25《北冥有鱼》原卷版中考语文文言文阅读精选真题汇编Word格式.docx
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是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。
(乙)
从小丘每行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见,其岸势犬牙差互,不可知其源。
8.解释加点通的意思。
①志怪者也___________②抟扶摇而上__________
③心乐之______________④佁然不动_____________
9.将划线句子翻译成现代汉语。
①野马也,尘埃已,生物之以息相吹也。
②斗折蛇行,明灭可见。
10.北冥的鱼与小石潭的鱼,它们生活状态不一样,请结合文意简要分析。
11.假如你是一条鱼,希望自己成为什么样的鱼?
请简述理由。
四川凉山·
中考)(甲)
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
“我非子,固不知子矣;
子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
(选自《庄子》二则)
12.下列句子中,加点字意义或用法理解有误的一项是()
A.怒而飞,其翼若垂天之云(表承接)
B.去以六月息者也(凭借)
C.庄子与惠子游于濠梁之上(在)
D.子之不知鱼之乐(用于主语和谓语之间,取消句子独立性)
13.下列说法有误的一项是()
A.善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽,是《庄子》的特色。
B.甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点,大鹏这一形象对后世影响深远。
C.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势,再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化,最后写作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地。
D.乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。
山西·
中考)天远地阔纵横驰骋,诗情文墨思接千载。
请阅读下面的古诗文,完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
“鹏之徒于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
14.读准字音,是阅读古诗文的第一步。
请给下列句中的加点字标注读音。
(1)学诗谩有惊人句________
(2)其名为鲲________
15.一词多义是汉语中的常见现象。
下列加点词意思相同的一项是()
A.怒而飞心花怒放B.其翼若垂天之云比翼双飞
C.志怪者也志同道合D.亦若是则已矣实事求是
16.完成下列语句的翻译。
(1)鲲之大,不知其几千里也。
翻译:
鲲体积巨大,________________。
(2)天之苍苍,其正色邪?
天色湛蓝,________________?
________________________________?
17.古代文人经常借助天鹏的形象表达情感。
请结合选文将下面的表格补充完整。
选文
大鹏形象解读
相关名句积累
作者借大鹏的形象,表明自己渴望高飞远走的心愿,反映了她对①________________________________追求和向往。
②________________
大鹏具有③________________________________、④____________的特点,是一个超现实的形象,作者在它身上寄托了深刻的寓意。
抟扶摇而上者九万里
辽宁细河·
八年级期末)阅读选文,完成各题。
鲲之大,不知其几千里也。
鹏之背,不知其几千里也。
南海之帝为倏,北海之帝为忽,中央之帝为浑沌。
倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善。
倏与忽谋报浑沌之德,曰:
“人皆有七窍,以视、听、食、息,此独无有,尝试凿之。
”日凿一窍,七日而浑沌死。
18.对下面加点的词语,解释不正确的一项是()
A.其翼若垂天之云垂:
近,接近
B.《齐谐》者,志怪者也志:
记载
C.谋报浑沌之德德:
恩,恩情。
D.人皆有七窍七窍:
人的耳目口鼻共有七孔,故称七窍。
19.下列句子中没有通假字的一项是()
A.北冥有鱼,其名为鲲B.选贤与能
C.倏与忽时相与遇于浑沌之地D.食之不能尽其材
20.翻译下面句子。
(1)抟扶摇而上者九万里
(2)倏与忽谋报浑沌之德
21.请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。
22.(甲)(乙)两文各有怎样的寓意?
河南潢川·
八年级期末)阅读下面两个语段,完成下面小题。
(一)
(《北冥有鱼》)
(二)
《神异经》①曰:
北海有大鸟,其高千里。
头文曰“天”,胸文曰“鸡”,左翼文曰“鹥②”,右翼文曰“勤”。
左足在海北崕③,右足在海南崕。
其毛苍,其喙赤,其脚黑,名曰天鸡,一名鹥勤。
头向东,止海中央,惟捕鲸鱼,食则北海水流。
利不犯触人,不干物。
或时举翼飞,其两羽相初④,如雷如风,惊动天地。
(节选自《太平御览》)
注:
①《神异经》:
中国古代神话志怪小说集。
②鹥(yī):
鸟名。
③崕:
同“崖”,高地的边缘。
④相初:
刚开始。
23.解释下列加点词语在句中的意思。
(1)怒而飞怒:
(2)水击三千里击:
24.把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
25.结合语段
(一)简要概括大鹏的形象。
26.语段
(一)和语段
(二)都运用了哪两种修辞方法来写北海的“大鸟”,请简要分析。
广东澄海·
(选自《庄子二则·
北冥有鱼》)
甘戊①使于齐,渡大河。
船人曰河水间②耳君不能自渡能为王者之说乎?
甘戊曰:
“不然!
汝不知也!
物各有短长,谨愿敦厚③,可事主不施用兵;
骐骥騄駬④,足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸⑤;
干将⑥为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧。
今持楫而上下随流,吾不如子;
说千乘之君,万乘之主,子亦不如戊矣。
(节选自刘向《说苑卷·
杂言》)
①甘戊:
战国秦武王时丞相。
②间:
缝隙,此处指河面很窄。
③谨愿敦厚:
谨慎老实,诚恳厚道。
④骐骥騄駬:
四种骏马的名称。
⑤小狸:
小野猫。
⑥干将:
古代宝剑的名称。
27.下列各组句子,加点词语意思相同的一项是()
A.怒而飞/一怒而诸侯惧B.志怪者也/处处志之
C.生物之以息相吹也/以其境过清D.亦若是则已矣/是谓大同
28.参考表格提示的方法,解释乙文中加点词的意思。
文言词句
理解词义的方法
解释
不然!
汝不知也
参考成语法:
理所当然
(1)
可事主不施用兵
查阅词典法:
①事情。
②特指战事。
③政治事务。
④从事;
做。
⑤侍奉;
服侍(《古汉语常用字典》)
(2)
(填序号)
曾不如小狸
课内迁移法:
曾不若孀妻弱子。
(《愚公移山》)
(3)
29.请用三处“/”给乙文画线的句子断句。
船人曰河水间耳君不能自渡能为王者之说乎
30.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。
31.下列对于两则选文有关内容的理解分析,不正确的一项是()
A.甲文用夸张的手法写出了北鲲化鹏,展翅南飞,志存高远,突出了鹏是真正的逍遥者。
B.乙文船夫对甘戊说话时的语气,从中可感受到他对甘戊“使于齐”的不信任与嘲讽。
C.甲文寓说理于寓言和生动的比喻中,全篇充满奇特的想象和浪漫主义色彩。
D.乙文有故事情节,有人物对话,文字简洁生动,内容蕴含哲理,富有文学色彩。
32.甲乙两文都运用了借物说理的方法,请具体分析两篇文章借助哪些事物,具体阐述了什么道理。
广西灵山·
八年级期末)文言文阅读
[甲]
《谐》之言日:
(节选自《庄子·
逍遥游》)
[乙]
鲲鹏与斥鸩
穷发①之北,有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼垂天之运;
抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适②南冥也。
斥鸩笑之日:
“彼且奚适③也?
我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬高之间此亦飞之至也。
而彼且奚适也?
”此小大之辩也。
(注释)①穷发:
极荒远的不生草木之地。
②适:
往、去到。
③适:
适应。
33.下列句子中加点词意思有误的一项是()
A.怒而飞(怒:
发怒)
B.志怪者也(志:
记载)
C.绝云气(绝:
穿过)
D.彼且奚适也(且:
将要)
34.请用“/”给甲文中画波浪线的句子划分朗读节奏(限三处)。
我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬高之间此亦飞之至也。
35.下列对选文的理解和分析,有误的一项是()
A.甲文分三个层次描绘鲲鹏展翅飞往南海的壮丽图景,先写北冥之鱼由鲲到鹏的变化;
再写大鹏俯瞰大地的景象;
最后写鹏鸟迁徙南冥的活动。
B.乙文通过描写小鸟对大鹏的讥笑,更显出大鹏形象的高大雄伟和那些小虫小鸟的渺小卑微,从而以鲜明的“小大之辩”来说明了“小知(智)”不及“大知(智)”。
C.甲、乙两文都运用了对比和夸张的手法塑造形象,甲文中的大鹏体型硕大,力大无穷,志存高远,善借长风;
而乙文中的斥媒则胸无大志,目光短浅。
D.甲文说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的,它们的活动都是有所凭借的;
乙文则说明目光短浅的人不能理解别人的远大志向。
36.把选文中的画线句翻译成现代汉语。
①野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
②有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼垂天之云。
37.大鹏形象是我国文学史上最富有生命力的形象之一。
请结合文章内容和下面的诗句,分析“大鹏”形象备受人们喜欢的原因。
诗句一:
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
(唐代·
李白《上李邕》
诗句二:
风休住,蓬舟吹取三山去。
(宋代·
李清照《渔家傲》)
山东郓城·
八年级期末)阅读甲乙两文,完成下面小题。
庄子行于山中
庄子行于山中,见大木枝叶盛茂,伐木者止其旁而不取也。
问其故,曰:
“无所可用。
“此木以不材得终其天年。
”夫子出于山,舍①于故人之家。
故人喜,命竖子②杀雁而烹之。
竖子请曰:
“其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?
”主人曰:
“杀不能鸣者。
”明日,弟子问于庄子曰:
“昨日山中之木,以不材得终其天年;
今主人之雁,以不材死。
先生将何处?
”庄子笑曰:
“周将处乎材与不材之间。
材与不材之间,似之而非也,故未免乎累。
若夫乘道德而浮游则不然,无誉无訾③,一龙一蛇,与时俱化,而无肯专为。
一上一下,以和为量,浮游乎万物之祖。
物物而不物于物,则胡可得而累邪!
此神农、黄帝之法则也。
若夫万物之情,人伦之传则不然:
合则离,成则毁,廉则挫④,尊则议⑤,有为则亏贤则谋不肖则欺。
胡可得而必乎哉!
(选自《庄子·
外篇·
山木》)
(注释)①舍:
住。
②竖子:
年轻的奴仆。
③訾(zǐ):
诋毁,指责。
④廉则挫:
棱角锐利就会受到挫折。
⑤尊则议:
尊显就会受到倾覆。
38.解释下列加点的词。
(1)去以六月息者也去:
(2)亦若是则已矣是:
(3)问其故,曰:
”故:
(4)此木以不材得终其天年材:
39.下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()
例句:
似之而非也
A.其远而无所至极(《北冥有鱼》)
B.鸣之而不能通其意(《马说》)
C.中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
D.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见(《小石潭记》)
40.请用“/”断句。
(划2处)
有为则亏贤则谋不肖则欺。
41.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
(2)伐木者止其旁而不取也。
42.请分别举例说明两文在写法上的最大特点。
甲文:
写法特点:
___________,如:
________________________________。
乙文:
广东·
深圳中学九年级开学考试)阅读下面两则文言文,完成下面小题。
《齐谐》者,志怪者也。
其视下也,亦若是则己矣。
——(选自(《<
庄子>
二则》)
楚庄王欲伐越,庄子谏曰:
“王之伐越,何也?
”曰:
“政乱兵弱。
”庄子曰:
“臣患①智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫②。
王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。
庄跻③为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。
王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。
”王乃止。
故知之难,不在见人,在自见,故曰:
“自见之谓明④。
——(选自《韩非子·
喻老》)
注释:
①患:
担忧。
②睫:
眼毛。
③庄跻:
楚国的大盗,实为人民起义领袖,与楚王不同时,系寓言假托。
④明:
眼睛明亮,引申为明智。
43.请用“/”给下面的句子断句(标两处)
庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。
44.解释下列句子中加点的词语。
(1)怒而飞:
______________
(2)志怪者也:
______________
(3)丧地数百里:
_____________
(4)王乃止:
45.把下列句子翻译成现代汉语。
(2)故知之难,不在见人,在自见。
46.下列向子中加点词意义和用法相同的一项是()
A.其翼若垂天之云/能见百步之外而不能自见其睫
B.安知鱼之乐/王之伐越,何也
C.化而为鸟/能见百步之外而不能自见其睫
D.海运则将徙于南冥/王之兵自败于秦、晋
47.[甲][乙]两文分别告诉了我们什么道理?
江苏·
苏州市金阊实验中学校八年级阶段练习)阅读下面文言文,完成下面小题。
(甲)北冥有鱼,其名为鲲。
(乙)鸲鹆之鸟,出于南方。
南人罗而调其舌,久之,能效人言;
但能效数声而止终日所唱惟数声也。
蝉鸣于庭,鸟闻而笑之。
蝉谓之曰:
“子能人言,甚善;
然子所言者,未尝言也。
曷若我自鸣其意哉!
”鸟俯首而惭,终身不复效人言。
今文章家窃摹成风,皆鸲鹆之未惭者耳。
(选自(明)庄元臣《叔苴子》)
(注释)①鸲鹆(qú
yù
):
鸟名,俗称八哥。
48.选择加点字的字义。
加点字
《古代汉语词典》常用义
字义选项
鹏之徙于南冥也
A.代词。
B.结构助词,“的”。
C.主谓之间,取消句子的独立性。
_______________
其远而无所至极邪
B.连词,表选择。
C.连词,表假设。
甚善
A.好。
B.应答之词,表示同意。
C.善于。
鸟闻而笑之
A.连词,表承接。
B.连词,表转折。
C.连词,表并列。
49.下列对乙文中画线语段的断句,正确的一项是()
A.但能效数声/而止终日所唱/惟数声也。
B.但能效数声而止/终日所唱/惟数声也。
C.但能效数声/而止终日/所唱惟数声也。
D.但能效数声而止/终日所唱惟/数声也。
50.用现代汉语翻译/下面的句子。
(2)南人罗而调其舌,久之,能效人言。
51.(甲)(乙)两段诗文都以鸟类为主要形象,请结合内容,分别说说“鹏”“鸲鹆”形象所蕴含的意义。
吉林靖宇·
八年级期末)阅读下面两篇文章,完成下面小题
马说
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
52.《北冥有鱼》的作者_______,是战国时期哲学家,______学派的代表人物;
《马说》的作者是_________,________(朝代)文学家、思想家、教育家。
53.下列语句中加点词的解释有误的一项是()
A.怒而飞(怒:
振奋,此指用力鼓动翅膀)B.志怪者也(志:
志向)
C.才美不外见(见:
同“现”,表现)D.策之不以其道(策:
用马鞭驱赶)
54.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.祇辱于奴隶人之手庄子与惠子游于濠梁之上
B.以其境过清去以六月息者
C.而伯乐不常有是故谋闭而不兴
D.太守即遣人随其往其真无马邪
55.对文中画线句子翻译正确的一项是()
A.天空辽远,是它真正的景色吗?
还是因为天空高远而看不到尽头呢?
B.天空辽远,