湖北省武汉市实验外国语学校小学部小学小升初20篇完形填空精品资料含详细答案解析Word格式文档下载.docx
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1．C
2．D
3．A
4．B
5．C
6．A
7．B
8．C
9．B
10．D
【解析】试题分析：
这篇说明文介绍了中国和西方国家在用餐和付账方面的不同习俗，以及各个国家对礼貌的不同看法。
1．句意：
当你去世界各地的餐馆时，知道正确和错误的事情是很重要的。
考查形容词辨析题。
A.popular流行的；
B.difficult困难的；
C.important重要的；
D.enjoyable愉快的。
根据句意语境，可知important符合句意，故选C。
2．句意：
例如，在中国，在餐馆里制造噪音是可以的。
考查动词辨析题。
makenoise制造噪音，固定短语；
根据句意语境，可知选D。
3．句意：
事实上，如果一家餐馆不吵，你可能会觉得有什么不对劲。
根据上文inChinait’sOKtomakealotofnoiseinarestaurant.，可知选A。
4．句意：
然而，在许多西方国家，餐馆是安静的地方。
考查名词辨析题。
根据句意语境，可知ACD三项都与restaurants是对等关系，都从属于countries，故选B。
5．句意：
如果桌子太吵了，其他在那里吃饭的人甚至会抱怨餐馆老板。
考查不定代词辨析题。
A.another再一个/又一个，表泛指，接单数名词；
B.others其他的，other的复数，相当于“other+复数名词”；
C.other其他的，表示泛指，后接复数名词；
D.theothers其他的，theother的复数，表示特指，相当于“theother+复数名词”。
people人们，集合名词，复数意义，需用other修饰；
根据句意语境，可知选C。
6．句意：
在中国，一个人通常为每个人付钱。
A.everybody每一个人，指全部；
B.nobody没有人，表否定；
C.somebody某人/有人，指不确定；
D.anybody任何人。
根据句意语境和中国文化常识，可知everybody符合句意，故选A。
7．句意：
在西方国家，如果一个人招待客户，他或她会付钱，但是当朋友们一起吃饭时，他们通常会分担费用。
考查连词辨析题。
A.until直到……才，表时间；
B.when当……的时候，表时间；
C.unless除非，表条件；
D.since自从……以后，后接过去的时间。
本句是时间状语从句，可排除C。
根据句意语境，可知AD不合句意，故选B。
8．句意：
另外，当西方人付账时，他们通常会给服务员留下一些钱。
A.gatekeeper看门人；
B.seller销售者；
C.waiter服务员；
D.visitor来访者。
根据句意语境和西方文化常识，可知选C。
9．句意：
留下小费被认为是有礼貌的。
根据句意语境和西方文化常识，可知polite符合句意，故选B。
10．句意：
在世界上人们吃食物的方式是不同的，但在许多国家你也能找到同样的食物。
A.invent邀请；
B.lookfor寻找，强调过程；
C.prefer更喜欢；
D.find发现。
根据句意语境，可知ABC三项意思都与句意不合，故选D。
点睛：
完型填空是难度最大的题。
它集阅读理解、语法、词法、句法于一体。
是考查语言综合运用的能力的一道题。
解题的方法第一要带着空，通读文章，搞清事件发生的背景。
紧紧抓住上下文语境所提供的信息,充分利用各种线索，语法知识,以及句子之间的关系，词的搭配，结合上下文背景语境，结合句意选择适合语境的选项。
Doyoulovemusic?
Yes?
SomeboysandgirlsinSunshineMiddleSchoollovemusic,too.1alsohavedreamsofbeingamusicians.Buttheirdreamsaredifficulttoachieve（实现）,2havenomoneyto3apiano,aguitaroraviolin.
Doyouwant4them?
Ifyoudo,comeand5us.We’llhaveagreatsaleatStudents’Homeinourschool.6watches,clothes,schoolbagsandmanyotherthingswillbe7salehere.We‘llusethemoneytohelpthe8inSunshineMiddleSchool.We9buypianos,guitarsorviolinsforthem,orgivethemoneytothem,andtheycanhavemusic10.
OursaleisfromnextMondaytoWednesday.Wewelcomeallofyou.
1．A．WeB．TheyC．YouD．I
2．A．andB．orC．becauseD．so
3．A．playB．findC．buyD．show
4．A．helpB．helpsC．helpingD．tohelp
5．A．joinB．teachC．thankD．see
6．A．BusyB．BigC．BadD．Nice
7．A．inB．atC．onD．with
8．A．teachersB．studentsC．boysD．girls
9．A．mustB．mustn’tC．canDcan’t
10．A．storiesB．librariesC．partiesD．lessons
1．B
2．C
3．C
4．D
5．A
6．D
7．C
8．B
9．C
【解析】
【分析】
文章大意：
阳光中学的一些学生有一个音乐梦，但是他们没有钱买钢琴吉他等乐器。
作者和一些学生将在学生之家举行一次拍卖会，得到的钱将用来给阳光中学的那些学生买钢琴等乐器，这样他们就能上音乐课了，作者号召大家一起加入这次活动。
1．A.We我们；
B.They他们；
C.You你们；
D.I我。
根据上文SomeboysandgirlsinSunshineMiddleSchoollovemusic,too.阳光中学的学生们也喜欢音乐，可知，此处应是：
他们也有成为音乐家的梦想；
故答案选B。
2．A.and和；
B.or或者；
C.because因为；
D.so因此。
根据语境可知此处应是：
但他们的梦想很难实现，因为他们没有钱买钢琴、吉他或小提琴；
结合选项，故答案选C。
3．A.play玩；
B.find发现；
C.buy买；
D.show展示。
4．本句句意是：
你想帮助他们吗？
wanttodosth.想要去做某事，固定搭配；
结合选项，故答案选
D。
5．A.join加入；
B.teach教；
C.thank谢谢；
D.see看见。
根据上下文的语境可知此处应是：
如果你想帮助他们，请加入我们的行列。
joinsb.表示加入某人的行列，故答案选A。
6．A.Busy繁忙；
B.Big大的；
C.Bad坏的；
D.Nice好的、漂亮的。
漂亮的手表、衣服、书包和许多其他的东西将会在这儿廉价出售；
结合选项，故答案选D。
7．根据语境可知此处应是：
好的手表、衣服、书包和许多其他的东西将会在这儿廉价出售；
onsale表示廉价出售，为固定搭配；
故答案选C。
8．A.teachers教师；
B.students学生；
C.boys男孩；
D.girls女孩。
我们将会用这些钱来帮助阳光中学的学生；
9．A.must必须、一定；
B.mustn’t千万不，表示禁止；
C.can能、可以；
Dcan’t不能。
我们可以为他们买钢琴、吉他或小提琴，或者给他们钱，他们可以上音乐课。
结合选项，可知只有C选项符合题意，故答案选C。
10．A.stories故事；
B.libraries图书馆；
C.parties聚会；
D.lessons课，功课。
他们可以上音乐课，结合选项，故答案选D。
Iam1Englishboy.My2isDavid.Iamtwelve.My3nameisAnnandwe4students.Mymother5ateacher.6aChineseteacher.Mybrother'
snameis7.He'
sfive.8fatherisn'
there.He'
s9Xinjiang.Ithinkmy10isagoodone.
1．A．aB．anC．theD．/
2．A．schoolB．nameC．homeD．class
3．A．sisterB．sisters'
C．sistersD．sister'
s
4．A．areB．amC．isD．be
5．A．amB．isC．areD．be
6．A．HeB．He'
sC．She'
sD．She
7．A．SueB．LilyC．JimD．Alice
8．A．OurB．WeC．OursD．Us
9．A．onB．inC．atD．of
10．A．classB．familyC．homeD．school
1．B
2．B
3．D
4．A
5．B
6．C
7．C
8．A
9．B
10．B
本文介绍了大卫和大卫家人的基本信息。
我是一名英国男孩。
A、B项为不定冠词，泛指“一个”，a要用在以辅音音素开头的单词前，an要用在以元音音素开头的单词前；
C项the表示“特指”，常用于指代说话双方都知道的人或物；
D项为零冠词用法。
根据语境可知此处泛指一个英国男孩，且English为元音音素开头的单词，故选B。
我的名字叫大卫。
A学校；
B名字；
C家庭；
D班级。
根据语境可知此处是大卫介绍自己，故填B。
我的妹妹的名字是Ann。
选项中sister意为“妹妹或姐姐”，由于name为名词，故sister应使用所有格形式，根据单数名词所有格加’s，复数名词所有格只加’可知答案应选D项。
我们是同班同学。
A、B、C选项为be动词的三种形式，D项为be动词原形形式。
本句主语为we，是复数形式，故选C项。
我的妈妈是一名老师。
本句主语mymother为单三形式，选B项。
她是一名语文老师。
A项为指男性的人称代词主格形式，意为“他”；
B项为He和is的缩写形式；
C项为She和is的缩写形式；
D项为指代女性的人称代词主格形式，意为“她”。
Mymother为女性，故选C项。
我的哥哥的名字是Jim。
A项Sue为女子名“苏”；
B项Lily
为女子名“莉莉”；
C项Jim为男子名“吉姆”；
D项Alice为女子名“艾丽斯”。
Mybrother意为“我的哥哥”，故选男子名Jim,故选C。
我们的爸爸不在这里。
A项为形容词性物主代词“我们的”；
B项为人称代词主格“我们”；
C项为名词性物主代词“我们的”；
D项为人称代词宾格“我们”。
本句作定语修饰father，故选用形容词性物主代词，故选A。
他在新疆。
A项on为介词，意为“在...上；
在…时”，通常放在表示具体某一天的单词或短语前；
B项in为介词，可表示“在…里面；
在…时（常用于月份、季节、年份前）；
在…地（通常指大地点）”；
D项of为介词，表示“....的”。
Xinjiang为省份，属于大地点，故选B。
我认为我的家庭是一个好家庭。
A班级；
B家庭；
C家；
D学校。
根据语境可知应选B项。
小升初英语高分点拨：
去除杂念做完形填空
完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。
有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。
其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。
平心静气不急不躁
对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？
所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。
浏览全文把握大意
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。
识别短语注意搭配
一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如：
breaktheice，lookforwardto，keepaneyeon，catchone'
seye等；
还有一类使用极广的是介词短语，如：
withregardto，inablinkof，oneveryone'
slips，attheageof等。
如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。
运用语法理顺关系
语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。
完型填空题实际上是"
形断意不断，貌离神不离"
，正如藕断而丝连，语法规则起到"
牵动荷花带出藕"
的功效。
如介词后的代词必然是宾格；
物质名词一般不用复数；
形容词必须放在不定代词后；
行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；
情态动词只能与不带to的动词连用等。
遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。
有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。
细心检查避免疏漏
完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。
有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了"
'
"
就是少了"
s"
，或是忘了加"
ed"
，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。
Annisoneofmy1.Shelivesinthecentreofthecity.Shehasmanypets,2cats,goldfishandbirds.Herfavouritepetisacat.3name’sMimi.Itlikeseatingbirds.Oneday,4fatherbuysheraparrot.Mimiseestheparrotandwants5if（是否）itisabirdornot.SoMimicomesover6theparrot,itwantstoeat7parrot.Thepoorparrotisveryafraid.WhenMimi8andwantstojumponit,theparrot9,“Hello,nicetomeetyou.”
Mimiisafraid,anditrunsawayquickly.Itthinks“Thatthingcanspeak.Itmust10aman.”
1．A．friendB．friendsC．afriendD．friend’s
2．A．likesB．asC．likeD．liking
3．A．ItsB．It’sC．itsD．it’s
4．A．theB．hisC．Ann’sD．a
5．A．tounderstandB．toknowC．tostudyD．tolearn
6．A．nearB．behindC．atD．to
7．A．aB．theC．anD．/
8．A．isfarB．goesawayC．comesnearD．comesdown
9．A．speaksB．saysC．tellsD．talks
10．A．amB．isC．areD．be
4．C
5．B
作者的朋友Ann养了一只猫，它的名字叫咪咪。
一天，这只猫咪看见了一只鹦鹉，想吃掉它，正当它走近鹦鹉时，鹦鹉突然说道“喂，见到你很高兴。
”猫非常害怕，快速地跑掉了，认为那只鹦鹉会说话，一定是一个人。
安是我的朋友之一。
A.friend朋友；
B.friends朋友；
C.afriend一个朋友；
D.friend’s朋友的。
one
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