最新新闻稿末班word范文模板 12页Word格式文档下载.docx
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标题、导语、主体、背景、结语
学生会新闻稿：
时间地点人物事件效果影响三段标题落款
二、报道新闻的文体新闻稿、通讯稿、评论稿
1、晚19点15分——A、精确到时B、晚七时or19点
2、院学生会——我院学生会
3、领导介绍——头衔＋人名，例“电子科技大学电子工程学院分团委委记xx。
学生会主席团、各部部长、副部长——不要出现人名。
4、常用称谓——教学楼A、B、C。
科C216。
电子科技大学清水河校区运动场、篮球场、网球场、风雨棚。
特点：
（1）内容真实，事实准确。
（2）要迅速及时，有时效性。
中午的活动晚上交，晚上的活动第二天中午之前交。
（3）简明扼要，篇幅短小。
（300字）
1.标题
（1）多行标题（活动的决赛，人物专访）
（2）单行标题（前阶段的活动）
如何写好新闻稿
第一、积累新闻素材。
第二、选好新闻题材。
第三、找准新闻角度。
角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。
报道的角度，是我们认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。
它在一定程度上能说明我们处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。
社会实践新闻稿写作模板
事件型：
（why），x月x日（when），（who）分队在（where）干什么（what）。
（How）（实践内容）。
获得效果。
X月x日
培训会议型：
x月x日（when），（who）分队在（where）举行（召开）（what）会议。
（领导等）参加了此次会议（培训会）。
会上，（How）（实践内容）。
结尾一：
（领导）高度赞扬了此次培训会，。
结尾二：
参与人员表示：
X年X月
校园新闻写作规范
会议类新闻稿写作
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。
这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是：
第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；
第二段，
提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；
第三段，理清会议的程序；
第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
校园内的会议很多，类型也很杂。
参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。
不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。
比如上次有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开?
EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会?
，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。
”这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。
后来，我建议改成“校学生会举行?
EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会?
，我还是斟酌再三，”因为未能体现校团委的作用。
最后，领导的意见是修改成“EOC世纪精英学校举行?
学习第六次党代会精神座谈会?
”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。
所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。
比如“201X年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一个字都不行。
会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。
而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校旗山校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉“大学生”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。
介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。
如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。
如“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。
”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。
例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。
这一点更具典型的是学院领导的排序。
在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。
例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。
但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。
提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。
领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再
按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。
1比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；
其次是简要介绍会议的背景；
最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；
其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。
一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。
一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。
有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：
“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。
”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
活动类的新闻稿写作
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。
一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。
所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是：
第一段写导语、主承办单位、参与人员；
第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。
第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。
所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000人参与了活动。
”
2、写作要紧扣活动主题活动的主题是什么？
整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。
比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。
既然是“模拟课堂”的比赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。
所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。
在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。
3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。
这里说的主要是校园内的通讯稿。
校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。
比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这如果是校外2通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。
4、活动程序要分清主次跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。
再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色
只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。
比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。
同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这条主线便可作为该段落的总括句。
如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、A区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。
”首先概括了游园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。
而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用“青春活动”“热情洋溢”“激情满怀”来描写表演者的表现，还要突出台下、、观众反应的热烈程度，像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。
一般也分成三个层次。
首先是对提高青年学生综合素质的作用；
其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”；
最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。
当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。
有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。
竞赛类新闻稿竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是：
第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；
第二段写比赛的过程；
第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。
而像学生评委之
篇二：
大学社团活动新闻稿模板
承办校团委活动等类别的新闻模板
×
月×
日，由×
主办，×
协会承办的以“×
”为主题的×
活动在×
举行，得到了同学们的热烈响应。
这次活动一共有×
等×
个版块，活动采取×
形式，活动内容涉及到×
等方面。
为了更好的×
，我们还将×
。
此次活动充分展现了同学们的×
能力，×
也得到了增强，大家纷纷表示从这次活动中获益匪浅。
展览类活动新闻模板
为了×
，×
日×
协会在×
举行了“×
”主题展览活动。
此次展览主要展出了×
作品，向大家展示了×
准备工作从筹备、制作到展览地点的布置，历时×
，凝聚了×
的许多心血。
展览地在各种×
和×
的撞击下，营造出热烈的现场气氛。
本次活动涌现出了较多优秀的作品，它们主题鲜明，图文并茂，构思巧妙。
通过本次展览，同学们从多种角度了解到了×
也学习到了×
从而为×
的宣传打下了坚实的基础。
联谊类别的新闻模板×
日，×
协会与×
协会，在×
举行了一次别开生面的联谊活动。
里欢声笑语不断，掌声欢呼声不绝于耳。
联谊活动在欢快的气氛中有序进行。
个协会的所有成员到场观看。
协会成员伴随着活力四射的开场舞蹈×
，晚会拉开了帷幕。
舞蹈者整齐的动作，优雅的姿态，充满了活力与激情。
不甘落后的×
协会也派出了“实力派唱将”，紧接着便是歌曲串烧，《×
》、《×
》等舒缓动听，引起观众欢呼声不断，歌曲《×
》更是引起了全场大合唱。
最后，整场晚会在×
中落下了帷幕。
此次联谊活动，不仅丰富了同学们的课余文化生活，同时也加强了各协会之间的交流，为社团更好的发展提供了一个很好的平台。
文艺比赛类别的新闻模板
日，在×
中，主持人宣布×
协会的×
比赛正式开始。
本次比赛在×
举行。
参赛的各个选手按照顺序轮流上台展演才艺，各显神通，表演精彩纷呈，博得台下评委和观众的喝彩。
比赛气氛热烈，全体同学观看有序，在×
协会全体同学的精心策划，积极参与下，本次活动给大家呈现了×
、×
、等形式多样、创意独特的文艺表演形式。
尤其是×
节目，参赛者与观众进行了精心的互动，使得整个比赛掀起了最高潮。
最后，在一片热烈的掌声中，×
比赛落下了帷幕。
举办特色活动类别的新闻模板
协会主办的“×
”活动在×
隆重举行。
本协会所有成员一起参加了此次活动。
为了能使大家能更好的了解×
协会的这个特色活动，在拉开帷幕之后，首先由协会的成员带来生动的×
表演，吸引了许多同学的驻足观看。
然后，本次活动的负责人×
向大家介绍了这次活动的目的以及意义，他（她）说：
“…….”并且将自己的特色展示给所有人看。
从而使更多的人了解到这个活动的特色所在。
本次活动很好地宣传了×
协会特色活动，在广大师生中收到了良好的效果。
这对于……..将会起到极大地促进作用。
篇三：
新闻稿模板
学生社团联合会新闻稿
上交日期：
年月日（正文：
齐聚一堂，共商社团发展
——记南校区社团管理交流座谈会
为加强南校区院级社团的管理，促进南校区院级社团与系部社团的友好合作并进一步带动整个学院社团的发展，11月29日晚，由学生社团联合会主席团、各社团理事长及社团代表组成的交流团与南校区各院级社团代表及经管系社团负责人在南校区508会议室召开了南校区社团管理交流座谈会。
会上，南校区社团负责人就南校区现阶段社团现状以及发展所存在的问题作了简要汇报，南校区各院级社团代表根据实际情况提出了各自所面临的问题。
主要体现在社团经费少、活动宣传无力度、外联不规范、报账不明确、工作程序不清楚等方面。
大家畅所欲言，同为社团发展献计献策。
听完南校区各负责人的汇报后，学社联干部就相关问题做了解答，并提出了南校区社团的发展意见。
他们表示会尽力推进南校区社团各方面的工作规范化，并希望在两校区社团人的共同努力下将学院社团建设得更和谐、更美好。
会后，学社联干部和南校区社团主要负责人还就活动场地以及宣传场地进行了具体商讨安排。
相信这次交流会能够促进南校区社团的工作走向规范化的轨道。
学社联宣传部周鑫）
注意：
1、正标题小二黑体加粗。
2、副标题三号黑体加粗。
3、正文小四，仿宋，行距26磅。
4、落款：
第一行宣传部，第二行姓名。
5、以此为模板，写新闻稿时将正文内内容全部删去。
篇四：
纪委组织开展第四届“校园廉洁文化活动周
”活动
[发布时间：
201X-10-20][字体大小：
]
本报讯为推动全省教育系统反腐倡廉工作，教育厅于9月25日至10月20日期间在全省教育系统开展第四届“校园廉洁文化活动周”活动。
校纪委根据要求在学校组织开展了多种形式的廉洁文化活动。
本次“校园廉洁文化活动周”活动的内容主要是：
1、开展宣讲《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，（以下简称《廉政准则》）活动。
2、开展《廉政准则》知识竞赛活动。
3、开展读书思廉活动。
4、开展创作廉政动漫作品活动。
为了搞好这次活动，校纪委召集相关院系、单位进行了专门讨论，最后决定：
《廉政准则》的宣讲、竞赛试题及文化周的协调组织由纪委办公室负责；
《廉政准则》知识竞赛活动主要是在全校广大党员领导干部学习《廉政准则》读本基础上，组织以各分党委为单位的《廉政准则》网上组织竞赛，此项工作的技术支撑由网络学院负责：
“读书思廉活动”除以分党委为单位开展专题活动外，与学校开展的“读书节”活动结合起来，在校报中开辟专栏，选登一些反映廉洁文化活动好的作品和反映古今中外关于廉洁文化的小故事，此项工作由党委宣传部负责；
廉政动漫作品创作活动，由历史系、文学院、法学院、物理学院等单位负责对“廉政动漫”的脚本创作，校团委负责“动漫”的制作。
在第三届“校园廉洁文化活动周”全省教育系统评选中，南京大学的活动成绩名列前茅：
纪委组织的《党风廉政党课》、《以学术研究成果拓展廉洁文化教育》和物理系09级学生创作的廉洁文化小品《自主招生》获全省一等奖；
文学院学生创作的廉洁话剧《原来你是我的梦》和宣传部、纪委组织的《净化校园学术风气活动》获二等奖；
历史系于文杰老师和法学院曹姝隽同学撰写的电影读后感获三等奖。
南京大学授予潘基文名誉博士学位
201X-11-01][字体大小：
10月31日，联合国秘书长潘基文来到南京大学，接受名誉博士荣誉学位。
南京大学党委书记洪银兴致欢迎辞时说，授予潘基文秘书长南京大学法学名誉博士学位，既是对他杰出才能、渊博学识的充分肯定，也是对他长期以来在
促进国际合作交流、维护世界和平事业中所展现出的睿智、勇气和魄力的高度认可。
南京大学常务副校长张荣主持典礼，校长、校学位评定委员会主任陈骏向潘基文颁发名誉博士学位证书。
[作者及来源：
申琳人民日报
南京大学第五届读书节闭幕
201X-10-30][字体大小：
201X年10月29日，南京大学第五届读书节
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