八级仁爱版英语上册教学工作总结完整.docx

八级仁爱版英语上册教学工作总结完整.docx

《八级仁爱版英语上册教学工作总结完整.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八级仁爱版英语上册教学工作总结完整.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八级仁爱版英语上册教学工作总结完整

2021年八年级仁爱版英语上册教学工作总结

舍得乡中心学校谢成基

时间不停地转动，期末学业考试到来了，一个学期的教学工作也划句号，为了能让学生取得一个较好的英语成绩，我进行了很多地努力，回顾本学期的英语教学工作，现总结如下：

一、我回忆我的教学目标

　　1、总体目标。

激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。

在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。

同时培养自主学习能力，积累学习方法。

　　2.、具体目标。

结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如，复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。

希望第一学期后，能培养学生学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。

二、我反思学生基本情况

　　本班共有60人，学生聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。

三、回忆我的指导思想

由于社会在不停地发展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。

在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

3、突出学生主体，尊重个体差异。

4、多听其他（她）教师的课，从中吸取精华。

四、我对教材作了如下的分析

本学期我校使用2021年4月第一版，2021年6月第一次印刷的《仁爱版英语》，其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比有新的语法和句式，总共490个单词包括50个短语，此书由北京市仁爱教育研究出版社依据《英语课程标准》编写，它起点低，循序渐进，方便学生培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态，教材编排得非常好。

五、教学前我写下的教学计划

我的教学计划是这样的：

Unit

Topic

Week

Unit1

Topic1

第1-2周

Topic2—topic3

第3-4周

Unit2

Topic1—topic2

第5-7周

Topic3—topic4

第8-9周

Revision

ReviewUnit1—unit2

第10周

Unit3

Topic1—topic2

第11-12周

Topic3—topic4

第13-15周

Unit4

Topic1—topic2

第16-17周

Topic3—topic4

第18-19周

Revision

ReviewUnit3—unit4

第20周

六、我找出了教学的重难点

本册教材内容的重点是语法归类，如：

现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力，并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。

鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。

七、我本学期教学方法

英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，教师可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。

针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对学生进行教育教学：

1、TeachEnglishinEnglish.英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2、ThinkEnglishinEnglish.用英语想，也就是用英语思考。

学英语而不用英语思考，一定学不好。

用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有美国人思考的介入，或者说美国人思考的介入被压缩到了极不明显的程度。

这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合。

实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

5、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;。

英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。

因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

总之，利用教材形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。

并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识，同时注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

使学生对语言功能的认识，由感情上升到理性。

在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，在教学的过程中让学生多看，多记，多总结，多背、多练说来丰厚英语知识，提高学生的语言技能。

以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。

八、我的教学辅助活动

1“功夫不负有有心人”，我会经常激发兴趣，增加容量，整体优化。

2、每日课前进行单词听写。

3、单词短语检测。

4、坚持值日生报告。

5、开展多种游戏和竞赛活动。

九、我进行期末复习

本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我从课本入手，以课本为基础梳理本学期所学的知识点，在梳理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。

十、进行期末考试

根据上教育局的安排，学期已经完成，该是收成时候，教育局统一统测，我看到结果，也分析结果。

总之，在教学中，我会不断努力，加强学习，学习新课标下新的教学思想。

学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

加强教学反思，加大教学投入，为祖国的教育事业做出贡献。

仁爱版八年级下册英语第8单元必考知识点

Unit8topic1Thesame…as…与…一样

1.1）so…that…如此…以至于….，that引导的是结果状语从句，其结构是so+形容词10.catchone’seye引起某人的注意。

或副词+that从句。

11.itissaidthat…据说

2）so…that…可以换成such+（a/an）+形容词+名词。

12.stardoingsth.开始做某事startodosth.开始去做（另外）某事2.wouldlike作为一个固定结构后接名词，代词，不定式作宾语，也可以用不定式作宾Begindoingsth.开始做某事Begintodosth.开始去做某事补，表示想要的意思。

Rememberdoingsth.记得做过某事Remembertodosth.记得要做某事

1）wouldlikesth.想要某物;Iwouldlikesomericeandpork。

我想要一些米饭和猪肉。

Forgetdoingsth.忘记做过某事Forgettodosth.忘记要做某事

2）wouldliketodosth.想要做某事。

Trydoingsth.试着做某事Trytodosth.努力去做某事

3）wouldlikesb.todosth.想要某人做某事。

Stopdoingsth.停止做某事Stoptodosth.停下来去做（另外的）某事Wouldlike=want想要13.protectsb./sth.Fromsth.保护…使免于…

1.be为助动词，made是及物动词make的过去分词，of后接宾语，bemadeof的主14.

（1）keepsb./sth.+adj.保持某人或某事怎么样

语通常为成品。

Bemadefrom后的原材料则看不出，bemadein主语是成品，介词Pleasekeepthewindowsopen。

请让窗户开着

in后为产地，bemadeinto主语为原材料，介词into后接成品。

keepsb./sth.Doingsth.让某人持续做某事;让某事持续进行。

Thetableismadeofwood。

这桌子是由木头制成的。

（可以看出原材料）I’lltrynottokeepyouwaiting。

我会尽量不让你就等。

Paperismadefromwood。

纸是由木材制成的。

（看不出原材料）

（2）keep（on）doingsth.继续或重复做某事。

Thecombismadeinhongkong。

这把梳子是香港制造的。

Ikeepforgettingtomailthisletter。

我老是忘记寄出这封信。

Ironismadeintoknives。

铁可以制成小刀。

Keepat继续做;keepawayfrom不接近;keepin抑制，隐瞒;keepfrom阻止，克制;2.afford常接在can，could，beableto之后，意为担负的起（…的费用，损失，后Keepcompanywith与…在一起;keepinmind记住;keepintoughwith与...保持联系

果等）;抽的出（时间）。

Afford还有提供，给予，出产的意思。

Keepup保持;keepon继续;keepoff使不接近;keepaneyeon照看，注意;3.onsale上市;折价出售，减价出售。

Keepone’spromise信守诺言;keepone’stemper不发火;keeppeacewith齐头并进。

Forsale待售，供出售。

15.morethan+adj.，不只是;比….更多。

Topic27.

（1）though是从属连词，引导让步状语从句，和连词but不能连用，但翻译时需译

为但是。

如:

thoughAustraliaisverylarger，thepopulationisquitesmall。

虽然澳大利亚1.makesth.制作某物。

面积很大，但是人口却很少。

Didyoumakethatdressyourself,那件衣服是你自己做的吗,

（2）suchas像，诸如，例如（用于举例）。

Make与do的区别:

两者都有“做”的意思。

Make表示做出以前并不存在的事

Opportunitiessuchasthisdidnotcomeeveryday。

这样的机会不是天天都有的。

物如:

paperismadefromwood。

纸是由木材做成的。

而do是强调动作。

如:

8.

（1）.like是名词，意为喜好，爱好，反义词为dislikeWhatareyoudoing?

你在做什么,

Weallha