学生行为习惯养成教育序列化内容Word文档格式.docx

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3、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

4、按时佩戴红领巾或队徽，保持红领巾的整洁。

5、遵守课堂纪律。

6、不打架、不骂人。

7、自觉遵守考试规则。

8、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

9、集合站队要快、静、齐，听从口令。

10、保持图书馆、阅览室的安静。

不在教室和楼道内追逐喧哗。

11、游戏时自觉遵守规则。

12、爱惜粮食，节约水电。

13、按时离校，按时回家。

社

会

规

则

1、遵守《交通管理规则》、《环境保护法》等相关法律、法规。

2、爱护公用设施。

3、保护有益动物。

4、遵守公共秩序。

2、学习方面

与

态

度

相

关

的

习

惯

勤奋刻苦

1、每天坚持预习。

2、每天独立、按时完成作业。

仔细认真

1、专心听讲，不做与课堂无关的事。

2、仔细、认真完成作业，不马虎。

3、认真预习，不敷衍。

积极主动

1、主动质疑。

2、积极参与讨论，主动思考、发言。

3、主动自学。

虚心求教

1、遇到问题，不耻下问。

2、别人有问题，耐心解答。

过

程

制定目标

在家长、老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学习目标。

预习

一年级不要求预习，二年级可适当阅读教材。

课前准备

1、课前做好物质准备。

2、课前做好精神准备。

课间不宜做作业及从事太兴奋的活动，可做些轻微的体育活动。

听讲

耳到、眼到、口到、手到、心到。

作业与

复习

1、完成作业。

2、做完后，检查、验证。

3、对批改后的作业要及时改正。

考试

1、测验、考试时，实事求是，不作弊。

2、以平和心态参加考试，不紧张，发挥最佳水平。

能

力

观察

观察事物时，不要笼统地看，要从事物的形状、声音、颜色、味道、数量、薄厚、长短等方面入手。

阅读与

背诵

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

3、背诵优秀诗文50篇。

质疑

1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的问题提出问题。

2、结合课内外阅读，共同讨论。

动笔

1、对写话感兴趣。

2、写自己想说的话。

3、写想象中的事物。

4、写出自己对周围的认识和感想。

5、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

6、自觉用线段或符号把特别感兴趣的词句标注出来。

审题

1、充分读题。

2、读题时，不添字，不漏字，不读错字，不断句。

3、读题后，用着重号标出关键句子。

书写

1、打好硬笔的写字基础，养成良好的写字习惯。

2、了解汉字基本知识，能把铅笔字写的规范、端正、整洁。

3、初步感受汉字的优美。

获取信息

在老师、家长帮助下，尝试通过借阅书籍、上网搜索等渠道浏览信息。

实践创新

1、勇于提出不同看法。

2、积极了解、接触新鲜事物，要勇于亲自实践。

独立思考

1、树立“我能行”的意识。

2、独立完成作业。

3、遇到自己解决不了的问题时，要经过自己的独立思考，再去请教别人。

时间安排

1、合理安排时间，做到有张有弛，劳逸结合。

2、在家长、老师的帮助下，制定学习作息时间表，并严格执行。

3、充分利用零散时间。

4、做事不拖拉，今日事，今日毕。

生

理

站立姿势

头正、肩平、挺胸、直背、腿并拢、手下垂。

坐姿

头正、肩平、挺胸、背正、腿并拢、脚放平，身体自然坐直。

写字姿势

头正、肩平、身不歪和“三个一”，即：

手离笔尖一寸；

胸离桌子一拳；

眼离书本一尺。

握笔方法

用拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖一寸，同时用中指在内侧面握住笔杆，无名指和小拇指支住中指。

笔杆要握的不松不紧，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约呈：

45度角。

读书姿势

在坐着或站立读书时，坐姿、站姿要端正，双臂微屈拿书，视线与书本平面垂直，保持一尺距离。

用眼卫生

1、不在强光下读书。

2、不在灯光昏暗的地方读书。

3、不在移动的车上读书。

4、在长时间看书后，要远眺或做眼保健操。

5、不在躺卧时看书。

用脑卫生

1、上课时双手轻握拳，增加注意力。

2、早晨起床后，到第一节课之前，尽量不讲话，尤其不要争吵。

3、学习20分钟后适当休息，避免过度疲劳。

4、不同学科交替进行学习，避免疲劳，提高学习效率。

3、礼仪方面

礼

仪

升旗仪式

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好领巾。

2、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。

3、升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

4、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。

课堂礼仪

1、上下课起立，站在座椅左侧，双手自然下垂，向老师行注目礼，问好（或向老师再见）。

2、发言前先举手。

3、发言时，口齿清楚，声音适度。

课间礼仪

1、出入教室不拥挤。

2、楼内行走，慢步轻声靠右行。

3、不在室内追跑打闹、大声喧哗，开展有意义活动。

活动中讲秩序、要谦让，不妨碍其他同学活动。

同学礼仪

1、每天初次见到同学，互相问好。

2、不起、不叫绰号。

3、同学有困难，热情帮助。

4、要尊重同学，发放物品时不要乱扔。

5、对残疾同学，不嘲笑，主动帮助。

6、需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。

尊师敬长礼仪

1、进校第一次见老师，鞠躬问好，离校时主动与老师再见。

2、进老师办公室，喊报告或敲门，听到“请进”或看到示意方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼。

3、课前，可帮老师拿教具，发作业本、拿教具要经老师允许，轻拿轻放。

4、尊重老师的劳动，认真上课。

5、下课时，让老师先离开教室。

6、学校来客人时，主动问“客人好！

”

7、和老师谈话时，站姿或坐姿正确，眼睛注视着老师，不随便打断老师的话。

家庭礼仪

孝亲敬长礼仪

1、自己离（归）家时，向家长要招呼。

2、见家长离（归）家时，主动打招呼，递接物品。

3、认真听长辈谈话，不随便打断长辈的话。

4、对长辈、友人、初识者称“您”，不直呼其姓名。

5、听从长辈的正确教导，不任性，与长辈不同的意见要多沟通。

餐桌礼仪

1、就餐先请长辈入座，自己再入座。

2、大家起筷时才能动筷。

3、就餐时，咀嚼声不要太响。

4、咳嗽、打嘟囔时，不要面向餐桌或其他人。

5、挟不到的菜，可请大人帮忙，不要把自己喜欢吃的菜拉到面前。

6、有好吃的菜，要大家分享。

待客（做客）礼仪

1、主动热情的与主人（客人）打招呼问好。

2、做客时不随便翻动主人东西，更不能拿别人的东西。

3、在客人离开之前，不能随便翻动他们带来的礼品。

4、收礼品时要经大人允许，双手接过并道谢。

5、有小客人来访时，主动拿出自己的玩具和食品招待客人。

社会礼仪

交往礼仪

1、会使用礼貌用语：

请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、接听电话时使用文明用语。

外出礼仪

1、外出活动需购票时，主动买票。

2、观看演出时，不迟到、不早退，不随便走动。

3、不乱扔废弃物，保持公共场所的整洁。

4、公共场所不折花，不践踏草坪。

5、尊重他人，遇到问路，认真指路；

遇外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。

其他礼仪

着装礼仪

1、着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。

2、在校或隆重场合穿适合的服装。

4、劳动方面

自我服务

生活中

1、起床后，自己穿衣、叠被、睡前洗脚、铺床。

2、睡前准备好第二天所穿衣物。

3、自己刷牙、洗脸、梳头、剪指甲。

4、自己洗小件衣物，如：

袜子、手帕等。

5、衣服、鞋帽脏了自己更换。

6、把玩过的玩具放回原处。

学习中

1、按照课表备好第二天学具、文具。

2、自己整理书包。

3、自己整理收拾课桌。

家务劳动

简单家务

1、做好饭前准备，如摆放桌椅，拿碗摆筷。

2、收拾房间，会做简单的家务，如扫地、擦桌子、倒垃圾。

3、买简单的生活用品。

简单家电

自己会开、关录音机、电视机、空调等常用家电。

公益劳动

学校中

1、把黑板、桌子擦干净。

2、打扫教室卫生，并把扫除的工具放回原处。

3、开窗通风。

社区中

参加简单的公益劳动，如：

捡拾白色垃圾。

5、自我保护方面

交通安全

1、横过马路一定要走人行横道，没有人行横道，横过马路时，要立定，先左后右，看清来往车辆后再穿过；

有信号灯的地方，注意看信号灯，红灯停，绿灯行。

2、不能在马路、铁路附近游戏、追逐打闹。

3、上学、放学路上戴好小黄帽，放学排好路队。

4、上街一定要走人行便道，在没有便道的地方要尽量靠右边走。

5、向周围的人宣传：

不要骑车带人。

6、乘坐公共汽车等交通工具时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出车外，以免碰伤。

7、乘坐汽车、火车时，要遵守相关规定。

活动安全

1、不做危险游戏，如：

不在冰上走；

不在楼梯扶手上滑；

不砍石子、砖头；

不拿棍棒打闹；

不从高处往下跳等。

2、集体活动时，听从老师或父母的要求。

用电安全

1、不要随意拆卸电器。

2、不能用手摸电门或插座的插孔里塞东西。

3、不要触摸有带电危险标志的物体。

4、若发现有人触电，不要接触触电者，要高喊呼救。

消防安全

1、不玩火。

2、遇意外火灾身上着火，学会用正确的方法及时处理，如：

跳入浅水池中；

就地打滚等。

3、如让火困在屋子里，要用正确的方法自救，及时脱险，如：

用湿毛巾捂住口鼻，俯卧爬行等。

4、公共场所发生火灾，迅速撤离到安全地带。

其它安全

1、遇到意外事故时，知道拨打119火警台、110匪警台、120救护台、122交通事故台等电话。

2、当面对危险和威胁时，要懂得保护自己，在勇敢的同时，做到不逞强，要及时寻求帮助。

3、当陌生人触摸自己敏感部位时，要勇敢的说“不”。

4、独自在家时，不给陌生人开门。

5、在家长帮助下学会识别食品保质期。

6、不乱吃药品。

7、在禁放区，不放烟花爆竹。

8、自己发生食物中毒后，及时向家长、老师求助，去医院治疗。

6、卫生方面

与生理相关的卫生习惯

眼睛保健

1、不用手揉眼。

2、洗脸用具专用。

3、每天早晚做眼保健操，穴位准确，手法缓慢柔和。

4、发现近视及眼部疾病，及时就诊。

耳朵保健

1、不乱掏耳朵。

2、不对着同学耳朵喊。

3、耳朵进水或耳痛时，及时告诉父母或老师。

唇齿保健

1、每半年去医院检查一次牙齿。

2、不单侧咀嚼。

3、不咬瓶盖等硬物，不吮手指。

4、饭后漱口。

5、早晚刷牙。

6、换牙时，不用舌头舔牙床。

7、嘴唇干裂时，不用舌头舔，适当抹油。

鼻腔保健

1、不抠鼻子。

2、不往鼻子里塞东西。

3、不用不干净或质地较硬的纸擦鼻涕。

4、随身带手帕。

5、如鼻腔流血，要及时随老师或父母就医。

6、掌握正确的擤鼻涕方法。

指甲保健

1、勤剪指甲，不要翦得太秃。

2、不用牙咬指甲。

手足保健

1、外出回家，参加劳动或体育活动后要洗手。

2、饭前便后洗手。

3、有条件，洗手后抹护手霜。

4、每天睡前用温水泡脚。

头发保健

1、冬季每周洗1—2次，夏季每周洗2—3次。

2、头发长时要理发。

饮食卫生

1、早餐吃得好，中餐吃得饱，晚餐吃得精而少。

2、饮食结构合理，不挑食。

3、不购买小摊小贩不卫生的食品、饮料。

4、不喝生水。

起居卫生

1、按时睡觉、起床，每天保证10小时睡眠。

2、睡前洗脸洗脚。

3、养成科学睡眠的习惯，睡觉时侧身向右，双腿微曲，不趴着睡。

体育锻炼

1、保证每天一小时的体育锻炼时间。

2、坚持冬锻长跑。

3、认真上好体育课，做好广播操。

4、积极参加课外、校外体育锻炼活动。

与心理相关的卫生习惯

心理保健

1、发生矛盾时，能换位思考。

2、爱好广泛。

3、保持心情愉快。

4、不自卑，不嫉妒，不任性。

大脑保健

1、早晚梳头，力度适中。

2、每天下午轻轻活动脚趾一次。

3、劳逸结合。

第二学段（3—4年级）

5、自觉遵守课堂纪律。

6、不打架，不骂人。

1、遵守《交通管理规则》、《环境保护法》、《文物保护法》等相关法律、法规。

4、看有益图书、报刊、录像，不登陆内容不健康的网站。

5、不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。

6、不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。

7、不私拆、偷看他人信件。

8、遇到坏人、坏事要主动报告。

1、遇到问题，要不耻下问。

1、正确看待自己，了解自己的学习情况。

2、制定一个略高于自己现状的学习目标。

1、课前阅读新教材。

2、提出问题。

如：

教科书、练习本等。

课间不宜做作业及从事太兴奋的活动。

可做些轻微的体育活动。

作业与复习

1、测验、考试时，要实事求是，不作弊。

观察事物时可按由内到外，由上到下，由左到右等进行观察，会找同类事物的共同特征，能够把相似的事物进行对比，找出异同。

阅读与背诵

1、经常读书、看报。

2、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。

背诵优秀诗文50篇（段）。

3、掌握一定的背诵方法，如：

情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法等。

1、留心周围事物，能提出学习和生活中的问题。

2、与同学有目的地收集资料，共同讨论。

1、留心周围事物，乐于书面表达。

2、能不拘于形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇的、有趣或印象最深、最受感动的内容。

3、能用简单书信和便条进行书面交流。

4、尝试在写作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

5、开始摘抄，选择感兴趣的片段，用一个词简单批注。

2、读题后，能复述题意。

1、能使用硬笔熟练地书写正楷字。

2、学习用笔笔临摹正楷，写楷字。

3、在书写中体会汉字的优美。

4、四年级要从使用铅笔写过渡到使用钢笔书写。

1、掌握借阅、上网等获取信息的方法。

2、收藏并与同学交流图书资料、网络信息。

3、不盲目迷信、崇拜权威。

4、能从多角度看问题，用多种方法解决问题。

3、遇到自己解决不了的问题时，要经过自己的独立思考，再去请教他人。

2、制定学习作息时间表，并严格执行。

头正、肩平、身不歪和三个一，即手离笔尖一寸；

1、在强光下读书。

学校礼仪

1、加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好领巾。

2、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走运或做其它动作。

1、上下课起立，向老师行注目礼，问好（或向老师再见）。

1、内行走，慢步轻声靠右行。

2、不在室内追跑打闹、大声喧哗，开展有意义活动。

1、同学之间团结友爱，互相帮助。

2、乐于与人合作，能听取别人的合理意见，不固执己见。

3、同学有困难，热情帮助，不欺负弱小，坚持“让先”。

4、需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。

5、尊重同学的民族习惯。

1、学校来客人时，主动问好，并为客人引路。

2、尊重老师的劳动，认真上课。

3、进老师办公室，喊报告或敲门，听到“请进”或看到示意方可进入，并主动与办公室内的老师打招呼。

4、和老师谈话时，站姿或坐姿端正，眼睛注视着老师，虚心接受教导。

1、自己离（归）家时，向家长打招呼。

4、从长辈的正确教导，不任性，与长辈不同的意见要多沟通。

5、在家里帮助家长做一些力所能及的事情。

3、用餐时不高声交谈。

4、就餐时，咀嚼声不要太响。

5、咳嗽、打喷嚏时不要面向餐桌或其他人。

6、主动给长辈盛饭敬菜。

1、做客时要先敲门，得到主人允许再进入，进门先问好。

2、大人在谈话时，不要随便插话，或及时回避。

3、主人（客人）发问时，要大大方方地回答，语言要客气。

4、待客时，主动请客人入座，有礼貌的招待客人。

5、收礼品时要经大人允许，双手接过并道谢。

2、与邻里相处融洽，有困难主动帮助。

3、写信时，会使用正确的书信格式，使用礼貌语言。

1、乘坐公共汽车等交通工具时,要在站台上候车,按顺序先下后上。

2、看见老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客主动让座。

3、在公共场所内不大声喧哗，将垃圾放入指定垃圾箱内，保持整洁。

4、观看演出时，做文明观众。

5、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

6、尊重他人，遇到问路，认真指路；

其它礼仪

2、在校或隆重场合选择适合的服装。

1、勤洗头、洗澡、勤换内衣。

2、自己洗各种衣物，如：

背心、短裤。

3、把干净的衣物叠好。

4、扣子掉了自己钉好。

5、自己刷鞋、擦鞋。

6、把用过的物放回原处。

1、自己包书皮、修补破旧图书。

2、将看过的书分类、摆放整齐。

3、独立按课表备齐学具、文具。

4、随时整理书包、书桌。

1、主动帮助父母择菜、洗菜等。

2、饭后主动收拾餐桌。

3、自己合理安排零用钱，购买所需的学习、生活用品。

4、每周收拾一次房间。

独立使用常用家电，如：

电视、洗衣机、录音机等。

1、积极参加卫生扫除，并能分工合作。

2、积极参加校园绿化、美化劳动。

积极参加社区服务，如：

捡拾白色垃圾、清扫积雪、擦洗护栏等。

5、自我保护方面