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为什么可以这样比?
5.从全文来看，哪些理由表明：
没有任何人比老师更神圣?
试简要回答（至少说三条理由）
6.本文抒发了作者怎样的思想感情?
参考答案：
2.不管你成功还是失败，老师都深深爱你，关心你。
3.比喻排比
4.老师是粉笔，牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有。
5.①在世上教你做人的是老师②教你做事的是老师③教你真诚的是老师。
6.抒发作者对教师的尊重与爱戴。
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篇二：
201X年辽宁省丹东市中考语文真题及答案
201X年丹东市中考语文试题
一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案。
每小题2分，共20分）
1、选出下列加点字注音完全正确的一项（）
A.骄奢（shē）隐匿（nì
）风骚（shāo）通宵达旦（xiāo）．．．．
B.沉吟（yí
n）商酌（zhuó
）腻烦（fá
n）根深蒂固（dì
）．．．．
C.栈桥（jià
n）修身（xiū）辐射（fú
）媚上欺下（mai）．．．．
D.怡悦（yua）窒息（zhì
）玄虚（xuá
n）顶礼膜拜（m?
2、选出下列句子中没有错别字的一项（）
A.这些人迹罕致的地方，自古以来就没有多少人类存在的痕迹。
B.云好像绣上去般精致清盈，碧绿草场绵延到与天相接的地方。
C.这位少年在看到榜文的时候，并没有想象中那样兴高采烈，眼中流露出的竟是不甘与惊呀。
D.在太阳露出半个脸的时候,她小心翼翼地敲响了他们的门。
3、选出下列句子中加点词语运用有误的一项（）
A.《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一精巧绝伦的唱段。
．．．．
B.店员看我们来来回回地斗嘴也忍俊不禁起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
C.在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。
D.单位领导高估了我，尽管我已经使出了浑身解数，可领导仍嫌不够。
4、选出下列句子没有语病的一项（）
A.为了培养学生生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛。
B.有人说,人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。
C.教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。
D.为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员。
5、选出下列表述正确的一项（）
A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《罗摩衍那》的影响下写成的，用她自己的话说，是将
一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
B.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落在荒岛生活28年的经历。
C.《骆驼祥子》不仅刻画了祥子，而且还写了大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子。
D.林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。
6、选出下列说法不完全正确的一项（）
A.周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。
B.李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生，唐代诗人。
C.《观沧海》作者曹操，字子瞻，东汉末年政治家、军事家、诗人
D.《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人。
7、选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（）
⑴秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
⑵丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
⑶新荷初露田田叶；
垂柳始曳丝丝烟。
⑷我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A.排比对偶比喻拟人
B.比喻拟人对偶排比
C.拟人排比比喻对偶
D.比喻排比对偶拟人
8、选出下列句子顺序排列正确的一项（）
⑴所以偏旁的数目比部首多，不能把两者等同起来。
⑵这是因为部首所取偏旁都是表意的，而偏旁除部分表意外，更多的是表声的。
⑶如“江”“河”中的“氵”“工”“可”都是偏旁，“氵”是部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。
⑷部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。
A.⑶⑵⑷⑴B.⑷⑶⑵⑴C.⑷⑵⑶⑴D.⑶⑴⑵⑷
9、选出下列句子内容表述不正确的一项（）
A.春节，乃一岁之首。
春节，一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新的一年快乐、五谷丰登、人
畜兴旺。
燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。
B.元宵节，为农历正月十五日。
习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。
C.端午节又称端阳、重午、重五。
端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、赛龙舟等。
D.中秋节又称团圆节。
中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。
一般认为该节与纪念屈原有
关。
10、小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。
作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？
请选
出下列语言表述不得体的一项（）
A.（来自:
WwW.:
谢谢你的灯阅读答案）她这是唠叨，你全当没听见，走你的。
B.你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！
C.你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。
D.你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！
哪像我，妈妈还不在身边呢！
二、古诗文填空（每空１分，共10分）
11、，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）
12、芳草鲜美，。
（《桃花源记》）
13、，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
14、北风卷地白草折。
（《白雪歌送武判官归京》）
15、，西北望，射天狼。
（《江城子·
密州出猎》）
16、浩荡离愁白日斜，。
（《己亥杂诗》）
17、晏殊的《浣溪沙》中音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的名句是：
，。
18、李白在《行路难》中用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己能重新得到任用愿望的
句子是：
三、阅读理解（60分）
（一）阅读下面语段，回答19—21题。
（共10分）
【甲】嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其．民；
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
．
【乙】王曰：
“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。
”王斗曰：
“王之忧国爱民，不若王爱尺縠①也。
”王曰：
“何谓也？
“王使人为冠，不使左右而使工者何也？
为能之也。
今王治齐，非左右无使也，臣故曰不如爱尺縠也。
”．
宣王谢曰：
“寡人有罪国家。
”于是举士五人任官，齐国大治。
．
【注释】①縠（hú
）：
绉纱一类的丝织品。
19、解释下列加点词语在文中的意思。
（4分）
⑴予尝求古仁人之心求：
⑵吾谁与归归：
．
⑶臣故曰不如爱尺縠也故：
⑷于是举士五人任官举：
20、下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。
⑴不以物喜，不以己悲。
⑵王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。
21、乙文中王斗向齐宣王进谏，这种“忧国忧君”的做法，印证了甲文中的哪句话？
（2分）
（二）阅读下面语段，回答22—28题。
（共19分）
谢谢你，曾经允许我不爱
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。
这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。
年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。
我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。
他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃惊。
画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。
我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。
面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。
我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。
课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。
教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。
忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：
“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？
”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。
安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。
我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；
冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。
妈妈的手都生了冻疮，整天流血。
”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。
我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑽安锐举起那张画：
“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；
左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。
我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。
”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？
”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。
在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。
安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何．
一个奖杯都令人陶醉。
⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：
谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。
现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
（选文有删改）
22、请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。
争先恐后正襟危坐
23、通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。
（3分）
24、选文中的“我”是一个怎样的人？
25、从修辞角度赏析文中第⑷段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。
”（4分）
26、结合上下文说一说第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
”一．
句中加点词语“笑”的含义。
27、请写出与第⑽段划线句相照应的句子。
28、结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？
为什么？
（三）阅读下面语段，回答29—33题。
（共15分）
人体的独特性
⑴全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。
每个人都会是独一无二的吗？
随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。
那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？
⑵人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。
它是人体所有遗传信息的原始备份。
人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。
⑶与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。
对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。
好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。
美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。
当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。
⑷和长相相比，指纹似乎更加可靠。
他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。
指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。
例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。
⑸研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。
早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。
．．
⑹耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。
在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。
⑺科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。
据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。
⑻所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。
亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。
29、选文第⑴段有什么作用？
30、第⑹段划线句子“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。
”运用了哪种说明方法？
作用是什么？
31、第⑸段加点词语“至少”能否删掉？
32、阅读选文，写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？
（3分）
33、文中说“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。
”人体的独特性除了用来破案，还具有哪些功能？
（写出一条即可，可以合理想象）（2分）
（四）阅读下面语段，回答34—38题。
（共16分）
一辈子做好一件事
⑴台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。
父亲痛骂一通后，告诫他：
一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。
李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。
对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。
⑵在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。
他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。
对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。
⑶法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说：
“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。
”说完后一脸得意。
福楼拜听后笑了笑说：
“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。
”福楼拜接着
问：
“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好？
”这下，莫泊桑答不上来了。
于是他便问福楼拜：
“那么，您的特长又是什么呢？
”福楼拜说：
“写作。
”原来特长便是专注地做好一件事情。
于是，莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一意地读书写作，最终取得了丰硕的成果，跻身世界三大短篇小说之王的行列。
⑷专注于一件事，看似简单，其实是对毅力与恒心的考量。
成功学上有个著名的“两万小时理论”，即“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。
但芸芸众生平凡者不可计数，卓越者凤毛麟角。
原因很简单，两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣，没有坚如磐石的信念，没有钢铁般的意志，动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。
⑸专注于一件事，看似艰难，其实也容易。
只要我们选择的事业，是我们内心深处最渴望的，是我们最感兴趣的，漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧，别人眼中枯燥、无趣的历程，便会成为时时给我们惊喜的旅程。
只要我们拥有一颗任天边云卷云舒，静看庭前花开花落的淡泊之心，滚滚红尘的纷纷扰扰，便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚步。
只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天，我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。
⑹一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的时间里专注地做好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。
（选文有改动）
34、请找出选文的中心论点，写在答题卡上。
35、选文第⑶段主要运用了哪种论证方法？
36、请围绕中心论点为选文补充一个事实论据，写在答题卡指定位置上。
37、选文第⑴段划线句子在文中有什么作用？
38、读了本文后，请结合自身生活实际谈谈你的感受。
四、写作：
请将作文写在答题卡上。
（满分60分）
39.按要求作文。
时光荏苒，岁月如梭。
蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。
回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；
无私的母爱，温馨留在心里；
奋斗的艰辛，坚强留在心里；
意外的发现，感动留在心里?
?
请以“留在心里”为题，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，然后写一篇文章。
②文体不限（诗歌除外），不少于600字。
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
一、选择题（共20分，每题2分）
1.B2.D.3.A4.C.5.D6.C．7.B．8.C.9.D10.A
19．
（1）探求
（2）归依
（3）因此，所以（4）任用，选拔（每个1分，共4分）
20．
（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
（2）大王关心国家、爱护百姓，比不上大王喜爱（一块）绉纱（尺縠）。
21．居庙堂之高则忧其民；
（答后半句即得分）（2分）
22.正确、工整即可（2分）
23.在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。
24.我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。
（3分）（答出三点即可）
25.运用了比喻的修辞方法（1分）生动形象地（1分）写出了学生们的紧张（1分），课堂气氛的沉闷。
篇三：
小学语文中高年级阅读理解附答案点亮心灯
有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（hǎohà
o）闲，赌博打牌样样精通。
他是那样坏，坏到家人都以他为耻。
他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。
因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。
后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。
他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è
wù
）。
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给，”她说，“快拿去治病﹗”
那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。
况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？
许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠（chǒng）若惊。
临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……
亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。
他没有拿钱。
下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。
他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。
几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。
曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？
但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。
“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！
”他说。
（1）、给文中的多音字用“”标出正确读音。
（2）、“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；
用部首查字法应查部首（），再查（）画。
（3）、文中两个问句不相同。
第一个是（）句，第二个是（）句。
（4）、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（），“那样的人”指（）的人。
（5）、用“﹋”标出文中的一个比喻句。
（1分）
（6）、“他”和“她”是什么关系？
“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？
（7）、读了这个故事后你明白了什么？
（3分）
（1）、游手好（hǎohà
o）闲
厌恶（è
）
（2）、cchonɡ
（3）、疑问设问
（4）、看法或认识游手好闲，借钱不还
（5）、他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠（chǒnɡ若惊。
（6）、“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。
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