八级仁爱版英语上册教学工作总结完整.docx

1、八级仁爱版英语上册教学工作总结完整 2021年八年级仁爱版英语上册教学工作总结 舍得乡中心学校 谢成基 时间不停地转动， 期末学业考试到来了，一个学期的教学工作也划句号，为了能让学生取得一个较好的英语成绩，我进行了很多地努力，回顾本学期的英语教学工作，现总结如下：一、我回忆我的教学目标1、 总体目标。激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。2.、具体目标。结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如，复习积累基础

2、词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，能培养学生学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。 二、我反思学生基本情况 本班共有60人，学生聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。三、回忆我的指导思想 由于社会在不停地发展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在

3、本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。3、突出学生主体，尊重个体差异。4、多听其他（她）教师的课，从中吸取精华。 四、我对教材作了如下的分析 本学期我校使用2021年4月第一版，2021年6月第一次印刷的仁爱版英语，其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比有新的语法和句式，总共490个单词包括50个

4、短语，此书由北京市仁爱教育研究出版社依据英语课程标准编写，它起点低，循序渐进，方便学生培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态，教材编排得非常好。五、教学前我写下的教学计划我的教学计划是这样的：UnitTopicWeekUnit 1Topic1第1-2周Topic2topic3第3-4周Unit 2Topic1topic2第5-7周Topic3topic4第8-9周Revisi onReview Unit1unit2第10周Unit3Topic1topic2第11-12周Topic3topic4第13-15周Unit 4Topic1topic2第16-17周Topic3topic4第18-

5、19周RevisionReview Unit3unit4第20周 六、我找出了教学的重难点 本册教材内容的重点是语法归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力，并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。 七、我本学期教学方法英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，教师可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期

6、本人打算用下列方法对学生进行教育教学：1、Teach English in English.英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。2、Think English in English.用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有美国人思考的介入，或者说美国人思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。3、背诵和多种练习结合。实事求是的说，大量背诵课文与大量多

7、种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。4、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。 5、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;。英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。 总之，利用教材形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识，同时注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。使学生对

8、语言功能的认识，由感情上升到理性。在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，在教学的过程中让学生多看，多记，多总结，多背、多练说来丰厚英语知识，提高学生的语言技能。以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。 八、我的教学辅助活动1“功夫不负有有心人”，我会经常激发兴趣，增加容量，整体优化。2、每日课前进行单词听写。3、单词短语检测。4、坚持值日生报告。5、开展多种游戏和竞赛活动。 九、我进行期末复习 本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我从课本入手，以课本为基础梳理本学期所学的知识点，在梳理的基础上进行归纳和总结，

9、尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。 十、进行期末考试 根据上教育局的安排，学期已经完成，该是收成时候，教育局统一统测，我看到结果，也分析结果。 总之，在教学中，我会不断努力，加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强教学反思，加大教学投入，为祖国的教育事业做出贡献。仁爱版八年级下册英语第8单元必考知识点Unit 8 topic 1 The same as 与一样 1. 1)so that 如此以至于.，that 引导的是结果状语从句，其结构是so +形容词 10. catch ones

10、 eye 引起某人的注意。 或副词+that 从句。 11. it is said that 据说 2)sothat 可以换成such +(a/an)+形容词+名词。 12. star doing sth. 开始做某事 star to do sth. 开始去做(另外)某事 2. would like 作为一个固定结构后接名词，代词，不定式作宾语，也可以用不定式作宾Begin doing sth. 开始做某事 Begin to do sth. 开始去做某事 补，表示想要的意思。 Remember doing sth. 记得做过某事 Remember to do sth. 记得要做某事 1)wou

11、ld like sth. 想要某物;I would like some rice and pork 。我想要一些米饭和猪肉。 Forget doing sth. 忘记做过某事 Forget to do sth. 忘记要做某事 2)would like to do sth. 想要做某事。 Try doing sth. 试着做某事 Try to do sth. 努力去做某事 3)would like sb. to do sth. 想要某人做某事。 Stop doing sth. 停止做某事 Stop to do sth. 停下来去做(另外的)某事 Would like = want 想要 13.

12、protect sb. /sth. From sth. 保护使免于 1. be 为助动词，made 是及物动词make 的过去分词，of 后接宾语，be made of 的主 14. (1)keep sb. /sth. +adj. 保持某人或某事怎么样 语通常为成品。Be made from 后的原材料则看不出，be made in 主语是成品，介词 Please keep the windows open 。请让窗户开着 in 后为产地，be made into 主语为原材料，介词into 后接成品。 keep sb. /sth. Doing sth. 让某人持续做某事;让某事持续进行。 T

13、he table is made of wood 。这桌子是由木头制成的。(可以看出原材料) Ill try not to keep you waiting 。我会尽量不让你就等。 Paper is made from wood 。纸是由木材制成的。(看不出原材料) (2)keep (on)doing sth. 继续或重复做某事。 The comb is made in hong kong 。这把梳子是香港制造的。 I keep forgetting to mail this letter 。我老是忘记寄出这封信。 Iron is made into knives 。铁可以制成小刀。 Keep

14、 at 继续做;keep away from 不接近;keep in 抑制，隐瞒;keep from 阻止，克制; 2. afford 常接在can ，could ，be able to 之后，意为担负的起(的费用，损失，后Keep company with 与在一起;keep in mind 记住;keep in tough with 与.保持联系 果等);抽的出(时间)。Afford 还有提供，给予，出产的意思。 Keep up 保持;keep on 继续;keep off 使不接近;keep an eye on 照看，注意; 3. on sale 上市;折价出售，减价出售。 Keep o

15、nes promise 信守诺言;keep ones temper 不发火;keep peace with 齐头并进。 For sale 待售，供出售。 15.more than +adj. ，不只是;比.更多。 Topic 2 7. (1)though 是从属连词，引导让步状语从句，和连词but 不能连用，但翻译时需译为但是。如:though Australia is very larger ，the population is quite small。虽然澳大利亚1. make sth.制作某物。 面积很大，但是人口却很少。 Did you make that dress yourself ,那件衣服是你自己做的吗, (2)such as 像，诸如，例如(用于举例)。 Make 与do 的区别:两者都有“做”的意思。Make 表示做出以前并不存在的事Opportunities such as this did not come every day 。这样的机会不是天天都有的。 物如:paper is made from wood 。纸是由木材做成的。而do 是强调动作。如: 8. (1).like 是名词，意为喜好，爱好，反义词为dislike What are you doing ?你在做什么, We all ha