高考语文雪落在中国的土地上艾青专题1Word文档下载推荐.docx
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在解释中年人为什么不快乐时，奥斯瓦德说是因为“中年人会突然发现青春不再，而自己梦想的事情还没有完成，这样的沮丧感会持续将近１０年”。
⑦得到快乐基因遗传的人就算是经历了最大的打击，也会很快恢复过来。
如果不幸没有得到快乐基因的人，那就改变自己的后天习惯。
比如不要拖沓，有计划地完成任务，每一个小任务的完成都会带来小快乐。
而快乐是可以积累的，毕竟，还有５０％的快乐指数与遗传无关。
1．文章第④段举９７３对成年双胞胎研究样本的事例，是为了说明。
2．为什么人到中年，快乐指数会跌到最低点？
3．文中说“有钱的人不一定比穷人快乐，即使残疾的人也可能非常快乐”。
这个句子中加点的词语能否删去，为什么？
4．本文作者要说明的主要观点有：
①
②
5．文章最后说，“快乐是可以积累的，毕竟，还有５０％的快乐指数与遗传无关”。
请结合自身实际，谈一谈怎样积累快乐？
3,阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（湍急）的特点；
文章第④段与诗中（）一句相对应。
4,从2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。
在规定发布之前，某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目”的调查。
以下是调查的数据统计。
（1）根据上表得出结论:
①在我国中，.
②在我国中，.
（2）对国务院的举措，你所持的态度及理由:
态度：
赞同
理由：
①.②.
③.④.
5,题目：
温暖
1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文；
2.文内不得出现真实的校名、人名，否则扣分。
6,一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
仿句：
一个人，
7,生命是宝贵的。
温家宝总理在指挥抗震救灾时说：
“人民的生命高于一切，我们要不惜一切代价抢救被掩埋和受伤的群众。
”
生命是有价值的。
在司马迁的眼里，有的人的生命比泰山还重，有的人的生命比鸿毛还轻。
奥斯特洛夫斯基也告诉我们，每个人的生命只有一次，人生短暂，我们不能碌碌无为、虚度光阴，而应该将生命奉献给我们所追求的事业。
我们要珍爱生命，敬畏生命。
我们要增加生命的长度，更要努力增加生命的重量。
请以“生命的重量”为话题写一篇记叙文或议论文，可以记叙你熟悉的人和事，可以谈感受与认识，发表看法。
立意自定，题目自拟。
题目：
8,《叶圣陶语文教育论集》序（节录）――吕叔湘
①语言文字本来只是一种工具，日常生活中少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。
这样一个简单的事实，为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢？
是因为有传统的看法作梗。
"
学校里的一些科目，都是旧式教育所没有的，唯有国文一科，所做的工作包括阅读和写作两项，正是旧式教育的全部。
一般人就以为国文教学只需继承从前的传统好了，无须乎另起炉灶。
这种认识极不正确，从此出发，就一切都错。
旧式教育是守着古典主义的：
读古人的书籍，意在把书中内容装进头脑里去，不问它对于现实生活适合不适合，有用处没有用处；
学古人的文章，意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有效果没有效果。
旧式教育又是守着利禄主义的：
读书作文的目标在取得功名，起码要能得“食廪”，飞黄腾达起来做官做府，当然更好；
至于发展个人生活上必要的知能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利的影响，这一套，旧式教育根本就不管。
②过去的第二点错误认识是把语文课看成是传授一门知识的课，因而要以讲为主。
在读文言文的时代，自然逐字逐句大有可讲，到了读白话文课本，就"
从逐句讲解发展到讲主题思想，讲时代背景，讲段落大意，讲词法句法篇法，等等，大概有三十来年了。
可是也可以说有一点没有变，就是离不了教师的“讲”，而且要求讲“深”，讲“透”，那才好。
其实，语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了。
③这就触及教育学上的根本问题：
在教学活动中，教师起什么作用？
圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。
换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。
在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：
“教是为了不教。
”
1.根据第①段，指出旧式教育的两大弊端。
2.通观第①自然段，概括说明第一点错误认识是什么。
3.文中第②段划横线的语句比喻什么？
4.请写出你在学习语文过程中的2种有效方法并分别简要说明理由。
9,根据下列提供的情景回答问题。
一次，你妈妈因为一次小事错怪了你，对你发脾气，你说：
“________________。
10,最糟糕的发明
①不久前，英国《卫报》评出了“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号。
塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。
处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。
据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。
如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡；
而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。
②据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。
如今，这事在中国也发生了。
西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。
无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！
③塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。
重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上取水口，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。
④据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。
这个方法级为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。
在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。
我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。
倡导人们少用塑料袋。
但是也没见多少人用环保布袋购物。
关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来，要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。
⑤塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。
这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。
1.为什么说塑料袋的发明是“人类最糟糕的发明”？
2.下面句子中加点词语的使用好在哪里？
科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！
3.第④段的中心是
4.细读第④段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？
请列举两条。
5.今年6月1日起国家的“限塑令”开始在全国实施，市场使用塑料袋将有所限制。
你班将开展以“限塑”为主题的公益宣传活动，请你根据这次活动的主题拟写一条标语。
11,赵襄主学御
赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。
襄主曰：
“子之教我御术未尽也。
”对曰：
“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
夫诱道争远，非先则后也。
而先后皆在于臣，上何以调于马？
此君之所以后也。
”（韩非子《喻老》）
1.解释下面加横线的词。
①三易马而三后（）②先则恐逮于臣（）
2.翻译下面的句子。
术已尽，用之则过也。
3.读了这则短文后，你得到什么启示？
12,阅读下文，完成
眼睛
①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……
②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。
我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。
他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。
噢，多美丽的一双小眼睛！
我望着他，不禁心生赞美。
如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？
我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！
怕我的面孔在他眸子中照出来。
③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。
我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
④离开了这个孩子。
但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。
以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。
我更相信：
“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。
⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。
怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。
别怪我说得太颓废，我是失望！
在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。
我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。
也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。
我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。
我的心灵为这一片暮色所震憾了……
⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。
是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。
⑧从后面赶上，我问：
“老先生，前面不远就到宿店了吧？
⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：
“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？
不过，要到宿店，路还是很远的。
⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。
○11“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。
○12我走得快吗？
我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？
真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。
○13这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。
像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。
我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。
不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。
哪里是宿店呢？
哪里又可以停下脚步呢？
路是没有尽头的，走啊！
走啊！
当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。
○14是的，路是没有尽头的。
从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。
从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。
○15}选定自己的方向，踏实地走。
也许，这就是人生应该做的。
我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。
（选自百花文艺出版社《郭枫散文选》，有改动）
1．文中第⑤自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛；
淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛。
这些眼睛中一定不包括的眼睛。
2．联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。
Ａ．我问：
Ｂ．不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。
3．文中第②自然段写道：
“噢，多美丽的一双小眼睛！
”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？
请分条陈述。
答：
③
④
4．文章具体描写了哪几种眼睛？
作者分别从中得到了什么启示？
5．文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”，遇到一位失明老人，“我”真想伴他走一程，……但我终于先行了。
你认为“我”该不该“先行”？
为什么？
13,三峡
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
①沿溯阻绝（）②虽乘奔御风，不以疾也（）
2.翻译下面句子。
空谷传响，哀转久绝。
答案
1,略
2,1.快乐和个性特征都具有非常强的基因遗传特征。
2.中年人会突然发现青春不再，而自己的梦想还没有完成。
3.不能删去。
因为一旦删去，语言就绝对化，没有了另外一种可能性。
4.①遗传基因决定着一个人50%的快乐水平②快乐在很大程度上决定于一个人的个性品质。
③“结果导向型”的人会最快乐。
（或行为决定幸福）④人在童年和老年的时候都比较快乐，45岁左右快乐指数跌到最低点。
⑤快乐虽然受环境影响，但环境并不会长期决定一个人的快乐水平。
（任答两点计满分）
5.（评分标准，能结合自身，就善于交际、活泼、踏实、勤奋、有责任心；
做事不拖沓，有计划地完成任务中任何一点谈，可计满分）示例：
我认为一个人是否快乐，与一个人的性格是否活泼有关。
我原先是一个性格比较内向的人，不善于与人交往，内心常有孤独感，常发生误会，时有不愉快的事发生，后来，在老师的帮助下，我试着与人交往沟通，让自己变得活泼起来，现在，我也变得越来越快乐。
3,两岸猿声啼不住
【简析】
诗是写景的。
唐肃宗乾元二年（759），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。
诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。
首句写白帝城之高；
二句写江陵路遥，舟行迅速；
三句以山影猿声烘托行舟飞进；
四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。
全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。
难怪乎明人杨慎赞曰：
“惊风雨而泣鬼神矣！
4,
（1）根据上表得出结论:
①在我国中，中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。
②在我国中，城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。
①有利于弘扬中国传统文化；
②有利于培养亲情；
③有利于构建和谐社会；
④有利于丰富百姓的生活。
5,略
6,一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
7,略
8,1答：
①批评旧式教育是守着古典主义；
②批评旧式教育是守着利禄主义。
2答：
第一点错误认识是：
不清楚（或：
不了解、不知道）语文是工具，日用学习及交流知识都少不了它，因而照搬旧式教育那一套（或：
没有认清语文是人生日用不可缺少的工具，因而照搬旧式教育那一套）。
3答：
把教学（或：
语文课）看成是单纯（或：
简单）传授知识）。
4答：
①学生能自为研索，自求解决。
②自能读书，不待老师讲；
自能作文，不待老师改。
9,略
10,1答：
因为塑料袋很难自然降解。
竟然：
准确地表明了不可思议，意想不到之情。
3（要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段）。
①征税②付费③赠布袋④倡导少用塑料袋
5答：
①保护环境，请从远离塑料开始。
②塑料，爱你，就是害我。
11,1.①换，更换②被
技术是全教了，使用就出错了。
示例：
做事要专心致志，不能患得患失，否则做事不能取得预期效果。
翻译：
赵襄子（晋国国卿）跟王于期学习驾御马车，不久和王于期比赛，三次换马但是三次都落后。
赵襄子说：
“您没有将您的技术全部教给我。
”回答说：
“技术是全教了，使用就出错了。
凡是驾御所应该重视的，是马的身体与车统一，（驾御的）人心和马协调，这样才可以跑得快跑得远。
今天您落在后面的时候想追上我，在我前面的时候怕被我追上。
凡是驾着马车抢道比拼，不是先就是后。
但是您领先或落后时心里想到的都是我，您哪能和马协调呢？
这就是您为什么会落后啊。
12,1.孩子
2.A旅店B实现人生理想的境界、目的地
3.①乌黑的小眼睛②眼睛里充满憧憬，无丝毫阴影。
③清澈明亮，洋溢着生命希望。
④从乌黑的小眼睛中可以窥见自由而明朗的灵魂。
4.文章分别写了孩子的眼睛和老盲人的眼睛作者从孩子洋溢着生命希望的眼神，懂得了应该怀一份真情去开创未来的道路；
从老人双目已盲仍坚毅行进，领悟到奋力前进的意义。
5.正反作答均可。
示例：
正：
应该先行。
每个人都有自己的事，且“我”和老人素不相识，何况，老人也表明了态度。
反：
不应该先行。
老人是盲人，在空旷的山峦中独自行走很危险，且目的地都是投宿住店。
13,1.逆流而上快
2.答：
（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
译文：
在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。
层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。
假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。
有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波；
碧绿的深潭，倒映着两岸山色。
极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。
每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。
回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
所以打鱼的人唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
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