备战小升初Word下载.docx

备战小升初Word下载.docx

《备战小升初Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备战小升初Word下载.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

0.5（因为前面的工作量都相等）得到1/甲＝1/乙×

2又因为1/乙＝1/17

所以1/甲＝2/17，甲等于17÷

2＝8.5天

甲单独做这项工程要8.5天完成。

5．师徒俩人加工同样多的零件。

当师傅完成了1/2时，徒弟完成了120个。

当师傅完成了任务时，徒弟完成了4/5这批零件共有多少个？

答案为300个120÷

（4/5÷

2）＝300个可以这样想：

师傅第一次完成了1/2，第二次也是1/2，两次一共全部完工，那么徒弟第二次后共完成了4/5，可以推算出第一次完成了4/5的一半是2/5，刚好是120个。

6．一批树苗，如果分给男女生栽，平均每人栽6棵；

如果单份给女生栽，平均每人栽10棵。

单份给男生栽，平均每人栽几棵？

答案是15棵算式：

1÷

（1/6-1/10）＝15棵

7．一个池上装有3根水管。

甲管为进水管，乙管为出水管，20分钟可将满池水放完，丙管也是出水管，30分钟可将满池水放完。

现在先打开甲管，当水池水刚溢出时，打开乙,丙两管用了18分钟放完，当打开甲管注满水是，再打开乙管，而不开丙管，多少分钟将水放完？

答案为45分钟。

（1/20+1/30）＝12表示乙丙合作将满池水放完需要的分钟数。

1/12*（18-12）＝1/12*6＝1/2表示乙丙合作将漫池水放完后，还多放了6分钟的水，也就是甲18分钟进的水。

1/2÷

18＝1/36表示甲每分钟进水最后就是1÷

（1/20-1/36）＝45分钟。

8．某工程队需要在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成，若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，问规定日期为几天？

答案为6天

由“若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，”可知：

乙做3天的工作量＝甲2天的工作量即：

甲乙的工作效率比是3：

2

甲、乙分别做全部的的工作时间比是2：

3时间比的差是1份实际时间的差是3天所以3÷

（3-2）×

2＝6天，就是甲的时间，也就是规定日期方程方法：

[1/x+1/（x+2）]×

2+1/（x+2）×

（x-2）＝1解得x＝6

2数字数位问题

10．把1至2005这2005个自然数依次写下来得到一个多位数123456789.....2005,这个多位数除以9余数是多少?

首先研究能被9整除的数的特点：

如果各个数位上的数字之和能被9整除，那么这个数也能被9整除；

如果各个位数字之和不能被9整除，那么得的余数就是这个数除以9得的余数。

解题：

1+2+3+4+5+6+7+8+9=45；

45能被9整除

依次类推：

1~1999这些数的个位上的数字之和可以被9整除

10~19，20~29……90~99这些数中十位上的数字都出现了10次，那么十位上的数字之和就是10+20+30+……+90=450它有能被9整除

同样的道理，100~900百位上的数字之和为4500同样被9整除

也就是说1~999这些连续的自然数的各个位上的数字之和可以被9整除；

同样的道理：

1000~1999这些连续的自然数中百位、十位、个位上的数字之和可以被9整除（这里千位上的“1”还没考虑，同时这里我们少200020012002200320042005从1000~1999千位上一共999个“1”的和是999，也能整除；

200020012002200320042005的各位数字之和是27，也刚好整除。

最后答案为余数为0。

11．A和B是小于100的两个非零的不同自然数。

求A+B分之A-B的最小值...

（A-B）/（A+B）=（A+B-2B）/（A+B）=1-2*B/（A+B）

前面的1不会变了，只需求后面的最小值，此时（A-B）/（A+B）最大。

对于B/（A+B）取最小时，（A+B）/B取最大，问题转化为求（A+B）/B的最大值。

（A+B）/B=1+A/B，最大的可能性是A/B=99/1（A+B）/B=100

（A-B）/（A+B）的最大值是：

98/100

12．已知A.B.C都是非0自然数,A/2+B/4+C/16的近似值市6.4,那么它的准确值是多少?

答案为6.375或6.4375

因为A/2+B/4+C/16＝8A+4B+C/16≈6.4，

所以8A+4B+C≈102.4，由于A、B、C为非0自然数，因此8A+4B+C为一个整数，可能是102，也有可能是103。

当是102时，102/16＝6.375当是103时，103/16＝6.4375

13．一个三位数的各位数字之和是17.其中十位数字比个位数字大1.如果把这个三位数的百位数字与个位数字对调,得到一个新的三位数,则新的三位数比原三位数大198,求原数.

答案为476

设原数个位为a，则十位为a+1，百位为16-2a

根据题意列方程100a+10a+16-2a－100（16-2a）-10a-a＝198解得a＝6，则a+1＝716-2a＝4答：

原数为476。

14．一个两位数,在它的前面写上3,所组成的三位数比原两位数的7倍多24,求原来的两位数.答案为24

设该两位数为a，则该三位数为300+a7a+24＝300+aa＝24

该两位数为24。

15．把一个两位数的个位数字与十位数字交换后得到一个新数,它与原数相加,和恰好是某自然数的平方,这个和是多少?

答案为121

设原两位数为10a+b，则新两位数为10b+a它们的和就是10a+b+10b+a＝11（a+b）

因为这个和是一个平方数，可以确定a+b＝11因此这个和就是11×

11＝121

它们的和为121。

16．一个六位数的末位数字是2,如果把2移到首位,原数就是新数的3倍,求原数.

答案为85714

设原六位数为abcde2，则新六位数为2abcde（字母上无法加横线，请将整个看成一个六位数）再设abcde（五位数）为x，则原六位数就是10x+2，新六位数就是200000+x根据题意得，（200000+x）×

3＝10x+2解得x＝85714 

所以原数就是857142

17．有一个四位数,个位数字与百位数字的和是12,十位数字与千位数字的和是9,如果个位数字与百位数字互换,千位数字与十位数字互换,新数就比原数增加2376,求原数.

答案为3963

设原四位数为abcd，则新数为cdab，且d+b＝12，a+c＝9

根据“新数就比原数增加2376”可知abcd+2376=cdab,列竖式便于观察abcd2376cdab

根据d+b＝12，可知d、b可能是3、9；

4、8；

5、7；

6、6。

再观察竖式中的个位，便可以知道只有当d＝3，b＝9；

或d＝8，b＝4时成立。

先取d＝3，b＝9代入竖式的百位，可以确定十位上有进位。

根据a+c＝9，可知a、c可能是1、8；

2、7；

3、6；

4、5。

再观察竖式中的十位，便可知只有当c＝6，a＝3时成立。

再代入竖式的千位，成立。

得到：

abcd＝3963

再取d＝8，b＝4代入竖式的十位，无法找到竖式的十位合适的数，所以不成立。

18．如果现在是上午的10点21分,那么在经过28799...99（一共有20个9）分钟之后的时间将是几点几分?

答案是10：

20

（28799……9（20个9）+1）/60/24整除，表示正好过了整数天，时间仍然还是10：

21，因为事先计算时加了1分钟，所以现在时间是10：

3排列组合问题

19．有五对夫妇围成一圈，使每一对夫妇的夫妻二人动相邻的排法有

A768种B32种C24种D2的10次方种

根据乘法原理，分两步：

第一步是把5对夫妻看作5个整体，进行排列有5×

4×

3×

2×

1＝120种不同的排法，但是因为是围成一个首尾相接的圈，就会产生5个5个重复，因此实际排法只有120÷

5＝24种。

第二步每一对夫妻之间又可以相互换位置，也就是说每一对夫妻均有2种排法，总共又2×

2＝32种综合两步，就有24×

32＝768种。

20.若把英语单词hello的字母写错了,则可能出现的错误共有

A119种B36种C59种D48种

全排列5*4*3*2*1=120有两个l所以120/2=60

原来有一种正确的所以60-1=59

4追及问题

21．慢车车长125米，车速每秒行17米，快车车长140米，车速每秒行22米，慢车在前面行驶，快车从后面追上来，那么，快车从追上慢车的车尾到完全超过慢车需要多少时间？

答案为53秒

算式是（140+125）÷

（22-17）=53秒

可以这样理解：

“快车从追上慢车的车尾到完全超过慢车”就是快车车尾上的点追及慢车车头的点，因此追及的路程应该为两个车长的和。

22．在300米长的环形跑道上，甲乙两个人同时同向并排起跑，甲平均速度是每秒5米，乙平均速度是每秒4.4米，两人起跑后的第一次相遇在起跑线前几米？

答案为100米300÷

（5-4.4）＝500秒，表示追及时间5×

500＝2500米，表示甲追到乙时所行的路程2500÷

300＝8圈……100米，表示甲追及总路程为8圈还多100米，就是在原来起跑线的前方100米处相遇。

23．一个人在铁道边，听见远处传来的火车汽笛声后，在经过57秒火车经过她前面，已知火车鸣笛时离他1360米，（轨道是直的）,声音每秒传340米，求火车的速度（得出保留整数）

答案为22米/秒算式：

1360÷

（1360÷

340+57）≈22米/秒

关键理解：

人在听到声音后57秒才车到，说明人听到声音时车已经从发声音的地方行出1360÷

340＝4秒的路程。

也就是1360米一共用了4+57＝61秒。

24．猎犬发现在离它10米远的前方有一只奔跑着的野兔，马上紧追上去，猎犬的步子大，它跑5步的路程，兔子要跑9步，但是兔子的动作快，猎犬跑2步的时间，兔子却能跑3步，问猎犬至少跑多少米才能追上兔子。

答案是猎犬至少跑60米才能追上。

由“猎犬跑5步的路程，兔子要跑9步”可知当猎犬每步a米，则兔子每步5/9米。

由“猎犬跑2步的时间，兔子却能跑3步”可知同一时间，猎犬跑2a米，兔子可跑5/9a*3＝5/3a米。

从而可知猎犬与兔子的速度比是2a：

5/3a＝6：

5，也就是说当猎犬跑60米时候，兔子跑50米，本来相差的10米刚好追完

25．AB两地,甲乙两人骑自行车行完全程所用时间的比是4:

5,如果甲乙二人分别同时从AB两地相对行使,40分钟后两人相遇,相遇后各自继续前行,这样，乙到达A地比甲到达B地要晚多少分钟?

答案：

18分钟

设全程为1,甲的速度为x乙的速度为y列式40x+40y=1x:

y=5:

4

得x=1/72y=1/90

走完全程甲需72分钟,乙需90分钟故得解

26．一船以同样速度往返于两地之间，它顺流需要6小时；

逆流8小时。

如果水流速度是每小时2千米，求两地间的距离？

答案是96千米

（1/6-1/8）÷

2＝1/48表示水速的分率2÷

1/48＝96千米，表示总路程

27．快车和慢车同时从甲乙两地相对开出，快车每小时行33千米，相遇是已行了全程的七分之四，已知慢车行完全程需要8小时，求甲乙两地的路程。

答案是198千米

相遇是已行了全程的七分之四表示甲乙的速度比是4：

3时间比为3：

所以快车行全程的时间为8/4*3＝6小时6*33＝198千米

28．小华从甲地到乙地,3分之1骑车,3分之2乘车;

从乙地返回甲地,5分之3骑车,5分之2乘车,结果慢了半小时.已知,骑车每小时12千米,乘车每小时30千米,问:

甲乙两地相距多少千米?

答案是37.5千米

把路程看成1，得到时间系数去时时间系数：

1/3÷

12+2/3÷

30返回时间系数：

3/5÷

12+2/5÷

30两者之差：

（3/5÷

30）-（1/3÷

30）=1/75相当于1/2小时去时时间：

1/2×

（1/3÷

12）÷

1/75和1/2×

（2/3÷

30）1/75路程：

12×

〔1/2×

1/75〕+30×

30）1/75〕=37.5（千米）

5比例问题

29．甲乙两人在河边钓鱼,甲钓了三条,乙钓了两条,正准备吃,有一个人请求跟他们一起吃,于是三人将五条鱼平分了,为了表示感谢,过路人留下10元,甲、乙怎么分？

甲收8元，乙收2元。

“三人将五条鱼平分，客人拿出10元”，可以理解为五条鱼总价值为30元，那么每条鱼价值6元。

又因为“甲钓了三条”，相当于甲吃之前已经出资3*6＝18元，“乙钓了两条”，相当于乙吃之前已经出资2*6＝12元。

而甲乙两人吃了的价值都是10元，所以，甲还可以收回18-10＝8元乙还可以收回12-10＝2元刚好就是客人出的钱。

30．一种商品，今年的成本比去年增加了10分之1，但仍保持原售价，因此，每份利润下降了5分之2，那么，今年这种商品的成本占售价的几分之几？

答案是22/25

最好画线段图思考：

把去年原来成本看成20份，利润看成5份，则今年的成本提高1/10，就是22份，利润下降了2/5，今年的利润只有3份。

增加的成本2份刚好是下降利润的2份。

售价都是25份。

所以，今年的成本占售价的22/25。

31．一个圆柱的底面周长减少25%，要使体积增加1/3，现在的高和原来的高度比是多少？

答案为64：

27

根据“周长减少25％”，可知周长是原来的3/4，那么半径也是原来的3/4，则面积是原来的9/16。

根据“体积增加1/3”，可知体积是原来的4/3。

体积÷

底面积＝高现在的高是4/3÷

9/16＝64/27，也就是说现在的高是原来的高的64/27或者现在的高：

原来的高＝64/27：

1＝64：

就这29个知识点

1．和差倍问题

和差问题和倍问题差倍问题

已知条件：

几个数的和与差、几个数的和与倍数、几个数的差与倍数

公式适用范围：

已知两个数的和，差，倍数关系

公式①：

（和－差）÷

2=较小数

较小数＋差=较大数

和－较小数=较大数

②：

（和＋差）÷

2=较大数

较大数－差=较小数

和－较大数=较小数

和÷

（倍数＋1）=小数

小数×

倍数=大数

和－小数=大数

差÷

（倍数-1）=小数

小数＋差=大数

2．年龄问题的三个基本特征：

③两个人的年龄的倍数是发生变化的；

3．归一问题的基本特点：

问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。

关键问题：

根据题目中的条件确定并求出单一量；

4．植树问题

基本类型：

在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树，在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树，封闭曲线上植树

基本公式：

棵数=段数＋1

棵距×

段数=总长棵数=段数－1棵距×

段数=总长棵数=段数棵距×

段数=总长关键问题：

确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系

5．鸡兔同笼问题

基本概念：

鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来；

基本思路：

①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：

②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；

③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因；

④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。

①把所有鸡假设成兔子：

鸡数＝（兔脚数×

总头数－总脚数）÷

（兔脚数－鸡脚数）②把所有兔子假设成鸡：

兔数＝（总脚数一鸡脚数×

总头数）÷

（兔脚数一鸡脚数）关键问题：

找出总量的差与单位量的差。

6．盈亏问题基本概念：

一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：

按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量．基本思路：

先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量．基本题型：

①一次有余数，另一次不足；

总份数＝（余数＋不足数）÷

两次每份数的差②当两次都有余数；

总份数＝（较大余数一较小余数）÷

两次每份数的差③当两次都不足；

总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷

两次每份数的差基本特点：

对象总量和总的组数是不变的。

确定对象总量和总的组数。

7．牛吃草问题基本思路：

假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差；

再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。

基本特点：

原草量和新草生长速度是不变的；

确定两个不变的量。

生长量=（较长时间×

长时间牛头数-较短时间×

短时间牛头数）÷

（长时间-短时间）；

总草量=较长时间×

长时间牛头数-较长时间×

生长量；

8．周期循环与数表规律

周期现象：

事物在运动变化的过程中，某些特征有规律循环出现。

周期：

我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。

确定循环周期。

闰年：

一年有366天；

①年份能被4整除；

②如果年份能被100整除，则年份必须能被400整除；

平年：

一年有365天。

①年份不能被4整除；

②如果年份能被100整除，但不能被400整除；

9．平均数

①平均数=总数量÷

总份数总数量=平均数×

总份数

总份数=总数量÷

平均数

②平均数=基准数＋每一个数与基准数差的和÷

总份数基本算法：

①求出总数量以及总份数，利用基本公式①进行计算.②基准数法：

根据给出的数之间的关系，确定一个基准数；

一般选与所有数比较接近的数或者中间数为基准数；

以基准数为标准，求所有给出数与基准数的差；

再求出所有差的和；

再求出这些差的平均数；

最后求这个差的平均数和基准数的和，就是所求的平均数，具体关系见基本公式。

10．抽屉原理

抽屉原则一：

如果把（n+1）个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。

例：

把4个物体放在3个抽屉里，也就是把4分解成三个整数的和，那么就有以下四种情况：

①4=4+0+0②4=3+1+0③4=2+2+0④4=2+1+1观察上面四种放物体的方式，我们会发现一个共同特点：

总有那么一个抽屉里有2个或多于2个物体，也就是说必有一个抽屉中至少放有2个物体。

抽屉原则二：

如果把n个物体放在m个抽屉里，其中n>

m，那么必有一个抽屉至少有:

①k=[n/m]+1个物体：

当n不能被m整除时。

②k=n/m个物体：

当n能被m整除时。

理解知识点：

[X]表示不超过X的最大整数。

例[4.351]=4；

[0.321]=0；

[2.9999]=2；

构造物体和抽屉。

也就是找到代表物体和抽屉的量，而后依据抽屉原则进行运算。

11．定义新运算

定义一种新的运算符号，这个新的运算符号包含有多种基本（混合）运算。

严格按照新定义的运算规则，把已知的数代入，转化为加减乘除的运算，然后按照基本运算过程、规律进行运算。

正确理解定义的运算符号的意义。

注意事项：

①新的运算不一定符合运算规律，特别注意运算顺序。

②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。

12．数列求和

等差数列：

在一列数中，任意相邻两个数的差是一定的，这样的一列数，就叫做等差数列。

首项：

等差数列的第一个数，一般用a1表示；

项数：

等差数列的所有数的个数，一般用n表示；

公差：

数列中任意相邻两个数的差，一般用d表示；

通项：

表示数列中每一个数的公式，一般用an表示；

数列的和：

这一数列全部数字的和，一般用Sn表示．基本思路：

等差数列中涉及五个量：

a1,an,d,n,sn,,通项公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可求出第四个；

求和公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可以求这第四个。

通项公式：

an=a1+（n－1）d；

通项＝首项＋（项数一1）公差；

数列和公式：

sn,=（a1+an）n2；

数列和＝（首项＋末项）项数2；

项数公式：

n=（an+a1）d＋1；

项数=（末项-首项）公差＋1；

公差公式：

d=（an－a1））（n－1）；

公差=（末项－首项）（项数－1）；

确定已知量和未知量，确定使用的公式；

13．二进制及其应用十进制：

用0～9十个数字表示，逢10进1；

不同数位上的数字表示不同的含义，十位上的2表示20，百位上的2表示200。

所以234=200+30+4=2102+310+4。

=An10n-1+An-110n-2+An-210n-3+An-310n-4+An-410n-5+An-610n-7+……+A3102+A2101+A1100注意：

N0=１；

N１=N（其中N是任