最新外研版小学英语四年级上册下册导学案修改文档格式.docx

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3.Listenandrepeat.

①让学生找出怎样介绍他人的句型，并划出来。

②让学生总结如何描述他人的性格：

She’sverynice.She’saniceteacher.

4.Let’sshow

①以小组为单位找出词组并板书在黑板上。

②小老师进行讲解，教师精讲点拨。

③分角色读对话。

5.Listenandsay.（活动三）

6.Practise（活动四）

4.cola（复数）5.much（同义词）6.cent（同音词）

B.短语记得牢（每个短语两颗星）

1.热狗2.三杯可乐

3.两个汉堡4.多少钱

5.13.25美元6.给你

7.请享用你的美餐

Step4:

Let’spractise（小组长批阅，并记录好组员的答题情况。

）

A.选出不同类的单词。

1．（）A.riceB.niceC.meatD.noodles

2．（）A.shyB.naughtyC.cleverD.cake

3．（）A.deskB.catC.chairD.table

4．（）A.policemanB.sisterC.nurseD.farmer

5．（）A.motherB.fatherC.coolD.grandma

6．（）A.boyB.niceC.girlD.brother

7．（）A.naughtyB.catC.dogD.fish

8．（）A.birdB.teacherC.doctorD.nurse

1.我的朋友们2.很友好

3.有点儿害羞4.一位好老师

5.一个聪明的学生6.接电话

7.很淘气8.一只坏鸟

C．单项选择（每题1颗星）

（）1.Theymyfriends.

A.amB.isC.are

（）2.Mymotherverytall.

（）3.Thisissister.

A.meB.myC.I

（）4.ThisisMsSmart.isveryclever.

A.SheB.HeC.It

（）5.Sheisshy.

A.abitB.bitC.little

Step5:

Homework

A:

抄写本单元单词并记住。

B.抄写短语两遍，会读课文。

2.热狗2.三杯可乐

4.两个汉堡4.多少钱

Module1Unit2He’scool.

继续学习描述人物的性格特征。

句型：

Thisis…She’saniceteacher.He’scool..理解运用。

学会尊重长辈。

姨母，姑母，舅母，伯母，婶母伯父，叔父，舅父，姑父，姨夫

年龄较大的-------酷的

幼小的，年幼的可爱的

TextofUnit2

1.Listenandchant.

2.Listentothetapeandanswerthesequestions.（每题2颗星）

①IsPanpan’sauntverynice?

②IsPanpan’sunclecool?

③Ishissistercute?

④Ishisfriendclever?

①让学生找出描述人物性格特点的单词，并划出来。

She’sverynice.He’sveryclever.

5.Pointandsay.（活动三）

6.Listenandsay.Thenchant.（活动四）

7.Doandsay.（活动五）8.Makeandsay.（活动六）

3.热狗2.三杯可乐

5.两个汉堡4.多少钱

A.根据汉语意思把短语补充完整。

1.adog（一只聪明的狗）2.aboy（一个酷男孩）

3.ateacher（一位好老师）4.agirl（一个害羞的女孩）

5.aparrot（一只淘气的鹦鹉）

1.我的叔父2.我的婶母

3.很聪明4.很酷

5.我的哥哥6.我的妹妹

C．连词成句,注意大小写及标点符号。

（每题2颗星）

1.is,my,This,little,sister

2.is,naughty,very,He

3.are,my,friends,They

4.a,teacher,She,nice,is

5.answer,call,the,you,Can,now

B.熟读课文，并会介绍家人性格特点。

我的反思:

4.热狗2.三杯可乐

6.两个汉堡4.多少钱

Module2Unit1Londonisabigcity.

能够描述景观或物品。

Londonisabigcity.It’sverybigandverybeautiful.

文化目标：

了解外国著名的建筑。

船------城市-------

美丽的-------谁的

女王近的，接近的

关于伦敦

1.Listen,piontandsay,找出两组反义词来。

2.Listentothetape.Listenpointandfind“big,beautiful,small”

3.Listenandrepeat.Thenanswerthesequestions.（每题2颗星）

①What’sthebookabout?

②IsLondonabigcity?

③IsBuckinghamPalacetheQueen’shouse?

④IsLingling’shousebig?

4.Listenandfind:

让学生找出如何描述某一个地方，可以参照课文中的例句。

5.Let’sshow

6.Listenandsay.（活动三）

7.Practise（活动四）

5.热狗2.三杯可乐

7.两个汉堡4.多少钱

A.翻译下列短语：

（每个题2颗星）

1、一本关于伦敦的书2、一个大城市

3、谁的家4、女王的房子

5、非常漂亮6、白金汉宫

B.完成下列各题（每个题1颗星）

1.big（反义词）2.short（反义词）

3.She’s（完整形式）4youare（缩写形式）

5.what’s（完全式）6.London（所在国家）

（）1.It’sverybigtall.

A.orB.andC.about

（）2.It’sabookLondon.

A.aboutB.inC.at

（）3.Thispandaisshort,butthatoneis.

A.fatB.tallC.small

（）4.houseisit?

It’sLingling’s.

A.Who’sB.WhoseC.What

（）5.It’sclosetheQueen’shouse.

A.onB.aboutC.to

Summary:

本节课你学到了哪些单词、短语，句型是什么，

怎样运用？

Step6:

B.熟记短语，会读课文。

6.热狗2.三杯可乐

8.两个汉堡4.多少钱

Module2Unit2It’sveryold.

班级姓名Total:

Revision.（检查单词、短语预习，一个1颗星）

古老的------著名的-------

大本钟-------海德公园

塔，塔楼塔桥

组长或同桌评价☆

1.Listen,piontandsay,了解两只小鸟的家是怎样的？

2.Listentothetape.Talkabout“BigBen,HydePark,TowerBridge”

①IsBigBenveryold?

②IsHydeParkverytall?

③IsTowerBridgeveryfamous?

让学生找出介绍某一景观的句型：

Thisis...

6.Listenandpoint.（活动三）

7.Listenandsay.Thensing.（活动四）

8.Think,askandanswer.（活动五）

9.Doandsay.（活动六）

7.热狗2.三杯可乐

9.两个汉堡4.多少钱

A.圈出不同类的单词。

（每个题1颗星）

1.BeijingEnglandLondon

2.oldbigrobot

3.BigBenTowerBridgeTianjin

4.housecityabout

5.sisterbrothercute

6.sheheis

B.根据汉语意思补全单词。

1.butiful（美丽的）2.ct（城市）

3.cle（近的，接近的）4fams（著名的）

5.woe（谁的）6.Lndn（伦敦）

C．按要求做题（每题2颗星）

1.house,it,whose,is（?

）（连词成句）

2.Isthatyourhouse?

（做否定回答）

No,.

3.Isitveryold?

（作肯定回答）

Yes,.

4.very,London,city,ais,big（.）（连词成句）

5.BuckinghamPalace,is,this（.）（连词成句）

本节课你学到了哪些单词、短语，句型？

8.热狗2.三杯可乐

10.两个汉堡4.多少钱

Module3Unit1Robotswilldoeverything.

班级姓名Total:

1.能够运用情态动词can描述能力。

2.能够制定并谈论一周七天的计划。

3.能够用“will”谈论将来可能发生的事情。

Itcanwalk.Oneday,robotswilldoeverything.

1、了解机器人由来。

2、了解星期的由来。

机器人------有一天-------

将会-------所有事情

家务活学习

我们的将不会

走，步行帮助，帮忙

2.Listentothetape.Listenpointandfind“will”

①What’sthat?

②Cantherobotwalk?

③Willtheyhelpchildrenlearn?

④Willtheydoyourhomework?

①让学生找出会做某事的句型。

②如何描述某人将要做某事？

理解will

的用法。

句型结构：

主语+will+动词原形+其他。

②分角色读对话。

6.Listenandsay.（活动三）7.Practise（活动四）

9.热狗2.三杯可乐

11.两个汉堡4.多少钱

A.翻译下列短语。

1.总有一天2.做所有事情

3、做家务4、帮助孩子们学习

5、做我们的家庭作业6、骑自行车

1.rbt（机器人）2.veryhing（所有事情）

3.lan（学习）4hmewk（家庭作业）

5.hsewk（家务活）6.or（我们的）

C．选择填空。

（每题1颗星）

（）1.Robotscan.

A.walkB.walking

（）2.Robotshelpchildremdothehomework.

A.aren’tB.won’t

（）3.It’srobot.

A.aB.an

（）4.Oneday,robotswilldo.

A.anythingB.everything

（）5Theywilldo.housework.

A.weB.our

B.抄写短语，会读课文。

10.热狗2.三杯可乐

12.两个汉堡4.多少钱

Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming.

星期二星期三

星期四星期五

有，拥有下一个的

星期，周假期

家庭作业星期一

星期六星期日

2.Listentothetape.Thenanswerthequestion:

WhatwillShanshando?

3.Listenandrepeat.Thenanswer:

询问对方将要干什么的句型是什么？

4.Let’sshow:

①以小组为单位找出词组并板书在黑板上，集体纠正错误。

5.Point,askandanswer.（活动三）

6.Listenandsay.Thensingandclap.（活动四）

7.Followandsay.（活动五）

8.Drawandsay.（活动六）

11.热狗2.三杯可乐

13.两个汉堡4.多少钱

A.根据句意或汉语补全句子。

1.Iwilldomyhomeworkon.（星期日）

2.Theywon’tdo（我们的）homework.

3、ItisWednesdaytoday.Tomorrowis.

4、Igoswimmingnextweek.

5、Robotswilldo.（所有事情）

.B．选择填空。

（）1.Iwillthisafternoon.

A.Readsabook