服，先自己掂量值多少钱，自己能否承担，再和商家探讨价钱。
也就是说经济实力的高下决定消费能力。
我们千万要克服自身的求异理、攀比心理引发的消费观，要能在无限的物质需求与有限的收入之间找到一个平衡点。
2．如何帮助家庭进行理财呢？
3．多余的钱投入到那里比较合适？
（个人资产可以分为金融资产和人力资源资产，收入减去支出就有节余，节余部分应该分配到两个地方，一是投入到学习；
另一个是进行金融投资，比如投资基金。
这就形成了一个节约开支、自我提升的良性循环。
人生就是一个创造财富、管理财富、消耗财富和传承财富的过程，因此女性在儿童期就要购买保险，而且越早购买越好；
青年期有了工作就要强制储蓄，可以通过股票投资、基金定投再加上保险。
保险是一种财务补偿手段，付出一点保费，获得较大的风险保障。
基金定投是女性比较合适的投资方式，定投采取分批投资的方式，可以分散风险，复利增长模式可以积少成多。
）站长统计站长统计
4．相关链接：
保险理财。
通过对本课知识的学习，我们知道钱来之不易，应该合理使用，不能随便浪费，我们应该节约用钱，学会存钱，为将来学习的继续，就业积累资金。
第七课校园环境的调查
学会观察事物的方法，提高观察能力，动手
能力。
2．通过观察，制作表格等活动了解校园环境。
3．懂得爱护环境的好习惯。
了解校园环境。
学会观察事物的方法。
一．
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