语文点拨试题分解文档格式.docx
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（）
3、请画出列宁家到养蜂人住处的示意图。
。
课外阅读：
惊弓之鸟
更羸（lé
i）是古代时候魏国有名的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸指着大雁对魏王说：
“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
”“是吗？
”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？
”更羸说：
“请让我试一下。
”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“啊！
”魏王看了，大吃一惊，说：
“你真有这样的本事！
”更羸笑笑说：
“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”魏王更加奇怪了，问：
“你怎么知道的？
“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；
叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高出飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来。
”
1、更羸是怎样使那只大雁掉下来的？
2、更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉下来？
在文中用“”
画出来。
3、更羸是一个的人。
小写作：
要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；
要是肯动脑筋，看起来不可能办成的事也能办成。
请把你动脑筋解决问题的一件事写出来和大家分享一下吧，注意语句要通顺，过程要具体哦！
25课检测试题
zāogāolí
nglingló
utīkěndì
ngxiǎogǒu
（）（）（）（）（）
给加点字注音：
（）（）（）（）
端详催促弄脏大奖
详（）扒（）垂（）脑（）
样（）叭（）睡（）恼（）
填上合适的词：
（）地哭（）地笑（）地看
（）地端详（）地趴着（）地思考
句子加工厂：
（1）玲玲把画笔收拾好了。
（改成“被”字句）
（2）在这儿画点什么，不是很好吗？
（仿写句子）
不是？
皮球浮上来了
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：
“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
大家才都失望了，伤心地看着树洞里的皮球想：
这下我们不能再玩皮球了。
就在这时，小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、洞里去了，小马小石小叶
可是都不行。
2、在文中用“”画出小文的办法。
3、你从这个故事中学会了什么？
黄香的故事
传说在东汉时期，在湖北江夏有一个叫黄香的小孩，9岁时他就死了母亲，与体弱的父亲相依为命。
他知道父亲抚育他很不容易，便把一片孝心都献给了父亲。
夏天天气火热时，他先用扇子把枕席扇子凉，才让父亲睡觉。
冬天天气寒冷，他先用自己的体温把被子焐暖和了，才请父亲上床休息。
所以当时流传着这样一句话：
“天下无双，江夏黄香。
1、传说黄香是（）时期（）人。
2、从哪些地方可以看出黄香十分孝顺？
3读了这个故事你懂得了什么道理？
4说说你是怎样孝顺父母的。
23课24课
līnqǐshuǐtǒnggēbocōngmí
nghuà
ngdang
填合适的词语：
（）的歌声（）地走着（）地看着
（）地玩（）的节目（）地笑
照样子写句子：
我的儿子聪明。
我的儿子有力气。
我的儿子既聪明又有力气。
（1）姐姐漂亮。
姐姐善良。
（2）我爸爸勤劳。
我爸爸能干。
加标点：
（1）咱们回家吧（）
（2）孩子在这儿站半天了（）您就给他买辆小汽车吧（）
用加点词写句子：
（1）例：
他是多么喜欢小汽车啊！
多么！
（2）例：
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去。
三代同堂
很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。
爷爷奶奶七八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌他们，觉得他们是包袱。
两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。
一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，把他们抬进了大山。
当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：
“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。
”爸爸妈妈感动很奇怪，问儿子，为什么要把大篮子带回家。
儿子回答：
“等你们老了的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。
”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回了家，好好侍候，再也不敢不孝敬父母了。
1、爸爸妈妈因为爷爷奶奶
，所以要把爷爷奶奶丢进大山。
2、儿子为什么要让爸爸妈妈留下大篮子？
（用文中的话回答）他的目的是什么？
3、读了这个故事，你有什么收获？
写话：
生活中你是一个怎样的孩子呢？
学习课文之后，你会怎样做呢？
期末学情诊断试题
一、读拼音，写汉字，填一填。
bōliposuijixuhuihuangxiliu
chenshuichibangjulikuajiangjiaoyin
我发现第一行都是结构的字，只有写成左右
，字才美观端正。
二、我会填，并选择一个或多个词语写一句话。
成城不转小大
倒置根问疲尽
造句：
三、句子变变变。
四、1、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
（请用带点的词语造句）
2、我生气地扔出去一块光滑的小石头。
变成“把”字句：
变成“被”字句：
3、爷爷说的话难道不是真的？
（改变标点符号，不改变句子意思）
（1）。
（2）！
四、我会学，我会用。
1、望着飞流而下的瀑布，我情不自禁地吟诵起代诗人
的诗句，。
2、“秋处露秋寒霜降”中“秋处露秋”指的是、、
、四个节气。
3、我国古代有许多科学成就。
其中、、
、被称为四大发明。
4、通过学习，我了解了的祖国，认识了玩具柜前的小男孩，学会了利用来辨别方向，还懂得了道理，收获真大啊！
五、快乐阅读。
课内阅读
（一）
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
1、这一自然段选自课文《》，它是丹麦童话作家
写的，我还知道《》《》也是他的作品。
2、请写出带点词语的反义词。
欺负——（）讨厌——（）
3、请用画出丑小鸭受欺负的句子。
如果我是丑小鸭，我会
课外阅读
（二）巧匠马钧（jūn）
马钧是三国时期魏（wè
i）国具有【决绝】世技巧的工匠（jià
ng）。
他曾制造了指南车，还发【名明】了引水灌（guà
n）溉（gà
i）用的翻（fān）车。
有一次，有人向魏明帝献了一些演（yǎn）戏的木偶（ǒu）。
这些木偶制【作做】得很精巧，但魏明帝却嫌（xiá
n）木偶不能自己活动，就问马钧：
“你能使这些木偶自己活动吗？
”马钧仔细地看了木偶，沉思了一会儿，回答说：
“能。
马钧经过反复钻【zuānzuà
n】研和设计，用木料做了一个戏台，台上摆着不同装束的木偶，台下装了用木料做的原动轮，和台上的木偶相连。
表演时，只要用水冲击原动轮，就可以带动台上的木偶，使木偶做出各种动作：
有的木偶打鼓吹箫（xiāo），有随音乐翩翩起舞，有的翻滚跳【越跃】
，有的斗【dǒudò
u】鸡舞剑……戏台上木偶忙忙碌碌（lù
），非常热闹。
魏明帝看了十分高兴，把文武百官也召集来观看木偶戏。
人们都佩（pè
i）服马钧的智慧和实干精神，送给他一个“天才名巧”和称号。
1、短文共有个自然段，第三个自然段共有句话。
2、请用自己喜欢的符号标出【】中正确的字或读音。
3、“巧”的意思有：
①技术高明；
②灵巧地；
③巧妙的应答；
④恰好，凑巧。
文中加点词“技巧”的“巧”应选；
“精巧”的“巧”应选。
4、我觉得马钧是个的人，我是从这些地方看出来的。
（先用“”画出句子，再用“△”标出词语）
六、写话乐园。
要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；
27课28课
看拼音写词语
辩字组词
此（）寓（）去（）肥（）
比（）遇（）丢（）把（）
哄（）孤（）苇（）爸（）
烘（）狐（）伟（）笆（）
照样子填空例：
平静的（湖面）
漂亮的（）长长的（）瘦瘦的（）
厚厚的（）暖烘烘的（）胖胖的（）
我会排，也会写。
1、好像一点儿长高也没有禾苗
2、丢下整天树桩坐在等着种田人锄头旁边
用句子中加点的词造句
1、一群洁白美丽的天鹅从空中飞过。
洁白：
2、一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
特别：
填一填。
《丑小鸭》的作者是（国家）的，他是一位著名的
作家，共写了篇童话故事，被尊为“现代童话之父”。
阅读大观园小蜗牛
蜗牛从墙脚往上爬。
蚯蚓看见了，问：
“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？
”蜗牛说：
“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓忽然笑了起来：
“哼！
你想要到墙顶上去吗？
不要幻想了吧！
你应该明白自己爬得多慢呀！
”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1、用“＼”划掉文中括号里不恰当的词语。
2、蜗牛先是从往上爬，再爬上了，最后爬到了
3、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为
4、读了这个故事，你明白了什么？
29课30课
我会读，也会写。
照样子给下面的字换部首，组成新字，再组词语。
例：
锤——（睡）（睡觉）
祖—（）（）蛛—（）（）炬—（）（）
在下面括号里填上合适的词语。
一面面（）一盏盏（）一把把（）
一片片（）一条条（）一头头（）
照样子把句子写具体。
爱迪生是（一位伟大的）发明家。
1、爱迪生（）奔出大门。
2、蓝蓝的天上飘着（）白云。
蜜蜂采了蜜。
蜜蜂飞进了蜂房。
改为：
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
1、张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
2、天上的星星一闪闪的。
天上的星星数也数不清。
读课文，填一填。
张衡，是人，他通过成为著名的
阅读大观园
（一）王羲（xi）之练字
王羲之的字写得相当好了，但他还是（坚竖）持每天练字。
有一天，他聚精会（神伸）地在书房（练炼）字，连吃饭都忘了。
丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是（埋理）头写字。
过了会儿，夫人来到书房，看见王羲之满嘴乌黑。
他忍不住笑出了声。
原来，王羲之边吃馒头边练字，错把墨汁当成蒜泥蘸了。
经过很长一段时间的艰苦摸索，王羲之成为我国历史上杰出的书法家之一。
1、用“＼”划掉文中括号里不正确的字。
2、从什么地方可以看出王羲之练字时的专心与刻苦？
用“——”画出。
3、从王羲之身上你学到了什么？
请写下来。
（二）哥伦布竖鸡蛋
为了庆祝哥伦布发现美洲新大陆，西班牙女王在王宫里举行了盛大宴会。
许多达官贵人纷纷前往，向哥伦布庆贺。
一位朋友看到大家如此看重哥伦布，很不服气，就对哥伦布说：
“这有什么了不起的，大陆本来就在那里，不过被你碰上罢了。
”哥伦布笑了笑，随后从茶盘里拿出一个鸡蛋，让这位朋友把它竖在桌子上。
这位朋友拿着鸡蛋左摆弄，右摆弄，急得满头大汗也竖不起来。
哥伦布把鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋底部碰碎了，鸡蛋竖起来了。
他说道：
“许多事情看起来很简单，问题在于有人发现了，想到了，有人却没有发现或没有想到，就差这么一点儿。
1、哥伦布是怎么竖起鸡蛋的？
用“——”画出来。
2、读了这个故事，你有什么收获？
写一写。
30课32课
我会看拼音写词语
用“＼”划掉每一组中不是同类的词。
1、飞船火星月球太阳
2、电脑电话电线电视机
3、汽车火车轮船车站
写出加点词语的反义词。
1、放学后，我们一起去看望生病的奶奶。
（）——（）
2、这个科研项目终于研制成功了。
（）——（）
选择合适的词语填空。
往常经常
1、它们（）偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝。
2、我希望他像（）一样快乐地生活。
加标点，再读一读。
1、阿德怎么能把太阳能汽车买来呢（）
2、阿德是买不来太阳能汽车的（）
3、阿德是买不来太阳能汽车的呀（）
按课文内容填空。
恐龙为什么会消失呢？
一种说法是，有一段时间，地球上突然变得
恐龙
，就慢慢地了。
照样子，写句子。
因为没有阳光照射，所以植物大量死亡了。
太空生活多么奇妙、有趣啊！
阅读大观园
（一）会运动的植物
有人说，动物就是会运动的生物，植物是不会运动的生物，这种说法对不对呢？
其实不然，在大自然中也有会运动的植物。
大家都很熟悉向日葵，每天早晨，旭日东升的时候，它便露出笑脸，迎接朝阳。
太阳走到哪里，它就向着哪里。
夕阳西下，它还向着太阳依依不舍地告别。
还有一种舞草，它就像一个舞蹈家。
从早到晚一刻不停地跳着舞，直至夜晚才安静下来。
原来，植物也能感受外界各种刺激，并作出不同的反应，从而产生各种各样的运动。
1、给下面加点字写出正确的读音。
熟悉（）朝阳（）
2、短文写了哪两种会运动的植物？
3、植物园为什么能运动呢？
写一写小蚂蚁是怎样找到骨头，并让大家一起来搬的。
21课22课
读拼音，写词语。
比一比，组词语。
哄（）挤（）商（）墨（）
拱（）齐（）滴（）黑（）
拾（）骨（）相（）读（）
恰（）滑（）箱（）续（）
读读写写，补充句子
1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一，就
2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿，一会儿
3、在秋风中飘荡的一片片落叶就像
4、小丽的歌声非常好听，就像
阅读大观园吴道子画水
吴道子很小的时候跟一位和尚爷爷学画画。
每天，天一亮，他就趴在桌子上描呀、画呀，练得可认真了。
但是，从第一天学画画开始，和尚爷爷就一直让吴道子画水，画着画着，他就有些腻烦了。
和尚爷爷看出吴道子的心思，打开了一个箱子，吴道子一瞅怔住了，这满满一箱子画稿全是水：
一滴小水珠、一朵浪花或一层水波！
原来，和尚爷爷当年也画了许多各种形态的水。
吴道子知道自己错了，又开始认真地学画画，光画水，就用了三年多的时间。
吴道子因为画水时打下了坚实的基础，以后无论画什么都画得非常好，人们称他为“画圣”。
1、在括号里填上合适的量词。
一（）大箱子一（）小水珠一（）浪花一（）水波
2、短文共有自然段。
第二自然段共有句。
3、在文中找出下列词语的近义词。
厌烦（）仔细（）特别（）
4、吴道子认识到自己的错误后，又是怎样学画画的？
用“”画下来。
5、读了这个故事，你明白了什么道理？
19课20课
选字填空底低路陆
1、他（）着头走过来。
3、新修的马（）真宽呀！
2、海（）有丰富的矿产资源。
4、以前这儿是海洋，现在变成了（）地。
我会照样子写句子
你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！
你看，有，有，还有。
1、
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