人教版四年级上册数学第6单元《除数是两位数的除法》导学案Word文档格式.docx
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试算:
83÷
20≈80÷
19≈
你是怎样算的，你的方法是
7.知识运用
62÷
20≈120÷
20=85÷
34≈93÷
30≈
二、合作探究、归纳展示
（一）.讨论自主学习中存在的问题
1.进行小组交流
2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）
3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。
课堂检测
（二）展示讨论的结果。
1.看谁最能干。
20×
3=93÷
30≈60×
4=80×
5=
30=40÷
18≈240÷
60=80÷
36≈
400÷
80=30×
3=630÷
90=90÷
30=
2.在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式，并口算出结果。
3.学校饲养场有120只兔子，如果30只关进一个笼子里需要多少个笼子？
总结、评价：
今天的学习，我学会了：
（）。
我在方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是
（）总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题除数是整十数的除法（商是一位数）3课时
使用说明及学法指导
1、结合问题自学课本第81页的
（1）和
（2）。
用红色勾出疑惑点；
学习目标
（一）知识目标：
使学生会笔算除数是整十数的除法（商一位数），进行除法估算，并说明估算的思路能
（二）能力目标：
通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。
（三）情感目标：
主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。
自主学习
课前热身
1.下面括号里最大能填几。
30×
（）＜9460×
（）＜41830×
（）＜200
40×
（）＜27050×
（）＜26050×
（）＜240
2.计算
200÷
4120÷
935÷
8290÷
7
除数是一位数的计算法则是：
（）
3.探究学习
阅读81页主题图回答：
图中告诉我们的信息一是（），信息二是（）。
根据上面的信息编两道除法应用题并列式计算
应用题一
应用题二
观察81页小棒分析图和82页方格图用竖式计算
通过计算你发现：
除数是（）位数，被除数也是（）位数时，商应该写在（）位上，余数是（），应该比（）数小
除数是（）位数，被除数是（）位数时，在计算时我们应该先看被除数的前（）位；
前两位是（）个十，14个十除以30商不够1个十，这时我们要看被除数的前（）位，前三位是（）一，140个一除以30商够1个一，所以商应该写在（）位上。
余数是（），应该比（）数小。
4.练习
完成82页的做一做。
小结
笔算除数是两位数的除法时，要先看被除数的（）位，如果前两位不够商1，就要看被除数的（）位，除到被除数的哪一位，商就写在（）上，余数要比（）小。
3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象
（二）展示讨论的结果
1.用竖式计算
420÷
60=102÷
30=380÷
70=
78÷
20=197÷
80=364÷
2.每个足球30元，用75元可以买几个足球还剩多少钱？
3.一列火车每节车厢限载60吨，有500吨货物需要多少节车厢才能装完？
（）。
我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是（）
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
除数接近整十数的除法（商是一位数）4课时
1、结合问题自学课本第84页例2的
（1）、
（2）。
3.带※号的6、7号不做。
1、使学生会笔算除数接近整十数的除法（商一位数）的方法，进行除法估算，并说明估算的思路
一、问题导学
（一）课前热身
1.你是怎样计算的
2写出下面各数接近的整十数
214763843591
问：
你是根据（）法写出接近的整十数。
（二）自主学习探究新知
阅读84页主题图，根据画面内容编一道应用题
1.列式
2.这道除法算式和前面学过的除法算式有什么不同？
不同的是（）。
3.除数不是整十数的笔算我们该怎样算？
请用竖式试算。
4.独立计算后，回答下面的问题
思考一：
84里面有（）个21即21×
（）=84，所以84÷
21=（）
思考二：
前面我们学习的除数都是整十数，现在我们可以把21看作（），84÷
21就可以看作84÷
20来试商，得到商是（）。
5把84页的做一做1题用竖式做在下面。
6通过计算发现除数个位的数都比（）小，可以用（）的方法把除数个位上的数舍去看作（）数来试商。
7.阅读84页例2的
（2）题，根据题目的要求列出算式。
（1）算式：
（2）尝试用竖式计算
（3）写一写你是怎样试商的：
（4）把84页的做一做2题用竖式做在下面
（5）通过计算发现除数个位的数都比（）大，可以用（）的方法把除数个位上的数舍去同时向前一位进1，看作（）数来试商
除数是两位数的除法，一般按照（）的方法，把除数看成与它接近的（）来试商。
309÷
72807÷
93129÷
18
493÷
58※647÷
43※734÷
69
2.选择对试商情况的判断
A商大了A商大了
B商正好B商正好
C商小了C商小了
3.春芽鸡场星期一收160千克鸡蛋，18千克装一箱，可以装多少箱，还剩多少千克？
4.一个儿童服装店“六.一”期间活动如下，买一件29元，买两件49元。
小明有185元，最多可以买多少件？
还剩多少钱？
我在方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是
（）
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题除数不接近整十数的除法（商是一位数）5课时
1、结合问题自学课本第85页的例3。
使学生会笔算除数不接近整十数的除法（商一位数），进行除法估算，并说明估算的思路能
1.除数用几十试商较为合适
127÷
36457÷
49278÷
92781÷
81
（）（）（）（）
139÷
73283÷
64921÷
38942÷
47
2用竖式计算
157÷
29538÷
72482÷
83
（二）自主探究新知
1.阅读85页例3，根据题目的要求列出算式
2写出你的计算过程（能写几种写几种）
3.自我发现：
如果除数不接近整十数，可看作15、（）、（）……来试商。
4.你能验算一下你的计算结果正确吗？
写出验算过程。
5.把85页的做一做用竖式做在下面
1在商是7的算式下画√
（）（）（）
2.用竖式计算
256÷
26137÷
15130÷
14198÷
38
3.一瓶药100粒，李爷爷一天要吃12粒，够吃几天，还剩几粒（要验算）
4.公园里有25盆米兰，月季比米兰多121盆，还有73盆菊花，月季的盆数是菊花的多少倍？
我在方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是（）
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
课题三位数除以两位数（商是二位数）
1、结合问题自学课本第89页的例4。
使学生会笔算三位数除以两位数（商是二位数）方法，进行除法估算，并说明估算的思路能
1.不用计算直接把正确的商写在（）里。
505÷
52（）256÷
26（）165÷
27（）
412÷
49（）432÷
54（）789÷
85（）
64÷
32493÷
8270÷
9
回答：
除数是一位数的除法的计算方法是（）
1.观察89页主题图，分析题目
（1）里的已知条件和问题，并列出算式
2.猜猜看商是（）位数，
3.先算18除（）个十，商够（）十，所以第一个商该写在（）位上，然后用57减3×
18的积得（）表示（）个十，再把（）位上的6落下来，合起来表示（）个一，再用18除36得（）表示（）个一，最后将第二个商写在（）位上。
4.尝试用竖式该怎样试商。
第一个商该写在（）位上
5.观察89页主题图，分析题目
（2）里的已知条件和问题，并列出算式
独立解答
6.回答问题：
如果除到十位刚好整除，十位余下的数是0该怎么办？
个位上的商写不写？
7.练习：
把91页的5、6题做在下面
小结：
除数是两位数的除法，先用除数去试除被除数的（）位数，如果前两位比除数小再除（）位，除到被除数的哪一位就把商写在（）位上，每求出一位商余下的数就必须比（）小。
1.直接写出各题的商是几位数。
175÷
27（）位298÷
24（）位607÷
58（）位
673÷
72（）位824÷
37（）位702÷
70（）位
625÷
25555÷
37998÷
26
606÷
391479÷
292092÷
53
3.同学们参加劳动，32人搬了448块砖，平均每人搬多少块砖？
4.学校栽了684棵杨树，76棵松树。
栽的杨树是松树的多少倍？
你还能提出什么数学问题并解答，
5.从100里面减去多少个36还剩28？
我在方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是（）
商变化的规律7课时
1、结合问题自学课本第93页的例5。
通过计算引导学生发现商的变化的规律。
通过自学、小组合作交流、讨论等愉快的氛围中发现商的变化规律，培养学生初步的抽象、概括能力、以及善于观察勤于思考勇于探索的好习惯。
重点难点：
发现商的变化规律，并能应用规律解决问题。
（-）课前热身
1.先填表再回答问题
观察左边表格上可以发现（）数不变，（）数发生了变化，从上到下除数（），商（），从下到上除数（），商（）。
观察右边表格上可以发现（）数不变，（）数发生了变化，从上到下除数（），商（），从下到上除数（），商（）。
1.先填表再回答问题
2．通过填表发现，（）和（）都有变化，（）没有变化，从左往右看，第二列和第一列比较被除数扩大（），除数也（），商（）；
第三列和第一列比较被除数扩大（），除数也（），商（）；
第四列和第二列比较被除数扩大（），除数也（），商（）；
从右往左看，第四列和第五列比较被除数缩小（），除数也（），商（）；
第三列和第四列比较被除数缩小（），除数也（），商（）。
3.用自己的语言描述被除数、除数、商的变化有什么规律？
4.练习：
把课本94页第4题、95页5、6题做在下面。
1.判断对的打，错的打
48÷
12=（48×
5）÷
（12×
5）（）
45÷
15=（45×
3）÷
（15×
4）（）
80÷
16=（80×
4）÷
（16÷
75÷
25=（75÷
（25÷
2.看算式填空
4×
2÷
（2×
）=2
（1×
）=3
（90÷
10）÷
（30÷
（28÷
）÷
（7÷
）=4
3计算
7200÷
800568÷
438500÷
170
4.菜市场运来西红柿240千克，是黄瓜的16倍，两种蔬菜共多少千克？
5.在括号里填上合适的数，使竖式成立。
4（）（）（）
×
（）9
（）（）（）18（）
1（）（）（）05
2303（）（）（）
0
今天的学习，我学会了：
我在方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是（）
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