部编版八年级语文下册全套单元检测题Word文档格式.docx

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A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

B．百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。

C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

D．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

6．在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是（　　）（2分）

胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。

________。

________，________。

①明清以后又不断发展，最多时有6000多条

②这些地区都是您感受胡同文化的好去处

③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观

④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区

⑤最早起源于元代

A．④②⑤①③　B．④②③⑤①　

C．⑤④①②③　D．⑤①③④②

7．下列有关名著知识及文学文化常识的说法，无误的一项是（　　）（2分）

A．春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。

B．《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。

C．《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：

先为艺术家，次为人，再为钢琴家，终为音乐家。

D．《霸王别姬》是京剧中的名段，“虞姬”这一角色在京剧中属于青衣。

8．古诗词名句默写。

（每空1分，共6分）

（1）____________，并怡然自乐。

（2）气蒸云梦泽，______________。

（3）《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：

____________，____________。

（4）《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：

9．班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。

（7分）

（1）请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。

（2分）

示例：

中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。

_______________________________________________________

（2）同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节；

有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。

对此，你的观点是什么呢？

（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请阅读以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。

材料一：

随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；

更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。

材料二：

北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。

春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。

_________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（43分）

（一）阅读《社戏》选段，完成题目。

（14分）

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；

我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。

大家都赞成，立刻近岸停了船；

岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？

”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。

”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。

不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

然而大家议论之后，归结是不怕。

他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

“都回来了！

那里会错。

我原说过写包票的！

”双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望，前面已经是平桥。

桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。

我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。

母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

10．选文中重点写了哪件事？

_______________________________________________________11．赏析下面句中加点字词。

__________________________________________________________________________________________________________________12．选文画线句子“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，有什么作用？

__________________________________________________________________________________________________________________13．双喜和阿发分别是一个怎样的形象？

（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________14．你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排？

__________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下文，回答问题。

（15分）

赶年集

厉彦林

①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。

②我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。

农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。

我们公社驻地逢五、逢十是集。

一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。

年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。

小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。

③春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。

人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。

在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。

腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。

临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。

这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了瞪父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：

“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。

”

④跑出村口，只见赶集的人很多。

雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。

甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。

只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。

集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。

河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。

⑤时近中午，年集达到了高潮。

河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。

⑥赶年集有规矩：

女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。

割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。

男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。

女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。

我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。

下午快散集的时候，我找到绒花摊。

红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。

⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！

”我底气十足地说。

⑧“不还价，两毛！

”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。

⑨望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。

这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。

等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。

正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……

⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。

不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。

我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。

听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里……

（选自2017年01月14日《人民日报》，有改动）

15．选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？

__________________________________________________________________________________________________________________16．品味选文第②段画线句子的表达效果。

__________________________________________________________________________________________________________________17．选文第④段的描写有什么作用？

__________________________________________________________________________________________________________________18．结合选文内容，说说母亲是一个怎样的人物形象。

__________________________________________________________________________________________________________________19．选文结尾写道：

“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。

”诚然，以往过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下文，完成题目。

兰草

①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？

我产生了好奇心，去问父亲。

父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。

父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。

③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。

行洪区的高处已经露出了水面。

少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。

为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。

这是一所我十分熟悉的学校：

雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。

特别是校园美化，全市有名。

四季花香，长年青翠，满园秀色。

而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。

露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；

至于那些名花们，早已杳无踪迹。

一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。

我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。

远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。

在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！

我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。

凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！

我大声叫喊起来：

这里有抗御洪水的英雄！

同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。

淹水前这些兰草叶长不过五寸。

竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。

在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。

独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。

我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。

在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：

在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；

在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草。

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。

在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性〖秉（bí

ng）性：

性格〗；

在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

20．这篇文章写兰草，着力表现了兰草____________的特性。

文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：

（小时候）__________；

（救灾时见了兰草）__________。

21．第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？

（2）

___________________________________________________________22．“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？

答：

___________________________________________________________

23．第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是（3分）___________________________________________________________

24．“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；

”这句话对全文内容的表达起什么作用？

你怎样理解这句话的含义？

三、习作展示（50分）

25．作文。

中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。

此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日……

请以《我家的节日》为题写一篇文章。

要求：

①写出真情实感，不得抄袭套作；

②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章；

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1．D（chá

ng—chà

ng）

2．C（A.辟—僻，事—世；

B.憾—撼；

D.彩—采）

3．B（“戛然而止”形容声音突然中止，不能用来形容行为中止）

4．A（B.关联词搭配不当，将“却”改为“而且”；

C.“随着”“使”两个介词连用，使句子缺主语，应删去“随着”或“使”；

D.两面对一面，删去“是否”或在“提升”前加“能否”）

5．C　6.D

7．D（A.“国庆节”不是传统节日；

B.《社戏》出自小说集《呐喊》；

C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家）

8．

（1）黄发垂髫　

（2）波撼岳阳城　（3）窈窕淑女　君子好逑　（4）斗折蛇行　明灭可见

9．

（1）示例一：

春节，倒贴“福”字，期盼家人健康平安、富裕和谐。

示例二：

元宵节，吃元宵，希望家人团团圆圆、甜甜蜜蜜。

（2）示例：

我们应该认真传承民族文化，过好传统节日，在继承中发扬的同时，我们也不要盲目排斥洋节。

（3）示例：

应重拾传统节日文化内涵，增强节日的娱乐氛围，社区应该多组织传统节日活动，要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。

10．看社戏后归航偷豆。

11．“回望”表现出“我”依依不舍的心情；

“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。

12．这里运用侧面描写，烘托了船行速度之快，表现了孩子们驾船技术的熟练。

13．双喜：

聪明能干、心细如发、热情、机灵、善于为他人着想。

阿发：

憨厚无私，先人后己，偷豆都捡自家的偷。

14．开放题，言之有理即可。

如：

“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情；

“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心；

“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。

15．对童年生活的怀念之情。

16．本句采用比喻的修辞手法，形象生动地写出家乡的集市对人们的吸引力，表达了人们赶集时的喜悦之情。

17．本段文字交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况，烘托了作者赶集的快乐心情，为下文写集市的热闹场面做铺垫。

18．勤劳、节俭、慈爱。

19．示例：

这是社会的进步，这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够采取多种多样的过年方式，使我们能够享受丰富多彩的年味。

20、具有超强生命力（生命力极强、顽强拼搏，或其它相同意思的表达）；

想见（兰草）；

肃然起敬。

21、反衬或衬托（或对比）。

22、惊喜、敬佩。

23、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。

24、略

25、略

第二单元检测题

一、积累运用（28分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）

A．堕落（duò

）　　两栖（qī）　　　龟裂（jūn）　草长莺飞（yīng）

B．溯洄（sù

）骨骼（luò

）粗糙（zāo）销声匿迹（nì

C．海棠（tá

nɡ）慰藉（jiè

）山麓（mí

）海枯石烂（là

n）

D．沼泽（zhǎo）雾霾（má

i）追溯（sù

）天衣无缝（fé

nɡ）

A．悬姝　　　沙砾　　　陨石　　　周而复始

B．雎鸠忌讳亵渎蹑手蹑脚

C．睹注腐蚀潮汐花香鸟语

D．维幕盘旋凋零偷偷摸摸

3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？

是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了______生命的母体；

是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个______春天的温床；

是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它______了生命的胚胎。

A．延伸　　萌生　　保持　　　　　B．延续　　萌动　　保持

C．延续萌生保存D．延伸萌动保存

4．下列语句中没有语病的一项是（　　）（2分）

A．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

B．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。

C．本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通”为主题的金砖国家文化节已经在厦门正式启动。

D．食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。

5．下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）（2分）

A．“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：

立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。

B．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。

C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾”。

D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。

6．下列各项的判断和分析，正确的一项是（　　）（2分）

A．“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。

B．短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。

C．“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句画线词语在句子中充当的成分依次